無(wú)私奉獻(xiàn)作文1000字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的無(wú)私奉獻(xiàn)作文1000字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文1
本人在學(xué)生發(fā)展處工作，主要分管學(xué)生就餐秩序管理和師生的好人好事管理等工作�，F(xiàn)就一年來(lái)的情況作一總結(jié)。好人好事這一塊，就是將師生撿到的物品記錄好，能查到年級(jí)或班級(jí)的親自送達(dá)，貴重物品通過(guò)小黑板寫招領(lǐng)啟事、校園廣播等形式，讓失主到發(fā)展處認(rèn)領(lǐng)，這樣絕大部分物品能物歸原主，并根據(jù)撿到物品的價(jià)值酌情記分，每學(xué)期一匯總，結(jié)果有兩個(gè)用途：一個(gè)是將學(xué)生一學(xué)期來(lái)好人好事得分通報(bào)給班主任，讓班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)時(shí)予以參考；另一個(gè)就是根據(jù)各班一學(xué)期來(lái)好人好事得分情況給班主任設(shè)當(dāng)劃分，分?jǐn)?shù)納入班級(jí)量化中，以此激勵(lì)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使學(xué)生的思想品德素質(zhì)在具體的事例中得到不斷提高。
學(xué)生就餐秩序這一塊，分兩小塊，一是值班教師管理，二是違紀(jì)學(xué)生處理。違紀(jì)學(xué)生處理就是將值班教師檢查到的違紀(jì)學(xué)生統(tǒng)計(jì)好，一天一公示，一月一匯總，根據(jù)學(xué)生扣分情況給班級(jí)設(shè)檔劃分，分?jǐn)?shù)納入班主任的量化中，以此強(qiáng)化班主任對(duì)學(xué)生就餐秩序的要求。值班教師這一塊，今年設(shè)立兩組人員，加強(qiáng)就餐秩序管理。一組是政教干事，負(fù)責(zé)打飯秩序管理，另一組是生活教師負(fù)責(zé)就餐秩序管理，制定了《學(xué)生就餐秩序管理細(xì)則》和《生活教師、政教干事就餐管理要求》。細(xì)則要求班主任利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生作解讀，與田主任、吳主任等召開生活教師、政教干事專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)就餐管理要求，學(xué)生違紀(jì)情況一天一公示，一月一匯總，根據(jù)各班學(xué)生扣分情況設(shè)檔劃分，分?jǐn)?shù)納入班主任每月的量化中。生活教師、政教干事的值班情況一天一公示，一月一匯總，設(shè)五檔量分，一檔15分，二檔12分，三檔10分，四檔8分，五檔5分，分?jǐn)?shù)納入每月的量化中，該辦法實(shí)施以來(lái)，生活教師、政教干事的主觀能動(dòng)性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，能按時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生就餐秩序有了根本性的好轉(zhuǎn)。本人也加大了巡查力度，每天特別早飯必到餐廳巡查，查看生活教師、政教干事的到崗情況及值班情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。及時(shí)處理學(xué)生就餐過(guò)程中出現(xiàn)的意外事故：一次，一名六年級(jí)學(xué)生打的菜中吃出了蟲子；另一次，一名七年級(jí)學(xué)生打的米飯中加的西紅柿湯酸了；還有一次，一名六年級(jí)學(xué)生打的雞腿中沾著2厘米長(zhǎng)的鐵螺絲。這些事件我都一一及時(shí)與餐廳管理人員勾通，并得到妥善處理，當(dāng)事學(xué)生很滿意。
一年來(lái)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教育教學(xué)思想，自己的思想覺(jué)悟，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，特別是對(duì)“以高境界成就教育卓越品質(zhì)”這一學(xué)校精神的理解更加深入。今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)，扎實(shí)工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文2
每當(dāng)看到那一棵棵挺拔的行道樹，我就想到你們，人民交警！在風(fēng)中凝望，在雨中屹立，在烈日中堅(jiān)守，你們用血肉之軀鑄成生命防線，用無(wú)私奉獻(xiàn)彰顯道義精神，你們，就是人間安全之路上的行道樹！
沒(méi)有奢望，只是希望。你們從不奢望得到優(yōu)厚的報(bào)酬，受到多大的重視；只是希望那些車，那些人，平安幸福。
作為一種特殊的職業(yè)人群，你們常年站立街頭，工作環(huán)境是那么惡劣，猶如永不抱怨的行道樹。夏季頭頂烈日，冬天面臨寒風(fēng)，任汽車的尾氣熏著，任刺耳的噪音吵著，你們從不抱怨，從不嘆息，從不退縮，以最美的姿勢(shì)，指揮若定，導(dǎo)演出一幅幅井然有序的生活之劇。我們知道，這樣的工作環(huán)境，會(huì)對(duì)你們的身體造成巨大的危害，會(huì)引發(fā)一系列的職業(yè)病，甚至?xí)斐梢恍┬睦黻幱�，就像路邊那一排排行道樹，犧牲的是自己，造福的是別人。
即便如此，卻還是有人抱怨你們，說(shuō)你們?yōu)槭裁匆獢r下他們的車輛，為什么要對(duì)他們的違規(guī)行為處以罰金；因?yàn)樗麄冎恢罓?zhēng)分奪秒，卻不知道那是拿別人和自己的生命開玩笑。你呢，不生氣，不計(jì)較，堅(jiān)持原則，以理服人。縱然遇到一時(shí)沖動(dòng)的人，甚至當(dāng)面責(zé)罵你們，也面帶微笑，依然是不變的表情。猶如那奉獻(xiàn)綠蔭、遮風(fēng)蔽雨的行道樹，雖然有人會(huì)責(zé)怪他們影響視線，阻擋捷徑，但它們依然選擇昂首挺立，奉獻(xiàn)如故。
當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí)，熙熙攘攘的人群從你的身邊走過(guò)，川流不息的車輛從你的眼前駛過(guò)，大家司空見慣，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)你們說(shuō)一聲“新年快樂(lè)”，也沒(méi)有誰(shuí)對(duì)你道一句“辛苦了”。你們明白，這沒(méi)有什么，因?yàn)槭刈o(hù)平安是你們的職責(zé)所在；你們理解，人們歸心似箭，他們的有序經(jīng)過(guò)，就是對(duì)你們最大的尊重。有時(shí)候，你們也許會(huì)不經(jīng)意地想到，那個(gè)打工歸來(lái)步履匆忙的游子，家里是不是也有一個(gè)可愛的女兒，就和自己的孩子一樣大�。炕蛘�，那輛風(fēng)塵仆仆的小車，是載著一個(gè)像自己一樣思念雙親的兒子？于是，你帶著微笑，默默地把祝福送與他們，也送與自己。
那一年，你們踏上十字路口，正是熱血青年，你們告別了鮮花，告別了詩(shī)意，選擇了年復(fù)一年地做著同一件事情，同一套動(dòng)作，雖然單調(diào)，卻不乏陽(yáng)剛之氣；有一天，你們告別工作崗位，肯定已是兩鬃斑白的老人。那一刻，曾經(jīng)收獲的感激，承受的抱怨，都在深情回望中一一閃現(xiàn)。那時(shí)，你們能夠?qū)ψ约赫f(shuō)：為了人們的安全，為了大家的幸福，這無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，可以用兩個(gè)字來(lái)加以總結(jié)：值得！
是啊，你們就是安全大道上的行道樹，頭頂烈日更青翠，飽受風(fēng)雨更挺拔。其實(shí)，你們的工作也有鮮花，那就是人們平安回家的笑容；你們的工作也有詩(shī)意，那就是汗水中的那一顆顆閃光。你們用默默堅(jiān)守、無(wú)私奉獻(xiàn)，用青春和熱血，譜寫了一曲人間最感人的道義之歌。
無(wú)私奉獻(xiàn)作文3
保安，一個(gè)很普通的崗位，可卻蘊(yùn)含了許多人辛勤的汗水。要做好一個(gè)保安，要付出的卻比平常人多很多。
每一個(gè)不同的早晨，我都會(huì)在學(xué)校門口看到保安爺爺，不論天氣是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)大作。刮風(fēng)時(shí)，風(fēng)中的他總是堅(jiān)定不移的站在學(xué)校門口；就算下雨，即使保安爺爺?shù)挠陚阋呀?jīng)開始搖曳，他依舊站在那里親眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的安全離開，隆隆的雷聲總是威脅著他，然而他就是不走！而保安爺爺?shù)纳碛霸谖倚闹幸惨惶焯斓闹饾u高大起來(lái)。
保安爺爺看上去五十多歲，身材魁梧高大，他有一雙炯炯有神的眼睛，平常總是穿著綠色的警衛(wèi)服，將那整理得十分利落的頭發(fā)箍進(jìn)警衛(wèi)帽里。他平常十分嚴(yán)肅，不到開校門的時(shí)間堅(jiān)決不開門，而一到時(shí)間就一秒也不會(huì)耽誤。每到早上或者中午開校門的時(shí)候，他看到有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有拉好校服拉鏈，就會(huì)走過(guò)去提醒他。而有時(shí)，他卻對(duì)我們十分友好，每當(dāng)同學(xué)們?nèi)ケ０彩夷脰|西的時(shí)候，他就總會(huì)提醒我們說(shuō)：“又忘拿東西了？以后可要記住了千萬(wàn)別再丟三落四的了，還要麻煩家長(zhǎng)們來(lái)送。”就這樣，同學(xué)們既對(duì)他的嚴(yán)厲害怕，卻也十分喜愛他，對(duì)他也是又愛又恨。
記得有一次，我記得十分清楚，那是一個(gè)冬天的早晨，天上還漂著小雨，那天媽媽有事需要早點(diǎn)去工作，所以我六點(diǎn)四十多就去了學(xué)校，當(dāng)時(shí)，學(xué)校門口一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有，校門關(guān)閉的十分嚴(yán)實(shí)，本來(lái)我在車上試不著冷，下了車一時(shí)間也沒(méi)什么感覺(jué)，可是過(guò)了一段時(shí)間，我就開始打著哆嗦了，最后我冷的十分厲害，不知怎么的我心里一下子浮現(xiàn)出了那位保安爺爺?shù)纳碛�，我就向�(qū)W校里張望，希望能看到那抹讓人堅(jiān)定的身影，結(jié)果一抬頭，便對(duì)上了保安爺爺?shù)囊暰�，保安爺爺看到我穿的十分單薄，立馬走了過(guò)來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)就把我?guī)У搅藗鬟_(dá)室，然后才開始問(wèn)我：“孩子你這么早就來(lái)學(xué)校了？”我說(shuō)明了一下情況，然后保安爺爺對(duì)我說(shuō)：“這樣啊，那你快暖和暖和吧！”屋里溫暖的溫度很快地讓我暖和了起來(lái)，而望著正貓著腰在傳達(dá)室打掃的保安爺爺，我的心里也一下子涌起了一股熱流。不一會(huì)，校門開了，我感激的對(duì)保安爺爺?shù)懒酥x，而他卻不好意思的擺擺手，嘴里說(shuō)著：“這是我應(yīng)該做的�！弊哌M(jìn)學(xué)校后我回頭看了看他，他還在校門口看著來(lái)往的學(xué)生，那慈祥的微笑一直掛在臉上。
從此，保安爺爺在我心中十分高大，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)學(xué)校門口時(shí)，我會(huì)多看一眼那張帶著微笑的臉，我也會(huì)對(duì)在一旁站崗的保安微笑；當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我會(huì)知道有一雙眼睛在注視著我，保護(hù)著我，我會(huì)內(nèi)心感到溫暖；每當(dāng)我進(jìn)入圖書館上讀書時(shí)，我也會(huì)感到很安全，并全身心投入學(xué)習(xí)中；每當(dāng)我晚上回家路上看到巡邏的保安時(shí)我會(huì)不再害怕……只要上學(xué)下學(xué)路過(guò)校門口，在我的成長(zhǎng)的車站中多了一個(gè)平凡慈祥的微笑，是他教會(huì)了我一個(gè)簡(jiǎn)單平凡的愛！
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