同學分享作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的同學分享作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學分享作文 篇1
我有個同學叫楊靜宜。他的眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色的秀發(fā)，還一個小小的嘴，樣子長得非常漂亮。
我最欣賞他的人品和他非常聰明。每次他考試都在五名之內(nèi)。他為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為他心地好，所以有很多朋友。每個一但和他做了朋友，就不用憂愁了。
他對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當他的朋友需要他的幫助，他一定會伸出援手。老師和同學也對他贊口不絕。他成績好時，不會驕傲。他看到一些成績不太理想的人時，他就會安慰他，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說他又漂亮又聰明。但他常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明的'那個。當然同時，他有困難時都會有人幫助他。
有一次，他在校不見了一個十元。大家都為他拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。
每逢圣誕節(jié)，他的圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。他也很幫助老師。老師叫他做事他也很愿意。
每個人都認為他是一個很好的人。我自己也覺得是。那？你覺得他是不是一個大好人呢？
同學分享作文 篇2
今天是新學期的第一天，我跳級了，我特別高興，因為我又認識了許多新同學。
在媽媽的指點下，我高興地來到了五班，那里共有9名同學，說話的聲音比較大，我一來，聲音更吵得不行，因為許多同學問我：“你今年幾歲了？”還有的問：“你是從三年級跳到五年級的吧？”我都一一作了回答。盡管我們很陌生，但是他們親切的話語卻拉近了我們之間的距離，增進了我們的了解和友誼，我希望我們很快成為好朋友，互相關心、互相愛護、互相學習。
下課了，沒想到的是我原來的同學上樓找我，有的說：“你又跳級了，真�！庇械恼f：“真想你，你是怎么跳的？”……我們又說又笑，仿佛又回到了以前的三班，那時我們一起游戲、一起學習，共同進步，那是多么美好的記憶呀！雖然這十分鐘很短，但是我卻很開心，因為一個暑假很長很長，同學們還記得我，所以我很高興。
不管是新、老同學，希望我們繼續(xù)努力，爭取新學期取得優(yōu)異的成績。
同學分享作文 篇3
我有一個同學，他個子高高的，身子瘦瘦的，頭小小的，樣子可笑極了。
他最大的特點是愛動。有一次，老師在講臺上講課，全班都在聚精會神地聽課，只有他一個人的座位上有聲音，老師一聽見就拿著小教鞭走到他跟前，提醒了他一下，又開始講課。
他還很愛跑，有一次他把劉大奔的墨水打爛了，老師還沒來，他就不知道逃到哪去了。上寫字課的時候，老師讓同學們找了一圈也沒找到。下課的時候他又像魔術師一樣變了出來。
不說你們也知道他是誰，他就是大名鼎鼎的王源森——活潑可愛的“調(diào)皮大王”。
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