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      憤怒的作文

      時(shí)間:2021-10-24 08:30:14 憤怒 我要投稿

      【必備】憤怒的作文錦集7篇

        在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的憤怒的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      【必備】憤怒的作文錦集7篇

      憤怒的作文 篇1

        這個(gè)學(xué)期又發(fā)生了許多事,有歡樂的、有難過的、有生氣的、有難忘的……在我的印象中,崇文學(xué)校是一個(gè)美麗的地方,那兒有美麗的風(fēng)景,親切的老師,善良聰明的同學(xué)。而經(jīng)過一次事后,讓我的想法有些改變了。

        事情發(fā)生在午餐過后,我去洗手,看見兩個(gè)五、六年級(jí)的大哥哥,一個(gè)哥哥把一整瓶滿滿的洗手液拔了出來,倒在水溝里,然后打開水龍頭把洗手液沖走。那一哥哥有大有小的泡泡一個(gè)個(gè)往下水道中躥,仿佛對(duì)我說:“朋友!快阻止他們呀,不要讓更多的泡泡白白流走了!蔽冶疽詾榱硪粋(gè)哥哥會(huì)去阻止那個(gè)哥哥,可誰知那個(gè)哥哥不但沒有阻止他,反而哈哈大笑,拍手叫好。我呆住了,動(dòng)都不動(dòng)了,心里很不是滋味,想:“這么美的學(xué)校怎么會(huì)有這樣不道德的人呢?都五六年級(jí)了,怎么給學(xué)弟學(xué)妹做榜樣呢?”

        這件事令我非常憤怒,同時(shí),我也應(yīng)該盡自己所能來阻止這些不道德、破壞學(xué)習(xí)的行為。

      憤怒的作文 篇2

        今天我們?cè)诮淌依锿妗皯嵟男▲B”,因?yàn)橥膺呄掠晁詻]出去。

        我們拿出“小鳥”開始進(jìn)攻偷我們蛋的“野豬”群,槍林彈雨似的“小鳥”開始進(jìn)攻,哈O哈!這下那群“野豬”要完蛋了,有一句話也要改了,啊……林子里有好多地鳥,改為:啊……教室里有好地“鳥”。

        首先紅色小鳥帶領(lǐng)眾鳥開始進(jìn)攻野豬的城堡,沒想到野豬早已做好了防備。但是小鳥們也不是吃素的,幾經(jīng)周折小鳥們終于攻破了野豬的防線,發(fā)現(xiàn)了豬王。小鳥們開始轉(zhuǎn)為進(jìn)攻豬王?墒秦i王被群豬保護(hù)小鳥們根本打不到。雙方都死傷慘重,就在這時(shí)一個(gè)黑影從眾鳥頭頂飛過,它就是黑色炸彈鳥,它想和豬王同歸于盡,豬王被干掉了,可是我們?cè)僖惨姴坏胶谏◤楕B了。通過這次游戲,我知道戰(zhàn)爭(zhēng)沒有犧牲就沒有勝利。

        這個(gè)游戲很好玩,我們玩的非常開心!

      憤怒的作文 篇3

        那一日,我很憤怒!那并不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)憤怒!

        如果你們想知道為什么這么憤怒的話,那請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來……

        那一日,我迫不及待地去新華書店看書,心里想:那里又推出了什么好看的書呢?去看看就知道了。于是我開開心心地地推開新華書店的大門,直奔二樓看書區(qū)走去。當(dāng)我上了二樓時(shí),便看見了很多讀書愛好者正捧著自己喜愛的書聚精會(huì)神地看著,安靜得連一根針落在地上都聽得很清楚。于是,我踮手踮腳地走了過去找了一本自己喜愛的書看了起來。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候,收銀員神不知鬼不覺的地冒出來,“你有錢嗎?”收銀員問道,這突如其來的聲音嚇了我一大跳。我轉(zhuǎn)過頭來,一臉茫然地說:“沒有,怎么了?”收銀員冷冷地說:“沒有錢就不許看書!”說罷,伸過手來把書從我手中奪了過去。我立刻站了起來憤怒地說:“為什么沒錢就不能看書呢?書難道不是用來看的嗎?并且你這里也沒注明說沒錢就不能看書呀!”心想:這下她沒理由說我了吧。只是沒料到她蠻不講理:“為什么?沒有為什么,這里我說了算!薄澳悴恢v理!”我對(duì)著她大聲的回了一句,沒想到她把頭靠過來眼睛瞪著我狠狠的說:“我說的就是理!”并用手指指門外“沒錢買書就給我出去!”我戀戀不舍的看了看她手中的那本書,即使我心里面有萬分的不舍,萬分的不服,但還是被她硬生生地趕了出來!

        這件事情令我很憤怒!作為一個(gè)書店的管理員竟然這樣不講理!

      憤怒的作文 篇4

        退一步海闊天空,只要人人都能讓一步,哪嘛,難道還會(huì)沒有和諧的社會(huì)控制住憤怒,不發(fā)泄到別人的身上,那又是多嗎高尚。 憤怒像一個(gè)魔鬼,一時(shí)的沖動(dòng)讓多少人走上了悔恨的道路。只要你與別人鬧別扭,憤怒的魔爪便會(huì)抓住你,并促使你燃起憤怒的火苗。

        海納百川,有容乃大。那一次,我抑制住了憤怒,將本該拳打腳踢的壞事變成了握手言和的好事……

        那是一個(gè)寧靜的下午,沙沙的樹葉聲,給單調(diào)的下午增添了幾分生機(jī)。我獨(dú)自在家,閑的無聊的我準(zhǔn)備吹吹口琴。我興奮地拿出口琴,心里充滿了激情,想著那美妙的音樂從我房間里傳出,底下的路人都能從優(yōu)美的音樂里陶醉。

        當(dāng)我吹響第一個(gè)音符的時(shí)候,屋外傳來了一陣陣‘‘歌聲’’可惜那歌聲并不好聽,幾乎每個(gè)歌詞都跑調(diào)。我開始心煩意亂了。我等到歌聲停止了的時(shí)候,再一次吹響口琴,可是,那可惡的歌聲又想起了,我一肚子惱火,可我還是忍著。當(dāng)?shù)谌未淀懣谇俚臅r(shí)候,難聽的歌聲還是傳到我的耳里,這下我實(shí)在忍不住了,那憤怒的拳頭已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我怒氣沖沖地放下口琴,正想去找他算賬?赡钜幌,那個(gè)小孩可能是在練習(xí)歌曲,就像我以前一樣,剛練習(xí),難免會(huì)難聽;而且人家有權(quán)利唱那嘛大聲,就像我吹口琴那嘛大聲一樣……我有什嘛權(quán)利去打人家呀!

        我等他徹底的不唱歌了,我才再次拿起拿起口琴,吹響了那一首《《隱形的翅膀》》,哪歌聲,響徹東西南北,我徹底的沉醉在其中,忘了世界,也忘了自己。此時(shí)我覺得,天仿佛更藍(lán)了,風(fēng)仿佛更清涼了;大地的一切仿佛更佳勃勃生機(jī)了;小鳥仿佛唱得更輕快了;在那長(zhǎng)滿花的地方,到處一片姹紫嫣紅……

        甜蜜的歌聲,撩動(dòng)著孤獨(dú)的人和寂靜的心 白熾的燈光,灑落在蕭瑟的春天 陰雨滴在永久的山谷 忘記所有也許一切可以重來 憤怒的拳頭,伸向泥濘的路卻找不到路的盡頭 哭泣的眼淚,牽掛著幼稚的小孩;野花,落在無名的小路 笛聲飄揚(yáng),夢(mèng)想隨著音符滿天飛舞……

      憤怒的作文 篇5

        培根在《談憤怒》一文中提到,“怒氣就好像傾塌的'房屋,它在倒下的地方留下一片廢墟”。這么說來,憤怒的結(jié)果是很不好的,它把自己弄得不開心,也把身邊的人都弄得不開心。那么,是上帝弄錯(cuò)了而賦予人這么一種糟透了的情感嗎?不,上帝沒有錯(cuò),人不能沒有憤怒。

        一個(gè)不會(huì)憤怒的人是懦夫。打開中華民族千年史冊(cè),一幅幅憤怒的畫面映入眼簾。秦始皇一統(tǒng)中華,本應(yīng)歌頌他,可是他用暴政殘酷地對(duì)待他的子民,弄得天怨人怒,忍無可忍。終于有人怒不可遏,揭竿而起,一舉推翻了暴秦。試問,所有的人都忍著,還要假裝活得開心,滿臉堆笑,那中國(guó)不就永遠(yuǎn)是暴秦統(tǒng)治下的人間地獄嗎?不會(huì)憤怒的人們還會(huì)活得開心嗎?

        還是中國(guó),當(dāng)西太后把持朝政,做著喪權(quán)辱國(guó)的勾當(dāng),犧牲大片領(lǐng)土主權(quán)換來幾日所謂的太平時(shí),作為一個(gè)中國(guó)人,難道看著八國(guó)聯(lián)軍的炮火摧毀家園、搶走自己的財(cái)物還不義憤填膺?甚至于還要賠上笑臉嗎?當(dāng)然,有這樣的人,可那些人哪一個(gè)不是被國(guó)人唾棄呢?憤怒的人們一批一批起來,匯成了排山倒海的憤怒海洋。他們將憤怒化為力量,奮起抗?fàn)帲此⒅腥A民族的屈辱。如果說中國(guó)的近代史是一段屈辱史,那么它同時(shí)也是一部中華民族的抗?fàn)幨。是憤怒的英雄們蘸著血淚編就的憤怒的史冊(cè),他們的憤怒抗?fàn)幍氖论E總是激勵(lì)著我們,他們憤怒的臉容永遠(yuǎn)刻寫在我們心頭。

        一個(gè)不會(huì)憤怒的人是麻木的。假如看到街上有人搶劫,我們能無動(dòng)于衷在一旁看熱鬧嗎?我們可以不因行搶者感到憤怒嗎?如果有人說可以,那么他就是沒有人性的。假如越來越多的人學(xué)會(huì)事不關(guān)己,只要不損害到自己的利益,別人干怎么都行;假如人們怕自己吃虧而收斂了憤怒,那么,這樣的社會(huì)就是麻木的社會(huì),就是死寂的社會(huì),就是正義感被掃蕩了的社會(huì)。

        不要用微笑掩飾自己,讓我們面對(duì)錯(cuò)誤和邪惡也理性地憤怒一下吧。

      憤怒的作文 篇6

        福建省長(zhǎng)汀縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班 鐘雨芬

        讀了《圓明園毀滅》這篇文章,我只能用憤怒和痛惜來形容我內(nèi)心深處的感受。

        圓明園是世界上最大的博物館、藝術(shù)館。這項(xiàng)偉大的工程用了一百多年才完成,是現(xiàn)代人民遙不可及甚至是想也不敢想的事情。但是1860年英法聯(lián)軍向圓明園發(fā)起洗劫和焚毀。洗劫后毫不留情地把圓明園燒毀。一把大火,連燒了三天三夜。圓明園,這座世界園林藝術(shù)的絕作,轟然倒塌,變成一片廢墟,只剩下一些可憐的斷筑。

        這些野蠻、可惡的強(qiáng)盜。竟偷我們中國(guó)的東西,在我們的領(lǐng)土上撒野。舉世聞名的皇家園林,是我國(guó)的文化寶庫,就這樣被他們一劫而空,我國(guó)圓明園藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華就這樣毀于一旦。

        1860年10月7日,英法侵華頭目闖進(jìn)圓明園后,立即協(xié)派英法委員各三人合議分取園內(nèi)珍物。其余的則藏之于法國(guó)博物院。英法侵略軍入園的第二天就再也抵抗不住物品的誘惑力,軍官和士兵們都成群打伙沖上前去搶劫園中的金銀財(cái)寶和文化藝術(shù)珍品。據(jù)一個(gè)英軍目擊者稱在整個(gè)法軍營(yíng)帳內(nèi)堆滿了異常華麗的各色鐘表,在士兵的帳篷周圍,到處都是綢緞和刺繡品,這是我們中國(guó)人的東西,這些強(qiáng)盜還理直氣壯的分配,這是可恥,這些強(qiáng)盜們的罪行與行為是我們永遠(yuǎn)不可抹去的。

        如今的圓明園已被一洗而空,但我們?nèi)匀徊荒芡浳覀冎腥A民族曾今受過的恥辱和欺凌。

        同學(xué)們:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們要時(shí)刻記住振興中華、不忘國(guó)恥,為中華之崛起而讀書!

      憤怒的作文 篇7

        一個(gè)夏天,一個(gè)少年,以前的我。

        少年來自山區(qū),古銅色的肌膚,像是古陶瓷上華貴的釉色,他的笑聲如銀鈴,眉眼似新月,一口生疏的普通話,自我介紹時(shí)在黑板上歪七扭八的方塊字,他是個(gè)插班生。

        “你到那里坐”我順著老師的手指望去,驚愕,她指的是我旁邊的空位。

        我自小養(yǎng)尊處優(yōu),吃的優(yōu),穿著優(yōu),像是溫室里的花朵,活脫脫一千金小姐,一年的新學(xué)期,本以為同桌是幾個(gè)玩得好的姐妹,開心了我一整宿,誰知竟被這又黑又丑的家伙活活潑了一盆冷水,我氣不打一處來,私下里瞪了他一眼,說:“約法三章,不許碰我,不許碰我的東西,不要越過這三八線!”

        他不知是真自卑或是被我嚇到,他只忙著點(diǎn)頭,并主動(dòng)把位子搬遠(yuǎn)了一些。

        也罷也罷,這樣也好,相安無事。

        他似乎特能忍,不知是自愿或是別的。他總吃啞巴虧,受了委屈也往肚子里咽。我其實(shí)特喜歡他這點(diǎn)的,畢竟成天到晚都和同桌吵東吵西,委實(shí)難過。

        直到一天我不小心看到他抽屜里的特困資助單,我才了解,他是個(gè)特困生。

        出于對(duì)他的同情,我想幫他,只可惜我心高氣傲,不愿放下身段,導(dǎo)致大錯(cuò)釀成。

        “咦?我的兩百塊錢呢?”我故作焦急。

        周圍立馬一堆人翻找著,他亦然。

        他驚愕、懷疑、可怕地看著早早被放在他包里的兩張紅色。

        “在你這里啊,算了,不要了,給你了。”我又裝作滿不在乎的樣子,周圍是迭起的流言蜚語。

        只見他用痛苦的目光憤怒地望著我,吃痛地說:是!我偷的!我窮,我要偷!我可以忍,但你不要欺人太甚!有錢有什么了不起!就可以隨意踐踏我的尊嚴(yán)嗎?我!永遠(yuǎn)也不稀罕你的臭錢!兩張紙幣在憤怒的空氣中扭曲,翻滾,似在陰鷙地嘲笑我的本意。

        本該生氣辯解的我,卻一句話也說不出來。

        是的,他的話說進(jìn)我的心里去了,有錢沒什么了不起,你再如何,也改變不了一點(diǎn):人格是平等的。只是并沒有多少人認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

        我認(rèn)識(shí)到了,他的憤怒改變了我。

        他轉(zhuǎn)走了,同桌換了一個(gè)紈绔子弟,我若是之前,定會(huì)熱臉相迎,可我沒有。

        你和所有人一樣,人格是平等的。是那個(gè)少年的憤怒改變了我。

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