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      分享作文

      時間:2021-03-01 12:04:01 分享 我要投稿

      【實用】分享作文9篇

        在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的分享作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      【實用】分享作文9篇

      分享作文 篇1

        很是喜歡一段文字,在這愿與你分享。

        這個世界上有很多事情,你以為明天一定可以再繼續(xù)做的;有很多人,你以為一定可以再見到的。于是,在你暫時放下手或暫時轉(zhuǎn)身的時候,你心中所有的,只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點希望也不會感到。因為你以為日子既然可以這樣一天一天過來,當(dāng)然也應(yīng)該這樣一天一天過去。今天,明天,應(yīng)該是沒有什么不同的。但是,就會有那么一次,在你一放手或一轉(zhuǎn)身的剎那所有的事情就會完全改變了。太陽落下去,而在它重新升起以前,有的人就從此和你永別了。

        我覺得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨身子女,自小就沒有經(jīng)歷過什么波折,順順利利的一路走到了現(xiàn)在,所以幾乎沒有什么特別珍惜或渴望的事物。我們的需求幾乎都可以得到滿足。但就因為如此,隨著年齡的增長,我們逐漸的變得自怨自哀,逐漸的墮落,逐漸的沉默。因為我們發(fā)現(xiàn)自己失去了太多,我們發(fā)現(xiàn)自己沒有了追求,我們發(fā)現(xiàn)自己的生活變得機(jī)械~~我們發(fā)現(xiàn)這并不上我們想要的,但我們想要的又是什么呢?

        我們失去的太多,以至于我們開始懷疑曾經(jīng)是否擁有過。因為我們在擁有時并沒有好好珍惜,我們想當(dāng)然的:它,會永遠(yuǎn)在我們身邊,不會消失!當(dāng)失去一樣時,我們卻是那么的不以為然。終于,我們開始感到了孤單,此時,我們身邊的事物一變的寥寥無幾。我們明白了,世界上,沒有永恒。

        當(dāng)失去,我們就會想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道,究竟什么是我們要尋找的。我們曾經(jīng)擁有過什么,為什么此時的我們卻想不出呢,我們有擁有過嗎?能證明我們擁有過的是我們的孤獨感,它證明了我們曾經(jīng)擁有。可笑的是此時我卻開始慶幸,慶幸我還擁有孤獨。因為它證明了我擁有過。即使我忘了那是些什么。

        其實我想與大家分享的是珍惜,但仔細(xì)回憶,我卻找不到什么事情能讓我來發(fā)表感言,想著想著已寫下了這些話。也許可以當(dāng)反面教材告訴我們要珍惜!

      分享作文 篇2

        分享是什么?是在別人快樂時來分享別人的快樂,卻在困難時落井下石嗎?是在籃球場上的畏手畏腳,卻要享受巨星一般的榮耀嗎?對我來說,分享不是分享,是一杯冰鎮(zhèn)可樂,祛除炎熱。

        剛上初中,迷茫,彷偟,不知今后的路如何走?珊迷谟型赖乃,F(xiàn)在我還記得他的第一句話:“哥們兒!來瓶可樂嗎?”清秀卻帶點邪氣,這是他給我的第一印象!安涣!我不喜歡可樂!”我說道!靶值!不就是不喝嗎?干嘛排擠我!”他看著我一臉笑意!澳?”“你好!我叫陳可樂,現(xiàn)任可樂公司老板——”陳可樂看著我瞪大眼睛說道,“的員工的兒子!”“我暈,我還以為你是個大人物呢!”我做出一副暈倒?fàn)钫f道,壓抑的心情也一掃而空。陳可樂很喜歡喝可樂,可是牙齒卻白白凈凈,按他的話說:“咱可是擁有卡因抗體!”

        中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)無疑是艱巨的,唯一放松的時候就是體育課。體育課快下課時,他總是拿著一瓶可樂,帶著邪笑問我:“哥們兒!來點可樂不?”然后就是仰天一大口后,將瓶子遞過來,我也接著一大口,兩人你一口我一口就結(jié)束了這節(jié)體育課。甚至我都不知道我已經(jīng)養(yǎng)成了喝可樂的習(xí)慣,一天不喝就難受。我也就這樣一直喝著他的可樂。

        可那天的體育課后,等待中的可樂沒來,卻是一臉愁容的陳可樂。“今后再也沒有可樂喝了,對不起!”“怎么了?”“我爸下崗了!”“是因為我們的可樂嗎?”“不是,是公司要改革……”看著我的眼睛,他再也掩飾不住,說道:“我沒有怪你!是我叫爸爸拿的!甭犞脑捳Z,我心情也不知怎的,一點兒也不感到慚愧,是我無恥嗎?“好像是吧!”我苦澀地笑道。眼角掃過商店,我的心跳了一下,疾步走過去,買了瓶可樂遞給他。他愣了一下,接過去擰開瓶蓋,灌了一口。良久,一聲哽咽的聲音響起:“謝謝”!“今天天氣不錯!”我說道。

        我不能接受他的感謝,只能分享手中的可樂。

      分享作文 篇3

        在生活中,很多人會這樣抱怨:“我的世界為何如此無趣?為什么我只能呆在一個角落孤芳自賞?”我想告訴你,朋友,你若不會憂他人之憂,樂他人之樂,你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。

        分享是什么?杜甫的名詩《客至》中的“肯與鄰翁相對飲,隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點。詩人獨自在家中感到孤獨,但在此時,佳客盈門,詩人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對方。所以說,分享就是一種樂趣。

        那是一個陽光明媚的上午,我吧自己珍藏已久的巧克力拿出來,準(zhǔn)備邊散步邊品嘗。這時,鄰居家的一個小男孩過來了,并和我說:“姐姐,我也想吃巧克力,能不能給我一塊?”我看著那可愛的樣子便都給了他,他連忙說:“謝謝姐姐”這時,他又把手中的巧克力遞給了我一塊并說:“讓我們一起分享吧!”說完,我們倆都笑了。有時候,分享,就是這么簡單!

        比爾·蓋茨曾說:“每天清晨當(dāng)我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂!鄙w茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重,在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸!钡囟冗^每一天。沒有分享,便不能開闊心胸,而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑,有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。、

        分享是一種博愛的心境,學(xué)會分享,就學(xué)會了生活。

        分享是一種思想的深度,深思的同時,你分享了朋友的痛苦。

        分享是一種生活的信念,明白了分享的同時,明白了存在的意義。

        快樂的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時候,就肩負(fù)著一份重任。讓我們更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿我們的心靈。

      分享作文 篇4

        母校,是您把我哺育長大,您教會我本領(lǐng),讓我知道了怎樣做人,將我從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、講文明的好少年,我對您的感激難以用言語述說。

        母校,我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校,我真不希望離開。畢竟我在這里學(xué)習(xí)了六年了,對您有著一份深厚的感情,撫摸著這里的一草一木,望著高大的教學(xué)樓,看著寬敞明亮的教室,甚至教室里的`桌椅板凳,都使我難分難舍。

        馬上就要放假了,想到這是在母校中度過的最后一次,心里就感到傷心。這六年來,老師無微不至的關(guān)愛,同學(xué)間兄弟姐妹般的情誼,如一幕幕電影浮現(xiàn)在我的眼前,使我銘記在心。在一二年級,我還是一個不諳世事的小不點時,老師像母親一樣悉心呵護(hù),耐心教導(dǎo)我,使我心中充滿了溫暖,消除了膽怯,快樂成長;到了三四年級,我長大了一些,同學(xué)們不論誰遇到困難,都會伸出雙手前來幫助,使我感受到學(xué)習(xí)在集體里是多么幸福!如今多年的耳濡目染,已使我懂得了用愛心回報大家,回報學(xué)習(xí)。

        母校,一想到就要離開您,我的心里就那么難過。這六年來,您風(fēng)風(fēng)雨雨伴我們走過,當(dāng)我們?nèi)〉锚勁坪蜆s譽(yù),您為我們慶賀;當(dāng)我們犯了過錯,您耐心教誨,如寬厚的長者;當(dāng)我們有了進(jìn)步,您及時夸贊,毫不吝嗇……看看身邊的伙伴健康快樂,瞧瞧每一位老師和顏悅色,我的心里總是樂滋滋的?梢幌氲今R上就要離開您了,要離開這個一起學(xué)習(xí)了六年的班級體時,就怎么也高興不起來了。

        母校,分別在即,我想最后對您說:過去的記憶難以割舍,未來的時光我會好好把握,母校,相信您的學(xué)子不會將您辱沒,她日定奏響凱旋的贊歌!

      分享作文 篇5

        和別人分享一份快樂,就有了兩份快樂;和別人分享一份痛苦,就只有半分痛苦!胺窒怼边@個詞,并不是許多人在用,因為他們覺得自己的事情,不需要和別人分享,分享了又能怎么樣呢?不試試怎么知道呢?

        以前,我覺得我并不可能告訴別人自己的事情,開心也好,傷心也罷,放在心底就好。也許是我太過于冷漠,什么事也不愿意和別人說,身邊就沒有一兩個朋友,使我像冷漠的塑像,每天坐在小河邊發(fā)呆,幻想著自己有許多的朋友圍著我玩捉迷藏。

        一天又一天地過去了,看著同齡的伙伴在一起愉快地聊天時,我恨不得馬上撲上去和他們交談,心情起伏不平,可我不敢,因為我膽小、害怕?吹竭@些,我只好默默地回家。

        又是秋天,落葉總是在飛舞,使人總覺得悲哀。也許我就是其中一片落葉,在同一棵樹媽媽上面,卻總不敢和兄弟姐妹說話,直到輕飄飄地在空中打個旋轉(zhuǎn),才明白,落在地上就沒有什么回憶了。

        一不小心,一片落葉停在了我的頭上,我拿了下來,仿佛聽見它在說:“朋友,不是用來冷淡的,是用來和他分享每一份快樂,每一份痛苦,讓彼此之間有了好的默契。因為分享,所以快樂;因為分享,所以幸福。不要像我一樣,膽小、害怕,到頭來,沒有歡樂的回憶,只有懊悔!憋L(fēng)靜悄悄地把那片落葉從我的手中帶走,在空中打了個旋轉(zhuǎn),無聲無息地落在了地上。

        春天趕走了冬天,帶著微笑來到我們這群伙伴中間,我正在和我的伙伴講述著我的故事,他們也隨著我的故事,表情慢慢地在變化,心情也隨著我的故事起伏不平,F(xiàn)在的我,不是發(fā)呆的我,而是活躍的我;現(xiàn)在的我,不是塑像,而是又蹦又跳的小女孩。

        我從來都不懂得和別人分享任何一件事,從來都不懂在我的人生故事里找快樂和別人分享,F(xiàn)在的我,是因為分享而改變。因為我快樂,感染了家人,感染了伙伴,他們也快樂了。

        所以,分享很重要。

      分享作文 篇6

        分享,分擔(dān),兩者都固然重要,既需要與朋友一起分享也需要勇于與朋友一起分擔(dān)。

        人們常常都說分享、分擔(dān)都差不多,不,其實不一樣。分享是指和別人共同分享歡樂、幸福、好處等;而分擔(dān)是指擔(dān)負(fù)一部分。

        當(dāng)我們有開心的事或是美味的食物或是一頂美麗的帽子,我們都會叫上朋友和自己一起分享,分享其中的快樂。還記得我在電視上看到過有一則廣告,那是一個乖巧懂事的小男孩,他樂于助人,在公共汽車上第一個給一位老婆婆讓座,這位老婆婆感到十分欣慰,于是從自己包里掏出了一個有圓又美味的派,他拿到過后并沒有馬上撕開來吃,而是下車后匆匆忙忙地跑到朋友那兒,一人一半,一人一口,在這充滿歡笑的笑聲里,甚是開心,其實就這么一點小事,不僅讓自己得到了快樂,別人也到了快樂,這不是一件兩全其美的嗎?從那以后,他們倆一天天學(xué)會更多的分享,雖然這只是一則廣告。

        當(dāng)我們在學(xué)校的時候,我們的班長通常有許多責(zé)任和任務(wù),在我的班級里,有一個嚴(yán)厲而又溫和的班長。她會生氣,也會著急,但她從不埋怨,她處處為我們著想,她埋頭苦干,為了只是打造一個更完美的班級。同時作為班級里的一員的我們,也需要學(xué)會分擔(dān)。還記得那一次緊張的家長會,我們需要給教師打扮,一個人是不可能在短時間內(nèi)完成的,這時我們的團(tuán)支書來了,提來兩大包五顏六色的氣球。我們齊心合力,有的在吹氣球,有的在貼氣球、后有的在寫黑板,為一件事都做得有條有理。這就是分擔(dān),在這過程中,我們都十分開心,熱情高漲,即增加了朋友的關(guān)系,又提高了效率,這真是極好的。

        在生活中,不管是分享還是分擔(dān),都不可缺少,意義不可,其中的價值也是不同的,我們需要從中來體會,來感受其中的奧妙,使我們的人生多姿多彩,富有更強(qiáng)的活力。

        希望以后,我們都成為一個懂得分享的孩子,懂得分擔(dān)的孩子,路是靠自己一步步走來的,不邁出自己那一步,怎么還會有路你?所以,不管是分享還是分擔(dān),兩者都固然重要。

      分享作文 篇7

        風(fēng)刮得真大!我剛走出門,就碰上了這種壞天氣。

        廣播說,今天是四五級西北風(fēng),但依我看足有六七級!走在路上,風(fēng)把我吹得快要飄起來。我弓著身子,艱難地邁著步子。風(fēng)從褲縫里鉆,身上像是許多小貓爪子搔得癢癢的。前面路口的小楊樹被風(fēng)刮得東倒西歪,發(fā)出“刷刷”的響聲,像在說:“饒命吧,饒命吧!”狂風(fēng)發(fā)出尖利的嘯聲,像是以狂笑戲弄著楊樹的怯懦。兩個阿姨低著頭,彎著腰,從我身旁走過去。接著,一個年輕的叔叔騎在自行車上,嘴里打著口哨,盡管他蹬得很費勁,自行車仍然在大風(fēng)中前進(jìn)。真行!我心里敬佩這個騎自行車的叔叔,不由得加快了腳步。風(fēng)越刮越大,我越走越?jīng)]勁。我想起前幾天也刮過一場大風(fēng),恰好我有病在家,柔軟的褥,甜甜的橘子汁,還有爺爺慈愛的笑臉,那才舒服哪,可現(xiàn)在……

        我身上一點力氣都沒有了,只能像張小紙片,隨時左右搖晃,我費了好大勁兒,一小步一小步挪動著,橫穿新華大街,唉,還有一半路呢,該怎么辦呀!我貼著墻根,慢慢地向前挪動腳步……

      分享作文 篇8

        空中在努力,渴望譜寫藍(lán)色的交響曲;大地在努力,渴望演奏一片片生機(jī);晨曦在努力,渴望用晶瑩的露珠點綴自然的神奇;我在努力,努力著讓生活更美好,讓前途更光明。

        何為努力?何為奮起?何為學(xué)習(xí)?我的腦海里時常浮起這樣的幻影。那就一起來聽一聽我的“努力交響曲”!

        意志交響曲

        從小是念著“只要功夫深,鐵杵磨成針”長大的。我一直不懂何為意志。于是遇到挫折,我想退縮;遇到險阻,我想放棄。知道有一天媽媽為我講述海倫·凱勒的故事。海倫那種不服輸?shù)木裆钌畹拇騽恿宋摇1M管她面臨聾、啞、盲等眾多難題,她卻仍然在努力,她學(xué)習(xí)語言,學(xué)習(xí)寫作,創(chuàng)作不朽的《假如給我三天光明》,是她喚醒了我的意志,使我永不放棄,一直努力。

        于是學(xué)舞蹈,我咬緊牙堅持了四年多,有時縱使痛得淚流滿面也依然堅持;即使心里苦楚卻依然大喊“世上無難事,只要肯登攀!”回想那時,我在海倫的帶領(lǐng)下,渴望向前,渴望美好。我一直在努力,在為自己的夢想而拼搏,奮起!

        勤奮交響曲

        “在努力,我一直在努力!”每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有小失敗,我便這樣告訴自己,我在努力!

        從小我就有極其強(qiáng)烈的好勝心理。面對失敗,我卻從不畏懼。或許,我不夠聰明,或許我沒有天資,更沒有驕傲的資本,然而我卻一直以良好的作風(fēng),認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。

        在我眼中“勤奮”是學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。于是聽著“范仲淹啖粥苦讀”的故事,我越發(fā)的想奮起,努力!

        看啊,燈下苦讀的女孩是我;謙虛向老師請教的是我。為了買到喜愛的書籍,我舍棄零食;為了提高寫作能力,我到處尋找佳作苦讀;為了增強(qiáng)自信,我開始了不斷探索。我總想:只要心是虔誠的,夢就一定會蘇醒!

        我愛這片蔚藍(lán)的空中;愛那片廣袤的大地;愛那寂靜的晨曦!世間萬物都在為夢想,追求努力!如果再讓我做一次選擇,我還依然會努力!

      分享作文 篇9

        生活中充滿了各種各樣你意想不到的事情,這些事情也許會讓你開心,也許會讓你失望……但無論是哪一類事情,你都需要像他人傾訴,那人或許是你生命中的某個過客,又或許是你的親人,再或許是你的好朋友……

        我也有一個經(jīng)常在一起互相傾訴的好朋友,就叫她琳吧,琳個子不高,一張臉圓圓的,兩只黑溜溜的大眼睛笑起來彎著就像一輪殘月,厚重的頭發(fā)扎成一個馬尾,走起路來搖搖晃晃,看起來格外可愛,

        那一天,琳一臉郁悶地坐在我的身邊,苦著一張臉也不說話!霸趺蠢玻俊蔽叶⒘怂S久,問道。過了一小會兒,她病懨懨的輕聲說了一句;“我怕黑!蔽矣行o語,心想這大白天的你怕勞什子黑?她接著又說:“我每天晚上回家的時候,樓道間都沒有燈,我家又在四樓……”我沉默了一會兒,“難道你不知道世界上有一樣?xùn)|西叫手電筒?”她怔了一會兒,然后一臉驚喜的看著我,“太感謝你了!”然后她一下子就沒影了,沒過多久,她就拿著連包裝都未拆的手電筒喜滋滋的坐在我身邊……

        你說,琳是不是傻傻的?

        記得上次考試,我數(shù)學(xué)成績沒有及格,當(dāng)時拿到成績單的時候感覺就如同一道晴天霹靂劈在我腦袋上,整個人都不好了……我坐在琳身邊,一臉哀怨,言辭間充分反映了我的悲憤——好吧其實是在埋怨題目我都不會。琳安靜的聽我噼噼啪啪說了大概半個小時,她等我說完,默默得從書桌里抽出那張“145”的數(shù)學(xué)試卷,道,“我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)好了!”我看著她一臉“快獻(xiàn)上你的膝蓋膜拜我吧”“有我在你一定能及格”的表情,我忍不住又郁卒了,不過在她的輔導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)漸漸改善,至少能及格了……

        有的時候呢,她會向我吐訴她的煩惱與傷心,或者一些生活的憋屈,每當(dāng)這時候,我都會安靜得當(dāng)她的“垃圾桶”,然后和她一起想出解決的辦法;有時我們也是“角色互換”,我會向她傾訴我的煩惱,我的傷心事,她會默默得聽我說完,然后給我一個擁抱。

        我們會分享彼此的隱私,一些獨屬于女孩子的小秘密,分享彼此的生活,成為彼此固定的“垃圾桶”……

        就像某位名人曾說過:一份喜悅與另一個人分享,就成了兩份喜悅;一份哀傷與另一個人分享,就成了半份哀傷。

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