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      分享快樂(lè)作文

      時(shí)間:2021-05-08 10:37:16 分享 我要投稿

      分享快樂(lè)作文【熱門】

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的分享快樂(lè)作文,歡迎大家分享。

      分享快樂(lè)作文【熱門】

      分享快樂(lè)作文1

        分享,可以把一份的快樂(lè)無(wú)限地?cái)U(kuò)大數(shù)倍,變成許多的快樂(lè)傳遞下去;分享,也能把一份的悲傷分成許多份,每一份都很渺小……可見(jiàn)能與別人分享我們的快樂(lè)和悲傷將是多么重要的一件事呀!

        還記得那天回奶奶家,和爺爺聊起最近的考試,我自豪地告訴爺爺數(shù)學(xué)考了100分,爺爺高興地合不攏嘴,直拍著手夸獎(jiǎng)我很棒。然后爺爺又把這事告訴了奶奶、嬸嬸和小叔,一家人都不停地夸獎(jiǎng)我、鼓勵(lì)我。我聽(tīng)了美滋滋的,心里真的是比喝了蜜還要甜,別提有多開(kāi)心?粗胰苏嬲\(chéng)的笑臉,難道這不是分享所帶來(lái)的一種快樂(lè)?

        當(dāng)你把快樂(lè)拿出來(lái)與別人分享的同時(shí),就擁有了多份的快樂(lè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,你一句我一句,遍地是快樂(lè)。

        那天上課,明明我沒(méi)有亂說(shuō)話,是我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)借資料,可是老師卻批評(píng)了我,當(dāng)我辯解的時(shí)候卻被老師當(dāng)成了犟嘴,我真是啞巴吃黃連-有苦說(shuō)不出。我郁悶、委屈極了,好想找個(gè)人訴一下苦呀!正好一個(gè)好朋友課后來(lái)找我,我就將事情的經(jīng)過(guò)告訴了他。奇怪的事情發(fā)生了,剛才明明自己還委屈的情緒此刻全都沒(méi)了,堵在心口的怨氣也全都消了,就連吸進(jìn)來(lái)的空氣也格外的清新多了。這難道不也是分享所帶來(lái)的特效嗎?

        當(dāng)你把悲傷拿出來(lái)與別人分享的時(shí)候,此時(shí)你所擁有的悲傷已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。分享悲傷其實(shí)也很簡(jiǎn)單,你一句我一句,悲傷變成了愉快。

        所以生活中,無(wú)論快樂(lè)還是悲傷,只要你愿意與身邊的親人、朋友分享,結(jié)果都會(huì)是好的,因?yàn)榉窒硎侨松械囊粋(gè)寶,讓我們體會(huì)給予及被給與所帶來(lái)的快樂(lè)吧!

      分享快樂(lè)作文2

        拿出你的快樂(lè)和別人一起分享,你將收獲的是雙份的快樂(lè)。并且,在那份快樂(lè)中不僅有朋友為你而感到的高興,還有朋友給你的鼓勵(lì)與加油。用一份的快樂(lè)去換取雙重的快樂(lè),何樂(lè)而不為呢?

        記得那一次——是我第一次要參加作文比賽,我開(kāi)心極了并且很是激動(dòng),但是除此之外內(nèi)心也充滿了恐懼,擔(dān)心寫得不好評(píng)不上獎(jiǎng)會(huì)丟人。因此我一整天都昏昏沉沉的,擔(dān)心的不得了。

        下午放學(xué)回到家之后我把這件事告訴了姐姐,姐姐一開(kāi)始很是驚訝,問(wèn)我是真的嗎。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又告訴了她自己我的擔(dān)心。姐姐笑著拍了拍我的頭說(shuō):“小作家,有什么好苦惱的?”我絕望的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“姐……你別開(kāi)玩笑了,我,你又不是不知道,是屬于那種關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子的人。”“沒(méi)有啊,這本來(lái)就是一件很開(kāi)心的事,只是你把問(wèn)題想得太復(fù)雜了,所以才很害怕!薄傲硗猓煤脤懓,不要把問(wèn)題想得太復(fù)雜了。加油!相信我妹是最棒的!”我努力的從臉上擠出一絲笑容獻(xiàn)給姐姐。接著,便走進(jìn)了房間用自己所學(xué)的最美的語(yǔ)言并用自己最好的字體,寫出了一片屬于自己最棒的文章——《相信自己》交了上去。

        緊接著便是一天的漫長(zhǎng)的等待,等待著那比賽的結(jié)果,最終我憑借著那優(yōu)美的語(yǔ)言,美妙的句子,認(rèn)真的字體獲得了一等獎(jiǎng)的殊榮。我興奮極了,感到自己的努力沒(méi)有白費(fèi),辛苦的汗水沒(méi)有白流。一切的付出都得到了應(yīng)有的回報(bào)。作文

        回到家后,我把這件事告訴了姐姐,姐姐笑了,她自己開(kāi)心極了,對(duì)我說(shuō):“看吧,是你自己把事情想得太復(fù)雜了吧。這不是做得很好還一舉拿獲了一等獎(jiǎng)的殊榮。 薄班!薄

        看吧,和親人分擔(dān)你的擔(dān)心,收獲的是更多的鼓勵(lì)與支持。和親人分享你的快樂(lè),收獲的是雙份的快樂(lè)與喜悅。既然這樣,為什么不分享你一份的快樂(lè),去收獲雙份的快樂(lè)呢?

      分享快樂(lè)作文3

        有了成功幸福,怎樣才能真正體驗(yàn)到它的樂(lè)趣帶著這問(wèn)題,今天我讀了葉明珠的作品《分享的樂(lè)趣》,讀完了這篇文章,我受益匪淺。

        文章講了這樣一個(gè)故事:父子二人在湖邊比賽打水漂,父親技高一籌,兒子不服氣,不停地練習(xí)著,終于有一次超過(guò)了父親,而父親卻沒(méi)有看見(jiàn),更沒(méi)有贊賞他的孩子。一向頑皮堅(jiān)強(qiáng)的小男孩竟然委屈的流下眼淚。這個(gè)故事告訴我:當(dāng)一個(gè)人獲得成功的時(shí)候,他需要的是有人和他一起來(lái)分享這份喜悅。

        文章中讓我感觸最深的是:兒子為了超過(guò)技高一籌的父親,一遍又一遍地練習(xí)著,終于打出了11漂的好成績(jī),而父親卻露出懷疑的神情,這使一向堅(jiān)強(qiáng)的小男孩流下了眼淚。最終,父親弄清了兒子傷心的原因:他的勝利果實(shí)沒(méi)有人與之共同分享。文中兒子說(shuō)了這樣一段話:“我打出了11漂,多么不容易,你卻沒(méi)有看到”讀到這里,讓我想到自己也曾有過(guò)同樣的經(jīng)歷。學(xué)校舉行默寫比賽,我認(rèn)真復(fù)習(xí)后,獲得了滿分,心里十分高興,想早一點(diǎn)回家,把這個(gè)好消息告訴老爸。一進(jìn)家門,我就向老爸報(bào)喜,可老爸一邊看報(bào)紙,一邊頭也不抬地說(shuō)了一句:“沒(méi)有什么大不了的,這是應(yīng)該的!蔽衣(tīng)了心里冷了大半截,再也高興不起來(lái)了。老爸呀,你可知道我多么想聽(tīng)一聽(tīng)你對(duì)我贊賞啊,哪怕是一句也好呀!

        記得三年級(jí)的時(shí)候,我寫得思想品德社會(huì)調(diào)查作業(yè),得了區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng),當(dāng)我把這一喜訊告訴媽媽時(shí),媽媽先親了親我,然后又說(shuō):“我的女兒真棒!”知道嗎我覺(jué)得比獲獎(jiǎng)還高興,因?yàn)閶寢屌c我一起分享了快樂(lè)!

        培根說(shuō)過(guò)這樣一段話:“如果你將快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)”是啊。獨(dú)自一個(gè)人即使享用美味佳肴,也索然無(wú)味;取得一次成功,如果無(wú)人知曉,無(wú)人關(guān)注,也就黯然失色。共同分享會(huì)使甜的更甜,香的更香,快樂(lè)的更加快樂(lè)。所以我希望,一個(gè)人獲得成功的時(shí)候,能有人和他一起分享這份喜悅!

      分享快樂(lè)作文4

        我,是一個(gè)愛(ài)分享的孩子。我喜歡與爸爸分享科普知識(shí),喜歡與外婆分享香甜的美食,喜歡與同學(xué)分享一個(gè)個(gè)小笑話,但我最喜歡的,是與媽媽一起分享讀書(shū)。

        “腳下是貧瘠的石灰?guī)r,冬季里還要忍受狂風(fēng)暴雪的摧殘”。當(dāng)讀到《昆蟲(chóng)記》中的這些句子,我慌忙讀給媽媽聽(tīng)!斑@里的環(huán)境是多么得惡劣,居然連泥土都被石灰?guī)r替代了啊!”媽媽也發(fā)出了感嘆,“是啊,冬季的暴雪也不放過(guò)這里,還要摧殘,連山毛櫸也無(wú)法在這里扎根生長(zhǎng)呢。”在與媽媽的分享中,我感受到作者對(duì)這里環(huán)境的描寫,對(duì)這里的環(huán)境有了更深刻的印象,對(duì)這句話也有了更深一層的理解。

        不僅我與媽媽分享,當(dāng)媽媽看到好的文章也會(huì)跟我一起分享。《麥子的啟示》就是其中一篇。當(dāng)媽媽問(wèn)我麥田里的麥子為什么有些腰挺得直直的,為什么有些頭都抬不起來(lái)時(shí),我卻想不出問(wèn)題的答案。在百思不得其解時(shí),媽媽為我揭曉了答案,想想硬實(shí)有道理。抬不起頭的'麥子顆粒飽滿,而挺直了腰的麥子卻是癟癟的!熬拖衲切┏錾娜,懂得謙虛從不驕傲,而那些驕傲自滿的人總是把自己的頭仰得高高的,其實(shí)并沒(méi)有太大的才能”,媽媽補(bǔ)充說(shuō)到。我明白了媽媽的意思,她是要告訴我做一株彎腰的麥子,學(xué)會(huì)謙虛,學(xué)會(huì)勤學(xué),學(xué)會(huì)自勉,在與媽媽的分享中我學(xué)到了做人的道理。

        我與媽媽會(huì)分享書(shū)中的好文好段,會(huì)分享做人道理,也會(huì)與媽媽一起分享書(shū)中美妙的情景。“朝霞張開(kāi)絢麗的翅膀,飛來(lái)了;太陽(yáng)露出了笑臉,走來(lái)了;鳥(niǎo)兒們的歌聲穿過(guò)了樹(shù)林,飄來(lái)了;連學(xué)校也搖著清脆的鈴聲迎面撲來(lái)了……”這是怎樣的一種愉悅啊,朝霞、太陽(yáng)、鳥(niǎo)兒、鈴聲都活了,而且描寫得是那么美妙,讓我猶如置身其中,置身這種快樂(lè)之中,而媽媽也跟我一樣陷入這種愉悅與快樂(lè)之中。

        我喜歡跟媽媽分享讀書(shū),分享書(shū)帶給我們的快樂(lè)。在分享中,我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了視野,愉悅了心情,因?yàn)榉窒,讓我更獲得了讀書(shū)的雙倍快樂(lè)。

      分享快樂(lè)作文5

        怎么才能快樂(lè)?也許有的人說(shuō):快樂(lè)是一根棒棒糖,一件美麗的新衣,一本期待已久的圖書(shū)……

        大家說(shuō)的這些東西是能讓人感到快樂(lè),可感覺(jué)到的快樂(lè)只是一時(shí)的,比如棒棒糖,吃完了就沒(méi)有了,有什么樂(lè)趣呢?

        那么,什么方法才能讓自己在感受快樂(lè)的同時(shí),也能讓別人感受快樂(lè)呢?

        答案只有一個(gè):分享。

        假如給同學(xué)們一大堆好吃的食物,你是選擇獨(dú)享還是分享?是選擇獨(dú)樂(lè)還是眾樂(lè)?

        有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō):這么一大堆好吃的,恐怕能吃上好幾天,干嘛要給別人呢?

        但換作會(huì)分享的同學(xué),結(jié)果可就大相徑庭了。那個(gè)同學(xué)一定會(huì)說(shuō):“這么多的好東西,自己吃了有什么意思?我還是去喊我的朋友一起分享吧!苯Y(jié)果呢,這位同學(xué)不僅是自己吃到了好吃的食品,而且他的伙伴也加入其中,這個(gè)同學(xué)一定會(huì)收獲一份真摯的友誼。

        那個(gè)自己吃獨(dú)食的同學(xué)雖然美餐了一頓,可是他不但沒(méi)有收獲友誼,還可能覺(jué)得有些冷清。

        這下知道了吧?快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你分享給別人一點(diǎn),收獲的就是友誼。

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。這句話說(shuō)得很好,你從別人那里索取自己喜愛(ài)的物品,倒不如把自己心愛(ài)的物品給別人,那時(shí),你一定覺(jué)得心里像吃了蜜一樣的甜。別人也會(huì)對(duì)你投來(lái)贊賞的目光,你能不快樂(lè)嗎?

        我聽(tīng)過(guò)一則故事:有一個(gè)國(guó)王,他很小氣,天天命百姓們干活兒,卻是不給一點(diǎn)兒錢資助,幾年過(guò)去了,國(guó)王的錢攢了好多,他又害怕別人來(lái)偷搶,便藏在了一個(gè)隱秘的地方,但每當(dāng)他見(jiàn)到好人捐錢時(shí),心里就不是滋味。后來(lái),他徹底悔悟,做了一個(gè)英明的君王,很體貼百姓,他也漸漸受到了人們的愛(ài)戴。你看,如若不分享,心里就有點(diǎn)不是滋味,希望大家能學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天,讓心靈得到充實(shí)。

        舉了那么多的例子,同學(xué)們應(yīng)該明白分享的樂(lè)趣了吧,現(xiàn)在,還沒(méi)學(xué)會(huì)分享的同學(xué)要趕緊行動(dòng),學(xué)會(huì)分享的同學(xué)呢,要爭(zhēng)取做得更好。

        我真心地祝福大家能學(xué)會(huì)分享,分享快樂(lè)!

      分享快樂(lè)作文6

        太陽(yáng)把光芒分享給了整個(gè)世界,讓世界充滿亮光;果樹(shù)把結(jié)的果子分享給了人們,讓人們有了食物;家蠶把絲分享給了人們,讓我們的生活豐富多彩;我把快樂(lè)分享給了朋友,讓他們也很快樂(lè)。

        那天,我在街上東張西望,突然一個(gè)賣兔子的人吸引了我。他前面放了一個(gè)大籠子,里面裝滿了兔子,有黑的,有白的,還有花的。兔子們你擠我我擠你,熱鬧非凡,我立馬拉著媽媽跑了過(guò)去想買只兔子,我迫不及待地沖向兩只兔子,媽媽付了錢,我就抱著兔子回家了。

        我一回到家,就拿出了兔子仔細(xì)看,這兩只兔子一黑一白,形成了鮮明的對(duì)比,它們都有點(diǎn)小,還很瘦,像發(fā)育不良一樣。

        我把它們裝進(jìn)了盒子里,拿出了根胡蘿卜扔了進(jìn)去,結(jié)果它們動(dòng)都不動(dòng)。那時(shí)我爸爸媽媽還在開(kāi)面包房,每天都有許多過(guò)期的面包,老爸順手扔進(jìn)了一個(gè)面包,結(jié)果它們馬上沖上來(lái)大口大口地吃,吃得一干二凈,老爸就說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)兔子吃蘿卜,它明明吃面包呢!”。

        我看著它們覺(jué)得很有趣,越看越好玩,這時(shí)我想起了我的好朋友,他是一個(gè)動(dòng)物愛(ài)好者,但是他媽媽十分討厭動(dòng)物,不讓他養(yǎng),如果我把他叫來(lái),他一定會(huì)很開(kāi)心的。于是一個(gè)電話過(guò)去,他馬上急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。

        他一見(jiàn)到兔子馬上愛(ài)不釋手,東摸摸西瞧瞧,似乎想要看穿這只兔子,他忽然抬起頭,問(wèn):“它吃什么東西?”“面包”我小聲地說(shuō)。他一聽(tīng)愣了一下,又將信將疑拿起面包,去喂兔子,他一看,兔子真的吃面包!

        他驚奇的望了望我,他臉上滿是驚喜,這驚喜之中包含著快樂(lè)。

        快樂(lè)是可以分享的,它可以讓你們朋友的友誼更深,可以讓你身邊的人快樂(lè)。

      分享快樂(lè)作文7

        分享是一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,將快樂(lè)傳播到世界各地。分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)器,可以在任何地方復(fù)制快樂(lè)。分享是另一種潤(rùn)滑劑,它讓人們更加和諧。分享也是一種粘合劑,讓人們緊緊抓住彼此的心。

        我記得小時(shí)候,祖母給我買了一盒橡皮泥,有紅的、黃的和紫的。它真的是豐富多彩和美麗的!那時(shí),我非常高興,跳了三英尺高,心想:我所有的同學(xué)都有橡皮泥,今天我終于有了!第二天,我?guī)е鹌つ嗳W(xué)校。學(xué)生們看到了我的橡皮泥,羨慕地說(shuō):“我們能玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,所以他們搶著抓住它,很快它就不見(jiàn)了?粗舛d禿的橡皮泥盒子,我悲傷地哭了。小朋友們嚇壞了,一個(gè)個(gè)不知所措。

        當(dāng)我到家時(shí),我把自己關(guān)在房間里,默默地哭泣。鈴鈴鈴響了。我聽(tīng)到奶奶打開(kāi)門,對(duì)來(lái)訪者說(shuō)了幾句話。這是一個(gè)小女孩的聲音。是誰(shuí)?過(guò)了一會(huì)兒,奶奶走進(jìn)我的房間說(shuō),“你,別哭。你的小朋友讓我給你這個(gè)。”我看了看,原來(lái)是一張自制的道歉卡。我好奇地打開(kāi)它,看著它。上面有幾行粗體字:劉正如,對(duì)不起,我們不是故意拿走你心愛(ài)的橡皮泥的,請(qǐng)?jiān)彙!跷男、王宇等。我看到它后,眼淚又下來(lái)了,我在對(duì)自己抱怨:你為什么這么小氣?有些東西可以和朋友分享。我記得我玩過(guò)王文新的洋娃娃和小海螺,吃過(guò)王玉妍的薯片。當(dāng)我想到這里,我再也坐不住了,急忙出門去找他們。

        從那以后,我們每天都在一起,直到我轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校。然而,我們的友誼沒(méi)有改變。當(dāng)假期來(lái)臨時(shí),我們會(huì)一起玩得開(kāi)心。

        我因?yàn)榉窒矶鞓?lè)。因?yàn)榉窒,我感到快?lè)。讓我們學(xué)會(huì)分享和感受朋友之間的友誼和幸福。

      分享快樂(lè)作文8

        在小山村里生活著四兄弟,他們的父母在很久以前的一場(chǎng)大火中離開(kāi)了人世,現(xiàn)在他們四兄弟相依為命,大的那個(gè)男孩擔(dān)負(fù)照顧三個(gè)小弟的責(zé)任。

        一日,哥哥從城里回來(lái),給三個(gè)弟弟帶了三塊糖。對(duì)于這三個(gè)不幸的孩子,這已經(jīng)是很好的禮物了?粗艿軅兘蚪蛴形兜爻灾,哥哥忽然想到了個(gè)好主意。他喚來(lái)了三個(gè)弟弟,和藹地對(duì)他們說(shuō):“糖果甜吧?”弟弟們都不停地點(diǎn)頭,對(duì)哥哥說(shuō):“哥哥,你什么時(shí)候再給我們帶糖呀?”哥哥說(shuō):“只要你們天天都快樂(lè),哥哥每天都給你們帶糖吃!笨墒,這些沒(méi)爹沒(méi)媽地孩子怎么才能天天都快樂(lè)呢?哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西,雖然城里的人都沒(méi)給他什么好臉色,但他總是笑臉相迎,他不只是為了自己有碗飯吃,每當(dāng)他想起家里的三個(gè)弟弟正在快樂(lè)的嬉戲,他就不得不露出甜蜜的微笑,肩上的重物也仿佛輕了很多。三個(gè)弟弟雖然成天見(jiàn)不了哥哥,但無(wú)論是在河邊嬉戲,還是在林間打鬧,他們都時(shí)刻想念著哥哥,不只是想著哥哥帶給他們糖吃,他們想著的是哥哥在城里的安危 一日,哥哥從城里回來(lái),弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊,但這次,哥哥并沒(méi)有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖,弟弟們看著哥哥的頹喪,仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后,一個(gè)弟弟把拳頭遞給了哥哥,張開(kāi)拳頭,里面是六顆保存完好的糖果,接著,一支支小拳頭伸向了哥哥,一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個(gè)弟弟,因?yàn)楦袆?dòng),哥哥不禁流下了熱淚。

        此后,哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖,但每天總有一個(gè)弟弟沒(méi)有吃糖,哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個(gè)弟弟雖然每天都有一個(gè)沒(méi)有糖吃,但他們比以前更加地快樂(lè)。

      分享快樂(lè)作文9

        如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)歡樂(lè)。——題記

        唐代詩(shī)人白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“樂(lè)人之樂(lè),人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂,人亦憂其憂!闭f(shuō)的就是與人分享的意思。“樂(lè)人之樂(lè)”是分享快樂(lè),由一人之樂(lè),變成大家皆快樂(lè);“憂人之優(yōu)”說(shuō)的是分享憂愁,與人分擔(dān)憂愁,排解他人內(nèi)心的煩悶,對(duì)我們來(lái)說(shuō),不也是好事一樁,值得高興嗎?

        在生活中懂得分享,才不會(huì)孤獨(dú),才會(huì)歡樂(lè)常相伴。春天因?yàn)榉窒砹嗣恳恢稽S鸝的婉轉(zhuǎn)歌聲,才顯得鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一片生機(jī)盎然;夏天因分享了群花的色彩,才顯得那樣熱烈燦爛。

        從我童年起,父母就教會(huì)了我分享果實(shí);小學(xué)時(shí),老師教會(huì)了我和小伙伴們分享游戲的快樂(lè);現(xiàn)在我上初中了,在和老師、學(xué)生們的接觸中,我學(xué)會(huì)了分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、生活的樂(lè)趣。分享,真好!

        分享陽(yáng)光,我們更茁壯;分享風(fēng)雨,我們更堅(jiān)強(qiáng);分享幸福,我們的周圍處處溫馨;分享快樂(lè),我們的生活處處歡聲笑語(yǔ)。

        還記得“神八飛天”、“天空一號(hào)”對(duì)接嗎?從對(duì)接機(jī)構(gòu)接觸開(kāi)始,經(jīng)過(guò)捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個(gè)步驟,“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛器3日凌晨實(shí)現(xiàn)剛性連接,形成組合體,中國(guó)載人航天首次空間交會(huì)對(duì)接試驗(yàn)獲得成功。20xx年11月3日1時(shí)36分,擴(kuò)音器里傳來(lái):“‘天宮一號(hào)’、‘神舟八號(hào)’對(duì)接機(jī)構(gòu)鎖緊,轉(zhuǎn)組合體飛行,交會(huì)對(duì)接完成!”話音剛落,飛控大廳已被長(zhǎng)久不息的掌聲淹沒(méi)。這掌聲通過(guò)電波,傳到了億萬(wàn)中國(guó)人的心中,頓時(shí)掌聲如潮,震徹寰宇。CCTV的直播,各大媒體的轉(zhuǎn)播,各大網(wǎng)站的轉(zhuǎn)載,讓我們時(shí)時(shí)處處都可看到動(dòng)人的畫(huà)面,處處時(shí)時(shí)都可聽(tīng)見(jiàn)自豪的笑聲。億萬(wàn)中國(guó)人分享著成功,分享著喜悅。

        還記得今年的春節(jié)晚會(huì)嗎?在舉家團(tuán)圓的日子里,我們分享了濃濃的親情;從小品、相聲中我們分享了演員的表演藝術(shù),分享了留給我們億萬(wàn)觀眾的笑聲。還是培根說(shuō)的好:如果你把快樂(lè)分給一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)歡樂(lè)。

        分享快樂(lè),真好!

      分享快樂(lè)作文10

        大家一起分享快樂(lè)有一種快樂(lè)叫美德。我有一個(gè)要好的朋友叫張鶴逸。我認(rèn)為她是一個(gè)優(yōu)秀的小女孩。由其是她知道快樂(lè)要和大家一起分享。再加上各方面的才華,我感覺(jué)她簡(jiǎn)直是太幫了。她是我們?cè)瓉?lái)三年級(jí)七班的同學(xué),因?yàn)榱?xí)慣很好,所以學(xué)習(xí)成績(jī)也班里的前幾名。一次,她用自己的零花錢,買了一本好看的公主童話,自己很珍惜這本書(shū)?赐炅酥螅耄嘿I那么多的書(shū)是浪費(fèi),不如我來(lái)辦一個(gè)小小的圖書(shū)角,把我多年存的書(shū)帶到學(xué)校來(lái),讓大家輪流看。這樣既不用花錢,又可以讓大家都看上書(shū)。第二天,她真的把自己的圖書(shū)帶來(lái)了,辦了一個(gè)小小的圖書(shū)角。起初只有兩三個(gè)人,但是,慢慢地越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)看書(shū)。不知哪個(gè)同學(xué)提建議說(shuō):“光看別人的書(shū)不行,咱們把自己的書(shū)也帶來(lái)和大家一起分享!边@個(gè)建議爭(zhēng)得了班里多數(shù)同學(xué)的贊同,大家都紛紛把自己好看的書(shū)籍貢獻(xiàn)了出來(lái)。 最后,我們班里的圖書(shū)角越來(lái)越紅火,大家看書(shū)的勁頭也越來(lái)越起

        勁了。通過(guò)這件有意義的事情,我知道了,快樂(lè)要和大家一起分享,你才會(huì)覺(jué)得更加快樂(lè)。 (二) 又是星期天。星期天的早上,是我一星期中最快樂(lè)的時(shí)候。 早晨,不管是陰天還是晴天,我都會(huì)早早地起床,坐在桌子前,看一些不知名的小說(shuō)?吹綕M意了,再去吃早飯吃完飯呢?坐在電視機(jī)前,看周杰倫聲嘶力竭地唱《雙節(jié)棍》,聽(tīng)張韶涵溫柔地唱《隱形的翅膀》。之后,鉆進(jìn)我的快樂(lè)天地——房間,在錄音機(jī)里放入SHE的磁帶,捧起雨果的《笑面人》,在哀傷的音樂(lè)中,為可憐的主人公哭泣。 有時(shí),我會(huì)去圖書(shū)館看書(shū)。

      分享快樂(lè)作文11

        分享,是快樂(lè)的,分享,是加法,會(huì)把快樂(lè)加倍,分享也是減法,會(huì)讓痛苦減少。如果我們每個(gè)人都將自己的快樂(lè)與人分享,那么我們就將被快樂(lè)所包圍。

        大家可能不會(huì)忘記,2008年,5月12日,在四川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的大地震,破壞了他們寧?kù)o的生活。5月12日,2點(diǎn)28分,一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了汶川,這美麗的家園被摧毀,教學(xué)樓瞬間倒塌,眾多人民被壓在廢墟下,吶喊著,多少官兵日夜不休,不吃不喝,努力地援救。他們生活在痛苦中,每一分,每一秒,都要提高警惕。無(wú)時(shí)無(wú)刻,都想念著他們的親人,因汶川地震,以造成60560人死亡,352290人受傷,失蹤26221人。這不是數(shù)字與數(shù)字的冰冷羅列,這是數(shù)字與數(shù)字的激烈較量,是生命與死亡的殊死拼搏……

        在他們面臨危險(xiǎn)時(shí),我們?cè)诟墒裁础6嗌倬仍?duì)員將一分掰成兩分,將一秒掰成兩秒,努力救援,早一秒鐘就早救出一條生命,就會(huì)把一份快樂(lè)分成兩份,分給13億中華兒女。我們?cè)谂谋桓C里睡覺(jué),在烤火爐前,在空調(diào)下享受,每天大魚(yú)大肉,在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在寬敞的教室里讀書(shū),在電視前看著他們承受痛苦,我們能做些什么。我們只能盡自己的力量把自己的衣物,財(cái)物捐贈(zèng)給他們。

        我只想把我的快樂(lè)分給他們,讓他們和我一樣每天都快快樂(lè)樂(lè),我想把我的幸福分給他們,讓他們?cè)诖懊鲙變舻沫h(huán)境下學(xué)習(xí),我想把父母給我的關(guān)心分給他們,知道母愛(ài)是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們,讓他們創(chuàng)造生命的奇跡,讓他們?cè)趶U墟中閃耀出生命光輝。

        在災(zāi)難面前,生命是如此脆弱,每一個(gè)生命,都需要我們把自己的愛(ài)心分享給他們,把自己的幸福分享給他們,讓愛(ài)延續(xù),讓愛(ài)傳遞,讓中國(guó)的13億優(yōu)秀兒女都擁有愛(ài),擁有幸福,學(xué)會(huì)分享。

      分享快樂(lè)作文12

        快樂(lè)需要分享,而面對(duì)與痛苦和憂愁,不能只身一人攜帶他們踽踽獨(dú)行,把自己臉上堆砌起虛偽的笑容,分享所謂的“快樂(lè)”,不僅鎖上了與別人交流的門,還把自己關(guān)進(jìn)了幽暗死寂的心的監(jiān)獄。

        是休息時(shí)間,同學(xué)們?nèi)宄扇航Y(jié)伴而行,我和好朋友有一搭沒(méi)一搭地聊著,忽然詫異的發(fā)現(xiàn)平時(shí)開(kāi)朗健談的花子默不作聲的在座位上趴著,顯得疲倦又困惑,我和朋友交換了一個(gè)眼神,邊走過(guò)去詢問(wèn)花子的情況。

        花子余光瞟見(jiàn)我們來(lái)了,連忙抽出書(shū)遮住臉龐,朋友一呆,見(jiàn)狀生疑,湊近花子道:“你怎么了?剛才一直趴著。”花子慢慢擱下書(shū),眼角泛紅,但嘴角上已經(jīng)浮現(xiàn)了笑容,她起身應(yīng)道:“沒(méi)事,昨天趕作業(yè)很晚了,有點(diǎn)困罷了。”我打量著她凌亂的發(fā)絲,心說(shuō)昨天作業(yè)又不多,怎么會(huì)趕到很晚……哦,大概是補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)吧。就打消了疑慮,回座位準(zhǔn)備上課了。

        一切如常進(jìn)行,花子在課間給我們講了很多她和爸媽去旅游的事,神采飛揚(yáng)仍是平時(shí)的模樣,我們幾乎把上午的花子一忘皆空了,不曾想此時(shí)意外橫生,班主任急匆匆的把她喚進(jìn)了辦公室里。

        我們?cè)谠嘏腔擦撕芫,直到上課才回去。一節(jié)又一節(jié)課交替過(guò)去,花子始終不見(jiàn)蹤影,尷尬的關(guān)頭,該是朋友給出一個(gè)提議:去辦公室外看看花子。

        我欣然應(yīng)了,和朋友遛到辦公室外,不料被班主任瞥見(jiàn)了,但他并沒(méi)有將我們斥走,居然點(diǎn)點(diǎn)頭示意我們進(jìn)去,我和朋友面面相覷,輕手輕腳走了過(guò)去。在拐角處,一個(gè)人坐在椅子上,蜷縮而不住抽噎著——那是花子。從班主任的言語(yǔ)中我們了解到,花子的父母一月前開(kāi)始冷戰(zhàn),今天私自辦了離婚手續(xù),打電話告訴了花子。

        我一怔,頓時(shí)明白了上午的事絕非是沒(méi)睡好,紛紛上前手忙腳亂的安慰花子,她被我們搖著搖著,“哧”一聲笑了出來(lái)。

        朋友之間,不僅需要分享喜悅和快樂(lè),有時(shí)候也要把自己的煩惱傾訴,一起“分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨”,才能使快樂(lè)最大化,痛苦煙消云散。

      分享快樂(lè)作文13

        夏天是熾熱的,比夏天還熱的是我此刻的心情。

        中午,上完課外班老爸接我回家,一進(jìn)屋,老爸打開(kāi)了電腦,“乖妮妮,快來(lái)看,你當(dāng)博腕了!”“不相信!”我邊大聲喊邊一路小跑到電腦旁!鞍。钦娴!”瞬間,我被快樂(lè)擊中了,激動(dòng)地一蹦三尺高!皨寢,快過(guò)來(lái),我當(dāng)上博腕了”,媽媽也飛奔過(guò)來(lái),樂(lè)滋滋地說(shuō):“祝賀你,小明星!”

        回想寫博文的歷程,既辛苦又幸福。

        辛苦的是功課越來(lái)越繁忙,空閑時(shí)間越來(lái)越少,在不富余的時(shí)間里還要堅(jiān)持寫博文。寫文章要多讀書(shū)、多觀察、多思考,有時(shí)為沒(méi)有思路而苦惱,有時(shí)為找不到一個(gè)合適的描寫詞語(yǔ)還落過(guò)“珍珠”,慢慢體會(huì)到了人們常說(shuō)的“爬格子”的辛苦。

        幸福的是在寫博的路上,得到許許多多的幫助、支持和鼓勵(lì),使我從只能簡(jiǎn)單的寫兩三行文字到在報(bào)紙上發(fā)表文章再到獲得博腕的榮譽(yù)稱號(hào):

        感謝爸爸媽媽的辛勤教導(dǎo)。

        感謝班主任賀婷老師不辭辛苦手把手的指導(dǎo)。

        感謝野豬林、小草、fangcao、小城說(shuō)雨、陽(yáng)雪、結(jié)綠、秋日呢喃、青青荷葉等很多網(wǎng)絡(luò)老師的指點(diǎn)。

        感謝陽(yáng)月寶貝、蘇瑤兒、可愛(ài)的小孔雀、袁浩洲 、奧利奧 、文藝、小啄木鳥(niǎo)、青出于藍(lán)而勝于藍(lán)、陽(yáng)光貓貓、旋風(fēng)龍騎士等博腕的支持。

        感謝幸福女兒 、白色小兔、甜甜田、透明泡泡o0 、啟明星、大愛(ài)無(wú)言、跋涉者等很多網(wǎng)絡(luò)同學(xué)的幫助。

        感謝過(guò)江龍媽媽、點(diǎn)雀兒媽媽、小乖寶媽媽、開(kāi)心果媽媽、菲菲媽媽、苗苗媽媽等很多阿姨的關(guān)心。

        更要感謝校訊通的老師們搭建了這個(gè)很好的平臺(tái),讓我有了自己的寫作天地,體會(huì)到了寫作和交流的快樂(lè)。

        在這里,我要鄭重地對(duì)所有關(guān)心、支持我的老師、叔叔、阿姨和同學(xué)說(shuō)一聲“謝謝!”

        雖然我當(dāng)上了博腕,但不能驕傲。因?yàn)槲抑,今后的道路還很長(zhǎng),還有數(shù)不勝數(shù)的“寶貝”等我來(lái)拿。一分耕耘,一分收獲。我堅(jiān)信,只要努力與奮斗,用汗水和淚水交織的彩虹,才會(huì)更加美麗!

      分享快樂(lè)作文14

        她的桅子為所有人而種。

        剛下過(guò)一場(chǎng)雨,天空被沖刷得一塵不染。一束束陽(yáng)光透過(guò)云層,直直射下,像剛摘的鮮紅草莓,想名貴的紅酒,充滿了誘人的芳香?諝庵谢熘嗖菸杜c泥土的清香,流淌著的,還有一絲清澈的花朵的芬芳。那是她的桅子開(kāi)了!

        那一叢墨綠的幕布上,沾著潮濕的水,一朵朵桅子翩然于其上,身著白色的百褶裙,優(yōu)雅地在風(fēng)中起舞。好一位清麗佳人!而她,靜靜地站著,手中提著一把靈巧的剪刀,柔柔地托住那些花朵。蒼老的手滿是溝壑,卻因白色花瓣的渲染而顯得充滿活力。“咔擦”一聲,花朵從枝頭滑過(guò),不偏不倚地落到籃子里,便溫婉地倚籃而睡了。她瞇著眼,看著桅子,很幸福,很欣慰的樣子。她隨手挑出一朵含羞的桅子,插在盤得整整齊齊的白發(fā)上,便出門了。

        她帶著她的桅子,一家一家地拜訪,她要把她的桅子送出去。那些老婦人,十分歡迎她的到來(lái)。她從籃子拿出幾朵桅子,放在桌上,用幾句溫柔的鄉(xiāng)音,和她們聊上了幾句,便輕悄悄地走了。佝僂的身影越行越遠(yuǎn),留下的幾朵桅子散發(fā)的香味卻愈發(fā)濃郁。

        她穿著布鞋,走在踏實(shí)的土地上,心情格外的好。幾個(gè)穿著花裙子的小女孩走過(guò)來(lái),目光不住地停留在那籃桅子上。她看出了她們的心思,毫不猶豫地從籃里捧出幾朵,送給她們。女孩子們害羞地紅了臉,嘴里嘟噥了幾句“謝謝,”便帶著那幾朵桅子跑開(kāi)了,花裙子飛舞著。她臉上也泛起幾朵紅暈,露出些笑意。直到看到那幾個(gè)女孩的身影在遠(yuǎn)處消失,才提起籃子回家了。

        一路上,到處溢散著桅子的香,她安然享受著這一切,似乎有花香的地方,就是她的家。

        那叢桅子上的花朵被摘凈了。她又是那樣靜靜地站著,輕輕叮嚀:“繼續(xù)開(kāi)花吧,明天我還要去送花呢!”于是低下頭,小心翼翼地整理那些枝條,像在撫摸自己的孩子。

        她確實(shí)做到了,她的桅子為所有人而種。她送出的是花朵,分享的卻是快樂(lè)。

      分享快樂(lè)作文15

        今天我太高興了!知道為什么嗎?哈哈,今天是我的生日。

        一整天我都盼著天快點(diǎn)黑,盼著那激動(dòng)人心的時(shí)刻快點(diǎn)來(lái),因?yàn)榘职终f(shuō)要給我買一個(gè)蛋糕,晚上慶祝我的生日。

        終于挨到了放學(xué)。我飛奔回家,看見(jiàn)桌上放著一個(gè)生日蛋糕。我喜滋滋地觀賞著它:只見(jiàn)蛋糕上面靠左邊趴著一只可愛(ài)的小牛,嘻嘻,因?yàn)槲沂菍倥5穆铩V虚g用紅色奶油寫了“生日快樂(lè)”四個(gè)字。右邊是五顏六色的花草。蛋糕下邊的四周圍了一圈花骨朵,有紅的、粉的、黃的、綠的……太漂亮了!雖然蛋糕不太大,可是我喜歡它!

        我和爸媽一起插上蠟燭,點(diǎn)燃,還照了幾張相留念。我一口氣吹滅蠟燭。哈,終于可以切蛋糕了!

        我切了三塊,分別給爸媽和我。正吃得津津有味,媽媽說(shuō),再切幾塊,給院里的幾個(gè)小朋友每人分一塊。我看著切去一大半的蛋糕,很不情愿。媽媽耐心地對(duì)我說(shuō):“蛋糕大家吃才香啊。這樣,不僅你一個(gè)人快樂(lè),他們也都快樂(lè)。 甭(tīng)了媽媽的話,我似懂非懂。母命難違,只好一份一份地給小伙伴們送去。

        小伙伴們看到我送去的蛋糕,十分驚喜,因?yàn)樗麄兒臀乙粯酉矚g吃蛋糕,都興奮地祝我生日快樂(lè),叔叔阿姨也都夸我是懂事的好孩子。芳菲姐姐還把自己喜歡的小牛掛飾送給我做生日禮物呢!他們祝福的話語(yǔ),使我的不情愿一下子煙消云散了。蹦跳著跑回家,小小的心里充滿了快樂(lè)和幸福,整個(gè)人像是充滿氣的氣球,輕盈而灑脫。

        原來(lái)媽媽說(shuō)的是真的,我給小伙伴們送去了蛋糕,他們分享了我的快樂(lè),而我自己卻收獲了更多的快樂(lè)!

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