【精華】奮斗作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的奮斗作文10篇，希望對大家有所幫助。
奮斗作文 篇1
有一個故事很令我感動：馬云并不是學(xué)習(xí)的天才，他中考考了兩次，高考考了三次，才勉強(qiáng)考上了一所普通的大學(xué)。
他也不是創(chuàng)業(yè)的人才，他背著麻袋販賣過禮品、鮮花，他當(dāng)過教師，開過翻譯社。
然而現(xiàn)在，他是“阿里巴巴”電子商務(wù)網(wǎng)站的創(chuàng)辦人和首席執(zhí)行官。
“阿里巴巴”的橫空出世在互聯(lián)網(wǎng)界開創(chuàng)了一種嶄新的模式，被國際媒體稱為第四種互聯(lián)網(wǎng)模式，為馬云贏得了大量的財(cái)富和榮譽(yù)。馬云的成功靠得是什么？靠得是頑強(qiáng)拼搏的精神和永不言棄的信念。他常說：“人生的成功不在于取得了什么結(jié)果，而在于克服了多少困難，經(jīng)歷了多少災(zāi)難。”有一個人物是我們學(xué)子的楷模：洪戰(zhàn)輝12歲那年，父親患病，母親離家出走，年幼的弟弟和妹妹需要照顧。面對這一切，12歲的他，勇敢地挑起了整個家庭的重?fù)?dān)，靠打工掙學(xué)費(fèi)、撫養(yǎng)妹妹、為父親治病。在困苦的環(huán)境下，洪戰(zhàn)輝艱苦學(xué)習(xí)，最終憑著優(yōu)異的成績成了一名大學(xué)生。是什么給了他無窮無盡的力量來挑戰(zhàn)苦難呢？是永不言棄的信念，是積極向上的人生態(tài)度。還是一個星期前的事情，我在做奧林匹克數(shù)學(xué)題的時候，遇到了一道難題，我換了兩種算法都得不到解答，就放棄了，喪氣地把筆一擱，想到明天老師會在課堂上分析的，何必現(xiàn)在絞盡腦汁呢？我騙媽媽說作業(yè)已經(jīng)完成了，就開電腦進(jìn)入了游戲。第二天到了學(xué)校，和同學(xué)們交流的時候，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大部分都攻克了這道難題，而且算法各有千秋。我感到不可置信，就問一位剛參加奧林匹克學(xué)習(xí)的同學(xué)：“這樣的難題，你都能順利完成？”那位同學(xué)一臉的得意：“我整整思考了大半個晚上，前前后后換了十幾種方法來嘗試，才得出這么完美的答案�！笨粗樕系纳袂�，想到他們正在咬筆頭苦思冥想的時候，我卻在網(wǎng)絡(luò)游戲里逍遙，難怪我學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)題時間不短，可成績還是一塌糊涂�，F(xiàn)在，讀著《找準(zhǔn)人生的北斗星·奮斗篇》里的這兩個人物事跡，我的心靈有了更深的感動：是啊，靈感總是關(guān)照那些艱苦奮斗的人，機(jī)會總是眷顧那些有所準(zhǔn)備的人。對比馬云和洪戰(zhàn)輝，我的生活條件優(yōu)越太多了，為什么我不能做得更出色呢？掩卷長思，我提筆在紙上寫下了我的座右銘“以艱苦奮斗為榮”貼在書桌旁的墻壁上。
是啊，艱苦孕育著希望，奮斗昭示著成功，有了對這一點(diǎn)的認(rèn)識，我的人生一定更加精彩。
奮斗作文 篇2
著名的童話作家安徒生說：一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗，才會有所成就。我們現(xiàn)在有爸媽養(yǎng)著，到我們長大時，誰又會養(yǎng)我們呢？所以我們應(yīng)該在現(xiàn)在就開始奮斗起來，比如說年少有為的書法家家：王羲之。
王羲之是東晉一名優(yōu)秀的書法家，他每天都堅(jiān)持練字，練完字之后，他便在自家的池塘中洗手。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，水塘被他染成了黑色，像墨水一樣，最后成了一個偉大的書法家。
不僅僅是王羲之努力，還有許多人在努力，就比如說巴雷尼，他堅(jiān)持不懈的態(tài)度讓我敬佩。
巴雷尼小時候因?yàn)橐粓霾《蔀榱艘粋�殘疾人，他的媽媽并沒有大哭，而是走到巴雷尼旁邊，對他說：媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼也不想讓媽媽失望，于是他用掉自己的所有精力學(xué)習(xí)，終于考上了大學(xué)，沒有讓母親失望。
還有一個人，他是山東大學(xué)的副校長，他就是童第周。他的學(xué)習(xí)生活可謂是萬般艱難：他由于17歲邁入大學(xué)校門，所以落下來許多功課，平均成績才45分，但他沒有說放棄，他終于慢慢的把成績提高了。
所以，我們在現(xiàn)在便要行動起來，開始奮斗，為自己的理想而奮斗，只要奮斗的時間長了，總會有成功的那一天。
奮斗作文 篇3
人啊，活得久了，經(jīng)歷的多了，才會發(fā)現(xiàn)，以前的自己到底有多么的無知。
小時候無憂無慮，那是因?yàn)橛懈改傅谋Ｗo(hù)，沒有他們，自己什么都不是。因?yàn)槟銢]有那個資本去養(yǎng)活自己，因?yàn)槟憬?jīng)歷的東西太少。你的世界或許只有吃和玩，你沒有來自生活的壓力來磨練你，也沒有足夠強(qiáng)壯的身體來接受一些挑戰(zhàn)，這時候的你，就正處于整個人生的最無力的“低谷”。
慢慢地，自己長大了，你開始抱怨自己過的不夠好，你開始不滿父母的管教、約束，總想逃離他們的手掌，卻不知道，這時候的你，就算是逃，你能逃到哪里去？沒有人幫你，你就只是個玩笑罷了。
或許你總想著如何沖出父母的包圍圈，但是，你卻不知道享受一下被父母保護(hù)的感覺。因?yàn)槭裁�？因�(yàn)闊o知啊，無論別人告訴你多少理論上的知識，都不比你自己經(jīng)歷過一次來的記憶猶深。
有些淺顯的道理你會慢慢懂得，懂了之后才會意識到以前的自己就像一個笑話，覺得自己現(xiàn)在知道的已經(jīng)很多了，覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)擁有了掌控他人的能力了，其實(shí)不然，這時候的你，可能對于幾天后的你，依然是個笑話。別人傳授給你的經(jīng)驗(yàn)，你多半會左耳進(jìn)右耳出，覺得自己是特殊的，自己肯定不會遇上那種情況，可等到真正吃虧了，你才會發(fā)現(xiàn)，原來有的東西自己早就知道，只是自己不曾留意過身邊的人對自己關(guān)心的話語罷了。
所以，當(dāng)別人傳授給你經(jīng)驗(yàn)時，不要敷衍，更不要不屑，那樣只會傷了那些真正為你好的人，只會走更多的歪路。那些經(jīng)驗(yàn)是老一輩人的法寶，哪怕是比你大幾歲的人，只要比你多活了幾年，那么他的經(jīng)驗(yàn)?zāi)憔涂梢越梃b，不要小瞧那幾年，時間會讓你個人改變，會讓無知的人更清楚事理。
當(dāng)然，那些經(jīng)驗(yàn)傳授給你，只能讓你少走一些歪路，有的事還得你去經(jīng)歷，而在這路上，沒人會幫你，你只有自己努力，你能相信的就是你自己。做人，切忌夜郎自大，否則那樣倒霉的還是自己，只要有了足夠的實(shí)力，你才能無視一些東西，現(xiàn)在的世界或許并沒有你想象的那么美好，殘忍的事時時發(fā)生，你能做的，就是強(qiáng)大自己，繞開一些歪路，尋找自己的路。
現(xiàn)在的你，或許還太年輕，還沒有實(shí)力，還沒有經(jīng)驗(yàn)。所以，努力吧！沒有足夠的資本，你拿什么去面對這個世界？拿什么去立足這個世界？又拿什么去挑戰(zhàn)這個世界？
從現(xiàn)在開始，告別無知的自己，低調(diào)做人，高調(diào)做事，積累經(jīng)驗(yàn)，磨練意志，誰能說將來世界的頂端沒有你的位置？
奮斗作文 篇4
古凡成大事者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志
題記
十年雪落，當(dāng)山峰再無一處異色時，方有雪頂?shù)牟蝗纠w塵；
百年聚雨，當(dāng)提壩再無法阻攔時，才有大河的一朝奔涌。
時光回溯千年，哪個名人不是厚積薄發(fā)終鋒芒畢露。燕子若想高飛，需在低處蓄力。我們所要成功，需長期堅(jiān)持，終會成功。
斗轉(zhuǎn)星移，萬象更新，回首往事，有多少名人不尚且如此呢？
司馬遷忍受寂寞，閱盡典籍，方寫出‘史家之絕唱，無韻之離騷’；懷素墨染蕉葉，禿筆成家，方寫出那飛動自然的狂草；曹雪芹批閱千載，增刪五次，才寫出那古典名著《紅樓夢》。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。任何人都有可能去綻放那份屬于自己的光芒。
當(dāng)紅歌手李榮浩在成名之前，同樣經(jīng)歷了十年的努力，從小就癡迷音樂的他，在父母的妥協(xié)下走上音樂的道路，成為了北漂以后的他開始寫歌，唱和歌，彈吉他，默默的做著他的幕后工作。一做就是十年，心懷平穩(wěn)的他，從無埋怨，毫不灰心。最后在20xx年的《我是歌手》的舞臺上，以一曲《模特》征服了觀眾。
十年修得李榮浩是音樂屆對他的一句調(diào)侃，但若無他這十年的奮斗，又怎會有如今大紅大紫的他呢？
晉代才華橫溢的左思便經(jīng)奮斗而成功的代表人物，為寫《三都賦》，他開始收集大量的資料，然后閉門謝客，開始苦寫。他在院內(nèi)甚至茅屋中皆至于紙筆，偶得佳句，必當(dāng)即記錄。歷經(jīng)十年《三都賦》終得寫成，出現(xiàn)了洛陽紙貴的局面，成為一樁美談。
偉人之所以成為偉人，不是因?yàn)樗麄児廨x的史冊，更是他們堅(jiān)定不移的信念與操守。
指尖泣血，方奏絕唱。十年寒窗，方得功名，十年磨一劍，終得一日展鋒芒。
奮斗作文 篇5
曾幾何時，小人自以遇事舉一反三，對學(xué)習(xí)一事本色當(dāng)行。常抱著”做一天和尚撞一天鐘”之想，迷糊的享受時間饋贈給我的禮物——童年數(shù)十載！即便到了學(xué)校，仍是隨心所欲，課上走馬觀花，敷衍了事。作業(yè)則是想著如何濫竽充數(shù)，如何將他人之作一睹“借鑒”。怎奈，小人依舊成績斐然，獨(dú)占鰲頭。眾人只得有望鐘興嘆之份。渾渾噩噩，然而我怡然自得。
小學(xué)，吃飽了飯混天黑，游手好閑。自覺是標(biāo)準(zhǔn)的“三好學(xué)生”，吃好，玩好，睡好。盡享風(fēng)流倜儻。心中文墨腰纏萬貫。因此憑靠特有的聰明才智權(quán)勢顯赫。同學(xué)們，尊我，愛我。一切為我系數(shù)奉獻(xiàn)，樂此不疲。
小學(xué)，我看看，我不看，書本，輔導(dǎo)隨地一擲。考試得心應(yīng)手，做完了交，交完了笑。傻乎乎地傲視群雄。考完后，一出成績，理所當(dāng)然的名列前茅，我一蹦三尺高。
小學(xué)，看老師橫看，豎看。暗地跟老師背著干，老師出錯往死里拽，爭做老師“小能手”。老師仍舊對我滿面春風(fēng)，嘆為觀止。而我，更是見人說話昂頭，走路劈腿，出門威風(fēng)，返家輕松。誰人擋我，斬妖除魔，高高興興，擠眉弄眼。
只是，雁過也，正傷心。小學(xué)時代對學(xué)習(xí)信手拈來的輝煌戰(zhàn)績已被歷史的車輪無情軋過。正所謂“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”正待初中的我，通天浮屠已無濟(jì)于事。讓我頓生一種挫敗，一種力量的流失，一種風(fēng)華的散盡。
初中，成天忙的狗急跳墻，火急火燎，上躥下跳，作業(yè)作業(yè)，好似末日逃荒。老師笑里藏刀，專挑魚目混珠之輩。我亦只能發(fā)自內(nèi)心感嘆：“早知今日，何必當(dāng)初�！�
初中，我狂看，我瘋看，書本，輔導(dǎo)，翻到破爛�？荚噽澣蝗羰�，拼死做完�？荚嚱痪�，死活不叫。交完了哭，哭完了老師沒心沒肺沒義氣地還我一大堆紅叉叉。
初中，老師講課不瘋，失誤不起哄，上課太嚴(yán)肅。不許說話不許動，守成課堂“木頭人”，我不愿舉手，不愿露面，不耍威風(fēng)。同學(xué)面前身價全無，何提快活？
這種莫大賊大的區(qū)別，恰似天堂地獄。小人欲哭無淚，只當(dāng)體驗(yàn)人生百態(tài)，如今，亂絲無頭的我才真正理解：少年不知愁滋味。小學(xué)的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山下”到現(xiàn)在的“虎落平陽被犬欺，龍困淺灘遭蝦戲”也算是給小人完成了一次華麗麗的蛻變。難怪現(xiàn)在習(xí)作一日深沉過一日。還好現(xiàn)在機(jī)會眾多，我也不想再次與之失之交臂。于是，憤懣之下，決定為此一奮斗。從此謹(jǐn)遵毛爺爺?shù)脑�，好好學(xué)習(xí)，天天向上。無論如何，現(xiàn)在不學(xué)，更待何時。一味的以小學(xué)邪門歪道的招數(shù)，到最終只會難以修成正果。所以，我決定為之一博，面對初中接下來的羈絆和困難，我不能逃避或繞開它們,而是需要面對它們,同它們打交道,以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗，同它們搏斗。我相信，以我的過人才智，定能扳回成績，班師回朝！
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人！當(dāng)時奮斗，為時不晚。天若有情天亦老，人間正道是滄桑！
奮斗作文 篇6
中國是我們第一個家，那么對于我們安丘人來說，安丘則是我們第二個家�？墒牵銓ξ覀兊募液亲o(hù)得怎樣？
我們可以圍著我們的“家”轉(zhuǎn)一圈，我們的“墻”還白嗎？我們的“地”還凈嗎？我們的“樹木花草”還在生長嗎？……這一系列的景象都是我們安丘人自己造成的。
我自己親眼看過這樣一件事：一天早上，我起得很早，決定下樓晨跑。一出門，呼吸到新鮮的夾雜著花草香氣的空氣，，使我朦朧的睡意立刻煙消云散了。我邁著輕快的步伐開始了晨跑，一路上，我仿佛聽到小草小花向我問早，樹葉搖動著身子向我打招呼。過了一會，我聽見“沙沙”的聲音，便放慢了讓腳步，定睛一看，原來是一位環(huán)衛(wèi)老爺爺在打掃衛(wèi)生，只見他拿著一把掃把和撮子，在風(fēng)中掃地，而那頑皮的樹葉、袋子想成心跟老爺爺作對似的，就是不進(jìn)撮子。而老爺爺總是耐心的把它掃進(jìn)去為止。何必這么較真？隨便掃掃就得了唄，反正明天還得掃，我這樣想著。
好大一會后，老爺爺終于掃完了，看了看四周，很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼而到了下一個地方。我看著干凈整潔的地面，忽而明白了什么，漸漸的，老爺爺越走越遠(yuǎn)，而他卻在我心中異常高大。中午，我再次路過那個地方，那兒已經(jīng)凌亂不堪了，但是我覺得他很干凈，永不臟亂。
但我們安丘也有的人很不文明，例如今年新裝的公交車站牌，這才幾天，已經(jīng)破亂不堪了。例如：在站牌上貼膠帶，亂涂亂畫，甚至有的人把上面的字給撕掉了，這會給人們帶了多大的不便��！
我相信，每一個安丘子民都愛我們這個共同的“家”，它是我們共同的希望讓我們?yōu)樗拿利惞餐�，讓我們的“家”披上一條生機(jī)勃勃，色彩多姿的裙子，讓我們?yōu)樽约旱纳娲蛳聢?jiān)不可摧的基礎(chǔ)！
保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美麗富饒新安丘。
奮斗作文 篇7
時間或快或慢，生活或苦活甜，學(xué)習(xí)或好或次，為造就一個美好的明天，我想，我們一直奮斗著。
生活，我們每天都渴望過得更好，上至國家的領(lǐng)導(dǎo)人，下到貧民百姓，都渴望日子越來越好，狀態(tài)一直是“發(fā)展”著的，但由于每天的生活近似相同，有些人日日果實(shí)累累，樂享其成，有些人身心疲憊，一無所獲�，F(xiàn)在的我們?nèi)杖胀硭缙�，一些人有抱怨，其�?shí)我們都一樣。夢想堅(jiān)定者，我像你看齊，還在徘徊者，祝我們成功。生活中很多小事累積成習(xí)慣，好的不見發(fā)展，壞的趁機(jī)產(chǎn)生。然而習(xí)慣決定未來。戲謔青春那點(diǎn)事兒，弄會兒可以，不能太當(dāng)真。我們正年輕，我們正奮斗。
學(xué)習(xí)，這依舊是一個不斷學(xué)習(xí)的時代，書面知識、生活知識或是社會知識，在這苦樂交加的求學(xué)時代，我們學(xué)到的“逸少游出《蘭亭序》，東坡被貶賦赤壁；王安石游山揭弊端，太白深感蜀道難；杜少陵南游吳越，北游齊趙，《秋興八首》帶《登高》，詠懷古跡敘昭君�！蓖孓D(zhuǎn)歷史，暢聊時事。最好的狀態(tài)莫過于此，帶著興趣走了下去�？荚嚳汲鲎畈畛煽�，心情卻比往常好。努力程度沒到那，成績自然下降。這些，一般人都會經(jīng)歷。成績單發(fā)下的那一刻，過去就是過去了。明天東方破曉之時，我們依舊站在晨風(fēng)中，與學(xué)霸級人物來個刺激。我們還將一直奮斗著，一兩次小考，那都不是事兒。
未來，不是想的太遠(yuǎn)，是一直注視著前方。所有人都想有一個好的未來，然大多數(shù)人又都經(jīng)不起坎坷，所以少部分人做了成功的例子，一部分人做了陪襯，一部分人做了反面教材，致使好的未來永遠(yuǎn)不會屬于大多數(shù)人。因?yàn)槲覀兌际瞧胀ㄈ�，所以只能以普通人的眼光看問題，很多人希望不平凡，然而不平凡后，又想圖個清靜。馮導(dǎo)的好夢一日游可以看出。身邊的人說過，不要總想過去，過去想多了，將會很難向前；不要總想未來，未來想多了，也會失去今天。我們能做的還是把握今天，我們一直在奮斗，為了明天的美好，奮斗著不緊不慢的今天。
行了，就說這么多吧，正想著怎樣結(jié)束這點(diǎn)東西的'時候，身邊的人說：“我們來聽首歌”“什么歌？”“莫文蔚的陰天。”歌的內(nèi)容完全沒有悲涼的感覺，可能是符合現(xiàn)在的心情。
無論生活進(jìn)行到何時，我們一直奮斗著。
高二:田寬
奮斗作文 篇8
僅把背影留給世界，只是為了將來能更好地…… 春去秋來，花開花落網(wǎng) ，這是一條亙古不變的自然規(guī)律。無論是誰，都掙脫不了這種自然規(guī)律的侵蝕。但，萬物間仍有不顧一切地奮斗者。 面對暴風(fēng)驟雨的突擊，小草不膽怯，它對自己說：任誰也不能摧毀我生長的斗志；面對著春夏秋冬的考驗(yàn)，青竹從不屈服，它對自己說：“毅力與信念可以占用所有困難；”寒地凍的折磨，傲棋逢對手從不言痛，它對自己說：“我的生命因此而有意義。” 在過去，我不知道什么叫生活，直到現(xiàn)在，細(xì)細(xì)口味一番，才知道生活有苦辣酸甜。開始，對于生活的酸，我束手無策，只有讓淚水化解心中的茅塞；生活的甜，它在不遠(yuǎn)的地方等著我。我在爬向這的苦旅中領(lǐng)悟了羅曼·羅蘭曾說的：“生活是一把梨，一方面割破你的心，一方面掘出新的源泉�！�
在過去，我不知道什么叫理想。直到現(xiàn)在，另一個我告訴我它的美麗。美麗，是一個永不過時的目標(biāo)。在蕓蕓叢生，競相角逐，為了實(shí)現(xiàn)理想。因?yàn)橛袎�，才有遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方，才有理想，因?yàn)槔硐�，所以拼搏，因�(yàn)槠床虼硕鋵?shí)。 在過去，我不知道什么叫意義。直到現(xiàn)在，漸漸長大，懂得了人生的曲折。人生意義，就是在這曲折的人生沙漠中跋涉，為了綠洲。綠洲對于它的存在，我始終堅(jiān)信。努力，直到沙漠淹沒了我的頭。因?yàn)檫@就是人生。 豐碑無語，行勝于言。 既然選擇奮斗，那么它的字典里就只有“挫折”，沒有“退縮”，再苦再痛，也不會流淚，依舊堅(jiān)定奮斗的步伐，像小草，青竹，傲梅。
奮斗作文 篇9
今天是18號，要去學(xué)校領(lǐng)成績單了，一路上我都是提心吊膽的，因?yàn)榘职终f我要是考不到600分以上，就準(zhǔn)備把上皮組織抹點(diǎn)油吧！
來到學(xué)校，同學(xué)們都把緊張寫在臉上，看我們707班的學(xué)生就是不同凡響，個個輕松得很，有說有笑，就像剛見著一塊錢似的。我也被這種氣氛渲染了，緊張的心情瞬間拋到了九霄云外。知道老班走進(jìn)教室，氣氛才又變得跟往常意一樣寧靜嚴(yán)肅。
老班拿起講臺上的一本本子說：“這次考試我們班600分以上的同學(xué)只有3名，第一名汪思成648分，第二名王靜嫻，分?jǐn)?shù)就比較低了，602分，第三名汪艷，600分……”同學(xué)們的分?jǐn)?shù)報完后，老班開始發(fā)給成績優(yōu)秀的同學(xué)獎狀，我上去領(lǐng)了一張，可是后面的“三好學(xué)生”獎狀的名單里沒有我的名字，老班說因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績不好，這次只考了76分，太低了，三好學(xué)生必須要門門都好，我無言以對。這都怪我平時在數(shù)學(xué)這方面沒有努力。
教室里，有的同學(xué)眉開眼笑，有的同學(xué)捶胸頓足，后悔莫及……
回到家，媽媽拿給我看三中11班的成績表，我驚呆了，天哪！第一名齊權(quán)，語文112，數(shù)學(xué)98，英語99，政治97，歷史99，地理96，生物100，總分——701分！天天天哪！這成績太好了吧！是人考的嗎？第二名錢旭軒總分692！這兩位大師以前小學(xué)都是和我同班，為什么他們這么厲害？哎，還不是我沒有用功！
看著那些一個又一個650分以上的分?jǐn)?shù)，我有點(diǎn)氣自己不整齊，又特別羨慕他們。一個成功的花朵開放時，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！
光嘴上說不行，必須要付出行動！
奮斗！
前進(jìn)！
努力！
啊——沖�。�
奮斗作文 篇10
晚上，我像往常一樣回到家里。
“浩然，要做閱讀題了”。聽到了爺爺?shù)拇叽俾暎冶愦掖颐γδ弥喿x題坐到了書桌前。
第一步，我先給爺爺讀一遍文章。雖說讀文章是我最討厭的一個環(huán)節(jié)，但我還是拿出了螞蟻啃骨頭的精神讀了起來。讀完后，我便皺著眉頭開始做題。
不料，第一題就把我難住了。AABC類型的詞語有哪些��？有什么？我東看看，西瞅瞅，時不時還望望窗外。突然，我腦子里蹦出了“好好學(xué)習(xí)、天天向上”。哈哈！這道題成功搞定。
接下來是造句子，造句子是我覺得最難的題型。不過我沒有畏懼，反而感到這是一個大顯身手的好機(jī)會。我舉起雙手，一會兒把手指變成直的，一會兒把手變成彎的，一會兒……于是我寫出了：彎彎的月兒像小船。
時間流水般地過去了，我終于寫完了閱讀題。我欣喜若狂，就像一個打了勝仗的將軍，開心和激動洋溢在我肉乎乎的臉龐。
那會兒已經(jīng)是九點(diǎn)左右，皎潔的月亮嵌在天空中，那美妙的月光，仿佛是上帝給予我努力之后最好的肯定。月光下的奮斗雖然有苦有樂，但卻是走向成功最為關(guān)鍵的一步。
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