實(shí)用的憤怒的作文錦集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的憤怒的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
憤怒的作文 篇1
在去年的十一月，發(fā)生了一件令我火大的事。那時(shí)，班上有些調(diào)皮搗蛋的男生，幫我取了一個(gè)難聽的綽號(hào)：“水溝”，平時(shí)我不以為意，但是就在有一次的下課，我發(fā)飆了，因?yàn)橛袔讉�(gè)女生故意叫我的那個(gè)綽號(hào)，還用那個(gè)綽號(hào)辱罵我，所以我很憤怒，當(dāng)下我直接和她們說：“請(qǐng)你們不要再用這個(gè)綽號(hào)叫我了�！笨墒�，他們并沒有將我的話聽進(jìn)去，繼續(xù)開我的玩笑，這下我的火山爆發(fā)了，我回到班上時(shí)，以十萬(wàn)分貝的聲音，大聲地罵了她們，我說：“如果我是一個(gè)水溝的話，那么罵我的人，不就是比一個(gè)水溝還不如的人嗎?”老實(shí)說，當(dāng)下我完全想都沒想，就破口大罵，因?yàn)槲业淖宰鹦囊呀?jīng)受創(chuàng)了，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)男生，馬上來(lái)跟我道歉，并和我承諾以后不會(huì)再用這個(gè)綽號(hào)了，可是身為導(dǎo)火線的那幾個(gè)女生，卻不知悔改，反而還以為自己是正確的，那時(shí)候的我，真的很想一手就把她們捏爛。就在這時(shí)，有個(gè)女生把我?guī)У揭慌�，讓我好好沉靜一下自己，并且安慰我，在那個(gè)時(shí)候，我的火氣馬上降了下來(lái)，后來(lái)我以平常心去上完剩下的課。
到了隔天，雖然我的心情還是無(wú)法真正地平復(fù)，但是經(jīng)過一個(gè)晚上的緩和期，我的心情已經(jīng)好很多了，可是其他人的心情，卻還是讓我擔(dān)心的一個(gè)重點(diǎn)，我以緊張的心情和他們說話，原本我以為她們會(huì)很不高興，但沒想到，她們的語(yǔ)氣和平時(shí)沒有什么不同，依舊是那個(gè)和善的樣子�，F(xiàn)在已經(jīng)過了快半年了，我們的友情并沒有受到當(dāng)時(shí)的影響，依舊完好如初，甚至比以前又更加地親密。
經(jīng)過這次事件，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一個(gè)人正在憤怒的時(shí)候，最需要冷靜下來(lái)，好好想一想，該如何將自己的火氣降下來(lái)，因?yàn)橹挥行钠綒夂偷臅r(shí)候，才有可能想出解決事情的方法，一個(gè)人如果無(wú)法平靜自己的情緒，那么那個(gè)人便永遠(yuǎn)都不會(huì)有穩(wěn)固的人際，畢竟凡事都需要靠平和的心，與人溝通，才有辦法互相了解事情的發(fā)生原因，還有解決這場(chǎng)令人不快樂的鬧劇的方法。
有一句話說：“發(fā)脾氣只是短暫的發(fā)瘋�！比说膽嵟且粫r(shí)，有如發(fā)瘋一般，只要稍微調(diào)適一下，便會(huì)回復(fù)正常的自己，因此如果每一個(gè)人憤怒的時(shí)候，都可以讓自己的火氣降溫，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多仇恨。
憤怒的作文 篇2
寒假里，我讀了動(dòng)物小說大王沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》一書，其中的一篇《憤怒的象群》讓我有很深的感受。這篇文章主要講了作者半夜醒來(lái)突然看見一群憤怒的象群沖進(jìn)了村子，村長(zhǎng)問怎么回事，有人舉報(bào)說，看見一個(gè)叫巖溫扁的人剛剛渾身是血地從菁溝爬出來(lái)，原來(lái)他是為了取象牙換酒喝，卻最終得到了象群的報(bào)復(fù)，被大象踩死了。讀完這篇文章，我感受很多，故事中的酒鬼巖溫扁因?yàn)樨潏D錢財(cái)而喪失人性，開槍打死了年輕的公象，取了象牙不說，還想埋尸逃避，所以才激怒了生性本溫和的象群，得到了慘重的報(bào)復(fù)，丟掉了性命。如果當(dāng)時(shí)他不這樣做，不貪財(cái)、有愛心，他就不會(huì)有這樣的結(jié)果，真是得不償失啊!想想現(xiàn)在的人類，因?yàn)榻鼛啄晁麄冸S意排放廢水、廢氣、亂伐樹林、捕殺野生動(dòng)物，大自然也報(bào)復(fù)了人類，生態(tài)平衡遭到了破壞，每年都會(huì)遭受到不是洪水就是旱災(zāi)的侵害，還有地震。。。海嘯。。。這難道不是大自然對(duì)人類發(fā)出的嚴(yán)重的警告嗎?在生活中，也是這樣，只有我們善待別人，別人才會(huì)善待你。
憤怒的作文 篇3
這個(gè)人真讓我憤怒，一想起他，我的心里便燃燒起熊熊烈火，恨不得立刻把他踢到九霄云外。
上課了，這個(gè)人總是最后進(jìn)教室門的。他一進(jìn)教室不是馬上準(zhǔn)備上課，而是與王晨皓說說笑笑，而且似乎永遠(yuǎn)沒有盡頭。他們的笑聲很讓人討厭，我懷疑他的笑神經(jīng)不是出了什么問題吧?應(yīng)該去神經(jīng)病醫(yī)院好好治一治。課上了十多分鐘，這正是我最投入的時(shí)候，可這正是他最瘋的時(shí)候，一會(huì)兒他又?jǐn)[弄起尺子，一會(huì)兒，他又拿起兩個(gè)橡皮檫，彈來(lái)彈去，還說道：“麻婆，過來(lái)，看我的杰作吧!”我被他激怒了，但我才不跟他計(jì)較�！按笕瞬挥�(jì)小人過嘛!”我想著，又開始全神貫注地聽課了。過了一會(huì)兒，他又拿出一團(tuán)衛(wèi)生紙，上面畫了很多稀奇古怪的東西，寫上神童——神仙的麻童，然后遞給我。這一次，我仍然沒有現(xiàn)他，繼續(xù)認(rèn)真地聽老師講課。
快下課了，他又拿我的鋼筆在我的衣服上沾了很多藍(lán)墨水。這一次，我徹底被他激怒了，我已經(jīng)忍無(wú)可忍，便報(bào)告老師，老師把他帶到了辦公室，好好將他教訓(xùn)了一翻。這下，我心里終于有了個(gè)底。
上美術(shù)課了，這是他發(fā)瘋到極限的時(shí)候，上課了，光排隊(duì)至少也要被點(diǎn)名兩次。老師看見了，便將他拖進(jìn)了美術(shù)教室，讓他站在講臺(tái)上，他不以為然，還在那做一些怪動(dòng)作，其中，烏龜?shù)臉幼邮亲詈猛娴�，弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了，他也沒停過，又開始說東家長(zhǎng)，西家短。今天你又是豬頭二百五 ，他又是俄羅斯人。只要老師不在他又和楊雨點(diǎn)打起架來(lái)，結(jié)果兩敗俱傷，都被老師給逮住了。
中午吃飯了，他便變得老實(shí)了。打飯了，他總是第一個(gè)吃飯的，但只要是不好吃的，他一定一點(diǎn)不吃，直接將蓋子蓋上。便走出去玩了。楊雨點(diǎn)會(huì)告到老師那里，老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)一口一口地喂他，可他打死也不吃，結(jié)果下午第一節(jié)課都完了，他的飯還沒有吃完。
這個(gè)人的行為真讓人憤憤不平，如果你也和這個(gè)人坐在一堆，你的感覺又會(huì)是什么樣的呢?
憤怒的作文 篇4
在我們生活中，有多種的眼睛，有的'顏色不一樣，有的神態(tài)不一樣。而我就見到一種充滿憤怒的眼睛。
那是一個(gè)冬天的下午，那時(shí)大雪紛飛，天氣很冷很冷，我們都穿四至五件衣服，我們?nèi)液蛶孜秽従幼诨鹋柽叄菚r(shí)我們烤火都不用木頭堆在一起燒的方法，都是用一個(gè)盆子，里面放炭，烤手句不用“木房”蓋了(搭在火盆上的東西我們叫它木房)。早上，我比媽媽先起來(lái)，于是自己燒了炭，和奶奶烤火。我隨手抓起一把西瓜子吃了起來(lái)。一開始我把瓜子殼仍雜垃圾桶，一邊吃一邊津津有味地看電視，由于我看得太入迷，把瓜子殼全扔在了地上。奶奶虎視耽耽地望著我，我急忙說：“我等會(huì)掃了�！薄昂茫@是你自己說的�！�
憤怒的作文 篇5
至今說起這件事,我依然覺得很氣憤。
那天中午，我坐下來(lái)準(zhǔn)備面對(duì)繁多的作業(yè)。剛解出一道負(fù)數(shù)減法，我突然聞到了一股奇怪的味道，頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，我回頭的一看，只見丁某某同學(xué)挺著圓鼓鼓的大肚子，大搖大擺地走進(jìn)了教室，嘴里貌似嚼著什么，我定神一瞧。我的天哪！他居然嚼的是令人頭昏眼花的大規(guī)模殺傷性武器大蒜。
原來(lái)剛剛的奇怪味道是大蒜啊。哦！ gd!看來(lái)丁某某要拿我們幾個(gè)周圍的同學(xué)開刀了。
丁某某一邊的小徐，小曹等同學(xué)也同我一樣，聞到了丁某某釋放的大量毒氣，相繼中毒。
我們向丁某某提出強(qiáng)烈的抗議。
小twt 同學(xué)左手用食指與大拇指緊緊捏著鼻子,眉頭緊鎖。右手指著丁某某，凄慘地大叫道：丁某某，你太狠了！&rdqu;隨后，他又做了一個(gè)昏過去的動(dòng)作。
小曹同學(xué)用手掌捂住口鼻，另一只手死命地拍打著丁某某的后背，她想說些什么，可因?yàn)橛檬治嬷欤l(fā)出來(lái)的聲音只有：唔唔唔……
丁某某見我們都怕;他，更加來(lái)勁了，就張大嘴，故意作咳嗽狀不停的向我們吹來(lái)含有大量蒜味的二氧化碳，這下我們可遭了大殃。丁某某像一個(gè)加濕器一樣，一個(gè)勁兒的向外界吹出大蒜毒氣，他得意洋洋地看著我們一個(gè)個(gè)人仰馬翻，完全不管我們的感受。
我感到很生氣，自從丁某某當(dāng)上紀(jì)律委員之后，從來(lái)不是一盞省油的燈。今天他這樣捉弄我們，完全沒有做到好的帶頭作用，反而讓同學(xué)們更厭惡他了。
我?guī)状蜗蛩冻隹棺h，他無(wú)動(dòng)于衷，我氣憤之下，把他的惡行告訴了班長(zhǎng)，班長(zhǎng)勸說了幾句，丁某某他依然我行我素。直到張老師來(lái)改作業(yè)時(shí)，丁某某才停止釋放毒氣。
丁某某停下來(lái)了，可我的氣憤可沒有停下，我覺得丁某某應(yīng)該在尊重他人的方面須要很大的改進(jìn)，這樣也能更好的管理班級(jí)。
雖然丁某某同學(xué)近日來(lái)改變了許多，但想起這場(chǎng)大蒜風(fēng)波，我依然感到憤憤不平……
憤怒的作文 篇6
聽說今天要做“憤怒的火山”試驗(yàn)，我高興地唱起了小曲，這個(gè)題目讓我特別納悶，我真不知這幾件物品可以組成什么試驗(yàn)。
我今天沒有帶齊用具，不過我的同桌張佳寧帶了。他把玻璃杯、醋、洗滌劑、小蘇打和報(bào)紙，一樣一樣地拿上桌子，那時(shí)候別提我有多高興了。開始實(shí)驗(yàn)了，只見張佳寧往杯子里倒入一些小蘇打，然后倒一些洗滌劑，他往里面倒醋泡沫不斷瘋漲，像爆發(fā)的火山似的。這時(shí)，我驚訝地張大了嘴巴。我們相互擁抱，甚至有人尖叫起來(lái)，“我們成功了！”這個(gè)實(shí)驗(yàn)太爽了，不過為什么會(huì)這樣呢？正在我們百思不得其解時(shí)，老師揭曉了實(shí)驗(yàn)的奧秘，原來(lái)小蘇打和醋會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量泡沫。因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔�，所以，火山才�?huì)憤怒。
科學(xué)小實(shí)驗(yàn)又奇妙又好玩，可以讓我們?cè)谄婷钪卸暮芏嘀R(shí)，在學(xué)習(xí)的同時(shí)又玩了，記得上次，我隨意做了一個(gè)小試驗(yàn)，沒想到這個(gè)原理，在科技節(jié)考了，小試驗(yàn)用處真是大��！
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了自己和同桌做實(shí)驗(yàn)的事情，得出了“因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔茫曰鹕讲艜?huì)憤怒”的結(jié)論。文章內(nèi)容具體，語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
憤怒的作文 篇7
即使傳道完全等同于在劇院里表演，能夠讓演者與觀者都感到歡欣鼓舞，也算一件妙事。
抑揚(yáng)頓挫的聲音總是響徹在每個(gè)觀者的耳旁：“與你們相遇，是我沒時(shí)沒運(yùn)、是我們倒霉、是我們?nèi)荚饬颂齑蟮亩蜻\(yùn)！”傳道者很氣憤，他為他自己以及他的同僚們感到天大的不幸與悲哀。
他說，我執(zhí)演十幾余載，什么場(chǎng)面沒見過？有多少觀眾因?yàn)槲业木恃堇[喝彩過、陶醉過。他停頓下來(lái)，仿佛沉浸在過去的志得意滿里。緊接著，他的臉變得更加陰沉，他暴躁不安起來(lái)，紅光滿面地就像剛剛醞釀出十幾倍的酒意，他的面龐酷似因不耐高溫而漲得通紅的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇見了你們這一群，沒有人性的東西！你們的良心都給狗吃了！”
這是最能產(chǎn)生效應(yīng)的一類演出，就在他漲紅臉面說出那一堆驚心動(dòng)魄的語(yǔ)句時(shí)，觀眾席上突然寂靜下來(lái)，不是一般的寂靜：幾十雙觀者的眼睛同時(shí)蓄滿了仇恨，怒目圓瞪地朝著演者暗暗地罵。
這種咒罵不能產(chǎn)生嘈雜喧鬧的氣場(chǎng)，它很靜，而且不能夠持久。然而用眼睛罵人的情境，又很耐人尋味。咱們的表演者并未想過要給觀眾一點(diǎn)互動(dòng)的權(quán)益，但是這樣的橋段卻生硬地，同時(shí)又是發(fā)自肺腑地與演者形成了某種互動(dòng)，這互動(dòng)比言語(yǔ)更犀利，他讓演者的憤怒持續(xù)增溫，登時(shí)噴薄而出。
憤怒的作文 篇8
每個(gè)人從出生就擁有自己的性格，自己的思想。我們都有一張嘴，沒有規(guī)定哪一個(gè)人不能發(fā)言。但是，如果在不了解真相的情況下，以自身的想法輕易為他人貼上標(biāo)簽，我認(rèn)為，這是一種不好的現(xiàn)象。
當(dāng)然，這些都是有依據(jù)的。不久前，我在看一個(gè)音樂類節(jié)目，其中有一位男性歌手在這一期榮獲了第一名。這本來(lái)是一件令人高興、激動(dòng)的事，但我翻了翻下面的評(píng)論，卻讓我覺得疑惑不解。他們是這樣說的：
就他一個(gè)剛剛出道沒幾年的新生代歌手也能得第一？還沒我家idol好，肯定是花了錢買的第一！”
“就是，一定是節(jié)目?jī)?nèi)定的，就專門捧這些‘花瓶’，這節(jié)目越來(lái)越虛假，沒意思……”
這就是網(wǎng)絡(luò)暴力，他們都有一個(gè)共同而且難聽的名字——鍵盤俠。
沒過一天，該節(jié)目和這名男歌手就發(fā)微博解釋這件事，稱節(jié)目沒有內(nèi)幕，他沒有被內(nèi)定。他還把責(zé)任推到自己身上，說是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀才讓網(wǎng)友們失望。就這樣，原本最大的受害者卻變成了“害人者”，還要自己跳出來(lái)承擔(dān)莫須有的責(zé)任。
一個(gè)星期后，新的一期節(jié)目出來(lái)了，還是那一名男歌手，他拿了第三�！版I盤俠”們又在底下“鬧騰”起來(lái)了：
他才第三名，沒實(shí)力沒用心，都不配上這個(gè)節(jié)目！”
第三？上期不是第一么？肯定是心虛了，絕對(duì)是內(nèi)定的，真實(shí)水平才這么點(diǎn)，趕緊下臺(tái)吧……”
對(duì)此現(xiàn)象，我感到十分憤怒，但又無(wú)可奈何。由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、信息傳輸方法越來(lái)越快捷，許多人都可以以陌生人的身份對(duì)他人進(jìn)行隨意的評(píng)價(jià)，辱罵，導(dǎo)致被辱罵的人的心理和名譽(yù)造成巨大的傷害和無(wú)法挽回的損失。
雖然作為初中生的我對(duì)這種現(xiàn)象不能進(jìn)行任何改善，但如果每個(gè)人能管理好自己，營(yíng)造一個(gè)和諧友善的網(wǎng)絡(luò)世界，那么所謂的“噴子”“鍵盤俠”就不復(fù)存在了。
憤怒的作文 篇9
在你高興的時(shí)候，你會(huì)忍不住地笑;在你難過的時(shí)候，你會(huì)忍不住流淚;而在你生氣的時(shí)候，你就會(huì)忍不住地憤怒。
在一天的晚上我和爸爸吃晚飯之后，徒步到大學(xué)城的夜市去。那里的東西稱不上好，但是樣式夠多也夠便宜。每次都包你看得眼花繚亂。在一片人海之中，聽到了一陣不和諧的聲音：“是我怎么了、—你這幾個(gè)狗想要幾個(gè)破錢?”人群之中，一名男子飛快的騎著電動(dòng)車向前駛著，他正在全神貫注的打著電話，以至于他根本沒意識(shí)到自己壓死了一只三個(gè)月大的小狗，雖然那場(chǎng)面算不上血腥，但也足夠慘不忍睹。那幾只狗是附近村的一個(gè)奶奶的。她很可憐，無(wú)兒女無(wú)依靠。前些日子她撿來(lái)的狗生寶寶了，她因?yàn)轲B(yǎng)不了，所以拿出來(lái)賤賣，一只狗10元!!!也許，你想象不到在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚，一位可憐的老人把陪伴在她身邊的幾只狗拿出來(lái)賤賣的場(chǎng)景。那是殘忍的。那幾只狗的眼神是那樣的迷離。來(lái)來(lái)往往的人總是隨意地把它們拎起又放下，還總是有那么幾個(gè)人吹著口哨又拍打著它們的頭。有時(shí)候，那些狗也會(huì)有很不滿的樣子。如同人類一樣，其實(shí)動(dòng)物也不僅僅是存在而已，他們也意識(shí)到了自己的存在。也或許，又是人類不如動(dòng)物，他們能意識(shí)到自己的存在么?然后，我和爸爸望著人群散開的背影很憤怒地離開了。
還有一則新聞是關(guān)于虐待黑熊的，每一次想到都會(huì)很想哭……
因?yàn)樾苣懹兴幱脙r(jià)值，可是殺一只黑熊只能取一個(gè)熊膽。于是中國(guó)的一些地方私營(yíng)養(yǎng)熊便開始了一種很殘忍的行為——活取熊膽。
據(jù)說，活取熊膽的時(shí)候，熊所遭受的痛苦是你根本無(wú)法想象的。熊經(jīng)常疼的撕心裂肺，而且這種行為，每年一到三次，一連續(xù)就是幾十年，于是有的熊瘋了，有一些熊癡呆了。一些疼的開始自殘，掏自己的腹部。有一些相關(guān)的照片，那些場(chǎng)景，簡(jiǎn)直就是觸目驚心，讓人忍不住的憤怒!!!
中國(guó)是唯一一個(gè)取熊膽合法的國(guó)家，難道不能把熊的痛苦降到最低嗎?不能找到熊膽的替代品么?就只有熊膽可以起死回生，人類就有權(quán)利如此虐待另一種生物了么?
寫了這些字之后，還是有止不住的憤怒涌上心頭。
原來(lái)，人性可以很美好，有時(shí)也可以很殘忍!
憤怒的作文 篇10
“憤怒”是可怕的，就在于它那一瞬間的爆發(fā)，會(huì)將所有的憤怒融入力量之中，打出去，可能會(huì)釀成痛心的后果。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正在上四年級(jí)的我和同學(xué)在陽(yáng)光體育課上快樂的玩耍。我和同學(xué)們玩打沙包，可是在我不小心的扔出去的時(shí)候，沙包砸中了過路的同學(xué)——黨世華。我本想過去給他道歉的，誰(shuí)知，他沖過來(lái)，二話沒說就對(duì)著我兩拳，我抵壓住了自己心中的怒火，心想：他本來(lái)就是我的同學(xué)，再說了也是我有錯(cuò)在先的。
可是他好像沒有打夠似的，又掏出鑰匙，在我面前甩來(lái)甩去，很顯然他想砸我，我閃避開，心中的怒火一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大了，我的心情很緊張，他都打完了，怎么還這樣？最終我躲開了他所有的攻擊。
可是他絲毫沒有放棄再攻擊我，他便隨手撿到了一片鍵子上的鐵片，像我丟過來(lái)，這次我并沒有躲開他的攻擊，鐵片重重地砸在了我的頭上。我滿臉通紅，兩手緊握，咬著牙，發(fā)出很憤怒的聲音，我心中的怒火已經(jīng)被他激怒到了極點(diǎn)了，心中怒火就像被他澆上了一桶油，徹底要爆發(fā)了。
我控制不住，奔跑了過去，猶如一只饑餓的雄獅，向他撲去，我左手抓住他的肩膀，右手使出了全身的力氣，向他打去，他驚慌失措看著我，好像不知道我怎么會(huì)有這么大的力氣，他被我的一拳打倒在地，捂著肚子哭了。我的怒火沒了，冷靜了，感覺到怒火的消失是一痛快的事。
我心中的痛快，是在向一個(gè)拳頭傾訴，同時(shí)，我也感覺到自己的可怕。
指導(dǎo)老師：芳芳
芳芳老師點(diǎn)評(píng)：
本篇作文一個(gè)字“真”，同學(xué)中常常上演的打架事件，在你的筆下變特別逼真。心理反應(yīng)過程描寫生動(dòng)、細(xì)膩，一步步走向爆發(fā)的那一刻，吸引了讀者的眼球，也反應(yīng)了你的性格和品質(zhì)。人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫，使畫面感清晰，給人身臨其境之感。結(jié)尾語(yǔ)句的轉(zhuǎn)折，突出了主題。
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