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      憤怒的作文

      時間:2021-11-18 16:58:42 憤怒 我要投稿

      實用的憤怒的作文錦集9篇

        在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的憤怒的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      實用的憤怒的作文錦集9篇

      憤怒的作文 篇1

        一天晚上,奶奶和孫女在院子里邊聊天邊喝茶。孫女說:“奶奶,我討厭灰塵,灰塵也是人人都討厭的東西,因為它有礙環(huán)境衛(wèi)生!薄笆茄,它不但有礙環(huán)境衛(wèi)生還危害人類健康,甚至還會得大病!蹦棠萄a充道,“真希望在我們的生活中永遠沒有灰塵!薄盎覊m特別小,一般的灰塵只能在電子顯微鏡下才能看見,人們看的到的灰塵都是灰塵里的龐然大物,如果人們不注意的話,灰塵很有可能會被人類吸到嘴里,那人們就會生病!睂O女說。

        可這些話被灰塵聽到了,灰塵一下就憤怒了,就想召集其它灰塵,準備開一場會讓人們知道小小的灰塵也是大有作用的。在第二天,灰塵就開始行動了。

        第二天,灰塵召集了它的所有伙伴,到它家里,開始開會。一個在灰塵里算是龐然大物的灰塵首先發(fā)言:“現(xiàn)在人類根本不了解我們灰塵,不知道我們的好處可是比壞處多的多呢!”“是啊,我們灰塵能幫人類的事可多著呢!”小灰塵補充道;覊m說:“我們能大大削弱陽光,如果這世上沒有我們,那那些人類連眼睛都睜不開!薄班,而且我們還能不加選擇地散射七色陽光,如果世上沒有我們,那天空始終都是蔚藍色的!绷硪粋灰塵說;覊m接著補充:“我們灰塵都大多具有吸濕性能,空氣中的水蒸氣必須依附在我們身上才能凝成小水滴,如果這世上沒有我們,那地面上萬物都將是濕漉漉的!绷硪粋愛美的灰塵說:“有了我們大自然都將會更加美麗,因為有了我們,大自然才會有氣象萬千的自然景色!”

        灰塵們繼續(xù)辯論了起來。它們的這些話都被奶奶和孫女聽見了,奶奶說:“原來世上什么事都有好處和壞處,都是有作用的!薄笆前。覀円堰@件事告訴全人類,無論多小的東西,都有發(fā)揮的價值!”孫女稱贊道。

        就這樣,一傳十,十傳百,百傳千,千傳萬,人們都開始不討厭灰塵了;覊m們知道了,歡呼起來……

      憤怒的作文 篇2

        我是龍卷風,身體充滿力量的龍卷風,我每天都在海面上自由自在的奔跑,不受一點拘束,而我每天的玩伴就是一條海豚——向?qū)Ы芸。說起杰克,我不得不有些佩服,他才是真正的“救命向?qū)А,在他家附近有一個被稱為“船之地獄”的礁石區(qū),以前不知多少船葬身于此?勺詮拇挥辛私芸说膶Ш剑@樣的事件就從未發(fā)生過了。每天我來找杰克,他總會告訴我那像謎一樣的海底所曾發(fā)生過的新鮮事,而我們也常在海上玩賽跑的游戲。

        這天下午,我又準時來到“船之地獄”找杰克玩。來到杰克家上空,我可以清楚地看見在海面上有條緩慢航行的船,而船前則是杰克藍色的脊背,杰克還在為船導航。沒辦法,我只好在空中靜靜等待。杰克見了我的到來顯然有些興奮,歡快地甩著尾巴,在不知不覺中也將身體露出了大半……杰克順利為船只導航,因為我的到來,杰克并沒立即潛入水中,而是歡快的朝我游來,我也熱情地迎了上去,可就在下降的那一瞬間,船上的人類的一個舉動,不禁讓我大驚失色,他們拿著那種叫做“捕鯨叉”的武器,而目光卻落在杰克身上!敖芸,小心,有危險,快逃!”我下意識地喊到,同時奮力朝杰克奔去,呼嘯的海浪掩蓋了我的聲音,等我離杰克只有一米之遠時,杰克被刺中了。我見他極其痛苦地躍出水面,對著天空長嘯,那叫聲是那樣撕肺,血染紅了他的身體,他濺起的水珠在夕陽下閃著金光,而他滿含熱淚的眼睛只能絕望地看著我。失去朋友的痛苦、憤怒占據(jù)著我的腦子,人類骯臟的心靈無法得到我的饒恕,我的身體隨憤怒越轉(zhuǎn)越快,頓時海面上狂風大作,天空變得烏云密布,海面上掀起層層浪濤,那傾盆大雨是我悲傷的眼淚!天地間的電閃雷鳴是我的怒吼!我向船只沖去,用強有力的手臂狠狠將船掀起,一陣陣驚濤拍擊著船身,船只被掀翻,沉入深深的海底。

        一切又恢復了平靜,我望著西邊那輪落日,心相:如果人類一直這樣殺下去,破壞下去,恐怕不久的將來,再也不會有這輪落日了吧!

      憤怒的作文 篇3

        雅思是一個充滿陽光的小女孩,每天在她的臉上總能看到希望,是她對生活的希望。然而別人總是看不起她,因為她是一個殘疾孩子,母親去得早,從小跟著父親和爺爺奶奶生活。每天她總是忙著幫爺爺奶奶做家務(wù),因為手腳不方便,一不小心打碎了杯具,討來的就是父親的打罵。她渴望上學,家庭的困難,身體的障礙,讓她只能呆在學校大門口,含著淚水聆聽著教室里的讀書聲。雅思也知道,她的身體著實讓人擔心,但她從來沒有放棄學習。她的小書庫裝著滿滿一箱子書,時不時地拿出來看,晚上甚至會讀到凌晨才睡覺。父親工作忙,爺爺奶奶也不可能時時都能照顧得了她,漸漸地,思路的心理被鎖上一把牢牢的枷鎖,每天躲在自己的黑暗小窩,那里沒有陽光,沒有自由,有的只是書。每天,思路總躲在被窩里看著那些書,就這樣,每時每刻,看著看著,思路的自卑感越來越強,外加上強烈的孤獨感。一個可愛、陽光的小女孩,竟被命運和家庭如此玩弄。她已不是原來的雅思,而是一個每天沉靜在自己的孤獨世界無法自拔的小女孩。

        日子流逝的很快,轉(zhuǎn)眼間,雅思長大了?墒切愿襁是沒變,自卑、孤獨,她渴望得到一點溫暖,可是社會拋棄了她,家庭冷落了她,讓她覺得世界一片昏暗,找不到一種光明。

        雅思含著淚,用最傻的方式給生命畫上了句號。沒人同情,沒人流淚,甚至父親也無動于衷。人生的悲慘在雅思身上體現(xiàn),現(xiàn)在的社會,人人為己,沒有愛,沒有心,有的只是一塊冰冷的石頭,總想著追求自己的利益,人性的不平等,一個可愛的生命就毀在他們手里。

      憤怒的作文 篇4

        今天,我是咬著牙、含著淚把《南京大屠殺》這本書給讀完的。

        1937年12月13日,是我們?nèi)袊嗣裼肋h不能忘記的日子,因為這一天,正是南京大屠殺的開始,日本人向我國南京市進行大規(guī)模的侵犯,也正是從那天起,中國人的厄運就到來了。他們對手無寸鐵的南京民眾進行了長達6周慘不忍睹的大規(guī)模屠殺。他們先用機槍掃射,再用刺刀亂戳,最后澆以煤油,縱火焚燒!敖俸蟮哪暇,滿目荒涼”日軍殺害活埋共30多萬人。

        看到這里,我的眼里噙滿了淚花,心里久久不能平靜,幾乎走向崩潰的邊緣,胸中熱血沸騰,掀起陣陣心潮,似乎有千言萬語,卻一言難盡。我好像置身在那個世界里,眼睜睜地看著南京青年被殺害,小孩被無情的日軍用炸彈炸死,而我卻無能為力。他們把孕婦腹中的孩子刺死,我替那個還沒有見到這個美麗的世界就被死神召喚的嬰兒感到哀傷,替那個快要做母親的孕婦感到痛苦。

        當我把這篇文章讀完時,我咬著牙,心里充滿了憤怒。中國當初為什么那么弱?為什么任由一個小國欺負?可是,這又能怪誰呢?這一切的`一切,無不告訴我們:祖國落后是會被挨打的,人民不團結(jié)一心也會被挨打的。所以,讓我們祖國繁榮富強的方法一就是:讓祖國不要落后,讓人民要團結(jié)一心。雖然南京大屠殺已經(jīng)過去77年了,我們的祖國富強起來了,但在我們的歷史書上,卻永永遠遠的記下了這悲慘的一頁。我們應(yīng)該牢記“不忘國恥,振興中華!”只有我們一代代人牢記國恥,奮發(fā)圖強,才能振興中華,才能洗去那千古奇恥。

        今天,我捧起《南京大屠殺》重溫歷史,要以史為鑒,永遠不讓歷史悲劇重演。讀了這本書以后,我最想做的,就是要好好學習,掌握科學文化知識,用知識來挽回祖國的尊嚴。正所謂“國家興亡,匹夫有責”!

      憤怒的作文 篇5

        現(xiàn)在的孫杰可真是不能惹呢!你要是把他給弄的怎么樣了,或罵了他幾句他就是拼了命都要把你打一頓,我現(xiàn)在只有一種可能,那就是他的青春期到了。

        就在今天下午,孫杰又是不出所料的和章樂打了起來,準確的是孫杰出了手,而章樂只是在邊上淡淡的看著。事情還要從四個小時前說起,那時真是科學老師上的課,老師真好是講到了關(guān)于青春期的事,而我們都笑了,便各自討論著各自的事,我和后面的鐘志凡還有湯豪說了一些事情后,就聽到了前面發(fā)出了孫杰的吼聲,我一想就明白了,原來那是章樂和方圓又說了孫杰的壞話。到了下課的時候,孫杰又再一次聽到了他們在說他的壞話,我就想,孫杰當時可能是這么想的:你們兩個,我上課都給你們面子了,現(xiàn)在還在那。便氣不打一處來,扭過頭,便對這章樂就是一頓說:你們在說一下呀,別以為我怕你們,來呀,怕你咍!孫杰當時就是氣的臉都紅了,還大吼著,都不知道到底在說著什么,可是孫杰看到章樂就像沒看到他一樣,默默的拿著書望書包了塞,準備走,孫杰當時都火都要噴出來了,把章樂的桌子一個勁的瑤,但就是沒有用,我心有余悸的想。簩O杰可真的不能說啊,不然他都敢拿命跟你玩!

        看到現(xiàn)在的孫杰,在和一起那個單純的孫杰比起來,真是天壤之別,看現(xiàn)在的孫杰就是一個隨時都會炸的定時炸彈啊,而以前的孫杰就是一個天真的小孩子,天真無邪,到底是什么讓他這樣呢?用科學老師的話說,就是他的青春期到了。

        孫杰,我真希望你便成以前那個天真無邪的小孩子啊!最起碼不會因為幾句話而打架或打人!

      憤怒的作文 篇6

        在星期三,我們班發(fā)生了一件讓全班打乒乓球的男生都憤怒的事。

        事情的經(jīng)過是這樣的:那節(jié)體育課我們男生去打籃球,女生則坐在司令臺樓梯上乘涼。快下課了,我們?nèi)ニ玖钆_前集合,卻找不到乒乓拍,我們立即去要。女生們便直接把拍拿在手里,讓到操場上。我們撿起來一看,拍子都被弄臟弄壞,拍模也快掉下來了。我們走上前,罵了起來。沒想到女生還搶詞奪理:“這是體育老師允許的!”

        “你們怎么能這么不尊重我們的乒乓拍呢?坐一下也就算了,可你們還摳拍模,并且坐完就扔掉。拍子的彈力都變差了,還怎么打呀?這么貴,你們賠得起嗎?”我們紛紛對做自己拍子的人說道!扒,不就是一個破拍子嗎,我才不稀罕呢!”不只是哪位女生說道,其他女生紛紛點頭,

        最終,我們男生還是沒討回公道。

        每個人都應(yīng)該尊重別人和別人的物品,這樣別人也會尊重你。

      憤怒的作文 篇7

        憤怒,讓我不得不挑剔地看待整個人生。

        ——題記

        以前我總說人是動物,動物也有性,所以沒有誰能成為完人。但是現(xiàn)在我卻突然意識到,人性所顯露出來的觸目驚心,性往往不能達到。

        所以,性是人性的一種升華。

        在某些時刻,我總是無端地陷入一種憤怒之中。

        圓明園的殘垣已被遺棄百年,熒幕上的灰暗畫面,會讓人感到恐慌。這才是真正的人性?人放下一切束縛,丟棄一切由文明編織的外套,向我們展示所謂的人性。于心何忍?

        真正的人性,在看到美好的事物時,應(yīng)被其美所震撼,而不是念念不忘的毀滅。

        或許那不過是一群被扭曲了的靈魂,面目全非丑態(tài)百出?傊艺也坏揭恍]有被污染的人性。

        于是想到了更近一點的事。

        30萬亡靈,殺戮殺戮,毀其端倪,斷其痕跡,你我無怨無仇,你又是于心何忍?那簡直是一種無法想象的境地,在那個年代,有兩個極端,生還是死?或者生卻如此茍且,或者死卻如此落魄。累累白骨,堆砌了那個時代的城堡。里面乘滿了人性,卻永不見天日。

        是的。觸目驚心。

        那么現(xiàn)在呢?

        人類是地球上最強勢的物種,我們擁有幾乎像上帝一樣隨意處置別的動物的能力,于是我們便認為我們同樣也擁有了這樣的權(quán)利。

        于是

        在夕陽下,有羚羊被生生撥皮的痛苦哀號;在倉庫中,有被利斧砍掉一只前掌時,便吱吱亂叫著把另一只緊藏在背后的浣熊;在動物園,有狼被緊鎖而漸漸變的凄涼的眼神。也有在宴會的燈光下,披著羚羊披肩接受男士調(diào)情的女人;在商店中,有被懸掛而被高價出售的熊皮;在籠外,有想兒子介紹這就是可惡的大灰狼的母親。

        我們于心何忍?

        我們走出茹毛飲血的年代,學到的就僅僅是這些?

        曹植有詩云;“本自同根生,向煎何太急?”既然同樣身為動物,又何必使殘忍邊的餓觸目驚心?

        或許,性本身就是人性的一種升華。

      憤怒的作文 篇8

        回家的路上,碰到了一個朋友,久不見面的朋友?吹降谝谎劬突ハ嗪捌饋,自然要寒暄幾句。

        沒說幾句,自然聊到了孩子,這恐怕是女人們在一起最會聊到的話題。朋友的孩子,胖嘟嘟的,一臉憨厚,聽說語文學習很有潛質(zhì),作文每每都因為表達新穎、視角獨特而被老師表揚。只可惜孩子干啥都慢半拍,漸漸地接受知識也總是慢些拍子,從一年級的拼音到二三年級的字詞,一一遺漏,到四年級雖然文章出彩可惜錯字滿篇。數(shù)學學習更是吃力不少。盡管如此,朋友還是帶著兒子努力追趕,期望著有一天能趕上老師的要求,踏踏實實學習。前些日子聽說她把孩子轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)下了,聽到的時候很吃驚。今天碰到了,順便問問小家伙的情況。

        作為農(nóng)村支教的老師,我深知農(nóng)村學校和城市學校的差異,于是吃驚更多了。問及孩子,朋友一臉笑容,坦言孩子在農(nóng)村中學過的很好,情緒穩(wěn)定,態(tài)度端正,雖然學習依然吃力,但是學習成了快樂的事情,這是最讓人欣慰的變化。聽及此時,我有些不明白了:小家伙當初的班主任是全年級最認真負責的老師,孩子的不快樂從何而來呢?朋友見狀,才慢慢聊開:小家伙因為學習成績差,不止一次受到班主任老師的訓斥,甚至刻薄的責難,無論孩子怎么努力總是達不到老師的要求,完不成老師布置的作業(yè),于是在老師眼里成了不折不扣的差生,冷漠、白眼、不屑、訓斥,受班主任的影響,班上同學都嫌棄他,任課老師也因班主任的介紹先入為主的輕視,最終導致孩子厭學情緒嚴重,不愿學習。家長不得已而為之,把他轉(zhuǎn)學到了農(nóng)村。他們期望:孩子換個環(huán)境之后能自理、自立、自強。

        說到這里,朋友的眼圈紅了,她滿臉憤怒的說:因為老師的不公正待遇,自己的孩子遭受了莫大的委屈和傷害,這已經(jīng)給孩子帶來了很大的陰影。一想到自己的孩子那時候受的苦,她眼淚就止不住的淌。擦著眼淚,她狠狠地說:“那老師這輩子千萬別碰到我手里,否則我一定找事讓她不好過。長這么大,從沒如此恨過一個人,一想受摧殘的我的孩子,就有揪心的痛。她怎么可以這樣傷害我的孩子!”

        我大概了解這個老師。敬業(yè)、認真、上進、好強,雖然有些小固執(zhí),但仍算是好老師。誰能想到來自家長的恨會如此強烈?大概連她自己也從沒覺察到吧?可?粗笥岩坏蔚螡L落的淚珠。我卻又為這個老師惋惜。

        想著孩子在這里上學的痛,看著朋友的憤懣,心里五味陳雜,好教師就是好教育,好教師就是引路人。而老師里,又有多少人真的愿意付出心力,把一般孩子都當成自己的孩子去看待!為了這樣的家長和無知的孩子,做個豁達、理智的小學教師,眼前的路任重而道遠!

      憤怒的作文 篇9

        我是一棵可愛的小樹,我每天快樂地生活在森林里。清晨,小鳥陪我歌唱;中午,太陽對我微笑;晚上,我聽著蟋蟀表演唱歌,看關(guān)螢火蟲跳舞。雨姑娘還常常灑下雨點兒,讓我們痛快地洗個澡。我們就這樣快樂地生活著。

        可是,忽然有一天,我一覺醒來,就發(fā)現(xiàn)周圍消失了許多樹木,只留下了一個個樹樁!跋饦涓绺纾瑯鍢浣憬,你們在哪?”我?guī)缀艉傲藥装俦,可是,沒有半點回應(yīng)。只留下了孤獨的回音。我傷心極了,下意識地低頭看了一眼,忽然發(fā)現(xiàn)了人類的腳印。我瞬間什么都明白了。我發(fā)誓,要為樹木家族報仇!我試圖召換沙塵暴、泥石流、洪水向人類進攻,讓人類知道,樹木不能隨便砍伐?墒,受到災(zāi)難的人類還是造成災(zāi)難的源頭,這可怎么辦?

        貪婪的人類呀,你們要怎么才能知道,樹木是不能隨便砍伐的啊?有些人,可能知道,他們也只是在嘴上說說,卻從來不為保護樹木做點什么,甚至為了利益而砍伐樹木。人類,我們的樹木家族遲早會被砍伐光的,到時候,你們將會面臨更大的災(zāi)難,你們會后悔的!

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