有關(guān)分享作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的分享作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
分享作文 篇1
今天下午，晴朗的天氣突然像娃娃臉一樣說變就變。我站在窗前向遠(yuǎn)處眺望，只見一團(tuán)團(tuán)黑色的烏云迅速在空中集合。很快，一道道閃電劃破長空，向大地劈來，雨娃娃正來勢洶洶地襲向人間。它們“嘩啦啦”地唱著歌，但是人們就沒這個心情傾聽它們的歌聲，它們穿著雨衣，撐著雨傘，行色匆匆地趕路。
你聽，雨點落在樹葉上，發(fā)出淅淅沙沙的聲音，這是雨娃娃在給樹葉洗澡呢！雨娃娃還在屋檐上、田野上發(fā)出歡快的歌聲。
雨越下越大，雨點連成一條條線，沖到地面，建起一朵朵水花。花草樹木最喜歡下雨了，它們都昂著
頭高興地沐浴呢！
過了一會兒，雨停了，太陽公公從云后面露出了燦爛的笑臉。人們紛紛從家中出來拉來，大街上又熱鬧起來了。花草樹木經(jīng)過雨水地洗禮以后，變得綠油油、水靈靈的，漂亮極了！我打開窗，一股沁人心脾的清新氣息迎面而來，還帶著淡淡的泥土混著青草的清香呢！
我喜歡下雨天！雨可以凈化環(huán)境，讓我們的生活變得更加美好，我愛下雨天！
分享作文 篇2
已經(jīng)記不清那是什么時候了，只記得，窗外是晴朗的天氣，和煦的陽光溫暖大地，溫暖我們的心。在那一刻，我們體會到了快樂的定義——
呂老師手提著滿滿一籃紫紅色的果子笑盈盈地走進(jìn)教室，同學(xué)們的目光一下子都被吸收過去，七嘴八舌議論開來。
“呂老師，那是什么呀？”
“你們不知道吧？這是桑葚�！�
“啊？桑葚？哪里？我最愛吃了……”教室里立刻鬧翻了天。
“好啦，這個呢，人人有份�！�
“耶！”又是一陣歡呼聲，房頂都快被掀翻了！同學(xué)們坐在凳子上，屁股上卻好像長了釘子，怎么都坐不住。烔烔有神的雙眼向呂老師發(fā)射出激動、渴望的目光。不不不，是向那一籃子的桑葚！看看，口水都止不住了！呂老師看著我們搞笑的模樣，不由地加快了步伐，走到我們面前。只看見無數(shù)雙手伸向籃子，小心翼翼地挑了一個便迅速收了回去。
“這里比較多，多拿幾個吧�！眳卫蠋熜χf。
“真的？”無數(shù)雙眼睛又開始泛光了，幾雙“賊”手開始了行動……大家都看在眼里，偷笑……
呂老師已經(jīng)走到了另兩大組，見還有很多，便說：“一把一把抓吧！”“噢！”同學(xué)們也大膽起來，呂老師欣慰地笑了，快樂洋溢著。不過，“賊”手主人們的那雙“賊”耳也是很靈的……他們貓手貓腳地貓步走到呂老師身后，一個不留神，“嘩”地一聲風(fēng)聲，一把桑葚又到手了！他們樂此不疲地重復(fù)著，眼前閃過的只是一雙雙“血淋淋”的手，抬起頭，只見一張張“血盆大口”……怪嚇人的！笑聲也越來越響，在笑聲中，他們踩著貓步溜回座位，時不時地舔舔手上的余汁，一臉享受……
每個人都嘗到了桑葚的味道，開心交談著。伸出舌頭，紫紅的。
“哈哈，你的舌頭！哈哈……”一位同學(xué)指著另一位的舌頭大笑，另一位則佯裝毫無表情，冷冷地說道：“你不也是！”一片寂靜后，爆發(fā)出驚天動地的哄笑“啊哈哈哈……”久久蕩漾，是快樂，在蕩漾。
班級門口，有的同學(xué)仔細(xì)地觀察著這種可愛的果子，像縮小又拉長的葡萄？有的同學(xué)互相交換著自己手里奇形怪狀的桑葚，大笑著；有的吧很會享受，提起一顆，仰起頭，張開嘴，閉上眼睛，手一松，“啪嗒！”穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)落入“虎口”了……那么融恰。
我們嘗到了桑葚的甜美，嘗到了快樂的定義——是分享。
分享作文 篇3
正如伍思凱〈分享〉這首歌：「與你分享的快樂勝過獨自擁有，至今我仍深深感動......」分享確實是一件很快樂的事情，如果世界每個人都懂得分享的話，那將會是一個和諧、快樂的世界！
諾貝爾不但締造了許多偉大的事跡，而且還愿意把自己得到的巨款，捐出設(shè)立諾貝爾基金的精神令人敬佩不已，也使得每年獲得諾貝爾獎的得主是多么欣喜若狂，領(lǐng)獎時，顏面上也激動得馬上落淚，心里更是有說不出的歡喜和感動，也讓后人對諾貝爾偉大的情操懷有無限的追思。
另一個分享的例子，孔融不但是一個謙遜有禮的學(xué)生，而且在兒時就懂得「分享」，有一天，媽媽拿了一顆梨子回來給弟弟吃，其他的哥哥看到了卻也想要吃，只見弟弟一個箭步跨過來，將梨子給了哥哥們，當(dāng)媽媽看見這個景象時，心里有說不出的感慨，孔融小小的年紀(jì)就懂得讓梨，也讓我知道分享是做人處事的基礎(chǔ)，后來，這個故事也轉(zhuǎn)變成「孔融讓梨」這個成語了。
分享不但讓我們擁有了朋友，也可以從分享的過程中得到許多的喜悅、快樂，更可以使大家都擁有一顆善良、樂于分享的心，就能使每一天都過得多采多姿，同時，世界上將沒有危害社會的人存在！
分享作文 篇4
分享能帶給人們精神上的`充實與快樂;分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處，使國際關(guān)系更加融洽。
分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當(dāng)我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。
世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關(guān)鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!
我們要懂得分享，嘗試分享，讓分享這一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享作文 篇5
從小到大，遇到美好的東西，總是教育我要分一半給別人。分一半給別人，喪失的僅僅是這一半，得到的卻超出了它的價值。讓我感受到分享的美麗。
分一半蘋果給妹妹
三伏天，在外面瘋了一身汗的我沖進(jìn)外婆家，便用“火眼金睛”進(jìn)行掃蕩。終于發(fā)現(xiàn)目標(biāo)了，冰箱里有一個誘人的大紅蘋果，在燈光的照耀下，蘋果抹了一層金色的光輝。我剛把蘋果拿出來，就看到了妹妹“虎視眈眈”的眼神。我遲疑了一下“算了，分一半給她，誰吃我是姐姐�！币话训丁班辍币坏叵聦⑻O果分成兩半。淘氣的妹妹早已蹦了過來，一邊啃蘋果，一邊向我擠擠眼睛，攤開手，手心里是幾張她積攢了好久的貼畫�！敖o你”，她眨著天真的大眼睛�？粗儩嵉难凵瘢腋械�，分享不僅僅是付出，同時還收獲了親情和童真。
分一半快樂給朋友
真好！鄰居的姐姐送我滿滿一瓶紙鶴。透明的瓶子里，五彩的紙鶴在盛滿陽光的瓶中翩翩起舞，展翅欲飛。我興沖沖地往學(xué)校跑。在路上恰好遇到朋友。沒等她注意到我，我便抓了一把紙鶴塞到她手中。“我們一人一半”。她驚喜地看著我手中空了一半的瓶子，“謝謝，真漂亮”。看著她興奮的表情，我忽然明白，分享讓我失去了半瓶紙鶴，但我又收到了雙份的快樂和友情。
分一片綠蔭給貧困孩子
聽到捐書的消息，我連忙回家找了幾本喜歡的課外書。這些書我已經(jīng)看過了，我就把它們給需要它們的人吧。我把書捐了出去。失去的僅僅是幾本書，但我卻可以和貧困的孩子一道共享知識的綠蔭。
分一半給別人，讓我越來越了解到人世間的真善美。分享帶來的收獲，充實了我青春的背囊，讓我能在將來的路上，不斷分享，不斷收獲，和別人在同一片藍(lán)天飛翔。生活告訴我分享不是失去，而是進(jìn)一步的獲取，是人間最美麗的花。
分享作文 篇6
海闊任魚游，天高任鳥飛。
魚擁有整個大海自由游玩，是不是擁有？是，而且是真正的擁有。鳥兒擁有一雙翅膀在藍(lán)天自由飛翔，是擁有嗎？沒錯。
擁有，便是一種幸福。
相傳有一個國王，統(tǒng)治著整個國家，一天只想吃喝玩樂，從不操持政務(wù)，致使民不聊生。一天遇到化為太陽的金烏，他向金烏拿出一枚金子，然后問：“看我家財萬貫，土地人口上億，多不多？”金烏笑著說：“我擁有整片藍(lán)天任我翱翔，自由、快樂是我最寶貴的東西，是我真正的擁有，而至于這些又算得上什么”金烏漸漸變得嚴(yán)肅，又說：“我普照天下萬物，而你統(tǒng)治的天下民不聊生，你擁有那么多財寶是物質(zhì)上的占有，可是民不聊生��！你覺得你能安心嗎？能快樂嗎？這樣你的擁有有意義嗎？”相反，要是一個國王擁有很多財寶并且把它與民同享，一心為天下大計著想，把國家治理的安定、祥和，這樣不光自己幸福，天下的人民也快樂幸福。這才是真正的擁有，才是真正得到了幸福。獲取并擁有，還要學(xué)會分享和給予，這樣才能真正擁有幸福。
法國文學(xué)大師雨果曾說過，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睘楹稳说男男貢绱藢掗�？就因為人會給予。還有我國古代夏朝時期的禹為了治水，在外九年，三過家門而不入。你也許會說他是一個多么不幸的人哪！但是你錯了，他是一個幸福的人，因為他犧牲自己的利益，為人們換來了安定的生活。他給予了人們安康，給予了人們美好的家園。所以，擁有就是給予。給予別人幸福你就從中擁有同樣的幸福和快樂，這樣你真正擁有了。
李時珍為了解除人民疾病的痛苦，情愿餐風(fēng)飲露，出沒于深山老林之中，花了四十年功夫，寫成了《本草綱目》這部巨著，雖然這差不耗費了他的整個生命，但他是幸福的，因為，他給予了人們健康的體魄。
聽老師給我們講過這樣一個故事：一位賢者請教上帝什么是幸福，上帝說：“請你隨我而來�！鄙系郯阉麕У揭粋�大鍋爐前面，這里的湯勺十分長，根本無法喝到。一群人們坐在鍋爐旁，用湯勺往自己放，但無濟(jì)于事，永遠(yuǎn)也喝不到美味的湯水，十分痛苦。上帝說：“這里就是地獄。”接著上帝又把他帶到另一個地方，也是一個大鍋爐，長湯勺，但這里的人們學(xué)會給予，把湯勺里的食物往他人嘴里放，吃的十分幸福。上帝說：“這里就是天堂�！辈粫o予的人永遠(yuǎn)得不到幸福，只會痛苦一輩子。
的確，擁有了并給予別人也是一種幸福。
小學(xué)三年級時，全校流行“旋風(fēng)幣”（圓形卡片）同學(xué)們贏卡都成風(fēng)了，我當(dāng)時連怎么拿都不會，更別說怎么扇、掀、蓋、磕等絕招了，所以我一直輸，到最后就輸個精光，后來我的好朋友都很“仁慈”給我?guī)讖�，尤其我的摯友蘇濤，只要我向他要，他就毫不吝嗇的將自己胖乎乎的小手伸出來給我?guī)讖�，再后來在輸�(shù)倪^程中我總結(jié)玩的訣竅，不但會玩了，而且摸索出怎么贏到卡片的門道，慢慢地我的卡片多起來了，勢力比他們強(qiáng)了，這時變成他們向我要卡了，自然而然我得還這個人情還不得不又給予人家，現(xiàn)在回想起來我們當(dāng)時啊那個開心啊興奮啊。
是啊，擁有一樣?xùn)|西是幸福的，和朋友分享更是快樂的！媽媽一直說：“贈人玫瑰，手留余香”
選擇擁有，不要失去。擁有的要珍惜，擁有了要給予，才能算是真正的擁有。學(xué)會了這些，天也變得高了，世界也變得寬廣了……天笑了，我也笑了。
分享作文 篇7
我滿懷好奇讀了著名作家曹文軒先生寫的《青銅葵花》一書。這部圖書給我打開了一個前所未有的新的世界。讓我感受到了一種我從末知道的苦難，它深深地感動了我，我不得不承認(rèn)這真的是一本好書。
這部圖書主要講的是一個農(nóng)村男孩與一個城市女孩之間深厚友情的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們倆都有著極其苦難的經(jīng)歷。青銅五歲的那年深夜，蘆蕩著火了。大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個啞巴，再也不能說話了。青銅沒有朋友，也不能上學(xué)，每天只能孤獨地和牛一起玩。女孩葵花從小失去了媽媽，跟隨爸爸從城里來到了一個叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認(rèn)識了一個同樣孤單寂寞而且不會說話的農(nóng)村男孩青銅。后來，葵花的爸爸因為尋找她，意外地掉到河里淹死了，從此可憐的葵花成了一個無依無靠的孤兒。幸好貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為兄妹相稱的好朋友……
讀完這部圖書，我感動的眼淚都要掉下來了。兩個和我差不多大的孩子，卻承受了我們所難以想象的太多的苦難。想想自己，有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，有條件優(yōu)越的學(xué)校，有關(guān)心愛護(hù)我的老師、同學(xué)，真是太幸福了！可憐的青銅、可憐的葵花，到我們家來吧，讓我們成為好朋友，讓我們一起去學(xué)校，每天快快樂樂、健健康康的成長……
分享作文 篇8
今天我早早的寫完了作業(yè)，又習(xí)慣性的打開了生死狙擊，興致勃勃的玩了起來。
我首先去簽到，獲得了1000經(jīng)驗值和2個藍(lán)水晶，又領(lǐng)到了一把武器，我立刻裝備上了。我又打開活動，看見新出版了一把英雄武器，圣光騎士，真的好貴啊，288元人民幣！可就是有土豪愿意去買。唉，我好羨慕啊。我打開商城武器免費領(lǐng)，這個活動是一天能領(lǐng)一次，都是商城武器，運氣好能抽到卓越武器，運氣差也就是一些普通的金幣槍。我的運氣還不錯，抽到了一把AK12悟空，這把槍總體來說還可以，我立刻裝備上了。我又打開庫，發(fā)現(xiàn)自己的白色水晶已經(jīng)300多個了。我立刻抽了幾下，抽到一把刀“波斯彎刀”。我裝備上就去打變異了。
我選擇了一幅圖——死亡沙漠。我進(jìn)入后，我變成了一個僵尸，過了一會，這一局結(jié)束了，我就變回了人類。我復(fù)活在了一個箱子旁，我跳上了這個箱子，拿出了我的AK悟空，打了起來。首先過來了一個魅影，我本來想到他，可是他左右晃，我又沒有變異血清，只能把他打死了。
這時，一只母體開著保護(hù)罩想我跑過來，我打了一會，沒子彈了，糟糕...
未完，待續(xù)......
分享作文 篇9
我，一個大大咧咧的女孩，在同學(xué)看來，似乎對任何事都不擔(dān)心，永遠(yuǎn)都是一副云淡風(fēng)情的樣子。但，有一次，也是我第一次，膽怯了。
五年級的一天，童瑋瀅對我說：“吳怡君，陳老師要你和周高靜一起演講‘國旗下的講話’�！边@句話猶如晴天霹靂般，狠狠地打在我的身上�！安豢赡馨�？”我疑惑道�！笆钦娴模〔恍诺脑捘闳柪蠋�！”她的話再一次狠狠地打在了我的身上。過了一會兒，我終于緩過神來，我想了想：“其實也沒什么了不起！大不了就是出一次丑而已！只要把稿子背好了就行了�！蔽以谛睦镏�。
可，到了升旗的日子，我再一次膽怯了。“如果我一不小心不記得了怎么辦？如果我一不小心背錯了怎么辦？如果我舌頭突然打結(jié)，背得很結(jié)巴怎么辦！如果……”剎那間，無數(shù)個如果在我的心里漫延開來，這幾日來的堅強(qiáng)一瞬間被摧毀。這時，一旁的周高靜好像感覺到了我的害怕，輕輕地握住了我的手，看著我，那眼神仿佛在說：“沒事的！別害怕！一會兒就完了！我們一起加油！一起努力！”我的心平靜下來了，但還是有點兒不安。
終于到我們上臺，我的心再一次小鹿直撞，腳也在微微顫抖，握著話筒的手冒出了許多汗，全身像經(jīng)過劇烈運動后一樣，流了許多汗，不過這些都是冷汗。看著臺下近三千多名學(xué)生，我講話時的聲音再也忍不住顫抖起來了，我努力把他們都看成蘿卜，盡量使我的聲音不再顫抖，可是，這沒有用。最后，我干脆不去看他們，望著遠(yuǎn)處的樹。“謝謝大家！”當(dāng)最后一句話結(jié)束時，我松了一口氣。下臺后，陳老師對我豎起了大拇指。我看到后，一洗之前的緊張，開心地笑了。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已是一名七年級的學(xué)生了。這件事，雖然時隔三年，但我仍忘不了，因為，它已化作勇敢與堅強(qiáng)深深地烙在了我的心里。
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