有關(guān)父母的愛作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的父母的愛作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母的愛作文 篇1
人們常說：“父愛如山，母愛如水。”父母的愛是無私，他們將我們環(huán)繞在其中，讓我們始終能感受到自己是多么幸福。
父母雖然都是愛我們，但是愛的方式卻完全不同。
父親的愛不善用言語來表達(dá)，但卻用自己的行動去表達(dá)。小時候，我不會騎自行車，但看著其他小朋友快樂的騎著自行車盡情玩耍，羨慕不已，父親看出了我的心事，便給我買了一輛自行車。起初，我在學(xué)自行車時，總是摔倒，過了好一段時間，一點進(jìn)步也沒有我有點氣餒，這時父親看出了我的心思但他并沒有鼓勵我而是竟給我潑涼水：“就你這樣什么都學(xué)不會的�！边@可把我惹怒了，我的倔強(qiáng)勁來了，一鼓作氣摔了爬起來又練，摔倒了又練，最終我戰(zhàn)勝了困難勝利了，自豪的站在父親面前，父親也只微微一笑……
母親的愛，善于表達(dá)，用行動來表達(dá)愛。還記得那次暑假，我去參加比賽。說好自己去，媽媽也同意了。我走進(jìn)考場，坐在靠窗的座位，不禁望了一眼窗外。這時我驚訝的看見了我的媽媽，她正打著傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蹲在考場外，分明是在等我。比賽完，我走出考場，向媽媽跑去。媽媽把她手上的一杯水和毛巾遞給我，而媽媽自己卻滿頭汗，又舍不得喝水，我猛然意識到這就是母愛，無私的母愛，默默奉獻(xiàn)不求回報。
父母的愛，春天里的一縷陽光；像夏天里的一絲涼風(fēng)；像秋天里的累累碩果；像冬天里的一把火。父母對待兒女的愛的方式也很多，有的是鼓勵的話語，有的是嚴(yán)格的要求。而我的父母對我的愛是行動上的支持……我被愛包圍著，感到無比幸福。
父母的愛作文 篇2
一、情境導(dǎo)入。
1．同學(xué)們，告訴大家一個好消息!《小學(xué)生之友》編輯部向我們班同學(xué)寄來了一封《約稿信》，你們看!(課件出示《約稿信》的內(nèi)容)
2．學(xué)生看后，師問：母親節(jié)、父親節(jié)快到了，這是約什么稿呀?(讓學(xué)生用自己的話說說，教師相機(jī)板書：父母的愛。)
(設(shè)計意圖：《小學(xué)生之友》是廣大小學(xué)生喜聞樂見的兒童刊物。能在這本刊物上發(fā)表習(xí)作是孩子們的心愿。借母親節(jié)、父親節(jié)即將到來的時機(jī)，以《小學(xué)生之友》編輯部發(fā)出約稿信的`形式導(dǎo)入，激發(fā)興趣，使學(xué)生樂于進(jìn)行這項習(xí)作，變“要我寫”為“我要寫”。)
二、激情拓思。
1．余老師帶來了幾幅子女和爸爸媽媽在一起的溫馨圖畫。想不想欣賞?(課件出示溫馨圖畫。教師伴著音樂簡單描述畫面內(nèi)容。)
2．其實，生活中像這樣的事還有很多很多。打開你的記憶大門，搜索一下，選一件印象最深的事和同桌的小伙伴說說吧！
3．現(xiàn)在，誰愿意來說說?(開始學(xué)生說的內(nèi)容一般集中在生病時父母的關(guān)愛。這時，教師從生活上、學(xué)習(xí)上等角度拓寬學(xué)生思路。)
(設(shè)計意圖：以情為紐帶，通過圖畫、音樂及教師的語言感染學(xué)生，叩開記憶之門，搜尋、回憶爸爸媽媽愛自己的事。教師引導(dǎo)拓寬學(xué)生思路，使學(xué)生感到有很多內(nèi)容可以寫，生活中點點滴滴都飽含了父母的愛。)
三、順學(xué)而導(dǎo)。
1．同學(xué)們，你們看，父母的愛無時不在，無處不在。要讓大家真切地感受到這份愛，那我們是不是應(yīng)該把這件事原原本本地說出來呢?先在四人小組里原原本本地說說這件事。
(設(shè)計意圖：在這個環(huán)節(jié)中，并不刻意地安排學(xué)生學(xué)習(xí)“怎么寫”，而是從學(xué)生的表達(dá)需要出發(fā)，在學(xué)生把事情原原本本說出來的基礎(chǔ)上，教師順勢發(fā)掘所說事情中的細(xì)微感人之處，使學(xué)生自己感受到怎樣表達(dá)真情實感。這樣的“導(dǎo)”從學(xué)生中來再回到學(xué)生中去，不露痕跡，學(xué)生完全是自悟所得。)
2．同學(xué)們在小組里討論得非常熱烈，誰愿意和大家一起來分享。
指名交流，教師從兩個方面加以引導(dǎo)：
(1)清楚。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生能把這件事原原本本說出來時，引導(dǎo)其他學(xué)生體會怎樣說清楚一件事：一步一步說出來，讓人聽了覺得很清楚。
②如果發(fā)言的學(xué)生不能把這件事原原本本說出來時，讓其他學(xué)生向這位同學(xué)問問聽得不明白的地方，在生生互動中讓發(fā)言的學(xué)生說清楚。
(2)感人。
�、佼�(dāng)發(fā)言的學(xué)生已經(jīng)能清楚地說一件事時，教師站在一個傾聽者的角度，在詢問中讓學(xué)生自己發(fā)掘這件事的細(xì)微感人之處。
②如果發(fā)言的學(xué)生在說一件事時，已經(jīng)把一些細(xì)微感人之處表達(dá)出來了，那可以直接引導(dǎo)學(xué)生談聽后感受，再順勢點出細(xì)微感人處并板書。
3．父母的愛，情深似海。我們在愛中一天天長大，懂得感受愛，也要懂得回報愛。請看一段錄像。(課件：公益廣告“洗腳”的錄像)
(1)學(xué)生觀看后，師引導(dǎo)：你為爸爸媽媽做過什么事，送過什么禮物嗎?
(2)你們看，爸爸媽媽真是太愛我們了!我們?yōu)樗麄冏鲆稽c點事兒，都會讓他們那么感動，那么高興!我想：此時此刻有一首詩最能代表我們共同的心聲。(課件出示《游子吟》，學(xué)生齊聲朗誦這首詩。)
(設(shè)計意圖：這樣的設(shè)計既拓寬了學(xué)生的思路，又激發(fā)了學(xué)生的情感，“情動而辭發(fā)”。另外，整合教育資源，把“語文園地”中的背誦內(nèi)容適時滲入。)
四、激勵習(xí)作。
同學(xué)讀得美，表達(dá)的情感更美!小作家們，還等什么!趕緊拿起我們手中的筆把剛才說的事寫下來吧!在寫的時候，把事情寫清楚，盡量把感人的地方都寫出來。別忘了給寫的內(nèi)容加個題目! (設(shè)計意圖：當(dāng)學(xué)生爭先恐后、談興正濃時，正是轉(zhuǎn)入書面表達(dá)的良機(jī)，由說到寫，直抒胸臆已是水到渠成。在此環(huán)節(jié)，放手讓學(xué)生自由表達(dá)，自主擬題。)
父母的愛作文 篇3
清晨，我照例被鳥鳴聲喚醒。花園里那十幾棵大樹是小鳥們的天堂，然而，這么早便熱熱鬧鬧開始歌唱的，只會是那兩只——聽聲音，該是慈愛的母親和它那調(diào)皮的孩子。第一聲鳴叫，清脆急切，一副快樂又淘氣的樣子；再一聲，卻悠揚(yáng)而婉囀，像極了媽媽的叮嚀。一急一緩、一清脆一綿長，這兩種截然不同的曲調(diào)糾纏交錯，將每個平凡的早晨都渲染得趣意盎然。小鳥歡快地在枝葉間飛旋啁啾，它一定知道母親的目光追隨著它，所以才會叫得這般歡暢吧！
簡單如鳥兒，也深諳自然之道，盡情享受著愛的幸福，體會著愛的快樂。
“愛”，是人世間最美好的詞匯，回味悠長，動人心魄。好好地愛自己、愛他人、愛生活，就會收獲無盡的快樂和幸福。我們第一次感受到的那最深沉的愛，就是父母給予我們的。我們在父母的呵護(hù)、關(guān)愛、陪伴下一點一點長大，而屬于父母的黃金時間也就這樣一點一點慢慢地溜走了。
在這個過程中，父母得到了什么？又犧牲了什么？有一位父親做出了令人動容的回答。他，曾經(jīng)是將音樂與舞臺視為生命的搖滾歌手，現(xiàn)在，卻變成了甘愿拋棄夢想，只想陪伴兒子好好長大的平凡而偉大的父親——這便是“父王”與“大珍珠”的故事。
曾經(jīng)的黑豹樂隊主唱秦勇，因兒子“大珍珠”患上重度感統(tǒng)失調(diào)癥而告別了音樂與舞臺，賣過家具、當(dāng)過食堂采購，為“大珍珠”的學(xué)習(xí)生活四處奔波。他每天陪伴在“大珍珠”身邊，一起聊天、一起畫畫、一起玩耍、一起長大，“用耐心和愛，當(dāng)好大珍珠的‘父王’”。
小時候，“大珍珠”不會說話，不會表達(dá)自己的喜怒哀樂，不接受外界的信息，只活在自己的世界里�！案竿酢闭f：“既然沒法決定他生下來的樣子，那就只能用愛去改變他將來的樣子�！本瓦@樣，這位偉大的父親一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)他的兒子：3個小時學(xué)會“we”這個簡單的英語單詞；3個月學(xué)會系鞋帶；3年，才知道說“謝謝”。在比普通孩子多付出千百倍的努力、經(jīng)歷過無數(shù)次的摔倒、灑下了數(shù)不清的汗水之后，“大珍珠”終于學(xué)會了騎自行車。在放手的那一刻，“父王”看到了希望，“所有的沮喪、失望一下變成了滿足與驕傲”。
“大珍珠”每一絲細(xì)微的進(jìn)步都帶給“父王”無與倫比的高興——“陪著大珍珠一起長大，是我做過最酷的一件事！”
是啊，當(dāng)“視若珍寶”的孩子學(xué)會獨立生存的技能，最終能像一棵不懼風(fēng)雨的大樹昂首挺立，這便是天下父母對孩子寄予的最大的期望！
“你有最燦爛的笑容，證明你生命中還有想要追尋的夢……一步一步留下足跡，就有可能踏出一片天地……”伴隨音樂的節(jié)奏，奶奶在廚房熬著蓮子茶。蓮的清香淡淡地飄來，猶如濃濃的愛的味道，一直沁到我的心里，它就如同我的記憶，永遠(yuǎn)也不會散去。當(dāng)我偷偷抹去流下的眼淚時，我正給媽媽敲打她酸痛的肩頸。
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