【推薦】改寫(xiě)春日作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的改寫(xiě)春日作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
改寫(xiě)春日作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我來(lái)到泗水邊春游。在小路邊,我看到了五顏六色、嬌嫩的小花,又紅得似火的玫瑰;有嬌嫩的杜鵑花;有飄著花香、淡黃的桂花;有紫色芬芳的紫羅蘭;有粉紅美麗的,剛剛蘇醒,如仙子一般的桃花;還有……小草從土地里使出吃奶的勁往上鉆,破土而出,人們看到了這一幕,贊嘆不絕:
“這一幕太讓人驚奇了!”
“那美麗的花,讓人情不自禁地大大吸一口花香!”
“這些就是導(dǎo)游說(shuō)的百花園。≌媸敲惶搨靼!”
“太美了!快快,來(lái)一張合影!”
“泗水邊果然美!”
那里真的奇妙,綿延不斷的青山直入云霄,隱隱約約看見(jiàn)山上的星星點(diǎn)點(diǎn)的小花開(kāi)得正艷,一片火焰般的紅,一片葡萄一般的紫……放眼望去,一片五顏六色的花海,好像一道道燦爛的晚霞。清澈的泉水猶如一條絲帶從青山之間滑過(guò),一直流如碧玉盤(pán)一般寧?kù)o而透明的湖,岸上又是一片嫣紫紅,美極了。
啊!春天來(lái)了,春天是多么美!
改寫(xiě)春日作文 篇2
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇?斓街形鐣r(shí),“我”乘著宜人的春風(fēng),興致勃勃地來(lái)到郊外。淡淡的云在藍(lán)天上漂來(lái)漂去,還不停地變化著樣子。一會(huì)兒像機(jī)靈的小猴,一會(huì)兒像匹奔騰的白馬,一會(huì)兒又像沉睡的獅子。微風(fēng)輕輕的吹拂著,真是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。
“我”小心翼翼地走進(jìn)花叢間,生怕踩傷了一花一草。這些花可真美,它們的顏色各種各樣,有的紅似火,有的黃賽金,有的白似雪,有的粉似霞......它們的形狀就更多了,有的像喇叭,在吹奏歌曲,有的像蝴蝶,隨風(fēng)飛翔,還有的像手掌,在歡迎春天的來(lái)到。美麗的花引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂、蝴蝶。蜜蜂在花叢中勤勞地采蜜,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,這些可愛(ài)的小精靈們?yōu)榭諘绲奶镆霸鎏砹藥追稚!拔摇睆澫卵焓终乱欢浠,湊近鼻子聞了聞,頓時(shí),一股清香撲鼻而來(lái)。
不知不覺(jué)中,“我”來(lái)到小河邊,河水清澈見(jiàn)底,河里還有幾條小魚(yú)在歡快地游著!拔摇眮(lái)到一棵垂柳下,摘下幾段柳枝,細(xì)細(xì)地扎成草帽,戴在頭上!澳銈兛矗@不是程顥嗎?文質(zhì)彬彬的詩(shī)人,也會(huì)像小孩這么瘋! 呵呵,路過(guò)的人還以為“我”像少年人那樣偷閑貪玩呢!這可真是“時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年!
改寫(xiě)春日作文 篇3
今天,春光明媚,是個(gè)好日子。我在家里閑來(lái)無(wú)事,便想出去郊游,想去尋找春天的腳步,春天的景物。
白云是多么的淡,有的像小白兔在采蘑菇,有的像一匹白色的駿馬在奔馳著,還有的像綿羊在吃草。春風(fēng)輕輕吹拂著大地萬(wàn)物,吹綠了柳梢,吹青了小草,吹皺了河水,吹鼓了杏樹(shù)的花苞。中午的陽(yáng)光十分和煦,普照著世界萬(wàn)物,讓小草兒隨風(fēng)飄舞,讓鮮花盡情開(kāi)放,讓春天更加美麗。我靠近鮮花,這些鮮花品種繁多,有梨花、杏花、桃花、迎春花……花的顏色很鮮艷,有黃的、紅的、紫的、綠的……花兒引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,蜜蜂在辛勤地采著花蜜。我走著走著就來(lái)到了小河邊,河水是多么清澈見(jiàn)底呀,柳樹(shù)的樹(shù)梢垂吊到水中,真像一位活潑的小女孩在梳洗著辮子。
當(dāng)時(shí)的人不理解我內(nèi)心的快樂(lè),恐怕會(huì)說(shuō)我學(xué)少年人一樣偷懶、貪玩呢,其實(shí),我是被窗外的景色給迷住了。
這真是等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春呀!
改寫(xiě)春日作文 篇4
在風(fēng)和日麗的一天里,詩(shī)人來(lái)到湖邊,詩(shī)人賀知章看到湖邊有草地、花蝴蝶,而一棵高高的柳樹(shù)更是吸引他。那柳樹(shù)細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng),像玉片一樣,那柳絲長(zhǎng)長(zhǎng)的,像綠絲帶一樣。詩(shī)人看到這樣的美景,說(shuō):“這大小一至,粗細(xì)一至的葉子到底是誰(shuí)剪出來(lái)的呢?”詩(shī)人想了很久,突然,一陣春風(fēng)吹來(lái),詩(shī)人才恍然大悟,哦,原來(lái)是像剪刀一樣的春風(fēng)剪出來(lái)的。
《春日》
春天的一個(gè)好日子里,詩(shī)人朱熹來(lái)到泗水邊觀賞美景。
詩(shī)人看到泗水邊非常美,一時(shí)之間,煥然一新的美景都躍入詩(shī)人的眼簾。詩(shī)人不禁想:人們很容易認(rèn)識(shí)春風(fēng)的面貌,但是,真正要認(rèn)識(shí)春風(fēng),要等到萬(wàn)紫千紅的春天到來(lái)后才知道。于是,詩(shī)人隨口吟出:
春日
勝日尋芳泗水濱,
無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面,
萬(wàn)紫千紅總是春。
改寫(xiě)春日作文 篇5
今天的天氣可真好:云不多,淡淡的像棉花糖;風(fēng)不大,輕輕的似朋友間的耳語(yǔ),F(xiàn)在,一天中已經(jīng)過(guò)去了一半,將近中午的陽(yáng)光暖融融地照著。這么難得的好天氣,誰(shuí)不想出去走一走,把自己融入到春光里呢?
我去那條小河邊的羊腸小路上散散步吧。路旁的野花開(kāi)了,悄悄地散發(fā)出迷人的香味?每萌崃残呛堑卣归_(kāi)了俊俏的枝,捧出了鮮嫩的葉。蝴蝶在花叢中穿行,蜜蜂在花朵間嬉戲,它們?yōu)榇禾煸鎏砹松鷻C(jī)與樂(lè)趣,更為我快樂(lè)的心中添上了幸福的一筆。
雖然我不是春天的創(chuàng)造者,但看著來(lái)來(lái)往往的`行人都留連于這生機(jī)勃勃的春景,我心中卻蕩漾著一種滿足,笑容就情不不禁地掛在臉上。
有路人一臉不解地看著我,他們哪能懂得我現(xiàn)在舒暢的心情呢?我猜啊,他們一定認(rèn)為我像小孩子一樣貪玩呢。
“云淡風(fēng)輕……”我突然詩(shī)興大發(fā)。對(duì)啊,何不寫(xiě)下此情此景,以紀(jì)念如此美好的日子?于是,一首詩(shī)自我心底冒出來(lái):
云淡風(fēng)輕近午天,
傍花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),
將謂偷閑學(xué)少年。
改寫(xiě)春日作文 篇6
陽(yáng)春三月,大詩(shī)人程顥來(lái)到鄉(xiāng)下踏青。
這一天風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚,天上的云在微風(fēng)輕輕的吹拂下,不停的變化著形狀,有時(shí)像是一串串的棉花糖,有時(shí)像一只只綿羊,大大小小,姿態(tài)各不相同,有時(shí)像是一只只小白兔,真是可愛(ài)極了!
詩(shī)人來(lái)到郊外。只見(jiàn)各種各樣的野花爭(zhēng)奇斗艷。紅的似火,粉的似霞,白的如雪,黃的賽金,美麗極了。詩(shī)人看著看著,不禁伸出手來(lái)摸了摸花瓣,軟軟的,滑滑的,如同絲絨一般。
詩(shī)人來(lái)到了一條小河邊,只見(jiàn)河邊楊柳依依,在微風(fēng)的吹拂下,柳條如同少女的頭發(fā),輕輕飄拂。詩(shī)人不禁吟起了《詠柳》這首詩(shī):碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。河里河水清澈見(jiàn)底,小魚(yú)小蝦在水里嬉戲玩耍。詩(shī)人快步走到了河邊,彎下腰,想來(lái)逗一逗小魚(yú),可沒(méi)等他的手伸進(jìn)水里,小魚(yú)小蝦就已經(jīng)游得無(wú)影無(wú)蹤了,詩(shī)人不禁哈哈大笑起來(lái),這笑聲在上空久久回蕩......
旁邊的農(nóng)民看見(jiàn)了,對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的,議論著說(shuō):“你看這人,不去種田,反而像孩子一樣貪玩。”詩(shī)人聽(tīng)了,心想:你們只知道種田,哪里懂得我此時(shí)心中的愉快之情。還以為我像少年一樣只想著玩呢!
天色不早,詩(shī)人回想著一天的行程,感慨萬(wàn)千,不禁吟誦起來(lái):
云淡風(fēng)輕近午天,
傍花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),
將謂偷閑學(xué)少年。
改寫(xiě)春日作文 篇7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子,我來(lái)到泗水游玩,展現(xiàn)在我眼前的是一派春天的景象。姹紫嫣紅,絢麗多彩,百花齊放,讓我癡迷地沉靜在這片美景中。
站著泗水河的岸邊,一排排柳樹(shù)抽出了嫩綠的細(xì)芽,一陣微風(fēng)吹來(lái),柳枝緩緩地?fù)u擺,柳絮滿天飛舞,讓人覺(jué)得暖暖的。遠(yuǎn)處的青山層巒疊翠,隱約透出了幾處紅,那可能是映山紅吧。
“哇!真是難得的畫(huà)面!”
“如果它是一幅畫(huà),那畫(huà)家的本領(lǐng)可真高啊!”
“大家快來(lái),讓我們把美好的一刻留下吧!”只見(jiàn)邊上的一個(gè)小男孩舉起照相機(jī)咔擦咔擦按著快門(mén)。
啊!美麗的春天!我正享受著徐徐吹來(lái)的暖風(fēng),忽然我看見(jiàn)一只小燕子忽高忽低地飛過(guò)來(lái),停在一顆柳樹(shù)上,它大概剛從南方趕來(lái)吧。
那邊的一片花圃中,迎春花開(kāi)了、櫻花開(kāi)了、桃花和郁金香欣然怒放,形成了花的海洋,找引來(lái)許多小昆蟲(chóng)。蝴蝶在花叢中翩翩起舞,小蜜蜂聞到了花香也來(lái)采花蜜了。
我仿佛自己也是一朵花,在春天里綻放,在春風(fēng)中搖擺著身子……
改寫(xiě)春日作文 篇8
天空中飄著一絲絲白云,若隱若現(xiàn),看哪!那朵像是一位仙人,穿著一件白色的長(zhǎng)衣,用手摸著白色的胡須,樂(lè)呵呵的笑著,俯視著大地,白色的長(zhǎng)衣邊隨風(fēng)飄揚(yáng)。這朵宛如一位仙女,手里拎著一個(gè)籃子,拿著白色的花瓣,撒向人間。還有一朵如同一個(gè)頑皮的孩子,一會(huì)兒撕下一小半兒云,捏成一只小兔,一會(huì)兒拿起那朵,捏成了老虎……一陣微風(fēng)徐徐飄來(lái),帶來(lái)了一陣桃花的幽香,像是一位母親的雙手撫摸著臉龐。
這時(shí),從狹窄的羊腸小道上走來(lái)一個(gè)人,他衣冠整潔,雙手放在背后,邊角整潔,腰間掛著一塊玉,緩慢地向小溪邊走來(lái)。他就是大名鼎鼎的-程顥。
已近中午,各家各戶已經(jīng)升起起炊煙。程顥絲毫沒(méi)有回去的意思,繼續(xù)往前走。
“那是什么?”一株株紅里夾雜著一絲白色,使他眼前一亮,定睛一看,原來(lái)是株梨樹(shù)。他聞了聞,一股包含了玫瑰的濃香、茉莉的清香、玉蘭的幽香的香味向他侵襲而來(lái),使他陶醉在其中。遠(yuǎn)看,那星星點(diǎn)點(diǎn)的梨花,像是一只只和平鴿停在枝丫上休息。
程顥撫摸著這株梨樹(shù),大步向前走去,一片火紅吸引了他,他加快了步伐,哦!原來(lái)是一株紅梅,有的綻開(kāi)花瓣兒,外層那紅紅的花瓣兒,像是一位姑娘羞紅了臉,里層那透明的花瓣,讓人感覺(jué)像是用玻璃做的,十分小巧,惹人喜愛(ài)。有的還沒(méi)有完全綻開(kāi)花瓣,像是一位美少女在朦朧的陽(yáng)光里不肯露出自己的眉清目秀的容貌。
前方有一個(gè)小綠點(diǎn),哦!原來(lái)是一棵柳樹(shù),那一條條柳枝細(xì)細(xì)的,像是用剪刀裁出來(lái)的,怪不得賀知章要說(shuō):“不是細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春分似剪刀!
這時(shí),眼前出現(xiàn)了一條小河,河面上有兩只小鴨在水中嬉戲,捕食著魚(yú)蝦,哦,蘇軾的詩(shī)里寫(xiě)的就是這個(gè)景:“竹外桃花三兩枝,春暖江水鴨先知”。
忽然,耳邊傳來(lái)一陣嘀咕聲:“你看這個(gè)老頭兒,不讀書(shū),到這兒來(lái)玩!薄笆前!”
程顥并沒(méi)有反駁,而是微微一笑,心中出現(xiàn)了一首詩(shī),便低聲吟誦起來(lái):“云淡風(fēng)輕近午天,花隨柳過(guò)前川,時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年!
改寫(xiě)春日作文 篇9
春天,是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié),許多文人墨客都愛(ài)漫步在絢麗多彩的春日里。我也不例外,早早地跑到了春色滿園的公園里,欣賞春日的美麗景色。
清晨,在晨曦的照耀下,程顥一路狂奔來(lái)到了郊外的公園欣賞美麗的春景?粗粗缫褜⒔形纾堑陌自,溫柔、和煦的春風(fēng),晴朗的天氣使人心曠神怡。而最吸引我的卻是那漫山遍野的花兒,眾所周知的喇叭花、桃花、杏花,絢麗多姿沁人心脾。還有一些鮮為人知的小花,有的像一位美麗的少女對(duì)著鏡子打扮,有的像一把油紙傘在為人們遮風(fēng)擋雨呢……它們好像在說(shuō):“大家看,我多美呀!”
不知不覺(jué)中,我來(lái)到河邊,輕輕撫摸著柳枝,真是”不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”呀!我不由摘下柳枝,扎成草帽,戴在頭上!翱炜囱剑B程顥這樣的詩(shī)人,也會(huì)像小孩一樣忙里偷閑去玩耍呢。”人們議論紛紛。哈哈,路人不了解我對(duì)春的喜愛(ài)之情,以為我頭銜貪玩呢!我吟誦道:
云談風(fēng)情近午天,
傍花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),
將謂偷閑學(xué)少年。
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