【熱門(mén)】奮斗作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的奮斗作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
奮斗作文 篇1
古往今來(lái)，名人輩出。有的為自己的人生奮斗，有的為夢(mèng)想奮斗，有的為祖國(guó)奮斗。他們都通過(guò)自己的努力取得了成功。
他們都以堅(jiān)強(qiáng)的意志實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。正如毛澤東所說(shuō)，世界上沒(méi)有什么是困難的，只要你愿意攀登。耶！這個(gè)世界上沒(méi)有什么困難。人們想出了所有的解決方案，人們創(chuàng)造了所有的奇跡。
生活在這里的人應(yīng)該有自己的夢(mèng)想和奮斗。然而，有些人更喜歡選擇他最好的時(shí)候短暫的安慰。我浪費(fèi)了一生。
我從小就聽(tīng)老師講過(guò)這樣的故事：
晉代的車(chē)胤從小就勤奮學(xué)習(xí)，但由于家境貧寒，父親無(wú)法給他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)去買(mǎi)燈油讓他晚上學(xué)習(xí)。所以他只能白天背詩(shī)。
一個(gè)夏天的晚上，他正在院子里背誦一篇文章，突然看到許多螢火蟲(chóng)在地上飛舞。閃爍的光點(diǎn)使的一些作品在黑暗中刺眼。他想，如果把很多螢火蟲(chóng)放在一起，豈不成了一盞燈？
于是，他去找了一個(gè)白色的絲綢口袋，然后抓起幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，然后把口袋綁好，掛了起來(lái)。雖然不是很亮，但勉強(qiáng)可以用來(lái)看書(shū)。從此只要有螢火蟲(chóng)，他就抓一只當(dāng)燈用。由于他的努力，他最終成為了一名高級(jí)官員。
同一個(gè)朝代的孫康也是如此。因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早睡。他覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間很可惜。一天晚上，孫康從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)一縷光線從大雪中透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)。又累又失落，他不顧寒冷跑到雪地上看書(shū)。手腳都凍僵了，我就爬起來(lái)跑。在那之后，盡管下雪的晚上很冷，他還是會(huì)出去學(xué)習(xí)。后來(lái)，他也成了高官。
這些古人的愛(ài)與奮斗精神值得研究�，F(xiàn)在條件，科技都在慢慢提高，都比以前好了。與他們相比，我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)，不努力工作？
奮斗作文 篇2
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就要去奮斗，讓夢(mèng)想的火燃起，但是想實(shí)現(xiàn)的話，也是不容易的。
個(gè)人夢(mèng)想一直都是我最大的煩惱，也是我最關(guān)注的。比如：學(xué)習(xí)、才藝等一些。學(xué)習(xí)是每個(gè)人都要做的。學(xué)習(xí)是有夢(mèng)想的，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，像園丁那樣，把所有的知識(shí)都教給學(xué)生。
為了當(dāng)一名教師，我努力拼搏，勤奮刻苦。我們每一個(gè)人都要克服浮躁的心理，樹(shù)立崇高的理想。為自己的終身打基礎(chǔ)，在小學(xué)的最后沖刺階段，要加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自己的成績(jī)。給老師和同學(xué)留下好印象。我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要保證自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為好幾點(diǎn)：1養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣；有一句話叫做溫故而知新，講的就是復(fù)習(xí)的重要性。2養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。看了課外書(shū)，你的思維就會(huì)很靈活，面對(duì)難題、話題就不會(huì)束手無(wú)策。我們要笨鳥(niǎo)先飛，只有你先飛了，就會(huì)取得成功。
放學(xué)回家，我把家庭作業(yè)寫(xiě)好，已經(jīng)是10點(diǎn)了，也是睡覺(jué)的時(shí)間，可是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想那我又能怎樣呢？我開(kāi)始寫(xiě)媽媽給我布置的作業(yè)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我一直熬到12點(diǎn)才睡。俗話說(shuō)：“心之所愿，無(wú)事不成，”只有心里有著自己的夢(mèng)想，在夢(mèng)想的道路上奮斗，就能成功。
奮斗作文 篇3
當(dāng)一張張卷子鋪天蓋地而來(lái)，高高的課本掩沒(méi)頭頂，滿(mǎn)黑板的作業(yè)氣勢(shì)洶涌。我們只能呆呆地扶著高度眼鏡，仰天長(zhǎng)嘯：愁啊繁忙的功課奪走了我們的快樂(lè)，沉悶的壓力掩蓋了我們的激情，只得整日低唱：愁兮愁兮奈若何？一群活力四射的花季少年就這樣變成了愁事佬，為之奈何，且為之奈何？
掙扎之后，我們選擇了積極應(yīng)對(duì)，選擇了有意義的生活;沉思之后，我們決定做自己，而不是學(xué)習(xí)的奴隸。于是，陽(yáng)光下、海灘旁，又多了我們快樂(lè)的身影;賽道邊，球場(chǎng)旁，有我們贊許的目光和鼓勵(lì)。我們不再整日呆在教室機(jī)械地學(xué)習(xí)，而是選擇擁抱陽(yáng)光，并且一直堅(jiān)信：陽(yáng)光能賜予我們能量。
一群如日中天的少年在青春的賽場(chǎng)上揮灑著如火熱情，書(shū)寫(xiě)著似水年華。這就是保守派眼中的叛逆，因?yàn)槲覀儾辉倌爻梢?guī)，規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)習(xí)六藝經(jīng)傳，搖頭晃腦地背誦四書(shū)五經(jīng);不再唯唯諾諾地聽(tīng)從父母教誨了。我們沖破三尺講臺(tái)的束縛，教室框框的限制，奔向大自然，尋找自然中的奧秘;我們吮吸陽(yáng)光，享受太陽(yáng)賜予的能量。
我們—一群90后的陽(yáng)光少年，在激情洋溢中理解了奮斗的含義。像陽(yáng)光一樣，刺破沉寂的黑暗，勇敢無(wú)畏地奮勇向前。我們驕傲，我們叛逆，那是我們對(duì)傳統(tǒng)思想的否定，對(duì)新思想的向往;我們囂張，我們勇敢，那是為了追尋自由的火光;我們不甘于落后，不甘于現(xiàn)狀，即使我們已經(jīng)很幸福。
盡管叛逆，盡管?chē)虖�，我們卻懂得永無(wú)止境地奮斗—以90后特有的方式。
5。12地震中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的少年，他們用同死神與病魔的抗?fàn)幵忈屃藢儆?0后的奮斗的含義。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨，這些少年一次又一次地表現(xiàn)出樂(lè)觀、積極和頑強(qiáng)不屈的精神。他們互相安慰，與死神抗?fàn)�，不畏懼截肢甚至癱瘓的危險(xiǎn)。當(dāng)美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：用我給你的翅膀飛多少催人淚下的感動(dòng)，多少頑強(qiáng)不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后。
我們并不特立獨(dú)行，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)整體。我們有積極的信念，有頑強(qiáng)的精神，有催不垮的意志。我們已經(jīng)懂得：愁，不如奮斗。依舊在學(xué)海中擊水，在書(shū)山中跋涉，但早已卸下傳統(tǒng)的包袱，揚(yáng)起智慧的風(fēng)帆，迎著風(fēng)勇往直前！我們不再吟誦《愁說(shuō)》，不再為教育的法西斯教條憤憤不平，而是改變自己悲觀的態(tài)度，逆浪而上，用我們的囂張，我們的勇敢，繼續(xù)詮釋奮斗的意義。
世界有我們的奮斗而精彩，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的名字——90后。
奮斗作文 篇4
我們的人生，一直在奮斗。我們?cè)趭^斗中度過(guò)我們的人生。有人說(shuō)過(guò)，我們生下來(lái)就是為了贏。
這句話說(shuō)得很對(duì)，我們生下來(lái)就是為了贏，世界上沒(méi)有贏哪來(lái)的輸這個(gè)詞，只有贏，才會(huì)輸。但是，我們只要奮斗，我們會(huì)有贏的機(jī)會(huì)，我們會(huì)站在世界上的最頂端。
我的人生，是自己安排。但不包括爸爸媽媽給我鋪好的路。我的人生，自己在做主。班上的同學(xué)說(shuō)過(guò)：自己選擇的人生道路，你爬也要爬完。
對(duì)，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要將它爬完。我要奮斗的東西，很多，我要學(xué)習(xí)的東西，很多。我的奮斗，很小，但對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，卻是在校的學(xué)生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時(shí)候，考上自己理想的高中，貴陽(yáng)一中。它，是我的目標(biāo)。
現(xiàn)在，我的目標(biāo)在我的心中，是最重要的，因?yàn)�，這是我的目標(biāo)也是媽媽希望看到的。
我的`目標(biāo)對(duì)于在全班前十名的我來(lái)說(shuō)，它，很高。但是，我相信只要我努力過(guò)了，我?jiàn)^斗過(guò)了，我就可以放手一搏了，到那個(gè)時(shí)候，我將將我所學(xué)的知識(shí)用上。
我?jiàn)^斗過(guò)，我努力過(guò)，最后的結(jié)果不一樣，有可能會(huì)成功，也有可能會(huì)失敗。但是，只要努力了，就不怕困難。因?yàn)椋腥苏f(shuō)過(guò)：世上無(wú)難事只怕有心人。
沒(méi)有努力，沒(méi)有奮斗，最后的結(jié)果只有一樣，那就是百分之零的失敗。
所以，我的奮斗，不會(huì)停止，在我生命結(jié)束的那一刻，我的奮斗會(huì)隨著我的生命一直下去。直至生命的盡頭。
在我的目標(biāo)為達(dá)到之前，我的奮斗不會(huì)停止，因?yàn)椋业纳鼪](méi)有完結(jié)，大家，不要忘記，你的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，所以你們的奮斗請(qǐng)不要終止，我們要一起奮斗、一起成長(zhǎng)、一起進(jìn)步。加油，沒(méi)有什么事是做不了的。
因?yàn)槟闩α恕?/p>
我的奮斗，將要與你們同步。
奮斗作文 篇5
每個(gè)時(shí)代都有各自的特點(diǎn)，當(dāng)今之世，雖科技洪流浩浩湯湯，然文化的根卻愈發(fā)硬朗�，F(xiàn)代人在數(shù)字化社會(huì)中摸爬滾打的同時(shí)，精神的返鄉(xiāng)之路緩緩開(kāi)啟。當(dāng)千年的薪火遇到新興媒體的異彩紛呈，古老的月光透過(guò)歷史的窗欞和冰冷的現(xiàn)代工業(yè)，照進(jìn)心房，歷久彌新。
這個(gè)時(shí)代，是呼喚傳統(tǒng)的時(shí)代，是文化復(fù)蘇的時(shí)代，更是奮斗不息的時(shí)代。我們共載生命的小舟，在文脈的河流上隨波飄蕩，任時(shí)光輾轉(zhuǎn)至今，那些塵封地底的往事和感情不僅沒(méi)有消逝，反而越來(lái)越受到重視，并激勵(lì)著我們揚(yáng)帆起航。你看，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等節(jié)目正在熒屏上大放異彩；你聽(tīng)，朗讀亭里或錚錚或朗朗的讀書(shū)聲；你想，那縷月光已融化在了時(shí)代廣大的幕布下，催人奮進(jìn)。
我說(shuō)，這個(gè)時(shí)代最突出的特征是文化復(fù)蘇，在一些人看來(lái)可能有偏頗，因?yàn)槲幕且粋�(gè)太虛無(wú)縹緲的東西。那我就要說(shuō)世界上最有力量的、最給人影響的東西，恰恰都是虛無(wú)縹緲的。人們回歸傳統(tǒng)，喚醒詩(shī)意，其實(shí)是在和靈魂對(duì)話。就像武亦姝所說(shuō)，我們讀詩(shī)、背詩(shī)，不是為了應(yīng)付眼前的考試，更無(wú)法追得什么名利，但我們都喜歡詩(shī)，因?yàn)樵?shī)給我們美的享受和精神的洗禮。
商務(wù)印書(shū)館館長(zhǎng)于殿利在接手這個(gè)百年老字號(hào)的時(shí)候曾徘徊過(guò)，在數(shù)字浪潮的沖擊下，我們?cè)?jīng)依以生存的紙質(zhì)書(shū)籍又將走向何方？但他沒(méi)有退縮，毅然擔(dān)上文化傳承的重任，用“機(jī)遇化”的眼光審視一切挫折，終于讓老店煥發(fā)生機(jī)。他說(shuō)：“編字典不是人做的，而是圣人做的，我們做的正是圣人的苦役。”一句話道出了這個(gè)文化復(fù)蘇、文化富強(qiáng)時(shí)代的希望之聲。
千年薪火，不是可以被科技的洪流的淹沒(méi)的。河出伏流，一瀉汪洋，時(shí)代的腳步仍在向前，文化的印記永不磨滅，反而會(huì)在一次次浴火重生中涅盤(pán)，提醒世人精神的力量，讓我們奮斗不息。
江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。在文化的呼聲中，我們應(yīng)努力在心中的詩(shī)情和底蘊(yùn)投入生活，不為眼前的茍且，只為心中的遠(yuǎn)方。
千年薪火，世代相傳。愿我們都能以文化為魂，永放精彩，為時(shí)代的發(fā)展添一份活力。
奮斗作文 篇6
你的痛苦正是悟性破殼而出時(shí)的疼痛，就像果核必須破殼而出才能享受陽(yáng)光，你也必須經(jīng)歷痛苦。
——題記
"時(shí)間的歌如海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠(yuǎn)的停留。"畢業(yè)的驪歌仍縈繞耳畔，而我已踏上嶄新的征程。
在驕躁慵懶地度過(guò)了漫長(zhǎng)暑假生活后，我迎來(lái)了一個(gè)嚴(yán)酷的考驗(yàn)--軍訓(xùn)。烈日炎炎，我們穿著粗糙的迷彩服站得筆直，每個(gè)人都繃緊了神經(jīng)聽(tīng)教官的指令，滾燙的熱浪灼烤著我的皮膚，耀眼的眼光刺痛著我的雙眼，汗珠順著脖頸躺下來(lái)，我的心里一陣陣煩悶。
結(jié)束了一下午的訓(xùn)練，我拖著疲憊的步伐走向食堂，身旁的一位同學(xué)突然遞給我一張紙巾，微笑著示意我擦汗。我愣了愣，也回報(bào)了她一個(gè)微笑。吃飯時(shí)，由于座位 較偏，坐中間的同學(xué)為我盛了一滿(mǎn)碗白飯，熱騰騰的蒸氣氤氳著我的雙眼，再看看大家友善地交流的畫(huà)面，我煩悶的心情頓時(shí)煙消云散。
接下來(lái)的訓(xùn)練似乎輕松了許多，可能是因?yàn)橥瑢W(xué)們的微笑，我的腳步充滿(mǎn)了力量；可能是因?yàn)榻坦俚囊痪渫嫘Γ业氖直圯p松了不少。在體育館唱歌時(shí)，我不自覺(jué)的放開(kāi)了嗓門(mén)。在原地休息時(shí)，我愉快地與身旁的同學(xué)笑鬧，在驕陽(yáng)中訓(xùn)練時(shí)，我握緊了拳頭抬頭向上。我感覺(jué)到了一個(gè)煥然一新的自己。
我為自己的變化感到驕傲。在結(jié)訓(xùn)儀式上，我直直地站著，在大聲喊出"為石室爭(zhēng)光""放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航"的口號(hào)時(shí)，我為這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體感到驕傲。
軍訓(xùn)正式結(jié)束，看著教官跑步遠(yuǎn)去的背影，我的眼眶忽然有點(diǎn)濕潤(rùn)，腦海中不斷閃現(xiàn)出大家在他的帶領(lǐng)下整齊的踏著正步，嘹亮地唱著軍歌的畫(huà)面。在每晚就寢前那 聲溫柔的"晚安，好夢(mèng)"；在完成任務(wù)時(shí)那個(gè)欣慰的微笑；在即將離別時(shí)那番幾近哽咽的話語(yǔ)......這次軍訓(xùn)在我心中刻下了深深的烙印。
回到家，看著鏡中的我皮膚黝黑的樣子，我撲哧一聲笑了。那些吃過(guò)的苦，流過(guò)的汗融化成了一股暖流在我心心中彌漫。我發(fā)覺(jué)自己的眼眸更閃亮了，是因?yàn)槌錆M(mǎn)斗志的緣故么？
經(jīng)過(guò)這次磨練，我不再畏懼任何挑戰(zhàn)，因?yàn)槲疑钪L(fēng)雨后的彩虹多么美麗，痛苦后的蛻變多么甘甜。
莫道滿(mǎn)園花開(kāi)早，奮斗還需年少。
奮斗作文 篇7
養(yǎng)蜂人，一生都在追趕著繁花似錦，日夜兼程�？此破D辛而忙碌的生活中卻也釀造著日子的浪漫與幸福。正是這平凡生活中的小確幸，點(diǎn)亮了迷途中的人們前進(jìn)的方向。
——向那些奮斗在時(shí)光之海的人們致敬
老家四月的油菜花田，大片大片的濃艷的烈黃，在飽滿(mǎn)的陽(yáng)光下翻涌滾動(dòng)著，使人把持不住想要擁抱這來(lái)自四月的蓬勃生機(jī)。
眼前映入一頂破舊的藍(lán)色帳篷，還傳來(lái)耳熟能詳?shù)木﹦⌒∏�，帳篷四周環(huán)繞著一圈蜂箱。我好奇地走近，這時(shí)，一位身著灰色短衫的老人從帳篷內(nèi)探出腦袋來(lái)，黝黑的臉龐上泛著紅光，稀疏的白發(fā)傲然豎立著。我向他詢(xún)問(wèn)起養(yǎng)蜂的事，他便與我攀談起來(lái)。
從老人口中，我得知了養(yǎng)蜂的諸多不易與辛勞，每年二三月份就開(kāi)始往祖國(guó)的最南方奔去，這時(shí)候蜜蜂們蜜脾不足，得多灌些蜜汁，忙碌起來(lái)便全天無(wú)歇。花期過(guò)后，再開(kāi)著車(chē)往北趕，吃喝就全在路上了。
我專(zhuān)注地聽(tīng)著，不禁為老人心疼，問(wèn)道：“養(yǎng)蜂賺的錢(qián)多嗎？”他只是尷尬地笑著，“一斤蜜也就十來(lái)塊錢(qián)，槐蜜貴點(diǎn)，賺不了多少的�！蔽冶愀硬唤馀c困惑，為何平凡人的生活都這么艱難，為何我們努力了卻難以改變現(xiàn)狀，為何還要不斷地奮斗……我不禁對(duì)未來(lái)更加擔(dān)憂(yōu)，少年的內(nèi)心，不由得充滿(mǎn)恐懼……
可是，養(yǎng)蜂人卻笑著感慨：“但我每天生活在別人想看還看不見(jiàn)的世界里嘞�！碑�(dāng)朝陽(yáng)初上時(shí)，就拖著蜂箱到萬(wàn)花叢里去，迎著清晨的第一抹光亮和春季獨(dú)有的芬芳開(kāi)始工作。當(dāng)斜陽(yáng)落下時(shí)，就收起蜂箱回到帳篷里去，聽(tīng)著小曲，喝著自己釀的蜂蜜茶，靜靜地看落日晚霞的繽紛映紅半邊天，云卷似波浪般泛著柔和動(dòng)人的光波，南歸的燕呀，在浪漫的天際上歡喜地叫著，霞光給它們鍍上一層金邊，多么美好��！這些美麗的時(shí)光，就是賦予奮斗者的幸福的回饋吧，我想。
我閉上了眼，想象著自己置身其間，蜂涌蝶舞著，百花齊綻著，馥郁芬芳著，這一刻，仿佛我也成了一名幸福的趕花人。“爺爺，這么難的日子都被你過(guò)甜了，你可真樂(lè)觀！”
老人見(jiàn)我一臉敬佩的模樣，嚴(yán)肅地回答道：“很多人向往我這樣的生活，我閑暇時(shí)會(huì)在博客上上傳一些圖片和感想，我可有不少粉絲呢！這樣的生活哪里苦？繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生，這就夠了。”
看著爺爺一臉自豪、樂(lè)在其中的模樣，我的心頭似亮起一盞明燈：日子是自己釀造的，幸福與成功或許會(huì)遲到，但從不會(huì)缺席，熱愛(ài)生活的人自然能領(lǐng)悟到平凡生活的小確幸。雖然養(yǎng)蜂人奔波勞苦，但有智慧的人自然會(huì)樂(lè)在其間，平凡的日子里也會(huì)有甜蜜、幸福與芬芳�。∥覒�(yīng)該向他，不，應(yīng)該向所有和他一樣的奮斗者致敬！
最美的日子，在于以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，夢(mèng)在心間，路在腳下。人生是一首悲歡離合的交響樂(lè)，而我們每個(gè)人都是演奏家。心頭一亮?xí)r，我不禁加快了腳步，去追尋屬于我的幸福人生！去追逐那些奮斗者的足跡，將這份“致敬”鏤刻在血脈深處……
奮斗作文 篇8
無(wú)數(shù)的奧運(yùn)英雄的精神鼓舞著我，而鼓勵(lì)這些英雄的，正是奧運(yùn)精神。奧林匹克格言——更快更高更強(qiáng)，使人們永遠(yuǎn)保持蓬勃的朝氣。
1936年柏林奧運(yùn)會(huì)馬術(shù)團(tuán)體比賽中，德國(guó)選手旺根海姆接近欄桿水池時(shí)馬突然失足，他摔了下來(lái)。他為了不讓德國(guó)隊(duì)取消比賽資格，忍痛上馬并成功完成剩余動(dòng)作。第二天，旺根海姆帶傷上馬比賽，可在急轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于他手使不出力又摔倒在地，但他又勇敢地爬起來(lái)，以頑強(qiáng)的毅力上馬成功，完成比賽并獲得金牌。
旺根海姆用青春去拼搏，突破自己，創(chuàng)造他自己的新紀(jì)錄，他能堅(jiān)持到最后的力量是永不放棄的堅(jiān)強(qiáng)。哇，太棒了，學(xué)騎車(chē)時(shí)我不也是這樣嗎!
7歲時(shí)爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我每天都刻苦練習(xí)。我雙手緊握住把手，爸爸扶住我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了自行車(chē)，左腳一踏，呀!自行車(chē)往左倒了，右腳再一踏，沒(méi)把握住平衡，連車(chē)帶人一起摔了下來(lái)。爸爸安慰我說(shuō)：“你還是長(zhǎng)大再學(xué)吧!”我用堅(jiān)定的眼神看著爸爸，“不，我一定能行�！崩^續(xù)騎，好不容易上了自行車(chē)，顫顫巍巍地騎起來(lái)，爸爸生怕我再摔一大跟頭，緊扶著我，我沒(méi)想到前面有一塊大石頭，由于我專(zhuān)注前方，沒(méi)注意看，騎石頭上時(shí)，已晚了。爸爸在看其他地方也沒(méi)注意，就松手了。我身體向后倒，人翻下車(chē)，膝蓋涌出了血，爸爸又讓我別學(xué)了。我把腳一跺，雙手叉腰說(shuō)：“這點(diǎn)傷沒(méi)關(guān)系，我一定要學(xué)!”終于，我憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)騎車(chē)。
奮斗精神是人類(lèi)得以繁衍生息，繁榮昌盛的重要品質(zhì)，是人類(lèi)最偉大的內(nèi)在能量。我就有。
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