分享的真諦作文2篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的分享的真諦作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分享的真諦作文1
百靈鳥啼聲歌唱，麻雀撲打著翅膀，老鷹迎面翱翔，鳥兒同享一片藍天；小草蔥郁，大樹成蔭，百花爭艷，植物同享一片大地；行人匆匆，游人閑適，仁人志適，人們同享一個世界。分享——這是人與自然最美好的畫面。分享能帶給人們精神上的充實和快樂。培根曾經(jīng)說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂，而如果你把憂愁向另一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！钡拇_，我們身邊最熟悉的小螞蟻，它們雖然天敵很多，但是，它們懂得分享。每當(dāng)它們找到可口的食物時，都會高興的一起分享。
不僅僅是小小的螞蟻，還有那久居沙灘上的貝殼。在布滿沙粒和礁石的海邊，它們因不能在大海里享受水的沖洗而感到苦惱。當(dāng)海浪來到它們身邊，它們就把這些煩惱告訴浪兒，因為浪兒會安慰它們，會把大海里的那份歡樂分享給它們。然而，天真的孩童，他們也知道分享。他們會因你的一句夸獎而樂得連嘴都合不上�？粗@般純真的笑容，自己也會很開心��！
分享就是先“共”后“分”，“分”而后“享”。因為分享，哲學(xué)家聞名天下；因為分享，人與人之間的隔閡漸漸淡化；因為分享，世界才會更有人情味。因為。
懂得分享，不僅僅是一堆堆的理論，也是一種品行，一種相處之道。它有說不盡的美妙，待你慢慢發(fā)現(xiàn)了。
分享的真諦作文2
以前的我非常小氣，不懂得與人分享，身邊的朋友一個個離我而去，我傷心，我苦惱，但卻不知為何。而那件事，卻讓我明白了分享的真諦，贏得了友誼。
我們班的`大班長學(xué)習(xí)雖然挺好，也樂于幫助別人，但有一個壞習(xí)慣，經(jīng)常丟三落四，不是忘了拿課本，就是忘了帶鋼筆。今天向這個同學(xué)借本子，明天向那個同學(xué)借鋼筆，時間長了，周圍的同學(xué)都不愿意借給他了，當(dāng)然也包括我。每次從我這里碰一鼻子灰后，他就極其失望地離開了�？粗谋秤埃揖褂行┠母吲d。
有一次，我正在改日記，班長又過來了，我一看是他，心底里就不高興。
“孫銘，我有一道數(shù)學(xué)題不會，你給我講講吧�！卑嚅L用討好的語氣說。
我的思路一下子就被打斷了，沒好氣地說：“不行，你沒看我正忙著的嗎！”
“好同學(xué)，你就幫幫我吧，就這一次，好不好？”班長乞求著。
“不行，我還得修改日記呢。”本小姐才不吃你那一套呢。我繼續(xù)修改，不理他。
等我修改完了日記，一抬頭，卻發(fā)現(xiàn)他還在我身邊沒走。
“這回你修改完了，可以給我講講了吧？”班長忙不迭地說。
“真拿你沒辦法，我還是給你講講吧。不過，這可是最后一次喲！”我實在沒招了，只好給他講題了。
事后，他看著手中正確的答案，高興地說：“謝謝你，孫銘，我會報答你的�！�
“不用謝的，你以后別煩我就謝天謝地了！”我不以為然，又忙別的事去了。
日子還是照常過著，但那次英語考試，卻讓我徹底改變了對班長的看法。那次英語考試，我的鋼筆正好沒墨水了，而英語老師已經(jīng)再讀題了，我急忙向周圍的同學(xué)借，可他們都忙著聽題，沒人搭理我。我如熱鍋上的螞蟻。這時，一直鋼筆出現(xiàn)在我的眼前。我接過鋼筆一看，原來是班長，他朝我擠擠眼，意思是讓我快寫。我鼻子一酸，飛快地寫起來。
考完試后，我還他鋼筆，并感謝他，他卻連連擺手，直說不用謝。我問他為什么幫我。他卻笑著說：“因為我們是朋友呀！你經(jīng)常幫助我，我也應(yīng)該幫助你呀。”“是的，我們是朋友�！蔽乙残α�。
從那以后，我才真正懂得朋友的意義，也才真正懂得分享的真諦。班長，謝謝你，如果沒有你那次得分享，就不會有我此時的分享。
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