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      奉獻(xiàn)作文600字

      時(shí)間:2021-11-04 18:03:46 奉獻(xiàn) 我要投稿

      奉獻(xiàn)作文600字6篇

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的奉獻(xiàn)作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

      奉獻(xiàn)作文600字6篇

      奉獻(xiàn)作文600字 篇1

        愛就在人間,有的愛是看不見的,要用心去感受。

        那天老師給我們安排了一個(gè)作業(yè),就是,找身邊的愛,下午我高高興興的騎著我的自行車。在回家的路上,我突然感到了車子很重,我慢慢騎著,騎了一會(huì)兒,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看,是胎的氣跑了。我看了看這前不著村后不著電的馬路,該怎么辦呢?突然,我看見路旁有一個(gè)破破的修車鋪,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“我以前怎么沒(méi)看見呢?”我把自行車推到那里,一個(gè)大伯問(wèn)我怎么了,我說(shuō)我的胎里的氣跑了,大伯說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)幫你看看!贝蟛粫(huì)就給我把氣打好了。我問(wèn)多少錢?大伯說(shuō):“兩元!,我摸了摸我一包里,遭啦!里面身無(wú)分文。大伯看了看我的表情,說(shuō):“忘記帶錢了吧?”我羞愧地說(shuō):“是的”。大伯說(shuō):“那明天拿來(lái)給我吧!”當(dāng)時(shí)我想我找到了,身邊的愛。

        還有一次輪到我和小明打掃衛(wèi)生,同學(xué)們走了以后,我和小明就在教室里,打掃起來(lái),突然天空一下黑了下來(lái)。我突然想起今天沒(méi)有帶雨傘,心里很著急,小明好像明好像看出了我的心事。小明對(duì)我說(shuō):“沒(méi)帶傘吧?我?guī)Я,今天下午我們一起回家?”我說(shuō):“好的”。我們打掃完衛(wèi)生,就一起回家了。我們剛來(lái)到校門,我才去想起了我不和他和他同路,小明說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我先把你送回家”。在路上小明一直把傘向我這邊偏,小明都被雨打濕了。哦,終于我到家了。媽媽正在門口等我,媽媽叫小明來(lái)?yè)Q衣服?尚∶髡f(shuō):“沒(méi)事兒”。還沒(méi)等媽媽說(shuō)完,小明就消失在雨中了。

        人間處處有真情。愛就在身邊,只要用心去感受,就能感受得到。

      奉獻(xiàn)作文600字 篇2

        有些話常掛在嘴邊那就是“文明是奉獻(xiàn)”;“文明是負(fù)責(zé)任”;“文明是懂禮貌”……而我要說(shuō),奉獻(xiàn),才是真正的文明。

        奉獻(xiàn)——豬向牛抱怨它不受人們的歡迎:“人們經(jīng)常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實(shí),你給了人們牛奶和奶油,但我給與人類的更多,我奉獻(xiàn)給人類熏肉和火腿,但是,人們還是不喜歡我,為什么?”牛想了想說(shuō):“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的!迸5幕卮鸷芮擅,生前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的,實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。

        奉獻(xiàn)隨想——奉獻(xiàn)是用愛心鑄造的一道彩虹,五顏六色,清新飄逸,帶給人們溫馨與快樂(lè);奉獻(xiàn)是連結(jié)心靈的紐帶,連結(jié)你我他,匯成心的橋梁;奉獻(xiàn)是孩子心中真誠(chéng)的夢(mèng),是老人嘴邊慈祥的笑;奉獻(xiàn)是面對(duì)需要幫助的人不假思索的伸出援助之手;奉獻(xiàn)是普通勞動(dòng)者默默無(wú)聞的工作。

        奉獻(xiàn)的人生——社會(huì)的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。魯迅先生“俯首甘為孺子!;周總理鞠躬盡瘁;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn),為世人稱頌。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂(lè)于奉獻(xiàn)的潮流中。從現(xiàn)起,從自身做起,讓奉獻(xiàn)這棵常青樹,永遠(yuǎn)青蔥、繁茂。

        奉獻(xiàn)與索取——人們都認(rèn)為奉獻(xiàn)和索取是絕對(duì)對(duì)立的兩個(gè)概念,但我認(rèn)為他們之間存在一定的共同之處。人的價(jià)值在于奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。但是人也應(yīng)該在為社會(huì)奉獻(xiàn)的前提下,合理地索取,這是一種保護(hù)和尊重自身權(quán)益的意識(shí)。中國(guó)人長(zhǎng)期以來(lái)一直忽視自己的這種權(quán)利,隨著社會(huì)文明的進(jìn)步,這種意識(shí)蘇醒了,國(guó)家采取相關(guān)措施完善相關(guān)體制,滿足人們的需求,這樣才能鼓勵(lì)人們?yōu)樯鐣?huì)的發(fā)展做出更大的奉獻(xiàn)。

        隨著社會(huì)的進(jìn)步,奉獻(xiàn)越來(lái)越成為文明的代名詞。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,讓奉獻(xiàn)這棵文明之樹越來(lái)越蔥蘢、繁茂。

      奉獻(xiàn)作文600字 篇3

        粉筆,它雖然沒(méi)有鋼筆高貴的出身,也沒(méi)有鉛筆精美的外套,它只有光禿禿的軀干和一個(gè)毫不起眼的名字—粉筆,但給我留下深刻印象的還是粉筆,因?yàn)樗懈呱械钠焚|(zhì)。

        上課了,老師從粉筆盒中拿出了一根粉筆,在黑板上不停地寫著,瞧粉筆那短小的身材,樸實(shí)無(wú)華的外表,在老師手中快樂(lè)地跳著舞,飄灑著點(diǎn)點(diǎn)絲雨般的白灰,在烏黑光滑的黑板上留下了格外漂亮大方的足跡。我們也只有在這一刻才會(huì)注意到它,平時(shí)大家很少關(guān)注過(guò)它,因?yàn)樗o靜地躺在講臺(tái)上的粉筆盒里,當(dāng)然它也從不抱怨人們對(duì)他的不理不睬,他只會(huì)默默無(wú)聞地燃燒著自己的生命,讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。

        粉筆生命雖然短暫,但它的一生都在無(wú)私地奉獻(xiàn)。每天上課時(shí),粉筆在老師的手下變成了無(wú)窮的知識(shí),但你看過(guò)沒(méi)有?粉筆灰在不斷的下落,粉筆在一點(diǎn)點(diǎn)地縮小,它好比春蠶,吐盡了自己的絲,它又像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。它沒(méi)有華麗的外表,但卻奉獻(xiàn)了自己,直到走到生命的盡頭。這些粉筆有些小的不值一提,當(dāng)這一支支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么偉大的品質(zhì)呀!那就是奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私的美,它無(wú)聲無(wú)息,但它就在我們的身邊。

        粉筆呀,你的美是無(wú)私的美,偉大的美,奉獻(xiàn)著自己,幫助了他人。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。”這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我要贊頌?zāi),粉筆,更要贊頌像你一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人!

      奉獻(xiàn)作文600字 篇4

        人并非為獲取而給予;給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè);對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的歡樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

        ——題記

        奉獻(xiàn),是人的一種多么高尚的精神,是一種多么高尚的情操......

        在一個(gè)冰冷冰冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,連人也不敢出門,我真怪老天爺,今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐,背著書包出門去了。在路上,陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái),我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn),一根大竹把我攔住了,我陡然停止,悶悶不樂(lè)地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷,忍受著惡心的臭味,用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟,然后用力地把鐵鏟了被堵塞的‘臭水渠’里,再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然,大事不妙,‘臭水渠’里面被塞實(shí)了,用鐵鏟鏟不行,用夾子夾不行,那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’,冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛,仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過(guò)來(lái)對(duì)清潔工說(shuō):“劉阿姨,別再挖了。天這么冷,你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來(lái)替你挖就行了,何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的,你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負(fù)責(zé)的?那她這么辛苦來(lái)做這干啥呢?.....”想著想著,我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了,便情不自禁地走到她身旁,輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說(shuō):“阿姨,別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來(lái)挖吧!快回去休息吧!”只見她抬起頭,氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō):“我決不會(huì)回去休息的,我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強(qiáng)的樣子,我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。

        過(guò)了幾天,我們住的一帶地方終于能通水了,大家也高興得不得了。不知何時(shí),那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。她的言行深深的教育著我,影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。

      奉獻(xiàn)作文600字 篇5

        奉獻(xiàn),會(huì)帶給人們快樂(lè),這句話我一直都不是很懂,直到后來(lái),經(jīng)歷了一件事,我才真正的明白這個(gè)道理。

        那已是件很久以前的'事了,我記得并不是很清楚,大概是在四年級(jí)的時(shí)候吧。記得那一次,語(yǔ)文老師讓我們班上的幾位同學(xué)出黑板報(bào),其中一位就是我。我悶悶不樂(lè)地回到家中,心里很不高興:為什么!為什么班上那么多人卻偏偏選中了我?我才不想出黑板報(bào),出黑板報(bào)多難。∥覐膩(lái)就沒(méi)有出過(guò)什么黑板報(bào),又沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),為什么偏偏要選我呢!正想著,我心里便更不高興了。于是,我把自己關(guān)在房間,做起枯燥無(wú)味的作業(yè)來(lái)。

        第二天,我也想通了:不就是個(gè)黑板報(bào)嗎?不就是畫個(gè)畫,寫幾段字嗎?我一定可以在一天之內(nèi)就完成的!我自信滿滿的,可是現(xiàn)實(shí)并不是這樣的!我們幾個(gè)同學(xué)的意見不同,大家也拿不定主意,有時(shí)還吵起來(lái)。一天都過(guò)去了,黑板上還是空空如也。

        這件事后,我對(duì)出黑板報(bào)更沒(méi)有信心了。媽媽知道后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“寶兒,其實(shí)出黑板報(bào)并不難,做過(guò)一次以后就會(huì)有經(jīng)驗(yàn)了,為班級(jí)做事應(yīng)該積極參與,只要你奉獻(xiàn)了,你就會(huì)感到快樂(lè)。寶兒,你想想,如果你畫好了畫,寫好了字,大家看著你出的黑板報(bào)那么漂亮,一定會(huì)夸你的,到時(shí)候你也一定會(huì)很快樂(lè),對(duì)嗎?”“嗯!”我答應(yīng)著。

        果然,黑板報(bào)做好了,美術(shù)老師正好看見:“哇,這是誰(shuí)畫的朱熹,真像!”“是她!”大家指向我!爱嫷谜婧!”聽著大家的夸贊,我高興得不得了。

        “我奉獻(xiàn),我快樂(lè)!”當(dāng)我再次想到這句話時(shí),不知不覺地從心里騰出一種神圣的使命感。

      奉獻(xiàn)作文600字 篇6

        春,是個(gè)活潑、機(jī)靈的小姑娘。她淘氣地脫開了四季媽媽溫暖的雙手,來(lái)到美麗的人間,為大地送上了精美的禮物。

        看哪,山上的春就別有一番風(fēng)韻。大山伯伯看到春姑娘,樂(lè)得都返老還童了,馬上換上了新裝上市的“綠色大衣”。他精神抖擻,遍地花開了,草綠了,葉青了。小鳥姐姐連忙趕來(lái),生怕錯(cuò)過(guò)了春天的盛會(huì)。

        走到水池邊,春姑娘早在這里逗留了好一會(huì)兒。你瞧,天剛剛呈現(xiàn)出烏藍(lán)色,霧如同一層輕而薄的銀紗。朦朧間,露珠娃娃滑著小滑梯輕輕地溜了下來(lái),調(diào)皮地上竄下跳。水面搖曳著一層淡淡的漣漪,以人一種清幽而輕松的美妙之感。令人不禁感嘆:“欲把春天比西子,淡妝濃抹總相宜!”

        來(lái)到原野,一望無(wú)際的草地就是春姑娘怎么也走不盡的胸懷。連綿起伏的青山就像是春姑娘的脊梁,雪后清澈的湖水彎曲地像一條坐落在綠綢上的藍(lán)緞子,歡快地唱著歌兒向遠(yuǎn)處奔去。

        踏入公園的那一刻,春天的容貌漂亮得令你目瞪口呆。柳姐姐高嘆著:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)是剪刀”,隨著春風(fēng),以柔美的動(dòng)作梳理著飄逸的秀發(fā)。所謂“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰(shuí)家新燕啄春泥”,燕子撲扇著翅膀,在晴朗的天空中自由地翱翔,穿著具有紳士風(fēng)度的西裝,似乎在炫耀它是春天的形象代言人呢!

        “春天孩子臉——說(shuō)變就變!币掠昀,天空的臉一下子陰沉了下來(lái)。春姑娘一哭,雨娃娃、雷公公、電婆婆、風(fēng)伯伯,都忙得炸開了鍋!耙宦暣豪渍鹛祉憽保豪住芭Z”一聲,小草、春筍們都好像收到了春天的信息,一股腦地往上鉆,探著頭看起這美好的世界。雨娃娃則淅瀝嘩啦爭(zhēng)先恐后地往下跳,演奏起了活潑的《春雨之歌》,給世界萬(wàn)物以壯觀的洗禮。

        春天呀,春天!你給予人們的一切,都將給人們無(wú)限的思念與遐想。永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

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