我的第二個(gè)再生父母作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的第二個(gè)再生父母作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的第二個(gè)再生父母作文 篇1
“一日為師，終身為父”這一句話真是太有道理了。
一個(gè)人除了自己的親身父親以外，還有誰能像自己的父親、母親一樣的關(guān)心我們，教育我們，那么他們就是我的第二個(gè)再生父母。他們是誰呢？——那就是我們的老師。他們是那么的無私奉獻(xiàn)、無所不求。
有的人為了報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是長大后以終身孝順父母作為報(bào)答。而老師呢？那我們又用什么來報(bào)答他們對(duì)我們的栽培和教育？他們無所不求，只求我們平安順利的讀完一個(gè)年級(jí)又一個(gè)年級(jí)，能順利的讀完你應(yīng)該讀的書。那時(shí)進(jìn)入社會(huì)才能擁有一份屬于你的工作。這就是他們的.愿望，當(dāng)他們看見一批批教過的學(xué)生進(jìn)入高中或大學(xué)，那時(shí)他們會(huì)因?yàn)樗麄兯冻龅亩械娇鞓贰?/p>
班主任是最適合做我們的“父母”的。班主任老師不管大事小事都要找他。難道他們不像我們的第二個(gè)再生“父母”嗎？
當(dāng)日落寧靜的學(xué)校里，每個(gè)同學(xué)都睡得那么香甜，而遠(yuǎn)處的燈光還在亮著，那燈光里的有一雙手拿著筆正在批改著全班的作業(yè)。他們何嘗不想睡。只是為了同學(xué)，因?yàn)樗胪ㄟ^作業(yè)來看同學(xué)們會(huì)了嗎？做得來嗎？這一些問題只有通過我們的作業(yè)才能回答。到深夜了，那盞燈終于熄滅了。這是老師將要睡下的信號(hào)。
在5.12大地震，我們這兒發(fā)生了地震，雖然房屋沒倒下，可我也為我們的班主任感到自豪。在那天下午，老師在辦公室樓下批改作業(yè)，那時(shí)地震突來如云，我們的教室里震動(dòng)得很響。因?yàn)槲覀冊(cè)陧敇�。這時(shí)班主任無畏生死的往上爬直到我們的教室。這時(shí)就叫我們快跑。這時(shí)我們才跑。老師的無私奉獻(xiàn)難道還不像我們的“父母”保護(hù)自己的兒女一樣呢？
老師的一舉一動(dòng)不像我們的“父親母親”嗎？老師你真是我們的父母呀！
“一日為師，終身為父”，老師你太偉大了，你就是我的第二個(gè)再生父母。
我的第二個(gè)再生父母作文 篇2
老師，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，邁入了初中，但是想起您曾經(jīng)對(duì)我的關(guān)心，依然像我的父母一樣那么溫馨。
記得讀二年級(jí)時(shí)，一次下大雨，地上的水有我膝蓋那么深。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)女生到操場(chǎng)上與男生打鬧，這時(shí)，一不小心，我腳一滑，倒在地上，泡在水里。
我慢慢抬起頭，發(fā)現(xiàn)自己在抽泣，身上也很疼。一會(huì)兒，老師從教室匆匆趕來，把我抱起，她不顧我身上有多臟，不顧雨下得有多大，向醫(yī)務(wù)室跑去……
后來，我慢慢長大，也更加明白老師為我們付出的心血。
六年級(jí)時(shí)，我與一位男生打架，一氣之下把他推到墻上，他眼鏡上一個(gè)的凸起的尖銳東西扎到了他的頭皮，流了血。老師打電話把我們的家長都叫來了。老師語重心長地對(duì)我說：“你怎么這么不小心呢？幸好只是皮外傷，要是出了什么事，你怎么辦！你一個(gè)女孩子又這么愛玩，出事了吧！以后要文靜一些，真正像個(gè)女孩子……”老師就像我的母親一樣叮囑著，讓我不會(huì)迷失方向。
在學(xué)習(xí)過程中，老師非常重要，您耐心地跟我講解。我跟不上的時(shí)候，您會(huì)拉我一把；我考得好的時(shí)候，您讓我不要驕傲。
老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，而照亮了我們前進(jìn)的道路；老師，您就像一位園丁，播撒知識(shí)的種子，把我們培養(yǎng)成人；老師，您就是我們的再生父母，我衷心感謝您！
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