風(fēng)的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)的作文 篇1
春末夏初的風(fēng)，大概會吹走許多的不愉快。因?yàn)樗o我的是溫溫柔的小歡喜。
五月初的風(fēng)是輕柔的。
早晨的溫度恰好適宜。起床后用清水洗了個臉，用毛巾簡單地擦一擦。打開窗，當(dāng)涼習(xí)習(xí)的風(fēng)輕輕地吹過面頰時，是神清氣爽的感覺。不冷不熱，略帶微涼的感覺卻成了我整個夏天清晨里奢求的小歡喜。
于是每個初夏的清晨里，我總是喜歡趴在窗邊。周圍都是安安靜靜的，只有微風(fēng)在耳邊囈語。許是因?yàn)樗妮p柔，我喜歡在這個時候讀讀書，寫寫文字。心里都是寧靜致遠(yuǎn)。
五月初的風(fēng)是溫和的。
在安徽的一些地區(qū)，五月初還不是太熱的時間。到了中午太陽暖洋洋的，連迎面撲進(jìn)懷抱里的風(fēng)，都是暖暖的。如果屋后有一片田野或草地的話，我想： 躺在地上面，臉上扣著一頂草帽亦或是蓋一片大樹葉，無論多么疲憊的人，都能睡上一個舒舒服服的覺吧。因?yàn)榕笱蟮年柟庹赵谏砩希貏e溫和，給人以慵懶的感覺，在午睡的時候，偶爾又有幾縷溫暖的和風(fēng)吹過，就更加美好了。
這樣溫和，幾乎成了我們每個夏天的奢求。如果天氣再熱一點(diǎn)的話，中午的午休總是熱到睡不著。下午上課也就總是沒了精神。如果可以，我真想把這樣溫和的風(fēng)，凍在冰箱里，等到酷暑時節(jié)再將它拿出來阿。
五月初的風(fēng)是恰解風(fēng)情的。
偶爾我也會抱怨一下什么什么是多么不解風(fēng)情吶。但五月初的風(fēng)是“恰解風(fēng)情”的。
初二的時候，學(xué)業(yè)也不繁忙。朋友總喜歡你拉著我，我拉著你，一起在第一節(jié)后的晚自習(xí)下課去吹晚風(fēng)。那個時候恰好在五月。
走出教室，右拐之后再左拐。那條短短的走廊盡頭，有幾張桌椅。幾個人就坐在桌子板凳上，說說笑笑。說到有趣的地方時，晚風(fēng)好像也被逗笑了，笑聲盤旋在風(fēng)里，風(fēng)又吹起了我們的頭發(fā)。一切的不愉快也都吹散在了風(fēng)里。
原來，盡管很多事物不解風(fēng)情，但五月初的風(fēng)卻是恰解風(fēng)情的呀。
五月初風(fēng)恰好的溫溫柔，帶來了多少個小歡喜阿。
風(fēng)的作文 篇2
只想望著他的背影，傾聽他的心跳。
——題記
清風(fēng)拂過微青發(fā)絲，嘴角傾斜，摸著面前他的身影。
剛認(rèn)識你，是我剛剛來到這個世界，你輕輕的飄到我的身旁，吹拂著我的臉，讓我漸漸睡入夢鄉(xiāng)中。
真正認(rèn)識你，是在書中，“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！蓖�，心想你真的那么悲觀嗎？慢慢撫摸著你，希望與你有個親密接觸。
坐在一片大草原上，望著遠(yuǎn)處下落的夕陽，你羞澀的觸摸我的臉，笑笑，大口呼吸著新鮮的空氣，與你談?wù)撝@個社會的愛與恨。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”你是那么的瀟灑，那么的磊落。我也曾望著窗外幻想著與你一同翱翔，自由。我是多么想與你一樣！
晚風(fēng)吹拂，讓我同樣感到你的悲傷，你的憂郁。也是！月有陰晴圓缺，但是你并不孤單，你帶著這個世界的色彩，你與世界萬物說話。突然覺得，你與我還是存在的。
多么想和你親密接觸！
將灰塵吹走，將落葉撫開，在秋天中，你創(chuàng)造了那么美麗的景觀，萬葉在你的懷抱中飄蕩，起舞，愛由是從心中出現(xiàn)，原是明白了美來自心中。
雨傾盆而下，你如野馬般，怒吼著，將這世界的灰塵，骯臟統(tǒng)統(tǒng)洗凈，打濕了大家激動的心，驕傲的心，你讓我頓時明白了冷靜，明白了思考的真諦。
夜晚夢中，我走在你的陪伴下，你述說著生命。你伴隨著春天，展示你的魅力，帶著希望吹過沙漠中的人們，地震中的人們，死亡下的人們，你是活力的使者，我愿與你相伴，和你走向自由，愛，活力之中。
長大了，又發(fā)現(xiàn)了你的瀟灑與豪放，“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”其實(shí)你不是得意，而是一種豪放。頓時又讓我對你好感十分。
可你在哪呢？
我一次次尋找著你，你似乎與我捉迷藏，找不到你時，你出現(xiàn)，尋探你時，你又藏秘。
又回到了那個大草原，你還是你，只是我不同罷了，我回想著你的身影，才發(fā)現(xiàn)你與我的接觸。
我落魄時，感覺到你對我的安慰。我驕傲?xí)r，你又帶著雨來澆醒我。我開心時，你一遍一遍的撫著我紅透的臉，讓我控制自己。
猛然發(fā)現(xiàn)，我與你親密接觸，感受你的呼喚與啟迪。
我走在風(fēng)中，與風(fēng)親密接觸，一起走過人生的大路。
風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)是溫暖的；風(fēng)是涼爽的；風(fēng)是芳香的；風(fēng)是寒冷的。
春天來了，風(fēng)是活力四射的少年，他朝氣蓬勃，溫暖陽光，驅(qū)趕了昔日的寒涼，將萬物萌動的希望帶動起來，瞬間吹出一個萬紫千紅的世界，吹起了小朋友手里的風(fēng)箏，吹動了每個人的心，我們都覺得應(yīng)該做點(diǎn)什么，才不負(fù)這春風(fēng)送來的繁華。
夏天不知不覺和春天“換班”了，太陽熱情光芒，人們看著無雨的田，擔(dān)心著自己的農(nóng)作物，這時風(fēng)換上一身輕裝，拖來了黑色的烏云，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨鋪天蓋地，歡快的禾苗頻頻點(diǎn)頭表示謝意，戴著斗笠的農(nóng)夫站著田邊笑得合不攏嘴。
季節(jié)的過渡不知不覺，秋天又到了，風(fēng)已是中年，再也不那么風(fēng)風(fēng)火火，它睿智而莊重，穩(wěn)穩(wěn)地把實(shí)惠送給了曾經(jīng)播種耕耘的人們，五谷豐登，瓜果飄香，滿滿的收獲，這是給付出者最好的回報，他們喜上眉梢，享受快樂。
最終，冬天到了——風(fēng)老了，他步履蹣跚，回憶著他年輕時人們對他的贊嘆，他想再去看看那曾經(jīng)贊嘆自己的人們，可人們都關(guān)緊了門窗，生怕一絲風(fēng)進(jìn)來。風(fēng)看著這些緊閉的房門，眼淚不知不覺下來了，那些淚水化作雪花，為這個世界帶來最后一次美麗和貢獻(xiàn)，最后，它悄悄離去了。
……
春天又到了，一位嶄新的年輕的風(fēng)又來了……
風(fēng)的作文 篇4
我是來自大自然的風(fēng)，從我產(chǎn)生的那一刻，便注定了我的歸途。我想我此生一定漂零、孤獨(dú)，因?yàn)槲彝２幌挛仪斑M(jìn)的腳步，但是我錯了，有四季的陪伴，旅途便不會孤單。
我去了第一站——春，那是一片充滿綠意的地方，也是一個讓人舒暢的地方。我輕飄的走過去，喚醒了小草、花朵。他們歡快的迎接我的到來，鳥兒為我亮出了它的響亮、清脆的歌喉；樹枝上剛冒出的綠芽，也因我的到來，獻(xiàn)上了一支優(yōu)美的舞。
我又來到了第二站——夏，這兒有些炎熱，但卻充滿了開心的味道。我看了那些孩子們在陽光下奔跑，玩耍時的金色頭發(fā)，聽見了他們的歡聲笑語，觸到了他們的快樂、純真。我參與了他們，和他們一起打鬧，并為他們帶來了清爽。
接著我去了第三站——秋，智利都是忙碌的身影，一大片一大片金色的麥浪，一批一批金黃的果實(shí)，這里有麥香的碩果，我沉醉了。我想，這應(yīng)該是一年之中最幸福的時刻了吧！我緩緩的向他們飄去，請允許我，為你們的辛勤帶去安慰，請讓我把我的祝福帶給你們。
最后，我來到了最后一站，第四站——冬，這一時刻的我，應(yīng)該是人們所不喜歡的，大家都在家里享受著炭火所帶來的溫暖，而我只會給他們帶來寒冷。然后我在一片白雪皚皚中飄蕩。后來，我找到了梅花妹妹與她作伴，并且對她吟誦了古今人為她歲做的詩詞，她開心的笑了，我也為她高興。
我結(jié)束了我這一次的旅程，但這并不是真正的結(jié)束。我想為純真的人們做點(diǎn)什么。
若有風(fēng)，請允許我為你們帶來快樂。
若有風(fēng)，請允許我為你們帶來祝福。
若有風(fēng)，請允許我為你們帶走煩惱。
若有風(fēng)，請允許我為你們帶走淚水。
若有風(fēng)，請允許我為你們帶去思念給遠(yuǎn)方。
風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)的到來，是讓農(nóng)民伯伯心里樂開花、是讓小朋友全身發(fā)抖的時候。風(fēng)輕輕的一吹，吹起了小草，讓小草在風(fēng)中翩翩起舞。它那輕輕的一吹，把農(nóng)民伯伯吹的忙了起來。
今天早上，太陽火辣辣的，我們在做早操。同學(xué)們個個臉都是紅彤彤的，太陽能把大地蒸發(fā)。這時風(fēng)姑娘來了，她吹了好一陣，直到我們不熱時，她才慢慢的離去。當(dāng)春姑娘吹過的那一刻，我就感覺到了涼爽。
中午，在家吃完飯，我和弟弟站在樓頂，感受風(fēng)姑娘從我們的身邊飄過，從我的身體里快速地劃過。仿佛在對我們說：“快到下午上學(xué)的時間了�！蔽易叩綐窍驴戳艘幌络姳�，果然，風(fēng)姑娘說得沒錯，可她為什么這么快呢？我突然明白了：她想去看看學(xué)校里的人山人海的熱鬧呀！難怪跑的這么快。
到了下午，風(fēng)姑娘一直在我們身邊，好像也想聽聽老師給我們講的內(nèi)容，應(yīng)該風(fēng)姑娘想做一個有學(xué)問的風(fēng)，回家給自己的孩子講講課文吧�？墒�，風(fēng)姑娘在教室里把我們吹得瑟瑟發(fā)抖。
聽了一下午課的風(fēng)姑娘很疲倦，她已經(jīng)無法再幫助農(nóng)民伯伯乘涼了，只好無奈得回家了。
到了晚上，風(fēng)姑娘也沒有來。風(fēng)姑娘很溫柔，很和藹。一定有很多很多的人喜歡她，包括我自己。我愛風(fēng)，更愛春天里的那個風(fēng)姑娘。
風(fēng)的作文 篇6
輕輕拾起一片葉，含在手心里，溫柔的氣息把它帶向天空。沒有人知道，它會飛向哪兒……
太陽好溫暖，燦爛的陽光毫不羞澀地直照在我和母親的臉上，似鍍了一層金，我們對視一瞬，卻又不自覺地失聲笑了出來。不得不說，陽光在給母親抹了一層光澤之后，母親的笑似乎似更燦爛了。笑起來的母親很美，沒有任何的遏制與約束。而我呢，整一個笑得沒心沒肺。我們都在笑彼此得鼻子上散上了一閃金燦燦的光，頗有趣味。
那真是美好的一天，母親與我都休息在家，好不容易盼到這個晴天，我們便在陽光下與太陽邂逅。母親端了兩杯剛泡好的茶和一盒十分精致的小餅干，那是母親親手為我做的，這里面可沒有放任何糖和香精，但在我的嘴上卻甜得膩到了心里，暖暖的，撫育著我的心靈。
茶的香味很快被蔓延散發(fā)出來，我立馬就聞到了，迫不及待要去端茶杯，由于是剛泡好的茶，還太燙，但我毫不留心地端起茶杯，還沒拿到空中，就毫不猶豫地把茶杯放開了。我的手的確沒有受傷，可母親的手因?yàn)榉乐共杷疄R到我，而用她的雙手緊趕緊緊扣在我手下面。茶水毫不憐惜灑到母親的手上。我親眼看到母親的手緋紅。燙得不輕。我頓時急了，一時之間不知該怎么辦才好，但母親依然做在椅子上，臉上泛著淡淡的微小。她輕輕地?fù)崃藫嵛业念^，親昵地對我說，沒事，到藥品儲藏柜去拿酒精，再拿塊毛巾，把酒精灑在毛巾上濕敷。
過了十分鐘左右，母親又把手放在水龍頭下反復(fù)沖洗著，說好多了。然后又輕拍著我的頭讓我回椅子上去繼續(xù)喝茶。我照著做了。母親回到位子上來，還是抱著我讓我以最舒服的姿勢靠著母親。我的手緊緊抓住母親那只發(fā)燙的手，已經(jīng)好了很多了，我的心終是落下�？粗枺闹幸环N莫名的舒暢與幸福感正沖擊著我的`心……
忽一陣微風(fēng)吹來，母親已然睡著，在風(fēng)中，母親的微笑仍然如此燦爛……
風(fēng)的作文 篇7
風(fēng)是一位可愛的姑娘，也是一位脾氣暴躁的大小姐。
一天我聽天氣預(yù)告說今天會刮風(fēng)，我便想：刮風(fēng)有什么大不了的呢，多穿一些衣服不就好了嘛！我出門后并沒有感覺，過了一會兒便感到了一絲涼意，刮風(fēng)了。
起初，只是輕輕的微風(fēng)。樹木跳著歡快的舞蹈，多么開心呀！還有小花小草，有些像在跟我招手，給我點(diǎn)頭，還有些在跟我說話，跟我捉迷藏，跟我玩耍……我便想這微風(fēng)多么像我的母親撫摸我呀。我腦子里突然蹦出了一句話，一會兒的風(fēng)肯定跟這微風(fēng)一樣。事實(shí)總是令人出乎意料的。
隨后，迎面襲來了一股很強(qiáng)的冷意，不一會兒變狂風(fēng)大作。原來在跳舞的小樹枝已經(jīng)向右傾斜了，大樹“嘩嘩”的抖動著，似乎在對我說：“我好難受呀！”小花小草再也不那么熱情了，他們緊擠成一堆，抱成一團(tuán)，可是還是有一些小花小草折斷了。我想趕緊走出這里，卻怎么也走不出去，風(fēng)太大了，他就像一個很嚴(yán)厲的人斥責(zé)我似的。
不一會兒風(fēng)停了，一切都回歸了原來的樣子。
風(fēng)的作文 篇8
春風(fēng)洋洋得意地走過大地，留下萬人贊嘆的足�。捍号ㄩ_，綠意盎然。
夏風(fēng)深情緩緩地掠過森林，留下眾人景仰的足�。簶淞质[郁，枝盛葉茂。
秋風(fēng)萬種風(fēng)情地?fù)徇^田野，留下人人歡笑的足�。喝f物豐盛，碩果累累。
冬風(fēng)冷酷無情地掃過溪河，留下讓人畏懼的足�。核臃猓f物蕭條。
是夜，天空黑得如沉寂的死海一般。在昏黃的燈下，有一個孤單的影子在校道徘徊。兩行眼淚滑過沉寂的空氣，卻絲毫不能牽動死悸的心。此刻，千言萬語也只能無語。
一陣風(fēng)吹來，把長長的影子吹得有點(diǎn)變形。風(fēng)吹過湖面留下的足印是否可尋？那湖面上的一圈圈的漣漪就是證明它來過的足印。那么在掠過無邊的大海是否還能留下一絲痕跡呢？你看，那海上席卷而來的巨濤就是它的“杰作”。那么當(dāng)它吹過地獄般的高三會留下什么呢？
風(fēng)，在高三的天空下霸道的行走，搶走了高一的輕松，奪走了高二的歡笑；留下的是沉悶的空氣，是昏昏沉沉的天氣，是陰陰暗暗的心情和單調(diào)的書堆生活。這就是它的足印也是我們的道路。走過了的，如今只能回眸。
高三就如通向天堂的地獄口，可謂“出生入死”啊。經(jīng)過了它，無論如何，都會脫了一層皮，現(xiàn)代版的脫胎換骨。
回想這些日子以來，一座座的書堆得我?guī)缀醮贿^氣，一道道的習(xí)題逼得我睡眠不足，一個個觸目驚心的分?jǐn)?shù)刺得我滿是傷痕。面對同學(xué)的“你爭我奪”，老師的“窮追猛打”，家長的“承盛追擊”。于是，我埋怨，我沉淪，我更是畏懼。畏懼分?jǐn)?shù)的下降，名次的下跌，害怕力不從心，有負(fù)所望。我就這樣學(xué)會了逃避，學(xué)會找堂皇的理由來掩飾自己的“罪行”。
臉上的兩道風(fēng)干了的淚痕，我知道它是風(fēng)的足印。風(fēng)踩過花叢，散落了滿天的花瓣，美景當(dāng)前，林黛玉卻在灑淚傷嘆花開花謝花滿天。悲乎哉？悲也。因?yàn)樗浟恕奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！保恢阑⊕侀_短暫的美麗為的是更長久的絢麗健康。因此，在整個花開的季節(jié)里，她走過留下的是無用的哀嘆與眼淚。風(fēng)，拂過陶潛辛勤勞作的美麗菊花，舞動了菊花的韻味。陶潛就賞菊東籬下的悠然自得，何樂而不為呢？他走過之后留下的是汗水與愜意。
而我們走過高三有留下什么呢？
留下汗水，我不會后悔，因?yàn)槲艺娴呐^了；留下眼淚，我也不會遺憾，因?yàn)槲艺娴谋M力了。于是，我不再哀嘆作業(yè)的多如牛毛，因?yàn)槟侵粫屛腋拥乃尚�；不再埋怨日子的單調(diào)枯燥，因?yàn)槟侵粫腋映翜S；不再畏懼成績的忽上忽下，因?yàn)槟侵笞屛腋佣额澑討K敗。因此，我學(xué)會了承受，懂得了宣泄，明白了如何面對。
風(fēng)，吹過心田，浮動的心不再死寂。于是，邁著不再徘徊的步伐，走向教室。還等什么？快點(diǎn)拿起筆，畫下你的足印，算出你的尺寸，劃掉你的懶惰，舞出你的絢麗章程。
高三或許枯燥，但并不黑暗，你沒看到六月的那個驕陽嗎？高三也許孤單，但并不死寂，你看到六月雨后的那道浮動的彩虹了嗎？高一高二的輕松與歡笑的足印讓我們用高三的沉默令它在六月的那場風(fēng)暴中變得更加深。記得，高爾基曾經(jīng)高喊過：“暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”。如今，我也在這里為自己作作勢大喊：“六月的那場暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”因?yàn)�，我知道，�?jīng)歷過了，無論結(jié)局怎樣，我都會變強(qiáng)。
風(fēng)滑過指尖，帶去的歲月；風(fēng)爬過臉龐，留下的是時光的足印；風(fēng)撫過發(fā)絲，消逝的是如歌的青春；風(fēng)吹過高三，鍛煉了不催的身心。
風(fēng)的作文 篇9
說起我們班的這股“水果風(fēng)”，你可千萬不要認(rèn)為我們班被施了魔法，隨便吹來一陣風(fēng)，就是水果漫天飛啊，要是這樣我們班不成了水果銷售市場那才是怪事。別急，我現(xiàn)在就給你講講我們班的這股“水果風(fēng)”。
走進(jìn)我們班的教師你會聞到一股香味，這股香味會讓你想起又大又圓的西瓜，還有甜津津的荔枝，黃色的哈密瓜等等，讓你口水流的比黃果樹瀑布都還要長一寫，可是教室里沒有任何一個人帶水果再說那么大的水果你帶的進(jìn)學(xué)校嗎？呵呵，還是我告訴你吧，注意，每位同學(xué)的嘴巴是不停的動好象在嚼泡泡糖一樣，對，就是泡泡糖，我們學(xué)校的流行風(fēng)不是說什么貶別人的語言，也不是談超女而是嚼泡泡糖，大家因該知道吧，泡泡糖有很多的味道，看看吧我們班上一下課就在說自己吃的泡泡糖是什么味的，“哎，我嚼的是比巴卜，哈密瓜味的”，“我的是大大卷，西瓜味的，”“我的是巧克力味的”接下來就為那種泡泡糖好吃爭的個面紅耳赤的。
接下來我告訴你是誰最先開始吃的，最先開始天天嚼的是王鴻同學(xué)她現(xiàn)在上課嚼泡泡糖的技術(shù)絕對不低于那個“零食迷”，零食迷只能把泡泡糖粘在上，而我的同學(xué)只要老師一叫她回答問題她就吞掉了，當(dāng)然別的同學(xué)也告不了她，因?yàn)榈壤蠋熯^來的時候她早就吞掉了，所以所有想告她的同學(xué)都知難而退。后來，同學(xué)們越喜歡嚼泡泡糖，幾乎的同學(xué)都在嚼泡泡糖，那么多的同學(xué)都在嚼教室里自然是像是刮了一陣水果風(fēng)了。同學(xué)們不但使勁吃，還瘋狂的購買，上次我去買泡泡糖，問售貨員為什么裝荔枝味的泡泡糖盒子總是空的？售貨員說你買的太晚了，那些人十幾二十顆的買，一會就賣完了，我聽了驚奇的張大嘴巴心里想別的班也流行起了嚼泡泡糖，不久整個校園恐怕都會香香的刮上“水果風(fēng)”。
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