珍惜和父母老師一起走過(guò)的日子作文
一個(gè)年輕人，家里很窮，他和母親生活在一起。年輕人很信佛，總是很虔誠(chéng)地對(duì)待佛，而對(duì)母親的勞苦，卻很不以為然。母親為了生活總是披星戴月地勞作著。
年輕人不屑勞作，一心追求著他心中的佛。過(guò)了一段時(shí)間，年輕人聽(tīng)人說(shuō)遠(yuǎn)方的寺院里有一個(gè)老方丈知道佛的真諦。年輕人便跋山涉水，千里迢迢來(lái)到了寺院找到了老方丈。
老方丈告訴年輕人：肯為你光腳開(kāi)門的人，就是你想找的佛。
年輕人開(kāi)始了漫漫征途，到處尋找那肯為自己光腳開(kāi)門的佛。他路過(guò)了很多的寨子，投宿了不少的村莊，一日又一日，一月又一月，一年又一年，可就是沒(méi)有肯為他光腳開(kāi)門的人，許多時(shí)候年輕人被藐視為齷齪的乞丐而被攆出門。年輕人開(kāi)始無(wú)比想念自己的家，想念自己不辭而別的母親，幾年不見(jiàn)，母親不知怎樣了。
一天深夜年輕人回到了家，輕輕呼一聲：“娘！”門便開(kāi)了，母親沒(méi)有一聲抱怨地說(shuō)道：“我的兒，你可回來(lái)了，為娘好想念你啊�！�
年輕人借著漆黑的燈光一看，母親是光著腳為他開(kāi)的門。
兒子恍然大悟：自己的母親正是他要找的佛！
當(dāng)我讀完這則故事，便想起了我的父母，當(dāng)我們一起聽(tīng)完這則故事，是否應(yīng)該對(duì)照自己的行為呢？掩卷沉思，我重新?lián)焓捌鹪谖页砷L(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，來(lái)感謝珍惜讓我健康成長(zhǎng)的人——我的父母家人和恩師。
感謝給予我生命的人。
父母正是我們心中的佛，他們給予我們生命，撫育我們成長(zhǎng)，從呱呱墜地到身強(qiáng)力壯，父母在我們成長(zhǎng)的路上就像一棵永遠(yuǎn)用不完養(yǎng)分的大樹(shù)，始終呵護(hù)我們生根，開(kāi)花、結(jié)果。
每個(gè)人或許都有自己不尋常的經(jīng)歷，我也不例外，“哇……”！大部分嬰兒都是哭著來(lái)到這個(gè)世界的，每個(gè)嬰兒的啼哭能開(kāi)啟一個(gè)新家庭的'希望，但我卻并非如此。這正是我出生時(shí)和別人最大的不同，正是這個(gè)不同成為我們這個(gè)家那時(shí)最大的“災(zāi)難”
醫(yī)生從產(chǎn)房出來(lái)告訴爸爸說(shuō)，你的孩子沒(méi)有啼哭，現(xiàn)在極度缺氧，有臟東西嗆入了肺里，需要馬上搶救，你要做好充分的思想準(zhǔn)備，我們估計(jì)兇多吉少。這些話是長(zhǎng)大后爸爸告訴我的。我能想象到剛剛出生不會(huì)哭的我，被姥姥抱在懷里，爺爺奶奶，姥姥姥爺在醫(yī)院的走廊中焦急的東跑西竄，到處尋找醫(yī)生急救的情景，最后我被送進(jìn)了新生兒急救科，醫(yī)生把各種各樣大大小小的管子插進(jìn)我的嘴里和鼻孔，用力的向外吸各種液體，這時(shí)窗外的四個(gè)老人和爸爸看在眼里，急在心上，從新生兒急救科出來(lái)之后，我被轉(zhuǎn)入了新生兒科病房，那里有許多的新生兒，媽媽看到人家的小寶寶每天吮吸著媽媽的奶水，她焦急萬(wàn)分，六天后我慢慢能哭了，可是我一直不吃奶，因?yàn)槲疑眢w虛弱，搶救時(shí)各種管道的刺激使我那時(shí)根本吃不了奶，我能想象的到長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的住院等待，家人的心情，因?yàn)槲页圆坏侥�，媽媽只能把奶用吸奶器吸出�?lái)，眼睜睜的看著奶水被醫(yī)生拿走扔掉。現(xiàn)在媽媽每當(dāng)和我說(shuō)起這些，她的眼里總能掉下淚來(lái)，我知道媽媽不是心疼那倒掉的奶水，而是心疼我剛出生就受了這么多的苦和手術(shù)臺(tái)上的危險(xiǎn)搶救�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)成了一米八五的個(gè)頭，很難想象到我一出生就差點(diǎn)被上帝判了死刑，所以我珍惜現(xiàn)在和家人在一起的日子，更感謝我的父母和家人在我成長(zhǎng)路上的所有付出。所以，父母便是我們最偉大的上帝，他們就是我們心中的佛，好好孝敬他們，孝敬我們的長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)我們的家人，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一個(gè)人是我們每一個(gè)孩子義不容辭的責(zé)任。
感謝給予我智慧的人。
如果說(shuō)父母是我們心中的佛，那么老師就是我們心中的燈。他們教授我們知識(shí)，點(diǎn)燃我們的夢(mèng)想，讓我們朝著自己的夢(mèng)想不斷堅(jiān)定前行。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，除了身體的長(zhǎng)高，還有我心靈的成長(zhǎng)。在我成功的路上有一位學(xué)識(shí)淵博，慈愛(ài)善良的導(dǎo)師——我的語(yǔ)文老師杜艷梅老師。他是我成長(zhǎng)路上的引路人，是她一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我知識(shí)和做人的道理，課堂上她那瀟灑的文體和生動(dòng)的語(yǔ)言總能帶我們深入的走進(jìn)文學(xué)的殿堂，用心去體會(huì)來(lái)自大文豪們內(nèi)心的真情，大家一起和她交流，幸福的圍在她身旁，模仿她那瀟灑的文體，欣賞她美麗的形象，她的課堂使我們的人生更加豐富多彩。
有一次我考試失利，趴在桌子上哭泣，被細(xì)心的杜老師發(fā)現(xiàn)，把我叫出教室，耐心的幫我分析了考試失利的原因，有一句話點(diǎn)化了我的心靈，“你與其在這里哭泣，哪趕得上靜下心來(lái)認(rèn)真分析下一步努力的方向，一個(gè)真正的男子漢要輸?shù)钠穑惨傅闷��！倍爬蠋熯�經(jīng)常在我的周記本上激勵(lì)我：“我心中的劉朔，積極活躍，眼睛中透視出文學(xué)的神韻，路雖艱辛，但走過(guò)后才覺(jué)美好！堅(jiān)持下去，你會(huì)很出色！”這些句子在周記本上沒(méi)有任何顏色，可是在我心里變得七彩斑斕，它讓我找回了信心，更讓我堅(jiān)定了夢(mèng)想，讓我在很多遇到困難的時(shí)候變得堅(jiān)強(qiáng)和有力量！我確信杜艷梅老師正是成長(zhǎng)路上點(diǎn)燃我夢(mèng)想的人！
時(shí)間都去哪兒了？思緒告訴我，時(shí)間都走進(jìn)了我過(guò)去成長(zhǎng)的路上，時(shí)間都去哪兒了？父母、老師忙碌的身影告訴我，時(shí)間繼續(xù)走進(jìn)我未來(lái)成長(zhǎng)的路上！
珍惜和父母在一起的日子，感恩他們對(duì)我們付出的每一份愛(ài)；珍惜和老師共度的時(shí)光，他們是我們成才路上的明燈，永遠(yuǎn)照耀我們大踏步前行！她們都是我成長(zhǎng)路上最值得我敬佩的人，所以我們有一萬(wàn)個(gè)理由珍惜過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)這一切美好的時(shí)光！
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