風(fēng)的呼喚作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的風(fēng)的呼喚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的呼喚作文1
朋友，你曾經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)風(fēng)兒的呼喚嗎？聽(tīng)過(guò)春夏秋冬的風(fēng)的呼喚嗎？聽(tīng)見(jiàn)過(guò)微風(fēng)、狂風(fēng)的呼喚嗎？真的，風(fēng)的呼喚，無(wú)處不在。
在萬(wàn)象更新的春天里，春風(fēng)的呼喚總是來(lái)得很平穩(wěn)、很溫柔。春風(fēng)的呼喚，喚醒了沉睡的小草小花，花草聽(tīng)見(jiàn)了在土壤里伸了伸懶腰，從泥土里鉆了出來(lái)；春風(fēng)喚醒了沉睡的楊柳，楊柳抽出了嫩綠的柳枝，發(fā)出了新芽，享受春風(fēng)的溫暖；春風(fēng)喚醒了冬眠沉睡的小動(dòng)物，它們從洞穴中爬出來(lái)，感受春天的陽(yáng)光。春風(fēng)喚醒了萬(wàn)物，世界一片生機(jī)勃勃、春意盎然的樣子。
在炎熱的夏天里，炙熱的夏風(fēng)在呼喚。草兒花兒聽(tīng)見(jiàn)了，更加鮮艷碧綠且挺立得更直了；樹(shù)兒聽(tīng)見(jiàn)了，生長(zhǎng)得更加茁壯繁密了；蟬兒聽(tīng)見(jiàn)了，從土中爬出來(lái)，在樹(shù)上歡快地唱歌；雨兒聽(tīng)到了，下得更猛烈了，就像在演奏一曲曲搖滾樂(lè)；荷花聽(tīng)見(jiàn)了，打開(kāi)了巨大的花骨朵，展現(xiàn)出了巨大的花瓣，展現(xiàn)出了絢麗多姿的風(fēng)采。風(fēng)兒讓夏天到處充滿了無(wú)限的激情！
在金色的秋天里，秋風(fēng)的呼喚是多么的奇特。樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了秋風(fēng)的呼喚變成了金黃色，慢慢地從樹(shù)上落下來(lái)；菊花聽(tīng)見(jiàn)了，在百花凋謝時(shí)一花獨(dú)放；水果、莊稼聽(tīng)見(jiàn)了呼喚，都一個(gè)接一個(gè)地成熟了，農(nóng)民伯伯高興得合不攏嘴。秋風(fēng)的呼喚讓秋天充滿了金色和豐收。
在寒冷的冬天，冬風(fēng)的呼喚是嚴(yán)厲的。雪花聽(tīng)見(jiàn)了，天空便下起了一場(chǎng)場(chǎng)皚皚白雪；松、竹、梅歲寒三友聽(tīng)見(jiàn)了，仍然傲立在風(fēng)雪中，裝點(diǎn)著有點(diǎn)單調(diào)的冬天。冬風(fēng)的呼喚，創(chuàng)造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的世界！
風(fēng)一年四季都在呼喚，呼喚著流逝的時(shí)光，呼喚著滄桑巨變，呼喚著生命的含義。風(fēng)的熱情呼喚，你該聽(tīng)到了嗎！
風(fēng)的呼喚作文2
在我的過(guò)去時(shí)間里，我一直在奔跑，我不停的跑，就算累了我也不敢停下我的腳步，因?yàn)槲遗挛乙坏┩Ｏ挛业哪_步，我就會(huì)像大象一樣，永遠(yuǎn)都站不起來(lái)了，可是不斷跑，它真的很累，于是我聽(tīng)到了來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚：孩子，累了就回家吧！
在我還是小孩子的時(shí)候，那怕是受到一點(diǎn)委屈，我就會(huì)跑到我媽身邊，哭著鬧著，訴述著我受到的不公與不平，她會(huì)很有耐心的聽(tīng)我哭訴，可是她從不發(fā)表任何評(píng)論，只是聽(tīng)我講，漸漸的我不哭不鬧了，變得安靜了，她就會(huì)跟我說(shuō)，“孩子，該干什么就去干什么吧！哭一哭什么都過(guò)去了。”于是我安靜的離開(kāi)了。
那時(shí)我還很小。
當(dāng)我的情緒變得很低潮的時(shí)候，她默默的走過(guò)來(lái)，只是一句很簡(jiǎn)單的話語(yǔ)：“孩子，累了的話，家永遠(yuǎn)是你避風(fēng)的港灣，無(wú)論你飛得多高多遠(yuǎn)，家永遠(yuǎn)為你打開(kāi)大門迎接你，無(wú)論你變成了什么�！贝藭r(shí)就像是那種境界“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，自己便開(kāi)始又恢復(fù)正常。
媽的心，接納的是憂傷，釋散的卻是寬容，而我永遠(yuǎn)是她羽翼下的小鳥(niǎo)。
有一天，我對(duì)她說(shuō)我長(zhǎng)大了，我想要飛得更高，我想要擁有更廣闊的天空于是我選擇了遠(yuǎn)行，媽她什么也沒(méi)說(shuō)，“孩子，飛累了記得回家！”這是她唯一的囑咐。
于是我開(kāi)始整理我的行囊，滿滿的行裝，便匆匆上路了，當(dāng)我飛得最高最遠(yuǎn)的時(shí)候，你掙脫了一直牽著你的那根線，線斷了卻放任我這只風(fēng)箏流浪天地。走過(guò)了天南地北，飛過(guò)了千山萬(wàn)水，偶然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)線的那頭有我最重視的東西。我突然想起小時(shí)候?yàn)榱僳橎嵌�，依然甩開(kāi)了媽的手時(shí)，她的'眼濕濕的，想起那雙布滿血絲的眼睛，想起她的話：“累了，就回家吧！”
突然發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我走到哪，我永遠(yuǎn)也掙脫不了那根牽著我的線，無(wú)論如何，我都飛不出媽的翅膀，她的愛(ài)，布滿世界，遍布宇宙的每個(gè)角落。我才知道，我需要那種最溫暖，是最原始，是世上最唯一的愛(ài)。永恒關(guān)懷，安慰那個(gè)被生活磨礪的百孔千創(chuàng)又脆弱的靈魂。
風(fēng)的呼喚作文3
閉上雙眼，站在高山之巔；放松身心，用我的心靈去聆聽(tīng)。
我聽(tīng)到了什么？我聽(tīng)到了風(fēng)的訴說(shuō)，嗚嗚咽咽，我不禁迷惑，風(fēng)，是想要說(shuō)些什么嗎？我急，我怒，我雖聽(tīng)到了風(fēng)的訴說(shuō)，卻聽(tīng)不懂它的意思。
正在我心急如焚之際，卻是突然靈臺(tái)一片清明，四周再無(wú)雜亂之音，僅余下風(fēng)那輕柔的聲音。我明白了，我頓悟了，是這自然助我，助我聆聽(tīng)，它們?yōu)楹稳绱思逼鹊脑V說(shuō)？它們又想說(shuō)什么？我決定向風(fēng)尋找答案。
將心靈敞開(kāi)，將身心融入風(fēng)中，我感受到了風(fēng)的輕靈，風(fēng)的肆虐，仿佛我就是風(fēng)。
隨風(fēng)舞動(dòng)，隨著時(shí)光的飛逝，我落下了淚花。我聽(tīng)懂了風(fēng)的訴說(shuō)。
風(fēng)是在呼喚啊，風(fēng)與天地同生，亙古不息，見(jiàn)證了自然界的變化，卻也見(jiàn)證了人們的進(jìn)步與——破壞。
風(fēng)眼睜睜的看著森林大片大片的消失，而與此同時(shí)，沙漠卻在大片大片的增加；風(fēng)望著河流從清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒歡快嬉戲，逐漸演變成污濁不堪，魚(yú)兒紛紛翻著肚皮浮在水面上；甚至與它一同誕生的大氣圈也變得千瘡百孔。
風(fēng)急，風(fēng)怒，可它無(wú)可奈何！憤怒下的它，將怒火轉(zhuǎn)變向了這一切的源頭——人類！
它伸出憤怒的手，召集“朋友”，以大海作為戰(zhàn)場(chǎng)，形成浪潮，向人類發(fā)出浪潮，試圖湮滅人類。可是它做不到，人類的科技在付出了自然的代價(jià)之后，成效便是登峰造極，對(duì)于人類，風(fēng)，在頗有顧忌之下，也無(wú)可奈何了！
今日，風(fēng)借此向我呼喚，向我訴說(shuō)，讓我?guī)椭�，向人們發(fā)出警告，科技發(fā)展是好事，但代價(jià)請(qǐng)不要是為此破壞世間萬(wàn)物共同的家園。人類，還沒(méi)有這個(gè)資格，誰(shuí)也沒(méi)有。若今后人類仍然不聽(tīng)勸阻，一意孤行，風(fēng)說(shuō)，他將破釜沉舟，與人類同歸于盡！ 這，是自然萬(wàn)物，地球生物對(duì)人類最后的警告！
風(fēng)的呼喚，我聽(tīng)到了，并在此轉(zhuǎn)述，我也在此發(fā)出倡導(dǎo)；請(qǐng)大家不要再破壞環(huán)境了，為什么不能與自然萬(wàn)物友好相處？為什么不可以保護(hù)環(huán)境呢？
風(fēng)的呼喚。
風(fēng)的呼喚作文4
獨(dú)自走在校園的一隅，我靜靜地思索著，我很失望，因?yàn)樽罱囊淮位瘜W(xué)考試?yán)铮要?dú)騎敗此。名次排到了后面，這一掃我以前的信心，在看見(jiàn)同桌那喜悅的神情與他試卷上的高分之后，我的心里滿不是滋味，于是，我便單獨(dú)走出教室，去舒緩一下我這緊張的心情。
我有意地放慢腳步，走至樹(shù)蔭底下，我看見(jiàn)頭頂上的天空是如此蔚藍(lán)，幾朵云隨意地飄著，倒有幾分新奇的感覺(jué)，我躺在枯黃的草地上看那幾片樹(shù)葉鑲嵌在天上，一陣風(fēng)吹過(guò)，葉落了，隨余風(fēng)打過(guò)草地飄去了，似在尋找異域的天空。
秋風(fēng)卷走了落葉，我希望它也卷走我的煩惱。靜靜地， 我聽(tīng)見(jiàn)枝頭在顫動(dòng)，颯颯的風(fēng)，和著我滿腦的思緒在一片藍(lán)天的映襯下，飄走了，我為自然的美而贊嘆，緩緩地，解開(kāi)了我那糾結(jié)已久的心弦。
我知道，這種感覺(jué)不僅為我而獨(dú)有，承受著人世間為成功而奮斗的人們大都有此同感吧。在考試制度下的我們無(wú)法躲避登書(shū)山，游學(xué)海的苦惱，自然懷著一種被學(xué)習(xí)控制的難以自由的感覺(jué)，任意時(shí)間都似乎應(yīng)投入那浩翰的書(shū)海之中。
但是，這錯(cuò)了，我發(fā)現(xiàn)人在日理萬(wàn)機(jī)的繁忙之中更應(yīng)“忙中偷閑”去嘗嘗那室外的自然的美麗，徐志摩正因康河的美而成就他那一生最美的回憶，他贊嘆人類應(yīng)生于自然而投入自然的懷抱，“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，吳均在信中寫下他游富春江的感觸，的確，他同樣陶醉于山水之美，忘卻了人間的紛繁。
所以，在這個(gè)物欲橫流的年代，在這個(gè)燈火不熄年代，人們汲汲于富貴，而面臨著種種事業(yè)、學(xué)習(xí)、生活上的困擾，如果心中的那道弦崩得緊了，我想，也可以抽出時(shí)間走在外面，享受藍(lán)天白云帶來(lái)的自由與無(wú)束。
當(dāng)窗外的風(fēng)吹進(jìn)屋內(nèi)，合了你的書(shū)籍時(shí)不要即刻翻開(kāi)書(shū)籍，不妨傾聽(tīng)那陣風(fēng)對(duì)你的輕聲呼喚，合上眼，休暇片刻……
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