有關(guān)分享的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的分享的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
分享的作文 篇1
我的妹妹雨果、雨苗每天中午都要到我家來玩，這不，今天下午，雨果、雨苗又準(zhǔn)時(shí)在我家門前“報(bào)告”了。
這一次，我可不能像以前一樣，一聽見敲門聲就開門。因?yàn)榘职炙徒o我一只玩具小兔，雪白的身體，兩顆紅寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，多像一位美麗可愛的小天使！如果我隨隨便便把玩具小兔放在床上，妹妹肯定會(huì)把它畫成一只小花貓！我越想越害怕，拿起小兔子塞進(jìn)了床頭柜里，還拿了一塊花布，蓋在床頭柜上，然后，我才去開了門。
“哈哈！積木真好玩！”我把耳朵靠在門上，只聽見客廳里傳來開心的歡笑聲。“哦，她們正在玩積木呢，還好，沒發(fā)現(xiàn)我的小兔子�！蔽倚睦锵胫�，這樣，我就放心了，于是，我便一屁股坐在沙發(fā)上，打開了電視，漫不經(jīng)心地看了起來。
“哈哈！哈哈！”我在看電視時(shí)，妹妹總是發(fā)出愉悅的笑聲，這些聲音像一只無形的小手，撓得我心里癢癢的，“不如我把小兔子拿出來和她們玩？”我心中有了這樣的想法。于是，我輕輕推開門，雨果看見我，說：“姐姐！姐姐！來和我們一起玩積木吧！”
“等等！姐姐有個(gè)更好玩的玩具要拿給你們玩兒！”我邊說邊把床頭柜的小兔子拿出來，雨果雨苗看見了，果然既開心又驚喜。
“咳！咳！”小領(lǐng)導(dǎo)雨果清了清嗓子，開始分配角色了：“我們來玩‘過家家’吧！微微姐當(dāng)爸爸，我當(dāng)媽媽，小兔子當(dāng)寶寶，雨苗當(dāng)小寶寶的姐姐！”
“哈哈！哈哈！”聽著妹妹如銀鈴般的笑聲，我也跟著笑了起來。
在明媚的陽光下，三個(gè)小女童的笑聲充滿了房子的每個(gè)角落。
是的，我們要學(xué)會(huì)和別人分享自己的快樂，當(dāng)你把自己的快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂。讓我們在以后的歲月里，一起把自己快樂的事，分享給他人吧！
分享的作文 篇2
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？
鄉(xiāng)下的田野令人心曠神怡，兒時(shí)的記憶，朝夕相處的玩伴，每年放假都是我的必經(jīng)之處。這里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的花朵，呼吸著新鮮的空氣，真讓人沉醉。
春天，正是春暖花開的季節(jié)，我們在田間放風(fēng)箏，“拉呀，跑呀，哇，飛得好高呀！”歪倒的電線桿成了一個(gè)獨(dú)木橋，這都成了我們的的玩具。幾個(gè)勇敢的孩子敢從高高的獨(dú)木橋上走來走去，真是為他們捏了一把汗�。�
夏天，干涸的小河，被曬得紅彤彤的。頑皮的我們，竟躲到橋下陰涼之處，搬來幾塊大石頭，四處找來舊木板，坐在橋下，快樂的聊天呢！
秋天，正是收獲的季節(jié)拖拉機(jī)的鳴響，嘹亮的蟲鳴，和著人們的歡聲笑語……湊成了一首別有風(fēng)趣的樂曲。
冬天，天寒地凍，可孩子們的熱情一分不少。我們?nèi)宄扇旱淖叱黾议T，堆雪人，打雪仗……你追我趕，笑哈哈！看，那一個(gè)個(gè)凍的紅紅的小臉上，都掛著甜蜜的微笑！
鄉(xiāng)下的田野，是我們的樂園，是大家的樂園，更是孩子們的樂園！
分享的作文 篇3
啊！暑假終于來了，我爸爸帶著我準(zhǔn)備去登白云山，我簡單地收拾了一下，就背上大包出發(fā)了。一路上陽光像仙女一樣給大地鋪上了一層金黃的紗布，小鳥早早地起了床，太陽也開始放射光芒，森林的小動(dòng)物們都開始活動(dòng)，魚兒不時(shí)地跳出水面，真像在跳健美操，我的心情也和這萬物一樣。不知不覺我們到了。
回頭再望望后面，哇！全是大大小小的攤子，到處是人們的叫賣聲，感謝聲，吵架聲……有些人是開心地走了，有些是又叫又罵地走了，還有些是沒找到合適的。
“我媽媽，我們?nèi)ツ抢锟纯窗�？”一個(gè)清脆的聲音叫到，我循聲望去，原來是一個(gè)小男孩正拉著我媽媽向一個(gè)玩具攤走去。他身穿一件黃色的襯衫，下半身穿著一條黑色的短褲，他還有一雙水汪汪的大眼睛和小巧玲瓏的嘴巴。他的我媽媽是個(gè)高個(gè)子的婦人，她有一頭長長的盤發(fā)，穿著一身烏黑的運(yùn)動(dòng)裝。
看了一會(huì)兒，我們和那個(gè)小男孩一起爬山，我們在前，他們在后，但因?yàn)槲覀兣赖每�，所以只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，好不容易到了一個(gè)小亭子，我和爸爸準(zhǔn)備坐下來休息一會(huì)兒。我看了看周圍，哇！真漂亮，到處都是綠色的樹木、茂密的樹林，樹枝長得很茂密，沒有一點(diǎn)陽光，“嘩！嘩！”什么聲音！啊，原來是一條瀑布，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�。�
“孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)啊！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，原來是那對母子，小男孩不小心被一塊石頭絆倒了，她我媽媽一直在鼓勵(lì)他，小男孩終于下定決心站了起來，但第一次有些不穩(wěn)，剛要走又倒下了，第二次站起來沒走幾步也不行了。第三次站起來時(shí)被一只大手拉住了，原來是我媽媽，她什么也沒說。我們繼續(xù)往上爬，一下子就到了。
到山頂后，我媽媽說：“孩子，你真棒！你終于明白要會(huì)吃苦了！”我也非常開心，我也明白了一個(gè)道理：當(dāng)你在人生的旅途中遇到挫折時(shí)，不要灰心，失敗是成功的入場券，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹呢？
分享的作文 篇4
你分享的光 我沉默寡言，好安靜，總是一個(gè)人，常年的孤獨(dú)使我身邊帶上了晦暗的霧，光都被阻擋了。而你卻闖進(jìn)了我的身旁，驅(qū)散了霧，帶來了光。你的分享的光，讓我得到了救贖。 夜里，慣于安靜的我在父母的談話喧鬧中悄悄離開了家？。來到寂靜的小路，心里是一片平和與寧靜。月光皎潔，鋪灑著大地，樹葉在月光下泛出柔和的細(xì)光，話兒在月光的安撫下沉沉入睡，遠(yuǎn)處的池塘也映出粼粼波光，池邊有一個(gè)穿著白色花裙的女孩在仰頭看月，一切是那么美好…… 然可能太過于美好，竟覺得不真實(shí)，？有點(diǎn)虛幻。我看見周圍，細(xì)細(xì)地看著，發(fā)現(xiàn)除了我所注意到的其他的景物竟都蒙上一層灰，看不透也摸不著。這是個(gè)夢，太不可思議了！這個(gè)夢竟如此這真實(shí)，而夢中的我還有著獨(dú)立的思想？，一切都是神奇的。 我在震驚中回過頭來，看見池塘邊的女孩動(dòng)了，她不再仰頭看月而是偏頭看向了我，好像才發(fā)現(xiàn)有我的存在。我與她相視。她的眼睛是那么清亮，有著一把細(xì)碎而璀璨的光。溫柔的月光勾勒出她姣好的面容，月光為她披上雪白的新裳。她向我伸出了手，而她身后有著耀眼的光…… 夢在這里戛然而止。 我猛然驚醒，夢里的一切開始褪去，變得模糊。我想起夢里的我想抓住點(diǎn)什么，但卻忘了。只記得夢里那個(gè)女孩的眼睛里的細(xì)光和她背后那耀眼的光…… 這個(gè)夢，讓我也想在現(xiàn)實(shí)中抓住點(diǎn)什么。 是光嗎？ 九月開學(xué)，那個(gè)夢已過去了一個(gè)月，我想這只是一個(gè)只屬于夏天的夢。我其實(shí)想再次夢見那個(gè)夢，可終究沒有夢見，也許再也無法夢見了吧。我開始淡忘那個(gè)夢，只是偶爾還會(huì)想起，想觸碰夢里那耀眼的光。 我思緒著，來到教室坐在最僻靜的，也是最沒有存在感的角落。我用漠然的眼光掃視周圍吵鬧的同學(xué)們。淡淡一掃，竟撞上眾人中一雙清亮的眼目。那眼目有著一把細(xì)碎的光，和一月前夢見的那個(gè)女孩的眼睛一樣。 我愣住了，而你好像也發(fā)現(xiàn)了我，眼里有一絲疑惑，然后直徑走向了我。你在我面前伸出了手，我隱約記起夢里那個(gè)女孩好像也向我伸出了手。我想起了你就是夢里的那個(gè)女孩。你見我遲遲不伸手與你想握，嘴角泛起笑意，說了一句：“同學(xué)，我好像在夢里見過你”。
我聽見你說的話，伸出了手與你相握，回道：“我也是呢”。心跳驀然加速，臉上泛起紅暈，你的手是溫?zé)嵊旨?xì)膩的。
我們在現(xiàn)實(shí)中遇見了曾在夢里的相見的彼此。
你帶著背后的光，驅(qū)散了我身邊的晦暗的霧。
一眼便鐘情，現(xiàn)實(shí)終相遇。
夢里的邂逅，現(xiàn)實(shí)的相遇。是我命中的救贖，救贖便是你的光，你將光分給了我。
你分享的光，照亮了我的世界，感謝遇見，我會(huì)愛你。
分享的作文 篇5
在現(xiàn)代繁忙擁擠的社會(huì)，人們都希望自己得到較多的利益，很少有人能夠大方的分享。其實(shí)，分享的快樂加倍的多，分擔(dān)的'痛苦格外的輕。只要愿意“付出？、“施舍？、“分享？，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂如香水，向別人灑得多，自己也必沾上幾滴！
瑞典科學(xué)家諾貝爾就讀小學(xué)的時(shí)候，成績一直名列班上的第二名，第一名總是由一個(gè)名為柏濟(jì)的同學(xué)所獲得。有一次，柏濟(jì)意外的生了一場大病，無法上學(xué)，請了長假。有人私下為諾貝爾感到高興：“柏濟(jì)生病了，第一名就非你莫屬了！諾貝爾并不因此沾沾自喜，反而將其在校所學(xué)做成完整的筆記，寄給因病無法上學(xué)的柏濟(jì)。到了學(xué)期末，柏濟(jì)的成績還是維持第一名，諾貝爾則依舊名列第二。
諾貝爾長大之后，成為一個(gè)卓越的化學(xué)家，最后更因發(fā)明火藥而致富。當(dāng)他死后，人們遵照他的遺愿，將他所有的財(cái)產(chǎn)全部捐出，設(shè)立了知名的諾貝爾獎(jiǎng)。每年瑞典政府運(yùn)用這筆龐大資金的孳息，獎(jiǎng)勵(lì)國際上對于物理、化學(xué)、文學(xué)等有貢獻(xiàn)的人。因?yàn)橹Z貝爾遼闊寬廣的心胸與樂于分享的偉大情操，他不但創(chuàng)造了豐厚雄偉的事業(yè)，也贏得后人對他的尊敬與懷念！一位科學(xué)家的分享，讓世界變得更美好。
姐姐上了高中后，就經(jīng)常早出晚歸。每次回姑姑家，姑姑會(huì)送我一些糖果、餅干，我總是留下一些，等姐姐回家時(shí)送給她。每當(dāng)我看到她拿到這些零嘴，臉上露出不可置信的笑容時(shí)，我的心中也充滿了喜悅。分享微不足道的零嘴，讓我與姐姐都有了難忘的快樂時(shí)光！我常想：如果我把糖果全吃掉了，姐姐一定不會(huì)知道，也絕對不會(huì)生我的氣，但我因此而看不見那感謝的笑容，也不會(huì)有幸福滿溢的感受�，F(xiàn)在因?yàn)槲乙稽c(diǎn)點(diǎn)的分享，我們兩個(gè)人都獲得歡樂，也拉近了彼此年齡的距離。
與人分享是一種心靈上的饗宴，也是生命光輝的表現(xiàn)！就讓我們發(fā)揮“人饑己饑，人溺己溺”的精神，將滿滿的愛分享給每個(gè)人吧！
分享的作文 篇6
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于就是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧就是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只就是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于就是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
“舉杯邀明月，對影成三人�！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？就是離愁，還就是思念？但愿人長久，千里共嬋娟。相思豈就是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊憔褪翘�，分享后便就是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……
失去后才明白珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于就是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只就是朱顏改�！眹粕胶釉冢谴翰菽旧�。故國重游，無限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來分享他的悲涼。那會(huì)就是誰呢？他的國家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原先有時(shí)分享的不只有快樂，還有苦痛。
執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺。那同樣就是在追求，對音樂以美的無限向往。他期望人們能夠分享他的快樂，那就就是對“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便就是對生活的信仰。
分享就是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享就是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享就是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的好處。
快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，此時(shí)讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
分享的作文 篇7
人生如夢，理想就是床；人生是菜，理想就是調(diào)料；人生似水，理想就是河床……你的理想是什么呢？
我心中的理想，是當(dāng)一名作家。
以前，我是一個(gè)“小書迷”，什么作文書、童話書甚至是小人書，我都會(huì)看得津津有味。每次看完，我都會(huì)聯(lián)想這本書的作者，聯(lián)想他們事跡，聯(lián)想他們的偉大，創(chuàng)造了這一桌精神盛宴。
我崇拜他們，同時(shí)也想像他們一樣，寫出許許多多的書。于是，我萌生了當(dāng)作家的念頭。
如今，我已是一名六年級(jí)的學(xué)生了，但我心中的理想并沒有變動(dòng)。當(dāng)作家可不容易��！
我認(rèn)為當(dāng)作家一定要有知識(shí)。沒有知識(shí)的作家能寫出什么好文章呢？為了我心中的理想，我借了許多書。什么《草房子》、《小王子》、《老人與海》；還有《假如給我三天光明》、《寄小讀者》、《昆蟲記》……我看的書三沒有二十個(gè)手指頭數(shù)不過來。我知道，這只是浩如煙海的書中的一丁點(diǎn)。雖然我看的書不算非常多，但我還是盡力地吸收著書本中的知識(shí)——我要當(dāng)作家��！
我把這個(gè)理想告訴過爸爸，爸爸卻只是一句“就你��！”然后笑幾聲走了。我也把這個(gè)理想告訴過奶奶，奶奶同樣也笑了笑：“哈哈，你能當(dāng)上作家就好嘍！”
收到了冷嘲熱諷，我就沒有把這個(gè)理想告訴別人，而是默默藏在心中，默默地自己去實(shí)現(xiàn)。
老師說我的作文寫得好，我就更有信心了。每天，有空我就記記日記，沒空就看看書。實(shí)在沒有時(shí)間，我就占用睡覺的時(shí)間看書，看個(gè)一頁兩頁也好啊！
我明白，“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。光有知識(shí)可不行，還要實(shí)踐。我也曾寫過一兩篇文章，但都不理相想，也許是我的力量還不夠，要繼續(xù)積蓄才行，厚積薄發(fā)才能成功。
為了自己的理想，加油！努力！
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