以分享為話題的作文【推薦】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的以分享為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以分享為話題的作文1
在生活中，很多人會(huì)這樣抱怨：“我的世界為何如此無(wú)趣?為什么我只能呆在一個(gè)角落孤芳自賞?”我想告訴你，朋友，你若不會(huì)憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)，你就永遠(yuǎn)也嘗不到生活的酸甜苦辣。
分享是什么?杜甫的名詩(shī)《客至》中的“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯”就很好地表現(xiàn)了這一點(diǎn)。詩(shī)人獨(dú)自在家中感到孤獨(dú)，但在此時(shí)，佳客盈門，詩(shī)人便將自己的喜悅毫不保留的傾吐與分享給了對(duì)方。所以說(shuō)，分享就是一種樂(lè)趣。
分享又是一種安慰。2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)，“鏗鏘玫瑰”中國(guó)女足發(fā)揮不佳，最后連小組都沒(méi)有出線。美國(guó)女足為此而感到惋惜，她們?yōu)樽约菏ミ@樣一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手而感到惋惜。于是，美國(guó)女足主動(dòng)的到機(jī)場(chǎng)去送中國(guó)女足回國(guó)。她們主動(dòng)地分擔(dān)中國(guó)女足的憂傷，有的人甚至抱頭痛哭。
分享的意義不光在于分享快樂(lè)與悲傷，更在于它可以面對(duì)任何人——于親人分享，與朋友分享，甚至于像美國(guó)女足那樣，與自己的對(duì)手分享，它的意義更是無(wú)窮的。
我們既然要分享，就少不了一個(gè)與你心靈相通的好朋友，我快樂(lè)你就快樂(lè)，我悲傷你就悲傷，我的成就就是你的成就。有了分享，春天，少不了鮮花的綻放;夏天，少不了雨后的彩虹;秋天，少不了金色的喜悅;冬天，又少不了那一絲的溫暖。分享的神奇，也就不言而喻了。
我也是一個(gè)喜愛(ài)分享的人�！蔼�(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)”這句詩(shī)一直被我津津樂(lè)道。與人分享快樂(lè)與悲傷，你的痛苦會(huì)減半，而你的快樂(lè)卻會(huì)增倍。分享，實(shí)乃人生一寶。
以分享為話題的作文2
建燦雖默默無(wú)聞，包的餃子卻栩栩如生：那一個(gè)亭亭玉立的少女，似乎在舞動(dòng)她那婀娜多姿的身體�！肮�，少了一只眼睛�！表�(xiàng)冬像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。建燦趕忙用芝麻細(xì)心地點(diǎn)上去�！斑@才象話!”項(xiàng)盼盼一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)。
周依潞包餃子出神入化。她那一雙靈巧的小手一捏，那奇形怪狀的小動(dòng)物餃就一一展現(xiàn)在我們眼前：頑皮的猴子，可愛(ài)的小白兔，森林之王獅子……
“真是太好看了!”項(xiàng)盼盼情不自禁地說(shuō)，“你們看看我的怎么樣?還不錯(cuò)吧!”真是太難看了!”項(xiàng)冬和周立峰居然異口同聲地侮辱項(xiàng)盼盼�！拔襾�(lái)改一改�！敝芰⒎宕舐曊f(shuō)。說(shuō)完，他把餃子的邊框捏平，重新組合了一對(duì)花邊，把餃子擠了一下，一只精致的餃子就誕生了。
周立峰和大項(xiàng)麗還連手制造了“芝麻油條”，項(xiàng)盼盼與周依潞還共同包制了“三角包”、“四角包”、“六角包”等。建燦止住快要流出來(lái)的口水，提出：“快點(diǎn)去蒸吧�！�
就這樣，我們把五花八門的餃子放進(jìn)幾個(gè)既美觀又干凈的盤子里。小組長(zhǎng)項(xiàng)盼盼用命令的口吻說(shuō)：“全體出動(dòng)，目的地——食堂�！�
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的等待，熱氣騰騰的餃子終于開鍋了。其他小組一一投來(lái)羨慕的目光。我們津津有味地吃著自己包的餃子，心里美滋滋的。
“自己親手包的，就是好吃!”這個(gè)念頭，產(chǎn)生在每個(gè)小組成員的腦海里。
“竊取成功的喜悅，分享成功的果實(shí)”這是我們小組的愿望，也是每個(gè)孩子的期望!
以分享為話題的作文3
人的一生總是喜憂參半的。喜悅分享后，總會(huì)帶給大家更多的喜悅。憂愁分擔(dān)后，也沒(méi)有什么可愁的了。所以，誰(shuí)都需要朋友，誰(shuí)都需要訴說(shuō)，誰(shuí)都需要學(xué)會(huì)傾聽，多少事，說(shuō)出來(lái)了，就輕松了。
有了喜悅幸福，怎樣才能體驗(yàn)到這份樂(lè)趣呢？——當(dāng)我讀了《分享的喜悅》后，我明白了。
文章講述了一對(duì)父子在湖邊比賽打水漂，父親技高一籌，兒子不服氣，不停的練習(xí)，終于有一次超過(guò)了父親，打出了11漂的好成績(jī)，而父親露出懷疑的神情，這是一向堅(jiān)強(qiáng)的小男孩流下眼淚。后來(lái)，父親終于弄清楚兒子傷心的原因：他的喜悅沒(méi)有人與之共享。文中的兒子說(shuō)過(guò)一段話：“我打出了11漂的好成績(jī)，多么不容易，你卻沒(méi)有看到……”
看到這里，我不禁想起在一次測(cè)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)我地認(rèn)真復(fù)習(xí)，取得很好的成績(jī)，心里很高興，想早一點(diǎn)回家，跟父母親報(bào)喜。一回到家，爸爸坐在那里看電視，我迫不及待地沖過(guò)去跟爸爸報(bào)喜，可爸爸頭也不抬一下，只是冷冷地說(shuō)了一句：“這有什么大不了的，這是你應(yīng)盡的本分�！甭犃诉@句話，我的心馬上涼了一大截，爸爸，你知道嗎？我是多么想聽到您的贊揚(yáng)��！哪怕只有一句！
如果你擁有一份快樂(lè)，與人分享，你會(huì)得到兩份快樂(lè)；如果你擁有一份煩惱，與人分享，那你只收到一半煩惱！
以分享為話題的作文4
哎我一回到家便大嘆一聲。媽媽著急地問(wèn)：你又怎么啦？我回答：小張同學(xué)又和我鬧矛盾了，就因?yàn)槲曳艑W(xué)后沒(méi)有給他吃薯片。媽媽安慰我說(shuō)：好吃的東西本來(lái)就應(yīng)該大家一起分享��！你明天帶去的食物一定要和小張分享啊！我不情愿的答應(yīng)了。
第二天下午，我終于放學(xué)了。我和同學(xué)們開開心心的走出了校門。我悄悄的拿出來(lái)書包里的薯片。不想讓小張看見(jiàn)，我自己吃了起來(lái)。這時(shí)小陳和小朱同學(xué)一起去元祖買了一個(gè)虎皮卷吃了起來(lái)。只見(jiàn)她們兩個(gè)人一人一口吃的津津有味，一邊吃還一邊談笑風(fēng)生。我心中開始動(dòng)搖了。要不把今天的薯片給一些小張吧！我跑到了小張那里把薯片捧在了手里，對(duì)小張說(shuō)：吃一片吧！小張像吃了蜜似的臉上露出了喜悅的笑容，小張拿起了一片薯片放到了嘴里咬了一半，嚼了起來(lái)，他一邊嚼一邊說(shuō)：這是什么口味噠？真好吃！我回答：是牛排味的！說(shuō)著我也吃了一片，不知道為什么這一片薯片格外的美味。小張又把另外半塊薯片放到了嘴里嚼了兩三下便吃進(jìn)了肚子里，小張同學(xué)舔了舔手上的薯片屑，咂了砸嘴�？粗麧M足的笑容，我把薯片桶伸到了他面前：我們一起分享吧！這些薯片你盡情吃吧！小張同學(xué)臉上露出了快樂(lè)的笑容，你一片我一片，我們一邊吃一邊笑，我暢聊著學(xué)校里有趣的事情，在快樂(lè)中不知不覺(jué)的到家了。
分享是快樂(lè)的，有時(shí)能使我們或收獲友誼，可能只是一個(gè)蘋果，一個(gè)故事，一片薯片。
以分享為話題的作文5
如果問(wèn)你：“橘子為什么長(zhǎng)成一瓣一瓣的呢?”也許你回說(shuō)：“因?yàn)樗褪情僮樱驗(yàn)檫@是大自然的杰作。”當(dāng)然這種回答正確是無(wú)可挑剔的。其實(shí)這個(gè)橘子也告訴了我們一個(gè)道理：“橘子長(zhǎng)成這個(gè)樣子，就是希望你能和大家一起分享橘子，而不是一個(gè)人自己吃!
一個(gè)小小的蘋果，但是只要你將它分成幾塊，分給你的小伙伴吃，這時(shí)你就會(huì)得到了快樂(lè);當(dāng)你的作品得到了名次，讓大家都看到了你的作品，這時(shí)你的臉上一定是帶著微笑的;當(dāng)你種的花開花拉，路過(guò)的人就會(huì)聞到這股花香，這時(shí)你一樣會(huì)很開心。
這就是——分享。記得日本森村誠(chéng)說(shuō)過(guò)：“幸福越是與人分享，他的價(jià)值便越會(huì)曾加�！彼哉f(shuō)，“分”的人就是幸福的，因?yàn)樗菍?shí)現(xiàn)了自己存在的價(jià)值;“享”的人是快樂(lè)的，因?yàn)樗惺艿搅苏鎼?ài)和友誼。
記得小時(shí)媽媽總說(shuō)我們平時(shí)都不吃多少菜，每次都是到過(guò)節(jié)，才吃得多。因?yàn)檫^(guò)節(jié)的時(shí)候人多了，和自己一樣大小的兄弟姐妹也就多拉，所以有什么好吃的，都是大家一起分享，大家在一起才感覺(jué)到快樂(lè)，才吃得香。因此“分享”就成為了凝聚人家的力量。
分享是快樂(lè)的大門，學(xué)會(huì)分享，你就進(jìn)入了快樂(lè)城堡;獨(dú)享是痛苦的大門，只去獨(dú)享，你就走進(jìn)了痛苦的泥潭。當(dāng)你學(xué)會(huì)了分享，你就擁有了快樂(lè)!
以分享為話題的作文6
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是當(dāng)年那個(gè)不會(huì)分享，那個(gè)自私的女孩了。
那年我才5歲，因?yàn)槭羌依锏睦洗�，所以無(wú)論是爸爸，媽媽還是姥姥，姥爺都對(duì)我不是一般的寵愛(ài)。我在家里幾乎是想要什么就有什么，東西買回來(lái)了以后，當(dāng)有人說(shuō)分給我一點(diǎn)兒?jiǎn)h，我總是將東西包在懷里說(shuō)：“憑什么？那是我的！”每當(dāng)這時(shí)候爸爸媽媽總是告訴我，我們要學(xué)會(huì)分享，只有分享才體會(huì)得到快樂(lè)��！分享是種美德，所以我們要分享。我撇撇嘴巴，當(dāng)作沒(méi)聽見(jiàn)。
后來(lái)爸爸媽媽因?yàn)楹苊�，于是就把我送去了鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶家隔壁有一個(gè)比我大一歲的小姐姐，她有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹。因?yàn)槟棠逃袝r(shí)候會(huì)很忙，于是就讓姐姐順便帶著我。剛開始我們玩的很好，后來(lái)我們餓了，小姐姐就說(shuō)她去做飯讓我?guī)兔е牡艿芎兔妹�。她的弟弟妹妹比我還小，于是我就帶著她們玩。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我拿出零食來(lái)吃，弟弟和妹妹盯著我手里的零食，我看都沒(méi)看她們一眼，自己全吃光了。
開飯了，桌子上的菜里面幾乎沒(méi)有一點(diǎn)肉，全是素的。我毫不客氣的找肉吃，但當(dāng)我看見(jiàn)他們連一個(gè)肉絲都你推我我推你的，我一下愣住了。我從我的房間里拿出了一包火腿腸給他們，他們看見(jiàn)后十分震驚，都不好意思要，我把火腿腸塞給他們我就跑了。
兩天后，我回家了。從那以后我學(xué)會(huì)了分享，我明白了分享的美德。
以分享為話題的作文7
“糟了，怎么又下雨啦!”我心里暗暗發(fā)愁，“早知如此，就該聽媽媽的話帶一把傘，今天真夠倒霉的，上一節(jié)課跟好友風(fēng)吵了一架�！贝藭r(shí)我已無(wú)心聽老師講課。
雨滴噼噼啪啪地在玻璃上交響，那聲音一直在我腦海里回蕩。
隨著時(shí)間一分分的過(guò)去，外面的與越下越大幾乎看不清人。我在心里暗暗埋怨“這夏季的天氣怎么說(shuō)變就變呢?開始還萬(wàn)里無(wú)云，怎么變的這么快呢?是不是故意跟我作對(duì)�！�
下課鈴打響了，這聲音跟雨聲交雜在一起顯得異常的刺耳�？粗瑢W(xué)遠(yuǎn)去的身影，我暗暗的焦急，“可悲啊，我又要成為‘落湯雞’啦!”我自言自語(yǔ)道。
“你沒(méi)有帶傘嗎?”一個(gè)熟悉的聲音從我背后傳來(lái)。
我回頭一看原來(lái)是風(fēng)，我為我們吵架的事沒(méi)有跟他搭話。
“如果不嫌棄就跟我用一個(gè)傘吧!”那聲音是那么的和順。
“真是太感謝你了，”我迫不及待地鉆進(jìn)他的傘里。
那把傘給我們構(gòu)建了雨中的一方晴天。我們慢慢地走著�！皠偛耪鎸�(duì)不起，都是我的錯(cuò)，”我不好意思地對(duì)風(fēng)說(shuō)。
“我們是好朋友嗎，有什么對(duì)得起，對(duì)不起的，”風(fēng)微笑地對(duì)我說(shuō)。
看到他如此的寬容，我對(duì)他微笑，在心里暗下決心“我一定要珍惜這份友誼�！�
在這暴雨下，我們這一方晴天顯得那么寬廣，那么溫暖。
雨繼續(xù)下著，雨滴在空中刻下了一道道美麗的音符，他們共同演奏著這音符，像市在歡慶我們共同分享的這一方晴天……
以分享為話題的作文8
小時(shí)候，大人們有好吃的留著和我一起吃，朋友們有好玩的輪流和我一塊玩，讓我從小感受到了分享的快樂(lè)，學(xué)會(huì)了分享。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽、雪花飛舞的晚上，我和媽媽凍得雙手通紅才攔到一輛的士，準(zhǔn)備早些回家喝碗熱湯暖暖身子。這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處站著兩位白發(fā)蒼蒼的老人，老奶奶嘆了一口氣，熱氣立刻化成一陣煙消失了。這大冷天的，的士也打不到，怎么回家呀？說(shuō)著用羨慕的眼光看著我們，眼里充滿了無(wú)奈和焦慮。我和媽媽不約而同的同時(shí)問(wèn)奶奶您去哪兒��？得知順路后，我們就邀請(qǐng)他們一起上車，共享這個(gè)溫暖舒適的小空間。
兩位老人欣喜萬(wàn)分，用常州話連聲道謝，然后小心翼翼的上了車。我被媽媽和老奶奶夾在中間，車顯得有些擠，老奶奶滿臉歉意的往外挪了挪。真不好意思，擠著孩子了。沒(méi)事，沒(méi)事，奶奶您別客氣。媽媽說(shuō)著也往里挪了挪。我忙笑著說(shuō)：不擠不擠，天冷，人多了暖和。奶奶笑著摸了摸我的頭，露出慈愛(ài)的笑容。老爺爺和駕駛員叔叔談?wù)撝鴩?guó)家大事，討論時(shí)而和緩，時(shí)而激烈。媽媽和奶奶一起嘮家常，各自的煩惱，房?jī)r(jià)的漲跌……好不熱鬧！我在一旁靜靜地聽著，三個(gè)來(lái)自不同領(lǐng)域的家庭，三代本應(yīng)有代溝的人，此時(shí)此刻卻其樂(lè)融融地一起聊的天南地北，這都是分享的魔力��！
很快，我和媽媽就下車了，老人搖下窗戶，開心的笑著，不斷地?fù)]手道別。夜很冷，心很暖。短暫的路程因與陌生人共享一方小小的溫暖空間而無(wú)比快樂(lè)，難忘。
以分享為話題的作文9
俗話說(shuō)：“春雨貴如油�！弊蛱焱砩�，這“油”好似仙界中的甘露，輕輕地撒向大地。昨天晚上，一陣“沙沙”聲傳入我的耳朵，我不禁感到好奇，趕忙來(lái)到窗戶邊，“呀，下雨了！”雖然這場(chǎng)雨下在晚上，但是浮現(xiàn)在我眼前的不是那漆黑如墨的夜，而是大地一片蔥綠的景色。
沙沙的雨聲讓小鳥喳喳叫；沙沙的雨聲讓花兒露花苞；沙沙的雨聲讓小草出頭笑；沙沙的雨聲像是在給大地洗澡。一切生命都被這場(chǎng)雨叫醒！小鳥喳喳叫，俗話說(shuō)“以鳥鳴春”，我如今是徹底領(lǐng)悟了；迎春花像一位害羞的小姑娘，迎著春雨，含苞欲放；小草的嫩芽讓大地充滿生機(jī)；柳樹嫩綠的嫩芽，好像長(zhǎng)出了了長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，有時(shí)微風(fēng)一吹，她就把頭發(fā)甩一甩，把綠葉的清香帶給我們。！
我仿佛看見(jiàn)迎春花在向我們招手，丁香花在向我問(wèn)好。春天是那樣美好！
清晨我來(lái)到室外，深深地吸了一口空氣；啊！一股泥土的濕潤(rùn)芳香撲面而來(lái)真是沁人心脾。小草和樹葉上還掛著晶瑩剔透的雨滴。微風(fēng)吹來(lái)雨滴像珍珠一樣在葉子上滾來(lái)滾去，美麗及了。風(fēng)婆婆輕盈地飄過(guò)大江南北，告訴人們春天來(lái)了。一層薄霧給大地蒙上一層輕輕的紗。在雨水滋潤(rùn)下；竹筍露笑臉，帶著露珠鉆出地面；遍地的野花也吐出花苞，在這美好的春風(fēng)里，小朋友門在草地上嬉戲玩�！@一切都讓我贊嘆不已！
“一年之計(jì)在于春”，我們要珍惜春天，珍惜每分每秒。
杜甫說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@場(chǎng)雨讓春天充滿新意，讓大自然充滿生機(jī)！
以分享為話題的作文10
昨天，是全國(guó)學(xué)生開學(xué)的第一天。我們懷著興奮的心情走進(jìn)校園，老師告訴我們晚上觀看《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目非常好看，讓我們一起來(lái)分享吧！
“愛(ài)是可以分享的”，可以把愛(ài)分給每一個(gè)人，讓人人都感覺(jué)到愛(ài)就在我們身邊。把自己的愛(ài)分給全國(guó)人民。幫助他們�！皭�(ài)是力量”。比如說(shuō)：四川大地震時(shí)，有很多好心人幫助那些遇難的人，給他們力量，支持他們，是他們有信心，不要退縮。他們說(shuō)每個(gè)人用兩根手指，一共六個(gè)人就可以抬起一個(gè)人。開始我心里還想，真是自不量力，十幾個(gè)手指就可以抬起一個(gè)人？后來(lái)奇跡發(fā)生了，竟然抬起來(lái)了。我真是后悔�？磥�(lái)以后做事真要三思而后行呀！“愛(ài)也是承擔(dān)”。如果別人給你了很多愛(ài)，你卻不會(huì)承擔(dān)，讓他跑掉，那是不行的。更何況別人給你愛(ài)，你卻不知道回報(bào)，那更是不行的。像節(jié)目中的14歲小男孩從6歲開始學(xué)做飯，每天休息那么晚，起得那么早，沒(méi)有足夠的時(shí)間休息，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻很好。我非常佩服這個(gè)男孩，他太棒了！同時(shí)我希望每個(gè)孩子都學(xué)會(huì)承擔(dān)愛(ài)�！皭�(ài)也是榮耀”呀！每當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們是那莫激動(dòng)，我們一定不要忘記祖國(guó)。你有了愛(ài)，就擁有了一切，就會(huì)得到快樂(lè)，愛(ài)是無(wú)窮的，但是你肯不肯現(xiàn)出你自己的一份愛(ài)，就是大問(wèn)題了。愛(ài)有太多種了。
看完這個(gè)節(jié)目以后，我非常感動(dòng)，沒(méi)想到世界上竟有這么多感人的故事。你們知道一個(gè)6歲的孩子，正是“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的年齡，可是有一個(gè)小孩子，他也六歲，可他每一天都必須做飯，喂奶奶吃飯，一切的家務(wù)，讓個(gè)六歲的孩子承擔(dān)。我希望每個(gè)孩子都可以幫家長(zhǎng)做些力所能及的事情！我以后一定好好學(xué)習(xí)，幫大人做家務(wù)活。愛(ài)護(hù)同學(xué)，關(guān)心父母，尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)。我一定做個(gè)好孩子！
以分享為話題的作文11
竹林被微風(fēng)驚鴻般掠過(guò)，颯颯之聲如同洞蕭清雅，散成滿地空幽。
靜心聽竹語(yǔ)，閉目修神，安然飄逸。
這種由心而發(fā)的平靜，仿佛湖面毫無(wú)漣漪，波光粼粼微漾陽(yáng)光。此情此景，我與誰(shuí)共享？惟我而已。
我曾經(jīng)讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》，海棠開出如雪風(fēng)骨，溫一壺清酒，青袖云衫，珠羅長(zhǎng)裙，聽一曲花開。他們揮毫潑墨，描其神，賦其韻，分享自己的詩(shī)情。何等風(fēng)雅，何等清雋。豈知，他們分享的并不是詩(shī)意，而是自己的心性，自己的人生�；蛟S他們那字字珠璣中，說(shuō)的另一人的一切，但在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的語(yǔ)句，卻能讓人知曉自己的不足，并新踏高峰。
在分享中最重要的，是你的心胸。你的心胸寬闊如海，就能包容下別人對(duì)你的任何評(píng)論，并細(xì)細(xì)挑論，完善自己的心靈。相反，心胸狹窄的人，必然無(wú)法領(lǐng)悟分享的真諦，心靈愈來(lái)愈窄，愈來(lái)愈小，最后把自己也擠了出來(lái)。
與人分享，其實(shí)并沒(méi)有缺少什么，反而得到的更多。你有一個(gè)蘋果，我也有一個(gè)蘋果，我們相互交換，依然是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，分享之后就是兩種思想。
分享你的曾經(jīng)，你就能收獲更寬廣的未來(lái)。
就如此刻。我的清幽，我的安然，為何不能與另一人分享？在你獨(dú)品清雅時(shí)，另一人或許有著熱情似火的澎湃。我們無(wú)權(quán)給任何人下定義，自己對(duì)于人生的理解不同，所欣賞的也就不同，而在這不同中，卻依然有著相似。對(duì)正義的堅(jiān)信，對(duì)幸福的追求……當(dāng)你注目于另一人的平常時(shí)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的精彩。
我們因相似而遇見(jiàn)，卻又因差異而成長(zhǎng)。分享是一生都學(xué)不完的一堂課，它所教會(huì)我們的，不單單是分享那么簡(jiǎn)單。
與人分享，才能讓自己的一生豁達(dá)快樂(lè)。
以分享為話題的作文12
“如果說(shuō)人生過(guò)程像一幅畫,那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù),那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹�！�
個(gè)人力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作,分享收獲,才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝一切的力量。
分享成功的'愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>
學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
學(xué)會(huì)分享,就取得了成功。
學(xué)會(huì)分享,就獲得了快樂(lè)。
分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
一份快樂(lè)如果乘以十三億,就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億,就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂! 分享是一種神奇的東西,它使快樂(lè)增大,它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式,只要你解開了,便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平,你給予他人多少,他人便回報(bào)你多少。相反,如果你是一個(gè)自私的人,那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè),永遠(yuǎn)交不到知心的朋友! 分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎,性質(zhì)是一樣的,也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。你奉獻(xiàn)了一份愛(ài),便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè),便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。 讓我們與他人分享吧!
以分享為話題的作文13
初一創(chuàng)建了“流動(dòng)書柜”的活動(dòng)，說(shuō)白了就是將自己的書籍捐出分享給大家看，以書會(huì)友。
那天，有些人很早到了，熱情高漲，紛紛在討論各自捐的書，七嘴八舌，就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳的。很快人到齊了，都將自己的書捐出。都因?yàn)橛泻脰|西可以分享，大家很高興，害的老師都管不好秩序了。捐出來(lái)的書堆積如山，登記的同學(xué)都快忙不過(guò)來(lái)了。我也精心挑選了幾本書捐了。這下，課余時(shí)間大家就可以讀讀書，陶冶情操，放松放松，不會(huì)再像之前那樣吵鬧了。老師也可以少操心了。
下午，老師又為此開了個(gè)好書推薦會(huì)。用抽學(xué)號(hào)的方法，來(lái)決定演講者，公平公正。大家的激動(dòng)點(diǎn)又被激起，各自摩拳擦掌，拿著自己的好書，紛紛在練習(xí)演講。對(duì)了，演講的內(nèi)容就是把這本書的內(nèi)容，有趣的部分和感動(dòng)人心的情結(jié)，簡(jiǎn)單的介紹一下，讓大家對(duì)這本書更加的理解，如果喜歡看還可以去書柜找這位同學(xué)的借來(lái)看看。而且，同學(xué)向我借書，我也很樂(lè)意與他們分享我的好書。這個(gè)好書推薦會(huì)不僅鍛煉了我們的口才能力，還間接地讓我們懂得分享。
其實(shí)分享就在你平常那些不注意的細(xì)節(jié)上。你看到一則笑話，感到很好笑，又給其他人看，讓他們也樂(lè)一樂(lè)，這也是分享；你因考試考砸了，向好朋友傾訴，這也是分享；你得到了他人的表?yè)P(yáng)，告訴家人，這也是分享；學(xué)校里發(fā)生有趣的事，你告訴家人，這也是分享。分享就是與朋友、家人一起共享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦和悲傷。
懂得分享很簡(jiǎn)單，但是很多人還是沒(méi)有學(xué)會(huì)。我喜歡大家都能學(xué)會(huì)分享，擁有快樂(lè)！
以分享為話題的作文14
我的爺爺走的那年，我還不滿九歲。也許是天意吧，那天我本該在學(xué)校上課，早上卻突然發(fā)燒了，便請(qǐng)了一天病假。中午，接到從醫(yī)院打來(lái)的電話，說(shuō)是我的爺爺不行了。當(dāng)我和媽媽趕到醫(yī)院，推開病房門時(shí)，已經(jīng)聽到了一聲聲哭泣聲。我走到病床前，叫著我的爺爺，可我的爺爺卻沒(méi)有像以往那樣帶著欣喜的笑容回答我。當(dāng)時(shí)我不懂，還以為是我的爺爺睡著了，直到我的爺爺被火化的那一刻，我才明白我的爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)地離我而去了。
到現(xiàn)在，已經(jīng)快五年了，我的印象已經(jīng)漸漸模糊了，只是靠一張黑白照片勉強(qiáng)回憶起我的爺爺?shù)哪��？捎幸粋�(gè)親近卻在我腦海生根，像是一幅靜態(tài)畫：我的爺爺坐在陽(yáng)臺(tái)上，右手拿著一把小榔頭，敲著核桃，一臉幸福的笑容。陽(yáng)光照在我的爺爺身上，我想一定很暖。我夢(mèng)到這個(gè)畫面已經(jīng)不只一次了，每一次都是那么的清晰。
現(xiàn)在，我也總喜歡坐在那兒，坐在我的爺爺以前經(jīng)常坐的那張椅子上，嚼著核桃仁，細(xì)細(xì)品味那份香甜。那束陽(yáng)光依舊是那么的暖，照在我身上，照著我的爺爺曾經(jīng)坐過(guò)的地方。
我的爺爺走了，我心里自有無(wú)止境的悲傷，可是，他留給我一束溫暖的陽(yáng)光，一份美好的回憶。只要是有太陽(yáng)的日子，我依舊坐在那里，感受著溫暖的陽(yáng)光，我的眼睛遙望沒(méi)有一絲雜色的藍(lán)天，我知道，在那兒，我的爺爺一定面帶微笑地看著我。
以分享為話題的作文15
下課啦！原本寂靜的機(jī)房一下熱鬧起來(lái)，我飛快地整理好書包，關(guān)掉電腦，沖向教室門。正當(dāng)我要離開時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)好友小X沮喪地對(duì)著電腦發(fā)愣。我想他應(yīng)該遇上了難題。
作為好友的我問(wèn)他：怎么了，不會(huì)做？那我分享些經(jīng)驗(yàn)與你吧！
真的。小X就像見(jiàn)到了大救星一樣望著我。嗯。我大方地說(shuō)，說(shuō)罷拉了張凳子坐在旁邊。
我先一看題目，心想：這題目可是我最拿手的呢。心中暗自寫下一行又一行程序。接著，我打開程序，眉飛色舞地對(duì)小X說(shuō)：這道題是一道……小X認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我又接著問(wèn)：這程序輸出幾？樣例正確，可交上去就錯(cuò)。小X說(shuō)著又沮喪地低下了頭。
讓我瞧瞧。說(shuō)著我十分仔細(xì)地讀了遍程序，然后胸有成竹地說(shuō)：你忘了考慮這個(gè)了，加上這段程序就好了。我在草稿紙上寫下了一串程序，遞給了小X。
小X欣喜地接過(guò)紙條，把它打入電腦。我也認(rèn)真地檢查了一遍，確認(rèn)無(wú)誤后，小X忐忑地把程序提交上了網(wǎng)站。我心中默默祈禱：一定行，絕對(duì)對(duì)，百分之百對(duì)。通過(guò)！小X欣喜若狂地大聲叫道�？粗@高興樣兒，我也像吃了糖一樣開心。
他又拿出一瓶飲料給我：太謝謝你了，你分享給我經(jīng)驗(yàn)，我分享給你一瓶飲料。不用謝。我打開飲料，喝了一口后發(fā)現(xiàn)，這味道怎么比平時(shí)喝的冰紅茶更甜？或許這就是分享的味道吧！
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻分享出了陽(yáng)光；天空無(wú)語(yǔ)，卻分享出了高遠(yuǎn)；花朵無(wú)語(yǔ)，卻分享出了芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻分享出了活力。
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