優(yōu)美風(fēng)景的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)美風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇1
今年的國(guó)慶是祖國(guó)六十八歲的生日。和以往不同，這個(gè)長(zhǎng)假為了環(huán)保，我們一家沒有自駕旅行，而是參加了旅行團(tuán)來暢游祖山和漁島。
我們來到祖山原始森林縱情山水，感悟秋天，透過車窗看到祖山云霧繚繞的山峰，整個(gè)人猶如在仙境一般，車至山腳，我們歡呼著、雀躍著，向林間跑去。清新的空氣、蒼翠的樹木、奇異的怪石，使人目不暇接。突然“十里畫廊谷”在眼前浮現(xiàn)，紅葉滿山，野果飄香，秋風(fēng)掠過茂密的森林，猶如被神筆描摹潑墨般，滿山蒼翠染上了黃、褐、紅、紫，一幅詩(shī)意盎然的油畫掛在眼前，那一座座山峰傲立塵囂卻又超然世外，給人一種心清無(wú)我的意境，不得不欣賞臧克家先生游后欣然寫下的“畫境詩(shī)天”四個(gè)大字。我們沿山間石階而上，這里的奇巖怪石千姿百態(tài)，高崖瀑布?xì)庳為L(zhǎng)虹，絕壁深澗云海翻騰，真是不勝收。時(shí)間過得可真快，我們?cè)撓律搅�，本可以選擇坐索道下山，但還是對(duì)這山這水依依不舍，于是便決定步行下山，只為再次領(lǐng)略三十六景，再次傾聽溪水潺潺。
回味著祖山的峰、祖山的林、祖山的水，又準(zhǔn)備一晚，清晨我們便向漁島駛?cè)ァＴ缟响F蒙蒙的，視野開拓之時(shí)，“漁島”兩個(gè)大字便豁然在車窗外顯現(xiàn)了，大家興奮地下車觀看。進(jìn)入漁島門口，被一個(gè)大貝殼形狀的頂棚所吸引，這便是漁島的大門了。我們乘船上小島，所乘的船是仿南方的烏篷船，極具特色。海風(fēng)習(xí)習(xí)，沿途很多沙雕作品琳瑯滿目。下了船才算真正來到了漁島，這是個(gè)海水環(huán)繞的地方，順著兩旁瓜藤纏繞的小路前行，大片的綠地引入眼簾，留心看林蔭路兩旁的植物，藤蘿盤繞很有特色，盤起的長(zhǎng)長(zhǎng)蛇瓜還真像綠蛇在躍動(dòng)，數(shù)不清的金色葫蘆仿佛“葫蘆娃”們?cè)谙蛭覀冋惺�。由于�?duì)水的喜愛，我們一家直奔溫泉，海風(fēng)的清涼和溫泉形成鮮明對(duì)比，溫泉上空蒸騰著被海風(fēng)吹拂的熱氣，好似一條巨大的白色哈達(dá)。我們是最先進(jìn)入溫泉的，感受著泉水的熱度，盡情嬉戲，人漸漸多了，氣氛顯得更加熱鬧。溫泉過后我們來到海邊，看著朵朵可愛的浪花，沉醉其中，海浪一浪高過一浪，在細(xì)細(xì)的沙灘上鐫寫著進(jìn)退的樂章……
祖山山峰的巍峨，漁島大海的壯美，給我家的國(guó)慶假期點(diǎn)上了溫馨的逗號(hào)，招引著我們?cè)偃ビH親哪山，近近哪水……
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇2
早晨，我推開窗，一股清新的空氣涌進(jìn)來，一層淡淡的薄霧輕柔地浮在空中。
時(shí)間不長(zhǎng)，天稍放亮，霧氣漸漸散去，才看清大地與天空。咦？太陽(yáng)是否懶得起床，怎么還沒有到他的崗位去呢？而他的孩子-云姑娘卻已經(jīng)出來散步了。不知她到哪里去玩耍，弄得身上黑蒙蒙的。再瞧那些樹枝都掛上了喜悅的露珠，一定是再下雨，但卻聽不到淅瀝的的聲音。我疑惑地把手伸到窗外，“�。〈�，第一場(chǎng)春雨�！�
我喜歡春天，春天真美好！
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇3
1、青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……
2、青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚(yáng)的絲帶；是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽(yáng)，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天，會(huì)更美好。
3、青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
4、青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細(xì)針織繡，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想；青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
5、年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來。初三的夢(mèng)啊，那些還沒有來得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。
6、看著天空，總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過神來的時(shí)候，臉上卻是濕濕的�？粗炜眨傆X得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候，它會(huì)顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受，還是因?yàn)椋羞@種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候，它會(huì)顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會(huì)很滿足。
7、灰藍(lán)色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走，又獨(dú)自一人徘徊在街頭，看街上的車水馬龍，感傷著時(shí)間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
8、恍惚間我看見了自己的母親，她仍是年輕時(shí)的模樣。而我眼前的老師，二十年如一日，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花。陽(yáng)光灑在你微蹙的眉上，烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。
9、好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無(wú)數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開始羨慕你，那個(gè)擁有無(wú)憂無(wú)慮生活的你。
10、好像一個(gè)孩子，剝開糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪?美妙味道，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣�？匆妱e的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
11、秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開的心事，紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
12、少年的抱負(fù)，接受失敗，但絕不接受放棄!我們不接受妥協(xié)，既然心懷理想，何不以滿腔的熱血面對(duì)歷練我們失敗，因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨!我們只是相信，年輕沒有失敗，每一次失敗，都是離成功更近一步!為什么我們還沒有成功那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力，挫折的磨礪堅(jiān)定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志，絕望的境地更是少年人生最深刻的提升!林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過一個(gè)又一個(gè)失敗，但仍然熱情萬(wàn)丈”，少年精神的精髓就在于此!
13、我相信我們的自信與生俱來，是我們生命的一部分，深深的扎根于靈魂之中，成為一種秉性!我們對(duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著追求，我們對(duì)事業(yè)和使命全情投入，我們有不達(dá)目的誓不罷休的激情!不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗，每個(gè)人都是這世界上的唯一，具有天賦的無(wú)窮潛能，我們用信念開拓成功之路!
14、我曾眼睜睜地看著，就那樣手足無(wú)措，失敗的陰暗一次次將我覆蓋，漩渦中迷亂了前進(jìn)的步伐，無(wú)法自拔。心中的恐懼，一層層織滿絕望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高臺(tái)，終于成我失意傷心地、不留余地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我覺醒，我仍有少年的秉性，難道說命運(yùn)就沒有翻盤的機(jī)會(huì)難道我們就不能卷土重來放手一搏
15、曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋��！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過。“楊柳依依，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
16、邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭�；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛情。一路走來，有書陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
17、一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾．無(wú)憂無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)�，那么異樣�?18、一個(gè)人的偉大之處，不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績(jī)，而在于他在拼搏奮斗的過程中，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨!我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對(duì)眼前的困境，面對(duì)人生的災(zāi)難，他們用隱喻于平淡中的行動(dòng)，以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢遇到苦難就抱怨，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避，遇到失敗就放棄，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒有愛迪生成千上萬(wàn)次的嘗試和失敗，電燈還不知道什么時(shí)候才能被發(fā)明出來;如果沒有喬丹練習(xí)場(chǎng)上無(wú)數(shù)次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出，成為世人敬仰的英雄
19、一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。
20、有人說，苦難是一筆財(cái)富，而對(duì)于一個(gè)缺少吃、穿、學(xué)，最基本的生活保障和成長(zhǎng)條件都很難滿足的孩子們來說，這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財(cái)富的。山那邊的孩子過著他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通，他們?nèi)鄙倩镜淖x物。
21、總以為時(shí)間還早，可是在不知不覺中，太陽(yáng)又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴，一輪一回。總以為自己還小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實(shí)，我不是怕長(zhǎng)大，只是怕遺忘。
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