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      奉獻(xiàn)的作文

      時(shí)間:2021-03-02 18:55:02 奉獻(xiàn) 我要投稿

      【熱門】奉獻(xiàn)的作文9篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門】奉獻(xiàn)的作文9篇

      奉獻(xiàn)的作文 篇1

        大樹不應(yīng)只看得自己的高大,而忘記落紅無私的哺育。

        花兒不應(yīng)只看到自己的明艷,而忘記清晨雨露的滋養(yǎng)。

        大海不應(yīng)該只看到自己的深邃,而忘記無數(shù)小溪的匯合。

        正發(fā)大樹,花兒和大海一樣,我們只有走出自我的精彩,才會有更燦爛的未來。

        走出自我,給他人多一份關(guān)愛。正如冰心所說:“墻角的花兒,你孤芳自賞時(shí),這世界就小了!蔽覀儾灰鰤堑幕,我們要走出自我,用自己的關(guān)愛去開拓內(nèi)心世界。陶淵明的世界是小的,“采菊東籬下,悠然見南山”,便成了他一生的夢想。歐陽修的世界是大的,他走出自我,盡管仕途多難,但他無論到哪一地,總一心想給當(dāng)?shù)拿癖妿ヒ环莅矊帲瑤ヒ环萦曷。歐陽修在走出自我之后,為人們服務(wù),而這樣的人又怎么少,現(xiàn)在的沈諾,鄭培民他們都是不顧個(gè)人的利益得失,走出自我,給他人一份關(guān)愛。

        “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!彼麄冏顟T稱,最懂得要走出自我,為他人帶去關(guān)愛。

        走出自我,為社會奉獻(xiàn)價(jià)值。在中國有這樣一群人:端茶送水有他們忙碌的背景,接待外客有他們燦爛的面容,碎磚瓦礫上,更有他們?yōu)閾尵壬货r血染紅的雙手,他們有一個(gè)共同的笑容,他們叫志愿者。我們可以稱他們什么?小草?無私地為大地裝點(diǎn)著綠色:大樹?為人們帶去陰涼的樹冠:小流?一點(diǎn)一點(diǎn)的愛,匯成大海,讓這個(gè)社會和諧!我們怎么稱贊他們都不為過。因?yàn)樗麄冃闹校羞@樣一個(gè)信念,走出自我,為社會奉獻(xiàn)價(jià)值。

        “那是綠葉對跟的情誼”。用這樣一句話來詮釋他們的大愛。他們已經(jīng)懂得走出自我,為社會奉獻(xiàn)價(jià)值才是人生的真正意義。

        走出自我,為自然增添一份綠意。我們不得不承認(rèn)我們的生活變理更加美好了,但是我們也難免因人類的大肆開發(fā)自然而遭到自然懲罰的事實(shí),我們開荒作耕田,來收獲更多糧食。于是,水土流失侵蝕我們的家園,我們使用氟化氫制冷,獲得更合適的溫度;于是,臭氧層空間帶來紫外線的殺傷力。這讓一切都成為過去吧!讓我們?nèi)祟愖叱鲎晕,去擁抱自然,給自然多一份綠意。那時(shí),“與狼共舞”便成為了人與自然和諧共處的侄語。

        “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草地見羊!薄_@一派和諧之景,這一片綠色的波浪迎而而來!源自于人類走出了自我,給自然增添綠色。

        走出自我,學(xué)會奉獻(xiàn),讓大樹因落紅的哺育更高大,讓花兒因雨露滋養(yǎng)更明艷,讓大海因小溪的匯合更深邃,走出自我,讓我們的生活更美好,讓我們的社會更和諧!

      奉獻(xiàn)的作文 篇2

        我們樓下住著一位大嬸,她年齡已過四十,但她飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,卻時(shí)時(shí)刻刻都是一副和藹可親的樣子。她一點(diǎn)也不兇,還特別平易近人。她無私奉獻(xiàn),常常清理我們的小區(qū),讓我們的小區(qū)變得一塵不染。

        那是一個(gè)夏季的中午,我剛從外面買一瓶飲料,正準(zhǔn)備回家,老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就看見大嬸從樓里走出來,我剛要走過去和她打招呼,卻聞到一股令人作嘔的氣味,我連忙捏住鼻子,大嬸似乎也聞到了臭味,朝散發(fā)出臭味的地方走去,我定神一看,哎呀,不得了了!不知哪人隨手把垃圾袋扔在垃圾桶旁邊,時(shí)間長了,垃圾袋破了,里面黃色的水流了出來,散發(fā)出難聞的臭味,真是臭氣熏天。〈髬鹨舶l(fā)現(xiàn)了,她納悶地說道:“這是誰扔的垃圾?那么不講衛(wèi)生!彪S后又擔(dān)憂地說:“這樣影響大家的生活多不好啊!闭f著,大嬸強(qiáng)忍著臭味,彎下腰來,用左手捏著鼻子,右手抓起一塊發(fā)霉的西瓜皮,抬起頭,把西瓜皮放進(jìn)垃圾桶,隨后我又看見了一些東西被大嬸放進(jìn)垃圾桶,有:嚼爛的口香糖、發(fā)霉的面包、過期的牛奶、爛了一大半的蕃茄,打碎的雞蛋……這些都是令人惡心的東西,我覺得胃在翻騰,頭暈?zāi)垦。這時(shí)太陽光直射地面,我不得不站在陰涼處。大嬸的額頭上冒出了豆大的汗珠,順著臉頰往下淌,過了好一會,垃圾桶周圍才被清理干凈。大嬸看著這一切,擦了擦額頭的汗珠,露出了欣慰的笑容,笑得是那么甜蜜。

        這就是我們樓下的大嬸,擁有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。我也要向她學(xué)習(xí)。

      奉獻(xiàn)的作文 篇3

        小鳥問藍(lán)天,愛是什么?藍(lán)天不說話,只是展開寬闊的胸懷,讓小鳥飛翔。

        魚問大海,愛是什么?大海不說話,只是用蔚藍(lán)的身體,讓魚兒歡快地游淌。

        花兒問雨露,愛是什么?雨露不說話,只是滴在泥土里,給花兒生長的力量。汽車問大路,愛是什么?

        大路不說話,只是筆直地躺著,讓汽車盡情地奔跑。小青松問大雪,愛是什么?大雪不說話,只是使勁地抽打著青松,讓它學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。

        大地問春天,愛是什么?春天不說話,只是給它穿上新裝,讓大地生機(jī)勃勃。

        呵!愛是什么?愛是溫暖的陽光,愛是無私的奉獻(xiàn),愛是爸爸媽媽的呵護(hù),愛是老師的諄諄教導(dǎo),關(guān)愛著我們茁壯成長。

      奉獻(xiàn)的作文 篇4

        “人間處處有真情,人人都要獻(xiàn)愛心!痹诮衲晔罴倨陂g,我親眼目睹了很多獻(xiàn)愛心的事情,那些事令我感動,讓我欣慰。

        剛放暑假的時(shí)候,那時(shí)候是7月初,天氣已經(jīng)比較炎熱了。我家的服裝店開在中心菜市場的對面,我到店里玩的時(shí)候,經(jīng)常能看到那些為了生計(jì)而奔波的騎黃包車的叔叔、拉手拉車的大伯、清掃大街的阿姨以及那些賣菜的爺爺奶奶,在炎熱的天氣里,他們干活的時(shí)候,豆大汗珠從額頭上、臉上。9點(diǎn)到下午3點(diǎn),在最熱的時(shí)間段為那些辛苦工作的人免費(fèi)提供涼茶,那一大碗一大碗的普普通通涼茶,在這個(gè)時(shí)候就象久旱的甘露,就象雪中送來的炭火,給路人平添了一份溫暖,一份感動。

        有一天,一輛轎車經(jīng)過這個(gè)臨時(shí)攤位,車主像是趕了很長路的樣子,一臉疲倦,一名義工看到了,她主動端了碗涼茶遞到駕駛員的手上,令車主很是感動,連聲道謝。沒過幾天,這個(gè)車主又返回了這個(gè)免費(fèi)涼茶點(diǎn),只見他打開汽車后備箱,天吶!這后備箱里裝了整整一車廂的冰紅茶,原來他是個(gè)大老板,那天喝了涼茶后,很受感動,所以飲水思源,他買來一車廂的冰紅茶免費(fèi)給路人解暑,以盡他的心意,這個(gè)場面真是感人,讓我想起了《愛的奉獻(xiàn)》這首歌里唱的歌詞:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

      奉獻(xiàn)的作文 篇5

        每一個(gè)人總有自己的感知,即使別人有千萬個(gè)不愿意,自己也要愿意。我有一個(gè)好父親,自己的要求她總會做到。那時(shí)我總是能察覺她的涼意,現(xiàn)在自己明白了道理,如果自己愿意奉獻(xiàn)自己,不去計(jì)較得與失,自己現(xiàn)在會快樂很多。那時(shí)的自己害怕別人傷害自己,其實(shí)那個(gè)人說得就是自己。他說那個(gè)人讓自己奉獻(xiàn),哭并不是自己的不耐煩。一種有好的關(guān)系,是在于自己,自己愿意相信別人愿意幫助自己。

        之前自己近視看不見,覺得自己難看,不接受自己,那別人也很難接受別人。這樣影響了真實(shí)的`自己的生長。我媽媽信基督,傳道人不辭辛苦地來到我家。我也應(yīng)該接受他人的祝福,我真實(shí)地感覺不到自己的熱流涌動,老師說面對奉獻(xiàn)給自己的父母,自己是有一股熱流涌動的。我在一個(gè)什么都認(rèn)為的世界卻堅(jiān)持相信自己是不好的,是自己愿意的事情自己應(yīng)該會做就做。

        老師想辦法讓班級有生計(jì)活潑,是從具體的實(shí)際生活中獲取的。我們成為了一個(gè)獲取者,一個(gè)來者不懼的獲取者,我們失去了獲取的意義,在班級中奉獻(xiàn)是能夠找到別人的 ,我觀察別人,發(fā)現(xiàn)別人能夠良好地生活。她學(xué)習(xí)成績不錯,她還愿意奉獻(xiàn),老師喜歡奉獻(xiàn)的孩子。老師夸她有智慧,自己不懂得如何付出,其實(shí)誰又完全懂得呢,班長讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧秘,自己就會發(fā)展自己的能力,她有的思維,她愿意公之于眾。

        老師愿意為課堂多增加色彩,自己努力跟上老師的步伐,班長為節(jié)目表演多生滋味,自己就讓它多演,自己作為一個(gè)創(chuàng)造者是有一定好處的,說些家長愿意聽的話,做些家長愿意讓我們做的事。不要封閉自己,自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個(gè)無法預(yù)定自己的年齡就去請教別人,自己也許不經(jīng)意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。

      奉獻(xiàn)的作文 篇6

        小草,一個(gè)不起眼的詞;小草,一種默默奉獻(xiàn)的精神;小草,生命力頑強(qiáng);小草,深受我的喜愛。

        我愛小草,愛它那翠色的欲流的色彩,給人一種閑暇的心情;我愛小草,愛它那默默奉獻(xiàn)的精神,讓人產(chǎn)生一種敬佩的眼光?傊覑坌〔莸囊磺。

        春天,小草從土里鉆出來了,嫩綠嫩綠的。每當(dāng)人們來到公園時(shí),欣賞著那些散發(fā)著芳香的花兒、刻著文字的石頭、還有那些臥在小河上的橋。人們有的在他們面前留影,有的禁不住贊嘆:“哇,這真是太美了!”而小草呢?默默的站在那里,很少有人用相機(jī)捕捉他。當(dāng)人們踩在它那柔弱的身軀上時(shí),小草一定不會責(zé)怪他們,而會想:任你們踩吧,我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。

        “天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。”人們看到那草原上那些又肥又壯的羊時(shí),也許有人會說:“那些牧羊人真不錯,把羊兒養(yǎng)的又肥又壯的!边有人會說:“是這些羊自己很能吃!毖騼簜円膊活櫼磺械某浴K麄儚膩砭蜎]有想到過那些犧牲自己的小草。當(dāng)羊兒們一口口吃下頑強(qiáng)的小草時(shí),當(dāng)人們在談?wù)撃裂蛉藭r(shí),小草一定會想:任你們吃吧,任你們說吧,我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。

        記得那次,在鄉(xiāng)下,那兒的山上都是燒過了的枯黃的小草。讓我不可思議的是,第二天早晨,我從睡夢中醒來時(shí),向那片山上望去!巴!”這怎么可能?那片山昨天還是枯黃的,一夜之間變成了綠色。微風(fēng)吹拂著,山上的草連綿起伏,像一片綠色的海洋。這件事太讓我震撼了,小草竟有如此頑強(qiáng)的生命力,無堅(jiān)不摧;蛟S,小草看到我驚訝的表情時(shí),會想:任風(fēng)刮吧,任雨下吧,這是我為大自然奉獻(xiàn)的時(shí)候,我生命的職責(zé)就是默默奉獻(xiàn)。

        “沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”這首歌掀起了我對小草的思緒。小草不與花爭芳斗艷,雖然它沒有花的芳香,但它還是凈化了城市的空氣;

        小草不與樹比高大,雖然它長不成參天大樹,但大樹如果沒有小草的稱托,就會變的很樸素。一棵無人知道的小草,有著它的韌性。它用心血澆鑄了綠色的長青,用生命染綠了綠色的永恒。

        “離離原上草,一歲一枯榮!薄坝浀镁G羅裙,處處憐芳草!薄爸ι狭d吹又少,天涯何處無芳草!痹谶@些充滿韻味的詩句中,不都在贊美小草的精神嗎?

        我愛小草,因?yàn)闊o論在何處都可以看到它頑強(qiáng)的身影。在我的眼里,小草已不再是一種普通的植物,而是一種精神。它默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),小草那可貴的生命職責(zé)永遠(yuǎn)感染著我……

      奉獻(xiàn)的作文 篇7

        夏天的一天,主人把幾根蠟燭放到桌子上,就去上班了。這時(shí)太陽從窗戶里照進(jìn)來,對電燈說:“你看,現(xiàn)在社會都發(fā)展了,白天我不僅可以普照萬物,還可以給人類帶來光明,晚上,你可以代替我照明,你們主人還留著蠟燭有什么用呢?只占地方!”電燈連忙附和著說:“就是,現(xiàn)在蠟燭一點(diǎn)用也沒有了,有我們兩個(gè)就夠了,人類是離不開我們的!闭f完,太陽和電燈相互點(diǎn)了點(diǎn)頭,就輕蔑的看著蠟燭。

        蠟燭聽了他們的話,心平氣和地說:“朋友們,關(guān)鍵時(shí)我們會起到作用的,因?yàn)槭澜缟先魏螙|西都有自身存在的價(jià)值,也都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們要正確的認(rèn)識自己!碧柡碗姛袈牶螅靡庋笱蟮胤瘩g:“我們是沒有缺點(diǎn)的,你就不同了……”說完就哈哈大笑起來。

        終于有一天,火熱的太陽炙烤著大地,像個(gè)大火球,莊稼和花草樹木都快旱死了,人們熱的受不了,都埋怨太陽太熱了,該下雨了,太陽聽了羞得臉紅了。恰巧,電業(yè)局要檢修電路,也停電了,電燈也不能照明了。

        主人晚上回到家后,發(fā)現(xiàn)沒有電,就點(diǎn)上了蠟燭,房間里頓時(shí)亮了起來,五彩的蠟燭把房間照得特別柔和而溫馨,那火苗像是在為主人跳舞……主人高興的說:“太美了,難怪人們過生日時(shí)都喜歡點(diǎn)蠟燭!彪姛袈犃酥魅说脑挘拖铝祟^,這時(shí),蠟燭悄悄的并意味深長的對電燈說:“請你轉(zhuǎn)告太陽,我們存在的價(jià)值是要勇于奉獻(xiàn)自己,而不是高傲的炫耀自己……”蠟燭邊說邊燃燒著自己……

      奉獻(xiàn)的作文 篇8

        大樹奉獻(xiàn)了濃濃的綠蔭給人們遮陽;小鳥奉獻(xiàn)了動聽地叫聲讓人們愉悅;春蠶奉獻(xiàn)了生命供人們織錦……哦,奉獻(xiàn)是一種美德,世上萬物皆有奉獻(xiàn)之情。

        清晨,窗外淅淅瀝瀝地下著雨,我推開窗戶,遠(yuǎn)處隱隱約約有幾位身穿桔色雨衣的清潔工阿姨正在用力地?fù)]動著手中的掃把,清掃著路面上的積水、垃圾。偶爾會有車輛飛駛而過,污水濺了她們一身。當(dāng)人們還在甜蜜的夢鄉(xiāng)時(shí),她們就拿起掃把,清掃城市。頓時(shí),我對她們肅然起敬。以前,一些家長總會對孩子說:“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大后就去當(dāng)清潔工!蔽乙郧皩η鍧嵐び幸恍┹p視,看不起,F(xiàn)在我覺得她們并不光鮮的外表下有著一顆美麗的心靈。因?yàn)闆]有她們的奉獻(xiàn),就沒有我們干凈而美麗的城市。

        記得去年冬季的一天,北風(fēng)呼呼地刮著,天上下著鵝毛大雪。我和媽媽去超市買東西,我穿著厚厚的羽絨服,圍著圍巾,可是寒風(fēng)刺骨,我還是不由地打了個(gè)哆嗦。路過電影院什子時(shí),我看見了一位在什字中間的交通警察,他的帽檐上已經(jīng)有一層雪了,臉也被凍得通紅,身上的雪都來不及擦。盡管這樣,他還是在站臺上指揮交通。每當(dāng)有車輛駛過,他總會向車主揮揮手:“路面結(jié)冰,注意安全!’’我覺得這位交通警察的心靈真美呀!

        在我們身邊,那些在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn)的人太多了。老師、警察……正是她們用自己的無私奉獻(xiàn)讓我對奉獻(xiàn)精神有了更深刻的認(rèn)識。作為學(xué)生,也應(yīng)該向她們一樣把這種精神傳承下去?匆姷厣嫌欣S手撿起來;看見有人推車推不動,主動過去搭把手;在公交車上,看到老幼病殘主動讓座;同學(xué)有困難熱心幫助……值得我們?nèi)プ鞯氖虑樘嗔?正如一首歌中所唱:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,那么這個(gè)世界一定會變成美好的明天!”

      奉獻(xiàn)的作文 篇9

        “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”讓我生出敬佩之情;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”使我感到深深感謝之意,您似母親一樣的關(guān)懷潤物細(xì)無聲,陪伴我們成長,讓我們學(xué)會做人的道理,學(xué)會面對。六年的風(fēng)雨,六年的歡樂,我們漸漸長大了,也請?jiān)徫覀冎暗牟欢潞蜔o知吧!

        王老師來到我們學(xué)校兩年多了,我們也怨過她的嚴(yán)厲,但也深深愛過。

        記得那次,班里最調(diào)皮的學(xué)生,大聲候著,老師很幽默地說道:“我去叫王校長,把你帶出去唱歌!”他立馬坐端正還求老師,一下子,同學(xué)們都大聲笑起來。

        老師還說過許多次那樣的話,可是她很愛每一個(gè)同學(xué),從沒有真去叫王校長。我們高興王老師也高興,我們傷心她也傷心。

        今天,大家都在排練新概念英語,老師并答應(yīng)讓我們排練完玩一會,老師細(xì)細(xì)抓住每一個(gè)細(xì)節(jié),終于我們排好了,下課鈴也隨之落下,我們失落起來,甚至有些人還說老師食言,不守信。

        我向后一望,老師也很傷心,慚愧。

        老師為我們每個(gè)人的心里都埋下種子,她讓我們寫下自己的夢想,無論你的夢想多微小,她都會鼓勵你。她默默奉獻(xiàn)著自己的愛,無私、偉大。

        老師這幾天嗓子啞了,但她從沒有請過假,老師奉獻(xiàn)著愛的生命之光,在我們后方,照耀著我們,使我們可以看到前方的人生之路。

        落花生似的她,沒有凌霄花的艷麗,沒有梅花那樣的堅(jiān)強(qiáng)。

        但她卻似春雨般滋潤著我們。

        六年了,我們和老師即將分別,但愛永存。

        您是奉獻(xiàn)美的人,在我們“罵”您時(shí),您卻以寬容的態(tài)度面對我們,在我們高興時(shí),您也欣慰。

        歲月的力量已將您和我們漸漸分別,但我們永遠(yuǎn)愛您,老師!

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