愿與你分享作文(6篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的愿與你分享作文，希望能夠幫助到大家。
愿與你分享作文1
又是一個(gè)萬里無云的艷陽天，我漫步在街頭，陽光灑在身上，我感受著陽光帶來的絲絲暖意，腦海中不禁浮現(xiàn)出了那件往事。
九月，教室里來了個(gè)轉(zhuǎn)校生，他用那略帶羞澀的聲音自我介紹了一番，抬頭迅速掃視了一下這陌生的環(huán)境，便有些不知所措地低下了頭，不敢多動(dòng)一下。同學(xué)們只是象征性地鼓掌以示歡迎。老師將他安排到了最后一排，那注定是一個(gè)不被注意的角落。由于沉默寡言，自然沒人在意他。
第一次大考成績(jī)公布了，“47分�！碑�(dāng)老師報(bào)到最后那位新生時(shí)，大家不約而同地朝他看，目光中流露出冷漠和鄙夷。他滿臉通紅，鼻子抽抽搭搭。
一個(gè)下午，陰云密布，雷聲滾滾，天空中密密麻麻地落下了豆大的雨點(diǎn)，大家都走了，教室里只剩下我和那位轉(zhuǎn)校生。
我做著作業(yè)，等雨停后回家。突然一只手輕輕拍了拍我肩頭�；仡^一看，是那位轉(zhuǎn)學(xué)生。
他小心翼翼地輕聲問我：“同學(xué)，能教我這道題怎么做嗎？”說著，將答題紙遞了過來。我接過來，耐心地講給他聽，解題的每一個(gè)步驟都講解得較細(xì)致。弄懂后，他有些慌亂地說了聲謝謝。
我抬頭看了看黑板，老師對(duì)那道題講解的過程仍在上面尚未擦掉，我覺得有些不對(duì)勁。回頭問了句：“你是不是近視？”“嗯？”他愣了許久才猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄銥槭裁床幌蚶蠋熖岢鰮Q座位？”我疑惑地問�！拔也桓�。”“這又是為什么呢？”又一陣沉默。半響，他似乎鼓足了很大的勇氣，正視著我說：“因?yàn)�，我成�?jī)不好，大家都不在意我�！�
我再也無力發(fā)問了，心潮澎湃，不知該說些什么。
不一會(huì)兒，雨停了，陰云也散了。一縷陽光穿過層層云霧照進(jìn)教室，照在我們身上�！翱茨且豢|陽光，每個(gè)人都有權(quán)利享受�！蔽抑钢柟忄嵵氐貙�(duì)他說：“如果你渴望陽光，又不敢去爭(zhēng)取，沒關(guān)系，我愿與你分享陽光！”
那一刻，溫暖的陽光照在我們身上，他露出了笑容，淚珠在眼眶中滾動(dòng)。
從那以后，我一直與他分享著陽光，共同感受著陽光的溫暖。
愿與你分享作文2
親愛的災(zāi)區(qū)小朋友：你們好!
回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室里上課，老師傳授于我們各種各樣的知識(shí)，校園里處處可聽到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒上到一半，地震就光臨了，把你們的學(xué)校震塌了，讓還來不及躲避的學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開了雙親，成了可憐的孤兒，書不能再讀了，學(xué)校也沒有了，老師也被壓死了�；叵胍郧啊傲弧惫�(jié)的時(shí)候，你們?cè)谖枧_(tái)上唱啊跳啊，還能得到“六一”節(jié)發(fā)的零食，老師來教你們讀書……
現(xiàn)在，你們只能坐著，盼望時(shí)間倒流，回到5月12日以前，但這永遠(yuǎn)是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。今天是兒童節(jié)，我們補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們一邊聽老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節(jié)日的快樂。當(dāng)時(shí)，我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習(xí)。我在補(bǔ)習(xí)班中得了一份小禮物，我多么希望能和你們?cè)谝黄穑窒磉@份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福，讓我享受祝福帶來的快樂，我真希望和你們一起分享這種快樂啊!
媽媽給我買了一件新衣服作禮物，我多么希望還能再買一件一模一樣的衣服，來送給你。爸爸給我買了一個(gè)變形金剛，我還想再買一個(gè)送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會(huì)翻出我所有的漫畫書送給你們，讓你們也笑口常開。我還會(huì)購買許多磁帶，還有錄音機(jī)，讓你們聽歌，還能通過磁帶來自學(xué)。我們的生活豐富多彩，希望你們那里也是這樣。啊!
在這舉國(guó)歡慶的節(jié)日了，希望你們臉上帶著笑容，而不是掛著晶瑩的淚珠。災(zāi)區(qū)的小朋友們，你們快快振作起來，和我們一樣過這快樂的節(jié)日。祝你們：節(jié)日快樂!
愿與你分享作文3
親愛的災(zāi)區(qū)小朋友：
你們好！
回想起5月12日那天，我們正在明亮的教室里上課，老師傳授于我們各種各樣的知識(shí)，校園里處處可聽到我們洪亮的聲音。你們也是在上課，可課還沒上到一半，地震就光臨了，把你們的學(xué)校震塌了，讓還來不及躲避的學(xué)生壓在了廢墟里。你們離開了雙親，成了可憐的孤兒，書不能再讀了，學(xué)校也沒有了，老師也被壓死了。回想以前“六一”節(jié)的時(shí)候，你們?cè)谖枧_(tái)上唱啊跳啊，還能得到“六一”節(jié)發(fā)的零食，老師來教你們讀書……現(xiàn)在，你們只能坐著，盼望時(shí)間倒流，回到5月12日以前，但這永遠(yuǎn)是不可能的。想想這些，我真為你們傷感。
今天是兒童節(jié)，我們補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們一邊聽老師講課，一邊吃零食，讓我們享受這節(jié)日的快樂。當(dāng)時(shí)，我多么希望你們那邊也有這么愉快的學(xué)習(xí)。我在補(bǔ)習(xí)班中得了一份小禮物，我多么希望能和你們?cè)谝黄穑窒磉@份小禮物。媽媽、老師和同學(xué)們向我祝福，讓我享受祝福帶來的快樂，我真希望和你們一起分享這種快樂啊！媽媽給我買了一件新衣服作禮物，我多么希望還能再買一件一模一樣的衣服，來送給你。爸爸給我買了一個(gè)變形金剛，我還想再買一個(gè)送給你，希望你能像我一樣有吃有喝。我會(huì)翻出我所有的漫畫書送給你們，讓你們也笑口常開。我還會(huì)購買許多磁帶，還有錄音機(jī)，讓你們聽歌，還能通過磁帶來自學(xué)。我們的生活豐富多彩，希望你們那里也是這樣。
��！在這舉國(guó)歡慶的節(jié)日了，希望你們臉上帶著笑容，而不是掛著晶瑩的淚珠。災(zāi)區(qū)的小朋友們，你們快快振作起來，和我們一樣過這快樂的節(jié)日。
祝你們：
節(jié)日快樂！
愿與你分享作文4
我很喜歡一段話，想在這里和大家分享。
這個(gè)世界上有很多事情你覺得明天還能繼續(xù)做；人多到你以為還能再見到。所以，當(dāng)你放下手或者暫時(shí)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，你心里只有一個(gè)希望，那就是明天你們會(huì)再次重逢。有的甚至感覺不到這種希望。因?yàn)槟阌X得既然日子可以一天天的來，當(dāng)然就應(yīng)該一天天的過去。今天，明天，應(yīng)該沒什么不同。但是，總會(huì)有那么一段時(shí)間，只要你一放手或者一轉(zhuǎn)身，一切都將徹底改變。太陽下山了，在它再次升起之前，有些人會(huì)永遠(yuǎn)和你說再見。
我覺得這段話很適合我們。我們家大多數(shù)都是獨(dú)生子女。我們從小沒有經(jīng)歷過什么波折，一路走來都很順利，幾乎沒有什么值得珍惜和向往的。我們的需求幾乎都能滿足。但正因?yàn)槿绱�，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸變得自憐，逐漸墮落，逐漸變得沉默。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己失去了太多，我們發(fā)現(xiàn)自己沒有追求，我們發(fā)現(xiàn)自己的生活變得機(jī)械~~我們發(fā)現(xiàn)這不是我們想要的，而是我們想要什么？
我們失去了太多，以至于我們開始懷疑我們是否擁有過它。因?yàn)槲覀儞碛兴臅r(shí)候并沒有珍惜它，我們想當(dāng)然的認(rèn)為：它永遠(yuǎn)在我們身邊，永遠(yuǎn)不會(huì)消失！當(dāng)我們失去一件事時(shí)，我們并不這樣認(rèn)為。最后，我們開始感到孤獨(dú)。這個(gè)時(shí)候，我們身邊的東西已經(jīng)很少了。我們懂得了世界上沒有永恒。
當(dāng)我們失敗時(shí)，我們會(huì)想到尋找它。但可怕的是，我們不知道自己在尋找什么。我們擁有過什么？為什么這個(gè)時(shí)候想不起來？我們?cè)?jīng)擁有過它嗎？我們擁有的是我們的孤獨(dú)，這證明了我們擁有。諷刺的是，這個(gè)時(shí)候，我開始慶幸自己還有孤獨(dú)。因?yàn)檫@證明我有過。就算我忘了是什么。
其實(shí)我想和你分享的是珍惜，但是仔細(xì)回憶之后，我找不到任何可以給我演講的東西，以為這些話是我寫的。也許可以作為反面教材，告訴我們要珍惜！
愿與你分享作文5
很是喜歡一段文字，在這愿與你分享。
這個(gè)世界上有很多事情，你以為明天一定可以再繼續(xù)做的；有很多人，你以為一定可以再見到的。于是，在你暫時(shí)放下手或暫時(shí)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，你心中所有的，只是明天又將重聚的希望。有的甚至連這點(diǎn)希望也不會(huì)感到。因?yàn)槟阋詾槿兆蛹热豢梢赃@樣一天一天過來，當(dāng)然也應(yīng)該這樣一天一天過去。今天，明天，應(yīng)該是沒有什么不同的。但是，就會(huì)有那么一次，在你一放手或一轉(zhuǎn)身的剎那所有的事情就會(huì)完全改變了。太陽落下去，而在它重新升起以前，有的人就從此和你永別了。
我覺得這段文字很是適合我們。我們多是家中獨(dú)身子女，自小就沒有經(jīng)歷過什么波折，順順利利的一路走到了現(xiàn)在，所以幾乎沒有什么特別珍惜或渴望的事物。我們的需求幾乎都可以得到滿足。但就因?yàn)槿绱�，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸的變得自怨自哀，逐漸的墮落，逐漸的沉默。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)自己失去了太多，我們發(fā)現(xiàn)自己沒有了追求，我們發(fā)現(xiàn)自己的生活變得機(jī)械~~我們發(fā)現(xiàn)這并不上我們想要的，但我們想要的又是什么呢？
我們失去的太多，以至于我們開始懷疑曾經(jīng)是否擁有過。因?yàn)槲覀冊(cè)趽碛袝r(shí)并沒有好好珍惜，我們想當(dāng)然的：它，會(huì)永遠(yuǎn)在我們身邊，不會(huì)消失！當(dāng)失去一樣時(shí)，我們卻是那么的不以為然。終于，我們開始感到了孤單，此時(shí)，我們身邊的事物一變的寥寥無幾。我們明白了，世界上，沒有永恒。
當(dāng)失去，我們就會(huì)想到去尋找。但可怕的是我們卻不知道，究竟什么是我們要尋找的。我們?cè)?jīng)擁有過什么，為什么此時(shí)的'我們卻想不出呢，我們有擁有過嗎？能證明我們擁有過的是我們的孤獨(dú)感，它證明了我們?cè)?jīng)擁有�？尚Φ氖谴藭r(shí)我卻開始慶幸，慶幸我還擁有孤獨(dú)。因?yàn)樗C明了我擁有過。即使我忘了那是些什么。
其實(shí)我想與大家分享的是珍惜，但仔細(xì)回憶，我卻找不到什么事情能讓我來發(fā)表感言，想著想著已寫下了這些話。也許可以當(dāng)反面教材告訴我們要珍惜！
愿與你分享作文6
這個(gè)天下上有很多事情，你覺得來日誥日必然能夠再持續(xù)做的；有很多人，你覺得必然能夠再見到的。因而，在你臨時(shí)放動(dòng)手或臨時(shí)回身的時(shí)候，你心中統(tǒng)統(tǒng)的，只是來日誥日又將重聚的但愿。有的乃至連這點(diǎn)但愿也不會(huì)感到。因?yàn)槟阌X得日子既然能夠如許一天一天過去，當(dāng)然也應(yīng)當(dāng)如許一天一天疇昔。來日誥日，來日誥日，應(yīng)當(dāng)是沒有甚么分歧的。但是，就會(huì)有那么一次，在你一罷休或一回身的頃刻統(tǒng)統(tǒng)的事情就會(huì)完整竄改了。太陽落下去，而在它重新升起之前，有的人就今后和你永訣了。
我感覺這段筆墨非常合適我們。我們多是家中單身后代，自小就沒有經(jīng)歷過甚么波折，順順利利的一起走到了現(xiàn)在，以是幾近沒有甚么特別愛護(hù)保重或巴望的事物。我們的需求幾近都能夠獲得滿足。但就因?yàn)槿绱�，跟著春秋的增加，我們逐步的變得自怨自哀，逐步的出錯(cuò)，逐步的沉默。因?yàn)槲覀儼l(fā)明本身落空了太多，我們發(fā)明本身沒有了尋求，我們發(fā)明本身的糊口變得機(jī)器~~我們發(fā)明這實(shí)在不上我們想要的，但我們想要的又是甚么呢？
我們落空的太多，乃至于我們開端思疑曾經(jīng)是不是具有過。因?yàn)槲覀冊(cè)诰吲既徊]有好好愛護(hù)保重，我們想當(dāng)然的：它，會(huì)永久在我們身邊，不會(huì)消逝！當(dāng)落空一樣時(shí)，我們倒是那么的不覺得然。終究，我們開端感到了孤傲，此時(shí)，我們身邊的事物一變的百里挑一。我們明白了，天下上，沒有永久。
當(dāng)落空，我們就會(huì)想到去尋覓。但可駭?shù)氖俏覀儏s不曉得，究竟甚么是我們要尋覓的。我們?cè)?jīng)具有過甚么，為甚么此時(shí)的我們卻想不出呢，我們有具有過嗎？能證明我們具有過的是我們的孤傲感，它證了然我們?cè)?jīng)具有。好笑的是此時(shí)我卻開端光榮，光榮我還具有孤傲。因?yàn)樗C了然我具有過。即便我忘了那是些甚么。
實(shí)在我想與大師分享的是愛護(hù)保重，但細(xì)心回想，我卻找不到甚么事情能讓我來頒發(fā)感言，想著想著已寫下了這些話。或答應(yīng)以當(dāng)背面課本奉告我們要愛護(hù)保重！
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