【實(shí)用】優(yōu)美風(fēng)景的作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)美風(fēng)景的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇1
在我的心中,一直有這樣的一道風(fēng)景,它沒有高山峻嶺的壯麗,也沒有小橋流水的柔婉秀麗,更沒有海市蜃樓的奇妙魅力,它是最令我感動的,最令我溫暖的……
記得那是我童年時的一個圣誕夜,當(dāng)別人都依偎在床上,甜甜地睡著,等待著圣誕老人的禮物時,而剛剛知道圣誕老人的我,卻因哮喘復(fù)發(fā)而躺在醫(yī)院的病床上,委屈和不滿在我的心中環(huán)繞,“為什么我會在這時生病,圣誕老人還會不會坐著雪橇來給我送禮物?”我一直不斷地向媽媽問著這個問題。媽媽每次都會不厭其煩,帶著慈祥的微笑對我說:“你看,媽媽在幫你枕頭旁放了一個大的圣誕襪,只要寶貝兒早點(diǎn)睡覺,圣誕老人就會送你禮物的!”
漸漸的,我在疑惑中睡著了,我做了一個夢,夢見我坐在雪橇上,在天空中滑翔,圣誕老人在后面對我微笑,突然一陣狂風(fēng)打破了此時和諧的景象,我被吹了下來,圣誕老人離我越來越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn)……
我被夢驚醒了,這時已經(jīng)到了早晨,溫暖的陽光射了進(jìn)來,使我黃巴巴的小臉上出現(xiàn)了難得紅暈,我醒來第一件事就是看圣誕襪里有沒有禮物。我驚奇的發(fā)現(xiàn)襪子鼓囊囊的,我把手往里一伸,摸到了一個軟綿綿的東西,我急忙拿出來一看,“哇!是一副我一直都很想要的寶藍(lán)色手套!”我不驚叫了出來,這時我才發(fā)現(xiàn)一直在我身旁微笑的媽媽。我驚喜地告訴媽媽:“圣誕老人送我禮物了!”說著我把手套拿給媽媽看,媽媽高興地說:“真漂亮,一定是圣誕老人看見寶貝兒那么可愛,那么乖,才會特地跑到醫(yī)院送給寶貝禮物的。”我聽了露出了幸福的笑容,媽媽也笑了。此時這一和諧的場景頓時被定格成了一副畫卷。
當(dāng)我長大后,才知道原來媽媽就是圣誕老人,這副手套也是媽媽送給我的禮物,雖然現(xiàn)在它已經(jīng)小得無法套下,但是它卻一直溫暖著我的心。而那一道風(fēng)景也成為了我無法忘記的回憶!
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇2
1、青春是白色的,善良為純,朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗;它是我們純潔善良的心靈;它是不可玷污的青春的美;它是萬籟俱盡悄無聲息給予的心靈的一次恬靜;它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由;它是神圣不可侵犯的青春……
2、青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色;是展臂飛揚(yáng)的絲帶;是一望無際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí),他披撒著火紅的夕陽,承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果,我們欣賞著最后的一抹夕陽。明天,會更美好。
3、青春是綠色的。生機(jī)為綠,蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書聲;它是校園中的一抹綠色;它是運(yùn)動賽場上運(yùn)動員奮力追逐的奔跑;它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級爭光爭榮的積極心態(tài)與不懈的追求;它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……
4、青春,好似舞帶飛揚(yáng),揮成一簇簇盛開的花朵;青春,好似細(xì)針織繡,編織無窮無盡的夢想;青春,好似雨點(diǎn)跳躍,滋潤青春的我們的心田……青春,不知是誰將它抹了一筆又一筆,將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。
5、年少太張狂,不知淺嘗輒止。免不了一個人偷偷摸摸文藝的落淚,傷感凄美的詩詞信手拈來。初三的夢啊,那些還沒有來得及祭奠的時間飛快的飛過去,氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感,籠罩上一種悲憫似的月光白。
6、看著天空,總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過神來的時候,臉上卻是濕濕的?粗炜,總覺得它是夢幻的。有時候,它會顯得是十分的空虛,讓人有一種掏空胸腔的感覺。說不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受,還是因?yàn),有這種感受而有這樣的天空的。有時候,它會顯得十分的豐富,看白云千載空悠悠,看若絮的云朵格式的形狀,這樣,自己會很滿足。
7、灰藍(lán)色的天空中,滲出一縷金色,投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹的矮房子上。往前走,又獨(dú)自一人徘徊在街頭,看街上的'車水馬龍,感傷著時間黙逝的傷感,宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。
8、恍惚間我看見了自己的母親,她仍是年輕時的模樣。而我眼前的老師,二十年如一日,面對著這揚(yáng)起的雪花。陽光灑在你微蹙的眉上,烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。
9、好一段時間,因?yàn)樯龑W(xué)的壓力,我遠(yuǎn)離了你。無數(shù)次考場上俱寂的氣氛,無數(shù)次考試后的大喜大悲——我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊,可向上的勇氣不再親臨我。無數(shù)次的摔打我已漠然,生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開始羨慕你,那個擁有無憂無慮生活的你。
10、好像一個孩子,剝開糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味,卻不小心整整咽下,口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙在提醒著糖果的美妙味道,怎么想怎么失望,于是只能哇哇哭泣。看見別的孩子手中擁有的大捧糖果,滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。
11、秋更深了,寒露更濃了,河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展,白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍,好似少年盛開的心事,紛亂而又單純——遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過,少年沿河追溯,可是河水洶涌阻隔,只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中,轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無語,岸邊佇立著一個期盼的身影,任憑冬去春來,日復(fù)一日,年復(fù)一年,甘愿化為河底柔柔的青薦,守候在她腳下的柔波中,伴隨著日出日落,潮漲潮汐,始終守望著心中的那份美麗。
12、少年的抱負(fù),接受失敗,但絕不接受放棄!我們不接受妥協(xié),既然心懷理想,何不以滿腔的熱血面對歷練我們失敗,因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨!我們只是相信,年輕沒有失敗,每一次失敗,都是離成功更近一步!為什么我們還沒有成功那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠!失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力,挫折的磨礪堅定少年的信心,困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志,絕望的境地更是少年人生最深刻的提升!林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過一個又一個失敗,但仍然熱情萬丈”,少年精神的精髓就在于此!
13、我相信我們的自信與生俱來,是我們生命的一部分,深深的扎根于靈魂之中,成為一種秉性!我們對目標(biāo)和理想執(zhí)著追求,我們對事業(yè)和使命全情投入,我們有不達(dá)目的誓不罷休的激情!不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗,每個人都是這世界上的唯一,具有天賦的無窮潛能,我們用信念開拓成功之路!
14、我曾眼睜睜地看著,就那樣手足無措,失敗的陰暗一次次將我覆蓋,漩渦中迷亂了前進(jìn)的步伐,無法自拔。心中的恐懼,一層層織滿絕望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高臺,終于成我失意傷心地、不留余地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中,我覺醒,我仍有少年的秉性,難道說命運(yùn)就沒有翻盤的機(jī)會難道我們就不能卷土重來放手一搏
15、曉風(fēng)習(xí)習(xí),疏柳蕭蕭,一彎殘月高掛楊柳梢頭。這是哪里?我身處何處?一絲蟬鳴,是那樣的無力,對了,我已離開了京城,昨日已經(jīng)告別了朋友,此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起,這個冷落的清秋啊!何時才執(zhí)子之手呢?從此天涯永隔,美好的年華只有在長久的空寂與思念中度過。“楊柳依依,今我別昔”,離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘月”。
16、邀一輪明月,攜一縷清風(fēng),品一盞香茗,手捧一卷書,任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香,細(xì)品純樸的民風(fēng);楊柳岸曉風(fēng)殘月的美景,銘刻著分手的惆悵;花落人亡紅樓夢斷,感慨有情無緣的愛情。一路走來,有書陪伴,于是豐滿了青澀的青春。
17、一次秋季的午后,我站在陽臺上看著同齡的孩子嬉戲。她們扎著馬尾.無憂無慮地笑著,頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑,殘缺而孤僻的我在她們之間,就像陽光照曬不到的地方里的一輪殘月,那么異樣。 18、一個人的偉大之處,不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績,而在于他在拼搏奮斗的過程中,承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨!我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火,面對眼前的困境,面對人生的災(zāi)難,他們用隱喻于平淡中的行動,以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢遇到苦難就抱怨,遇到挫折就退縮,遇到障礙就逃避,遇到失敗就放棄,這就是英雄和常人之間的不同。如果沒有愛迪生成千上萬次的嘗試和失敗,電燈還不知道什么時候才能被發(fā)明出來;如果沒有喬丹練習(xí)場上無數(shù)次的揮汗如雨,我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出,成為世人敬仰的英雄
19、一抹火紅躍人我的眼簾,是新移栽的楓樹。它們瘦而光滑的樹干,像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描,在宣紙上灑幾滴血淚,便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼,幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來。
20、有人說,苦難是一筆財富,而對于一個缺少吃、穿、學(xué),最基本的生活保障和成長條件都很難滿足的孩子們來說,這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財富的。山那邊的孩子過著他們艱難的生活,他們吃得差,穿得差,更重要的是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通,他們?nèi)鄙倩镜淖x物。
21、總以為時間還早,可是在不知不覺中,太陽又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴,一輪一回?傄詾樽约哼小,可是恍恍惚惚中,歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒,一年一月。其實(shí),我不是怕長大,只是怕遺忘。
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇3
扎龍自然保護(hù)區(qū)是世界上最大的蘆葦濕地公園,也是丹頂鶴的故鄉(xiāng)。暑假時,爸爸媽媽帶我去那里玩。
我們踩著石板做成的小路走進(jìn)濕地公園,淺灰色的小路彎彎曲曲的,像一條小河延伸到濕地深處。小路兩旁,有著一望無際的蘆葦蕩,真像綠色的海洋!除了蘆葦,我們還能看到五顏六色的牽;ǎ屑t的、黃的、紫的、粉的,互相交錯,織成了一面五彩繽紛的花墻,真是美麗極了!
我們沿著石板路走到濕地深處的小河邊。突然,藍(lán)藍(lán)的天空中傳來鳥鳴聲,一群丹頂鶴朝我們飛來,落到草坪上。它們之所以叫丹頂鶴,就是因?yàn)樗鼈兊念^頂有一塊突起的紅色,像一顆紅寶石。丹頂鶴的脖子又細(xì)又長,腿像一雙筷子。丹頂鶴全身都是白色的,除了脖子和翅膀的末端是黑色的。他們煽動翅膀的時候,像在跳優(yōu)美的華爾茲,又像等著和你擁抱呢!它們輕盈地踩進(jìn)水里,把長長的嘴巴往水里一伸,然后抬起頭,便看到它們的嘴里銜著一條小魚,把頭輕輕地抖一抖,就把魚吞進(jìn)了肚子。不久,它們吃飽喝足,又向遠(yuǎn)方飛去。
看完丹頂鶴,我們坐上船,走出濕地。我們的船一路開去,藍(lán)藍(lán)的河水兩旁是成片的蘆葦,它們的根扎在河水中,它們的莖又細(xì)又長,頂部的穗像凌亂的長發(fā)。風(fēng)吹過來,露出水面的蘆葦,隨著風(fēng),跳起舞來,蘆葦蕩像一片翻滾著綠色波濤的大海。河面上,河水泛起層層波紋。我感覺到風(fēng)從我臉上吹過,涼快極了!
扎龍真美!
優(yōu)美風(fēng)景的作文 篇4
春天的廈門百花盛開的,道路上的花朵競相開放;夏天的廈門是烈日炎炎的,海邊的微風(fēng)輕輕吹拂著人們的臉頰;秋天的廈門是落葉繽紛的,一片片楓葉在空中翩翩起舞,好似美麗的蝴蝶;冬天的廈門是寒風(fēng)刺骨的,人們都穿上了厚厚的棉襖。
創(chuàng)建美麗的廈門,需要從我做起。首先,看見地上有垃圾,無論是誰丟的,都應(yīng)當(dāng)撿起來,放進(jìn)垃圾桶里。就像校長說的一樣,我們都要做到“你丟我撿”。其次,就是節(jié)約每一滴水。水是生命的源泉,沒有水就沒有了生命。然后,便是保護(hù)我們周圍的空氣,使它減少污染,讓我們呼吸的空氣更加清新。最后,我們要多栽培植物,不僅綠化造林,增加美觀,還可以吸收空氣中的雜質(zhì)。
我們應(yīng)當(dāng)做一些自己力所能及的事情,減輕父母的負(fù)擔(dān)。不僅如此,我們應(yīng)該多多幫助一些孤寡老人和殘疾兒童,使他們感受到溫暖與幸福。我們可以把自己穿不了但還是很新的衣物捐給貧困地區(qū)的兒童,使他們也能在寒冷的冬天不會受凍。
我認(rèn)為應(yīng)該在廈門多開辦幾家殘疾人學(xué)校,讓更多的殘疾兒童能像正常人那樣讀書學(xué)習(xí)。不僅如此,還需要多開展社區(qū)活動,例如廣場舞、讀報社、社區(qū)圖書館等等,讓更多的人都能強(qiáng)身健體,增添閱歷。
“為中華之崛起而讀書!”這是我們敬愛的周恩來總理說的。我們是中華的兒女,是祖國未來的頂梁柱。我們要完成祖先的心愿,真正做到復(fù)興中華。從現(xiàn)在開始,我們要努力學(xué)習(xí)各方面的知識,長大以后成為祖國的棟梁,為祖國的發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的愿望。
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