有關(guān)聽(tīng)風(fēng)作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的聽(tīng)風(fēng)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)風(fēng)作文 篇1
拿起你的筆，握住你的手在潔白的紙上不停的涂鴉著各種彩色的顏料�；旌现�，水，天綠葉的顏色，渲染成一幅彩色的山水畫(huà)。
小時(shí)候在家門(mén)口常常聽(tīng)到火車(chē)的轟轟聲，響徹著遠(yuǎn)近的呼喚。突然有一種難耐，想要去外面的世界看看，聽(tīng)著火車(chē)的聲音回響在山間，便對(duì)這個(gè)想法更堅(jiān)定。早晨常常是隨霧氣的退卻天才亮，遠(yuǎn)處的烏云在洶涌。踏著昨夜下濕的泥土走到乘車(chē)的地方，在路上一直想著也沒(méi)有注意，泥土都染上了鞋面。到了車(chē)上我坐在靠窗的地方，聽(tīng)見(jiàn)車(chē)上有的人要去遠(yuǎn)方工作，聽(tīng)見(jiàn)和我一樣學(xué)生在低聲說(shuō)著些什么，有的在高聲喧嘩，說(shuō)著自己高傲的語(yǔ)言。我坐在座位上感到很憂(yōu)傷，覺(jué)得自己一個(gè)人坐著很不合群。雖然那都是我熟悉的人。既沒(méi)有融入好的也沒(méi)有融入壞的，不知道是該融入那一邊，但我還是坐著沒(méi)有融入那一邊。
路上，從車(chē)窗里看車(chē)窗外的世界是那樣明媚。有這讓清晨陽(yáng)光照耀綠葉看起來(lái)更加誘人，鳥(niǎo)兒在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，陽(yáng)光正在曬著昨夜雨的濕氣，讓一層一層的蒸汽上升上來(lái)，重新回到車(chē)頂?shù)哪瞧�。在路上�?chē)一會(huì)兒開(kāi)進(jìn)了陰暗里，可一轉(zhuǎn)彎又進(jìn)了光里，那光照的我眼睛很疼但我忍著想讓自己一直看那光芒，不過(guò)一會(huì)兒就消失了。又是也難的地方。雨水積成的水洼，總是在每一個(gè)陽(yáng)出現(xiàn)的瞬間感到很溫暖，身上被陽(yáng)光照射，慢慢適應(yīng)了那光芒。在之后進(jìn)入陰暗中感到很憂(yōu)傷，想著自己是不是不配具有著樣的感受。
在那個(gè)六月洶涌的熱浪里我聽(tīng)風(fēng)畫(huà)雨，蕩過(guò)來(lái)，蕩過(guò)去。
在以前我覺(jué)得自己一定會(huì)成為幻想中的自己，在夢(mèng)里以為眨個(gè)眼就成功了可現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有自己想的那樣簡(jiǎn)單。曾想著能在自己夢(mèng)想的城市里讀書(shū)，閑暇時(shí)間可以去網(wǎng)吧打打游戲再去咖啡廳喝杯咖啡度過(guò)自己美好的下午，可是我的幻想總是被現(xiàn)實(shí)的綠葉遮住了。再也看不見(jiàn)了。我曾認(rèn)真的想過(guò)，如果自己再一直這樣最后可能沒(méi)有結(jié)果。那天晚上我做了一個(gè)很怪異的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己因?yàn)榛膹U了青春而最終待在了大山里，與外面的時(shí)界隔離，欣賞自己一個(gè)人在大山里的景色。那個(gè)夢(mèng)表面很美，美到不想醒了。聽(tīng)到自己一個(gè)人在大山里的呼喚感覺(jué)好難過(guò)。所以那個(gè)夢(mèng)很美卻很恐怖。晚上我捂在被子里哭了，真的好憂(yōu)傷，可到了深夜哭到睡著，一直睡到早晨。
我一直在這過(guò)找不到自己的世界里掙扎，象是沒(méi)有盡頭的弄堂了穿梭，路邊的行人像在笑話(huà)一個(gè)骯臟的浪人。
在夢(mèng)里我常�？匆�(jiàn)從前的自己在模糊的畫(huà)面里行走，癡呆的樣子引得我發(fā)笑，看到從前的自己樣子可笑，但我在癡呆中看到了純真。沒(méi)有像現(xiàn)在這樣，盡管感覺(jué)站在一個(gè)風(fēng)口浪尖的地方自我感覺(jué)超好的用一種超越視線(xiàn)的目光看著遠(yuǎn)方，更癡呆，更傻。爬在欄桿上看著高高的山頭，蔥蘢茂密，像現(xiàn)在枝葉叢生卻很快就枯敗的青春。
我曾經(jīng)就是太相信自己了，太過(guò)于自信了可是從沒(méi)想過(guò)著樣下去的后果。
我的時(shí)間比我想象中的要快。
在綠葉和樹(shù)枝正茂密的時(shí)候，我的時(shí)間已經(jīng)離開(kāi)我揚(yáng)長(zhǎng)而去了。
等我的同學(xué)拿著獎(jiǎng)狀在走秀的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己與他們已拉開(kāi)了距離，過(guò)去我太自信了，忘記了本該一直記得的失去了本該擁有的。我從沒(méi)想到自己在一瞬間的想法會(huì)這么多，簡(jiǎn)單卻深沉，但似乎跑遠(yuǎn)了，本是安靜或悲傷，亦是唯美與陰暗。
在那個(gè)白雪紛飛的冬天，我第一次感到離別不是酸痛的，而是刺骨的冰冷的。
在那個(gè)冬天，是最遙遠(yuǎn)最遙遠(yuǎn)的冬天。冰冷與麻木存在與我凍僵的手指間。在宿舍我抱著厚厚的書(shū)看著，不停搓著凍的通紅的手。在那些學(xué)生中，我認(rèn)為自己是出眾的，成績(jī)不錯(cuò)，也混的不錯(cuò)。但在這后我醒悟了，但很快又墮入了深淵里，現(xiàn)在我正爬在陡峭的崖壁上動(dòng)彈不得。不知道該如何是好，繼續(xù)向前可終點(diǎn)還很遠(yuǎn)，再向下可深淵里很冷很黑。不過(guò)我想起一句話(huà)：在黑暗的盡頭，太陽(yáng)扶我起來(lái)。所以我決定往上爬，向扶起我的太陽(yáng)爬去。
在懵懂的年紀(jì)里各種的經(jīng)歷都是要吹翻我的船的狂風(fēng)，不管是粉色的，還是綠色的。
曾經(jīng)有人一直規(guī)勸我，要走正確的路給我指引方向，但我那樣做了卻不知道了或者是忘記了方向。迷失在了充滿(mǎn)迷霧的迷宮里。在懵懂的年紀(jì)里各種的經(jīng)歷都是要吹翻我的船的狂風(fēng)，不管粉色的，還是綠色的。
我要怎樣保持平衡向前去行駛，緩慢但平穩(wěn)。
聽(tīng)風(fēng)作文 篇2
風(fēng)，肆無(wú)忌憚地吹來(lái)，夾雜著黃色的微粒。沙漠開(kāi)始哭泣了！這痛人的眼淚鋪天蓋地地來(lái)，我睜不開(kāi)眼。真的好想想櫻空逝一樣，布下結(jié)界，通過(guò)空氣的透明看到外界狂沙的襲來(lái)，卻屈于我的腳下。櫻空逝火紅的頭發(fā)我不喜歡。我想要一頭淡藍(lán)如水的發(fā)，結(jié)界也如水般透明如天般藍(lán)。風(fēng)靜靜地撩起我的發(fā)，紛飛的沙是沙漠的淚！我看著老天的游戲，冰涼的笑，笑如水般透明，心如漫天黃沙。它們蓋住了我的藍(lán)天！
這不是沙灘――海上的風(fēng)卻吹不動(dòng)那些小小的沙。潮濕的風(fēng)帶著海藻的氣息，帶著海國(guó)兒女的夢(mèng)！那是個(gè)破碎的夢(mèng)。海面上的粼粼波光，象散落一地的破鏡，閃爍，躍動(dòng)，殘缺不全，不能重圓。那藍(lán)天上飄過(guò)的白云，就渺無(wú)方向地流失與天際。只有太陽(yáng)發(fā)光！
這不是草地。只有漫天的清香，是花的氣息。她們選擇了在默默無(wú)聞的青草中作為王族――草地上只有她們有著瑰麗的色彩。風(fēng)拂過(guò)草地，她們緊張，緊張得加快了呼吸，吐出了所有的靈氣。然后，枯萎。風(fēng)不會(huì)為她們哭泣。她們的靈魂是風(fēng)的，風(fēng)只是淡淡地帶她們歸去。在星際！
這不是雪山，只有嚴(yán)寒。夾雜著雪和刀，吹來(lái)。冰冷。那才是櫻空逝真正的故鄉(xiāng)，一個(gè)雪的幻域。他火紅的發(fā)被風(fēng)撩起，火族微紅的結(jié)界阻擋得了雪狂舞，卻擋不住心寒，最終，只有失去，然后逝去悄然而逝，風(fēng)雪依舊不停的吹！吹不滅的心灰！
大漠的風(fēng)不停的吹，我睜不開(kāi)眼！
聽(tīng)風(fēng)作文 篇3
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)。早早早，因?yàn)槭裁幢成闲?shū)包……”新的一天又來(lái)到了，和絲雨同齡的小孩都背上形似兔子、熊之類(lèi)的小書(shū)包與爸爸媽媽們?cè)谮s往幼天小學(xué)的路上了。而絲雨只能在窗口向著陽(yáng)光的一把椅子上靜靜坐著，坐著。
忽然，爸爸的叫聲把絲雨驚醒�！敖z雨，絲雨，你在想什么呢？”爸爸已經(jīng)在門(mén)口看了她好一會(huì)兒了�！芭叮“职�，今天幼天小學(xué)又要開(kāi)學(xué)了，對(duì)吧？我剛才聽(tīng)見(jiàn)她們的聲音了，上學(xué)應(yīng)該很有趣吧，我聽(tīng)見(jiàn)她們的笑聲了！”爸爸忽然皺起了眉頭，似有一絲驚訝這是十歲的孩子說(shuō)的話(huà)。絲雨從未上過(guò)學(xué)，于是每天只能靜靜地坐著，去聽(tīng)，去感受上學(xué)娃兒的氛圍。
因?yàn)榻z雨是先天性失明，所以一般的小學(xué)沒(méi)有收留她，而是建議送孩子去盲人學(xué)院。可絲雨的爸爸媽媽不放心，于是便沒(méi)有讓絲雨去上學(xué)。忽然，絲雨說(shuō)：“哦，爸爸，秋天到了吧，我想去你常帶我去的那片樹(shù)林，好嗎我想去那里看一看風(fēng)的聲音�！薄翱梢�，當(dāng)然可以�！贝藭r(shí)爸爸的眼角濕潤(rùn)了。于是，穿好衣服、鞋，絲雨和她的爸爸出發(fā)了。
秋風(fēng)有些瑟瑟，但天氣很好，畢竟也還沒(méi)到深秋，所以不算太冷�！班忄忄狻蹦_步聲邁得有些沉重�！鞍职�，讓我下來(lái)走一會(huì)兒吧，我自己可以的�！苯z雨向背著她走了幾年的爸爸說(shuō)道�！澳男心�？萬(wàn)一摔著了怎么辦。？爸爸重復(fù)這一句話(huà)，在這十年里，出門(mén)后差不多都是爸爸背著絲雨走過(guò)的。
“可是，爸爸，總有一天我自己在外面也要前行的。”礙于絲雨的百般請(qǐng)求，爸爸讓絲雨從背上下來(lái)，可見(jiàn)絲雨臉上一片桀然。微風(fēng)吹進(jìn)樹(shù)林的唯一一條好道路上的落葉，隨著泥土芳香與樹(shù)葉散發(fā)的香味融合到一起，使之心情豁然開(kāi)朗，眼前一片明亮。這就是大自然的魅力所在吧！
越往前走，樹(shù)木越多，樹(shù)林越顯得寧?kù)o，變得更加神秘、美麗。“就走到這兒吧！”爸爸對(duì)絲雨說(shuō)，于是絲雨放開(kāi)了牽著爸爸的手�！斑@里隔上次來(lái)的地方很近吧！風(fēng)有點(diǎn)亮，空氣有點(diǎn)甜。這應(yīng)該是風(fēng)吹來(lái)的方向吧！”絲雨朝著小路的更深處指去�！鞍职�，我想做風(fēng)，去追尋風(fēng)，有一天我一定會(huì)到風(fēng)吹來(lái)的方向找到她的，也許那樣，她就會(huì)告訴我為什么我能聽(tīng)到她的聲音是淡淡的、酸酸的了；也許那樣，她就會(huì)告訴我怎樣能像她一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地到處游走，走遍世界的每一處了；……”說(shuō)著說(shuō)著，絲雨竟眼含淚花，而面帶微笑。此時(shí)的爸爸早已泣不成聲。
“哦，爸爸，我想去上學(xué)了，我想去學(xué)如何捕捉風(fēng)的本領(lǐng)，那個(gè)書(shū)上會(huì)有吧！我想上學(xué)可以嗎？”絲雨這突然的請(qǐng)求讓爸爸心里更難過(guò)了！但爸爸還是連忙答應(yīng)：“可以……回家我們就去報(bào)名，你一定會(huì)學(xué)會(huì)怎樣捕捉風(fēng)的，一定的�！敝螅z雨和爸爸又在那里待了許久，絲雨讓爸爸幫她拾一些特別的樹(shù)葉，她帶回去做成標(biāo)本收藏，然后……
絲雨和爸爸離開(kāi)了，他們走后，樹(shù)林里微風(fēng)一颯一颯吹過(guò)來(lái)，樹(shù)與樹(shù)之間開(kāi)始談?wù)撈饋?lái)，隨之它們的聲音大了，傳到了樹(shù)林外。聽(tīng)，風(fēng)的聲音，很悅耳。高一何玉琴
聽(tīng)風(fēng)作文 篇4
似乎沒(méi)有什么感覺(jué)，它就來(lái)了，輕吻著我的皮膚。樹(shù)葉擺動(dòng)著綠色的裙裾，白云慢悠悠地飄向遠(yuǎn)方。
是的，風(fēng)來(lái)了。
當(dāng)風(fēng)拂過(guò)你的耳畔時(shí)會(huì)發(fā)出只有你才可以聽(tīng)見(jiàn)的“呼呼”聲，像是有人悄悄對(duì)你說(shuō)話(huà)，弄得耳朵里癢癢的。當(dāng)你一個(gè)人在山谷里待著時(shí)，風(fēng)就“嗚嗚”地向你打招呼，好像有一個(gè)人在山谷里扯著嗓子叫，而那時(shí)，似乎整個(gè)世界都充滿(mǎn)了這聲音。
秋天的風(fēng)是一位急躁的貴婦人，匆匆地給大地?fù)Q上了絢麗的秋裝。秋風(fēng)走路的聲音是屬于金黃色的歌謠，是樹(shù)葉摩擦的沙沙作響，是腳踏在落葉上的嚓嚓聲，既安靜又祥和。
風(fēng)把田野刮成了彩綢的顏色，把稻子刮成了金子的顏色。蕎麥的紅梗上掛著潔白的小花，像是雪被風(fēng)吹落了，落在了上面。
湖水本來(lái)似一面明鏡，微風(fēng)拂過(guò)，水面上蕩起一道道波紋，映在水中的藍(lán)天白云也跟著起了漣漪，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)。
如果你的`紅領(lǐng)巾突然向上飄到你的臉上，那一定是瘋在搗亂！
風(fēng)真像一個(gè)調(diào)皮的孩子，是那么的變化多端，可是無(wú)論怎么變化，你都喜歡它，因?yàn)樗悄敲吹膭e有一番風(fēng)味。
聽(tīng)風(fēng)作文 篇5
你聽(tīng)過(guò)風(fēng)嗎？你聽(tīng)過(guò)風(fēng)嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)風(fēng)嗎？你見(jiàn)過(guò)風(fēng)嗎？你看過(guò)風(fēng)嗎？我相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。幾乎每個(gè)人每天都在聽(tīng)。
風(fēng)慢慢地吹來(lái)飄去。如此優(yōu)雅，如此強(qiáng)大，如此強(qiáng)烈的臉龐，如此別致和迅速。風(fēng)是大自然的聲音。它吹出新的綠色，吹出花朵。它吹散了雪，吹開(kāi)了冰的恢復(fù)，使人們溫暖。
風(fēng)是一種柔和的聲音。它像數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的小手一樣搖動(dòng)著樹(shù)的葉子，像精靈一樣搖曳著柳樹(shù)的枝條，輕輕地?fù)现藗兊哪�。他悄悄地舉起人們的衣服，開(kāi)玩笑地舉起草帽，卷起女人的頭發(fā)。風(fēng)是一種旋律的聲音。它爬上地面上的落葉，讓孩子們快樂(lè)地追逐；它尖銳地咆哮著，驕傲地掠過(guò)城市的邊緣。風(fēng)是一種旋律的聲音。它使人們清涼清新。它消散了人們的煩躁煙霧。它使人們快樂(lè)和快樂(lè)。
聽(tīng)著風(fēng)是我發(fā)現(xiàn)的一種自然氣息。這種感覺(jué)令人陶醉和快樂(lè)。
聽(tīng)風(fēng)作文 篇6
音樂(lè)，給我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)的享受。眾所周知，音樂(lè)是由人聲，琴聲，鼓聲等多種聲音組合而成的�；仡櫸覀兊纳睿覀冏⒁膺^(guò)這些豐富多彩的聲音嗎？
在豐富多彩的聲音中，風(fēng)的聲音最為特別。
春天的風(fēng)是柔和的。它像一位文質(zhì)彬彬的小姐，用她那纖細(xì)的手指梳著柳樹(shù)姑娘的長(zhǎng)發(fā)；像一位學(xué)富五車(chē)的音樂(lè)家，吹奏著美妙的樂(lè)曲；更像一位使者，讓世間變得鳥(niǎo)語(yǔ)花香……春天，有了這位風(fēng)小姐的陪伴，顯得更加迷人機(jī)勃勃。
夏天的風(fēng)是熱情的。它像一位猛士，到處咆哮著。讓花兒懼怕地低下了頭，讓小草流下了晶瑩的淚珠，讓人們?cè)桨l(fā)地裹緊了外衣。此時(shí)的夏風(fēng)，不像春風(fēng)那么柔和，反而變得暴躁了起來(lái)。是因?yàn)樘鞖獾难谉釂�？是因�(yàn)槭篱g的環(huán)境越來(lái)越糟糕嗎？
秋天的風(fēng)是歡暢的。它像一位幸福使者，讓高粱漲紅了臉，讓小麥笑彎了腰……農(nóng)民伯伯割著農(nóng)作物。從他們的表情上，可以看得出那令人愉快的興奮。
冬天的風(fēng)是凄涼的�？耧L(fēng)呼呼地拍打著窗戶(hù)，讓窗戶(hù)發(fā)出陣陣聲響，令人懼怕，。寒風(fēng)鉆進(jìn)人們家里，是他們裹緊了外套。
四季的風(fēng)是不同的，可相同的是他們都是那么迷人。
聽(tīng)風(fēng)作文 篇7
想得太多，就會(huì)失去�！}記
她是楓唯一喜歡的女孩——晶。
那是一個(gè)天高云淡的秋天的周一，楓葉飄飄，但卻分外普通�！熬�！”她的好友慧拍了一下晶的肩膀，“今天我們逃課吧！”她小聲卻很堅(jiān)定地說(shuō)�！昂茫 本胍矝](méi)想便答應(yīng)了。“那好，第二節(jié)課下課老地方見(jiàn)！”慧又一次拍了拍晶的肩膀說(shuō)道�！班�。”晶應(yīng)聲。在校園中，晶和慧是有名的“逃課大王”，幾乎每天她們都要逃課，有時(shí)甚至一天都不見(jiàn)蹤影，老師也拿她們沒(méi)有辦法。
第二節(jié)課下課，晶準(zhǔn)時(shí)來(lái)到她們的“老地方”——學(xué)校后面的一條無(wú)人小道。那天，小道上滿(mǎn)是楓葉，火紅一片，風(fēng)在颯颯歌唱�！昂�，晶！”晶轉(zhuǎn)過(guò)臉一看，不是慧，而是學(xué)校有名的校草——楓！“你是楓？”她明知故問(wèn)�！班��！彼l頻點(diǎn)頭�！盎勰兀俊本奶帍埻�，但卻一個(gè)人也沒(méi)有。“哦，慧讓我轉(zhuǎn)告你，她臨時(shí)有事，不能來(lái)了�！彼虮蛴卸Y的回答�！澳悄隳兀俊本Ы又鴨�(wèn)�！拔抑皇莵�(lái)帶個(gè)話(huà)�！彼Z(yǔ)速平緩，平靜如水�！芭�，知道了�！本ゎ^就走，毫不回頭。
楓是慧的偶像，晶見(jiàn)過(guò)他一面，而且經(jīng)常聽(tīng)慧提起，自然也略知一二。不過(guò)，因?yàn)榈匚徊煌�，慧與楓從未說(shuō)過(guò)話(huà)，這楓什么時(shí)候認(rèn)識(shí)我的？而且，他又是何時(shí)知道我的？晶十分疑惑。
從那以后，慧時(shí)時(shí)刻刻躲著晶，這對(duì)閨蜜在冥冥之中形成了一堵墻，一堵又高又厚的心墻�；圩兊卯惓０察o，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)名列前茅。而晶卻與以前一樣，整天逃課，無(wú)所事事，不學(xué)無(wú)術(shù)。
這個(gè)學(xué)期的倒數(shù)第二天，整個(gè)學(xué)校都沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，準(zhǔn)備再次放手一搏，為這次的中考做準(zhǔn)備，許多平時(shí)與晶一樣的“逃課分子”也回到了課堂，臨時(shí)抱佛腳，但是晶依舊選擇了逃課。她來(lái)到學(xué)校后面的那條廢棄的小道上，傻傻地等著慧的到來(lái)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，慧便是她的唯一。終于在放學(xué)的時(shí)候，楓來(lái)了�！笆悄�？”晶顯得異常驚訝。“嗯。”說(shuō)著，他遞來(lái)了一張紙巾。晶抬頭，一臉不解地看著他�！安敛聊�，全是眼淚！”他嗔怪道。說(shuō)著，他蹲了下來(lái)，小心翼翼地擦拭著晶臉上的淚珠。他的臉?biāo)查g被放大，大大的眼睛里滿(mǎn)是擔(dān)心，晶看著，愣住了�！拔乙D(zhuǎn)學(xué)了�！迸⑿÷曊f(shuō)道�！班�？”男孩的臉?biāo)查g呆滯了，那只拿著紙巾的手停在半空中�！拔乙D(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市上學(xué)，如果你跟慧很熟，請(qǐng)幫我轉(zhuǎn)告她，謝謝。”女孩又說(shuō)了一遍，然后點(diǎn)了一下頭，徑直離去。“什么時(shí)候走？”楓沒(méi)有回頭，站了起來(lái)，幾秒鐘后大聲問(wèn)道，聲音中帶著苦澀�！懊魈煜挛纾饵c(diǎn)的高鐵，就不來(lái)考試了�！本Ю淅涞鼗卮��！拔視�(huì)去的！”楓高喊。“我跟你不熟！”晶高聲反駁，隨后頭也不回地離去。
第二天早上，晶沒(méi)有去學(xué)校，這令班上的同學(xué)很是不解，晶雖然愛(ài)逃學(xué)，但這么重要的中考她沒(méi)有理由不來(lái)。但是直到開(kāi)考，晶都沒(méi)有出現(xiàn)。
下午5點(diǎn)，楓來(lái)到指定站點(diǎn)，卻遲遲沒(méi)能看見(jiàn)晶。9點(diǎn)，他轉(zhuǎn)身離去。
晶始終沒(méi)有告訴楓真正的時(shí)間，因?yàn)樗ε略谲?chē)站見(jiàn)到慧，見(jiàn)到淚流不止的慧，她會(huì)回心轉(zhuǎn)意。其實(shí)，上午8點(diǎn)，她就已經(jīng)離開(kāi)了。
楓始終沒(méi)有告訴慧——晶離開(kāi)的事實(shí)，因?yàn)樗溃鄄豢赡軄?lái)，他不想讓晶傷心。其實(shí)，他早已喜歡上晶了。
慧始終沒(méi)有告訴晶事情的真相，因?yàn)樗靼�，晶不可能相信——她與楓早已定了娃娃親的事實(shí)，她不想讓晶誤會(huì)。其實(shí)，她一直很在意她。
“你們聽(tīng)，那是風(fēng)在唱歌……”
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