改寫村居作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的改寫村居作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
改寫村居作文1
今天是一個陽光明媚的日子，但是我卻被貶了官，心情郁悶，于是我出去散步，決定散散心，走著，不知道怎么的就走到了一戶茅屋對面。
這里空氣清新，茅屋又低又小，但是茅屋旁有又長又多的青青的草，草旁邊還有一條清澈無比的小溪，小溪旁邊有一片樹林，樹林郁郁蔥蔥的，忽然我聽到了茅草屋里有說話，還帶著醉意，操著柔媚的南方口音在互相說話聊天。是誰呢？我透過窗戶看到了，原來是一對老夫妻在說話呀，老婦拿著酒壺再給老夫這邊看著大兒子說：“看咱們的大兒子，多勤勞呀，跟你年輕的時候一樣能干。”老夫看著二兒子邊說：“看咱的二兒子心靈手巧的，跟你年輕的時候一樣心靈手巧�！边�？“咱們的小兒子呢？”老夫問道，老婦回答說：“咱們的小兒子呢？好像在小溪邊趴著睡覺。咦？“不對，他好像在吃著什么東西�！迸�，原來他在西邊趴著正在剝蓮蓬吃呢！
就在這時候，我看到了在小溪的東面有一位年輕的男子，由于太陽的照射，太熱了，正在休息，但是他頭上的汗不停的留下來。誰有一位比剛才那位更年輕的男子在樹蔭下編織著雞籠，他編織雞籠的樣子是那樣認真。還有一位不超過十歲的小孩趴在溪邊剝蓮蓬吃，他是多么的天真爛漫�。�
這五口之家溫馨幸福的生活畫面，這樣自由自在，無憂無慮的生活，誰都想要，誰都羨慕啊。
改寫村居作文2
在美麗的江南有一個清秀的小鄉(xiāng)村，那里有枝繁葉茂幽靜的森林，有一條潺潺流動的小溪，有一眼望不到頭的屏霸，還有一片片翠綠的竹林。山川隱隱約約露出山尖，，小溪時而穿過竹林，時而越過坪壩一路唱著歡快的歌……
在這條小溪的旁邊，有一個用茅草搭得小房子，里面生活著一家五口，老爺爺和老婆婆都已經(jīng)六十多歲了，這一天，老爺爺與老婆婆帶著醉意正用吳地的方言聊著天：“啊!老伴!你看現(xiàn)在的生活多好啊!大兒子給咱們做了一個水車，以后，灌溉田地方便多了。”“是啊!我們的兒子又聽話、又孝順，真是我們倆的福氣呀!”說罷，二老看了看正在屋外忙碌的大兒子，此時，大二兒子正在小溪東邊的大豆地里鋤草，烈日炎炎，汗水順著后背往下流;二兒子也沒閑著，正在院子里編著雞籠;小兒子比較貪玩、淘氣，他一會兒玩玩小蝌蚪，一會兒斗斗小魚兒，一會兒又跑去池塘邊看蓮蓬。
這真是一派祥和的景象。
改寫村居作文3
早春二月，小草從土里鉆出了尖尖的腦袋，它既高興又興奮，因為它看到了美麗的春天。小草中間還有一些野花，蝴蝶在花叢中飛舞，吸引來許多路過的小朋友。
黃鶯停留在樹梢上在樹上發(fā)出一陣陣鳥鳴，嘰嘰喳喳，可真好聽，還有點像動聽的歌曲，它可真是一位小歌唱家呀！
楊柳的葉子像一顆顆綠色的寶石，春風一吹，楊柳還用長長的頭發(fā)撫摸著堤岸，真是美��！
放學(xué)了，同學(xué)們在學(xué)校里亂跑，簡直亂成了一鍋粥，但有的同學(xué)不是這樣，他們?nèi)齻�一群，兩個一伙地回家去了，有的人決定出去放風箏，于是他們來到了公園。
在公園里，大多是一個人拿著風箏，一個人扯著線跑著，把風箏放得很高。這次我運氣很好，風箏一下子就飛上天了。黃思媛放風箏時不知道從哪里吹來了一陣風，把她的風箏吹到了樹上，她扯呀扯，突然，用力過猛，把線扯斷了，我在旁邊哈哈大笑，把肚子都笑疼了。還有的人風箏飛不起來，一個勁地嘆氣，著急著呢……
天漸漸暗了，我們開心地收拾著東西回家了，我在收東西的時候，不小心把風箏的骨架弄斷了，大家都樂得哈哈大笑，我們快樂地回家了。
改寫村居作文4
一座小茅屋座落在一條清晰見底的長滿青草的小溪旁，溪里的荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。咦，小溪里怎么會出現(xiàn)一個高大挺秀的身影呢？噢，原來是屋旁的梧桐樹呢。
在屋后的瓜架上。一些南瓜藤“攀”上了屋頂，在上面結(jié)了幾個皮薄肉厚的大南瓜�！昂伲掀抛咏衲甑氖粘蓱�(yīng)該很好噢！”“可不是嘛，今年老天爺造美人間了。我們老百姓的生活越來越好！”“可不是嘛！”老公公笑著說。再來看看他們的三個兒子吧。大兒子在溪東邊自家的田地上除草。毒辣辣的陽光曬在他身上，他不得不把手里的活兒停一停。但是當他聯(lián)想到自家蓋上了漂亮的瓦房子，二弟和小弟從學(xué)堂放學(xué)歸來時，把在學(xué)堂上剛學(xué)過的字，寫給他看時，他臉上那幸福的笑容。他又趕緊抄起手中那把已被他磨得手柄發(fā)亮的鋤頭，賣力地干了起來。中兒正在樹底下織著雞籠，他恨不得多長出幾雙手，織出更多的雞籠，讓雞崽們住得舒服些，多下蛋，好讓自己拿到集市上賣，換取上學(xué)的費用。
小兒正悠閑地趴在地上，兩只腳翹起來，心不在焉地剝著蓮蓬，心里卻在想﹕明天該跟村里的其他孩子玩什么呢？
改寫村居作文5
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。屋檐上，一對小鳥正用那銀鈴般清脆悅耳的嗓音唱著美妙動聽的春之歌。
一番整理之后，高鼎便背起行囊出發(fā)了。
翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長；成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。岸邊的楊柳也情不自禁地擺動柔枝，隨著春天的節(jié)奏跳起了舞。這時，一陣和煦的東風拂面而來，吹來了一片歡聲笑語，吹來了一群活蹦亂跳的身影。原來孩子們今天學(xué)放得早，大家一致決定趁著吹東風這一大好時機去放風箏�！胺棚L箏嘍!”在大家的一片歡呼聲中，五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天。此刻的孩子們像一個個春天的精靈，在春風中自由自在地追逐嬉戲著……
高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發(fā)，提筆在畫上寫下了——
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文6
早春二月，萬物復(fù)蘇，春光明媚，春光無限。大詩人高鼎早早地背著包，來到鄉(xiāng)間游玩，看，小草在春雨的滋潤下，從松軟的泥土里，探出了嫩綠的腦袋兒。幾只歡快的黃鶯在空中無拘無束地飛舞著，歌唱著。
在不遠處，和煦的春風徐徐地吹著，堤岸上的柳樹輕輕地搖曳著嫩綠的枝葉，像亭亭玉立的少女在梳理著秀發(fā)，在陽光的映襯下，嫩綠著柳枝顯得光彩奪目。
從不遠處傳來了一陣陣的聲音，“放風箏嘍”、“放風箏嘍”
……，悅耳的聲音，詩人高鼎向遠處看望，原來是一群小學(xué)生在放風箏，一位小朋友說“趁著東風趕快放�！彼麄円粫䞍鹤е�，一會兒放線，一會兒奔跑。五顏六色的風箏徐徐飛上了天。
詩人不禁說“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文7
早春二月，陽光明媚，春意盎然。瞧，小草從松軟的泥土里探出了嫩綠的小腦袋，好奇地打量著這個世界�；▋涸陉柟獾你逶∠�，綻開了笑臉。黃鶯在天空中自由自在地翱翔，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌兒，似乎在贊美這大好的春色。堤岸旁的楊柳隨風搖曳，好似一位婀娜多姿的少女在梳理著自己飄逸的秀發(fā)。遠處一片粉紅色的桃園在陽光下如詩如畫。高鼎被眼前的美景吸引住了，不由自主地走出了家門，信步走在鄉(xiāng)間小路上，陶醉在大好的春光里。
“看呀，我的‘蜻蜓’飛得好高哇！”一陣銀鈴般的歡笑聲把高鼎從陶醉中喚醒。噢，原來是一群剛放學(xué)回來的孩童，正趁著東風放風箏呢！看，他們一手扯著風箏線，一手舉著自己心愛的風箏，在草地上飛快地跑著，還不是發(fā)出咯咯的笑聲。那些五顏六色的風箏紛紛飛上天空，越飛越高，越飛越遠，形成了一道別樣的風景線。孩子們在草地上互相追逐著，嬉笑著，笑聲久久回蕩在空中……
高鼎看者歡呼雀躍的孩子們，望著滿天的風箏，仿佛回到了自己的童年。
改寫村居作文8
春天來了。小黃鶯在天空中大聲唱著。小草聽見了，揉著惺忪的眼睛，從泥土里鉆出來也想看看這美麗的春天。
河堤上的一排排的柳枝是那樣的婀娜，母親那溫柔的手指，輕輕撫摸著這平靜如鏡的河面，倒映著湛藍湛藍的天空，朵朵白云變化莫測一會兒兔子，一會兒小雞，一會兒成了大城堡，一會兒又變成了小房子。這可把站在旁邊的大詩人高鼎看呆了，不禁贊嘆道：“好一派風景美如畫的景象��！”
“叮鈴鈴……”遠處的一所學(xué)校放學(xué)了，孩子們早早地跑出了校園，他們?nèi)齻�一群，五個一伙，成群結(jié)隊地來到大草坪上，都拿著自家最好的風箏，有個小孩一喊：“32一，放！”
哇！一瞬間，天空擠滿了各式各樣的風箏：有老鷹的風箏，莊嚴穩(wěn)重，展翅高飛；有蜻蜓的風箏，振著薄薄的翅膀，飛來飛去；還有龍的風箏，又大又長，在五彩繽紛的風箏里，最雄偉的就要數(shù)它了！在空中左右搖擺，飛騰著。
東風和著孩子們的歌聲，拖著風箏，飛上了青天。這么美麗的風景誰不會陶醉呢，站在一旁的高鼎詩興大發(fā)，不禁吟道：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶。
改寫村居作文9
這是一個陽光明媚的早晨，綠地、暖陽、翠柳、紅花，到處洋溢著盎然的春色。 一番整理之后，高鼎便背起行囊出發(fā)了。 一路上，鳥兒和他同歌，蝴蝶與他共舞。那拂面的柔風，撲鼻的花香，更使他興致倍增。來到一塊離河堤不遠的空地上，高鼎停下了腳步�！按颂帉嵞俗鳟嬛畬毜匕�!”他一邊興奮地自語一邊高興地拿出工具，專心致志地繪起了眼前的美景。
翠綠的草兒在陽光的沐浴下茂盛地生長;成群的黃鶯在天空中歡快地追逐嬉戲。不知不覺已走到了堤岸邊，啊！堤岸旁，一排排柳樹亭亭玉立，它們在風中舞動長長的頭發(fā)，任春風把它們輕輕拂上堤岸，甩進河里。它們?nèi)崦赖臉幼�，讓我覺得柳樹才是春天真正的使者！側(cè)耳傾聽，仿佛聽到它們在呢喃細語。
忽然，耳邊傳來孩子們歡快的笑聲。我循著笑聲看去，只見他們歡快地拿著紙鳶，一窩蜂朝草地擁去。呵，今天放學(xué)可真早！正好今天有適中的春風，為何不好好玩玩呢？瞧他們，鼓足了勁兒要把紙鳶放上藍天：有的舉著風箏使勁兒往上跳，有的拉著線使勁地跑······不多一會兒就有許多風箏飛上了天，它們在天上各顯雄姿，隨著風一起一伏，再看地上，這群孩子都熱得出了汗，小臉因興奮漲得通紅通紅的，越發(fā)顯得可愛。高鼎看看眼前天人合一的美景，不禁詩興大發(fā)，提筆在畫上寫下了——
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風放紙鳶�！� 這春，這景，這物，這人，已讓我完全陶醉在其中了……
改寫村居作文10
春天來了！春天來了！春姑娘輕輕地推開了春天的大門。
沉睡的小草蘇醒了，悄悄地探出了頭，脫掉了黃色的舊衣服，穿上了綠色的新外套�；ǘ湟哺傁嚅_放了，穿-五顏六色的衣服隨-春風翩翩起舞�；ㄏ阏媸翘寐劻�，引來了勤勞的蜜蜂和美的蝴蝶，它們圍-花朵飛來飛去。蜜蜂唱-優(yōu)美的歌曲，蝴蝶跳起了優(yōu)雅的芭蕾舞。再看天空中有成群的黃鶯在歡快地追逐嬉戲。楊柳樹吐綠，好像在輕輕地撫摸-堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚-。楊柳樹心情十分舒暢，它邀請音樂家春風為它唱歌，自己跳起了歡樂的舞蹈。
下午，孩子們早早地放了學(xué)，大家回到家里，拿出風箏，趁-吹東風這一大好時機去放風箏。孩子們紛紛放起了風箏，只見那五彩繽紛的風箏一個接一個地飛上了藍天，天空變得熱鬧起來了。孩子們像春天的精靈，一個個臉上都掛-開心的笑容，在春風中快樂地追逐嬉戲-……真是一幅生動的風景畫。
改寫村居作文11
一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著小村莊。溪的兩邊，長滿了綠色的青草和荷葉√餑浚荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。
一陣風輕輕的吹過，荷葉翩翩起舞。瞧，溪里倒映著一個高大挺秀的身影，那是誰呢？原來是溪前的一棵大柏樹呀！柏樹旁，一座低小的茅屋，藤條爬上了房頂，結(jié)了許多個大南瓜。
屋里，滿頭銀發(fā)的老爺爺和老奶奶正借著酒意說著悄悄話。老爺爺笑著對老奶奶說題目：“你喲，可真是越來越年輕，越來越漂亮了喲！”老奶奶一聽，可樂了，說題目：“你也一樣啊！”這時，太陽已經(jīng)在當空高照。
大兒子十分勤快，在溪邊的'田地里鋤草。望著田里的未成熟的豆子，甩了把汗，高興地說題目：“今年一定是個大豐收。”二兒子正坐在大柏樹下編織著雞籠呢！他一邊編織一邊想題目：等到雞籠編好后，小雞們便可以住進來了。
小兒子趴在溪邊剝蓮蓬吃，還自言自語地念叨著題目：“人間的佳肴，我給爹娘和哥哥們帶個去！”
太陽已經(jīng)偏西，路過此地的辛棄疾看到了這樣一幅景美人樂的畫，揮筆寫下了題目：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬�！�
改寫村居作文12
一棟很矮的小屋。小屋是用土搭成的，屋頂是用稻草搭成的。一個個稻草順著屋檐搭了下來。小屋頂?shù)牡静萆险局粌芍恍▲B。剛下完雨，稻草濕濕的。小屋子中間有一扇窗戶。
小房子緊緊的靠著一條潺潺流淌的小溪。小溪上有幾面大荷葉和幾朵盛開的荷花。小溪旁長滿了碧綠的青草站著幾顆高大的楊柳。風輕輕地吹過，楊柳也隨著風擺動著柳枝。好像在翩翩起舞。小溪的東邊長滿了一望無際的金黃色的莊稼。
小房子里面的一對老夫婦在用溫柔的語氣聊天。老爺子邊喝酒邊說自己年輕的時候都干了什么好事，有過多少功績。老婦人也邊吃著飯邊夸自己的兒子是多么爭氣。兩人你一句我一句，顯得特別親熱。
他們的大兒子正在小溪的東頭干活，他現(xiàn)在已經(jīng)二十多歲了，已經(jīng)考取了進士，現(xiàn)在這幾天在家里干活。過幾天就要去做官了。他可是他們家的頂梁柱呀，特別有出息。
然后把目光轉(zhuǎn)到院子里。他們的二兒子正在樹蔭底下織著一個雞籠。他現(xiàn)在雖然只有十一歲，不過他特別聰明。在學(xué)堂里很受先生的喜愛。他將來肯定比大兒子有出息。因為他不僅很聰明，而且還很能干呢!他十多歲就想幫他哥哥干農(nóng)活。
最有趣的還是他們的小兒子。他非常頑皮，不過也很聰明。瞧!他現(xiàn)在正在小溪邊躺在草地上剝蓮蓬吃呢!
這是多么幸福的一個家庭呀!
改寫村居作文13
早春二月，嫩綠的小草漸漸發(fā)芽生長了。小草們仿佛有許多秘密，一直在不停地說著悄悄話。一陣春風拂過，小草們隨風起舞，美麗極了�；▋簜円膊桓适救酰鱾�爭奇斗艷，在向別人展示自己艷麗的衣裳。蝴蝶們也來和花兒們做伴，它們在花叢中翩翩起舞。黃鶯也出來了，它們正在一展歌喉呢！楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。有時掠過湖面，沾上點點水珠；有時掠過草地，吸取著花兒的芳香；有時還掠過人們，好像它是人們的使者，為人們通風報信——春天來了。
正當詩人高鼎沉浸在那美麗的景色之時，忽然他聽了一聲聲孩子們歡天喜地的談笑聲。他轉(zhuǎn)過身，踮起腳尖眺望，看到一些放學(xué)回家的孩子三五成群地蹦蹦跳跳跑回家，一個孩子手舞足蹈地說：“我家里有紙鶯，我們大家一起起放紙鶯吧！”話音剛落一些孩子們就喊：“太好了！太好了！我們快去放吧！”這些孩子連書包都沒有得急放下，就向草坪奔去。一個孩子拿著紙鶯，另一個孩子拿著線團，前面那個人興高采烈地說：“我要起跑了，你要拿好線團千萬不要松手呀！”說完，就向前跑去，到了一定的地方他就拿著紙鶯向天空用力一拋，紙鶯緩緩地飛上了天空。那個孩子高興地對大家喊道：“快看吶！大家快看吶！我放的紙鶯飛上天了。我放的紙鶯飛上天了！”
看到了這一切，詩人高鼎笑了笑，摸了摸自己那又長又白的胡須，自言自語地說：“孩子們的生活可真是其樂無窮呀！”
改寫村居作文14
在炎熱的夏天，太陽透過幽靜的竹林，顯出一絲勃勃的生機。綠草在大地上伸懶腰網(wǎng) ，遠處隱隱傳來溪水悅耳、清脆的歌聲。
這里是一個山清水秀的江南山村，在一條清澈見底的小溪旁有一個又低又小的茅草屋，屋里坐著一對老夫老妻正在飲酒，他們用著吳地的方言說說笑笑，互相逗笑，談話中略帶醉意�！艾F(xiàn)在的日子過的越來越好，人人都豐衣足食，孩子都那么孝順”老伴望了望窗外的忙祿的兒子說。
夏天是驕陽似火的，是烈日炎炎的，還是汗流浹背的。做為長子的大兒子在小溪的東邊的田地里鋤豆。不管太陽光是那么強烈、那么耀眼，他也沒有停下過；老人的第二個孩子老二，正在茅草屋邊的大樹下的凳子上編織雞籠，在他的一邊時不時的有幾只雞在‘咕、咕、咕’的叫著，但他卻一絲也沒有受到影響；在這幾個兒子中應(yīng)該數(shù)最小的兒子最調(diào)皮，最惹人喜愛了。你看他橫臥著，雙腳翹得高高的，正在剝著溪里荷花里長出的蓮蓬呢！小兒的調(diào)皮可愛，給這戶人家添加了美好的氣息。
這就是居住在鄉(xiāng)村人們的生活景象，他們的生活是那么的美好，和睦��！
改寫村居作文15
盛夏時節(jié)，天氣干燥，非常炎熱。在江南的一個小村子里，有一所茅草屋，茅草屋門口就是一條清澈見底的小溪了。小溪里還有許多粉色的荷花。有的含苞待放，有的已經(jīng)開了，還有的躲在了荷葉底下，像一個個羞澀的少女面帶微笑。小溪邊長滿了綠油油、青翠欲滴的小草。
低矮的屋檐下，一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻坐在土炕上，手里拿著小酒杯，一邊用地方換互相夸贊，一邊品嘗著小酒。從他們紅彤彤的臉頰上可以看出來，他們有些醉了。老夫妻一邊欣賞著美景，一邊看著他們的三個兒子在干什么。原來，他們在勞動呀�？吹竭@些，老夫妻欣慰地笑了。
大兒子在一大片豆地里鋤草，汗水順著臉頰往下淌，有的滴在了泥土里，有的滴在了衣服上。他干的多么賣力呀！那二兒子呢？他也沒閑著，坐在院子里的草地上，在編織雞籠。一群小雞在他身邊走來走去，“嘰嘰嘰”的叫著，好像在說：“你真好，還在給我們做窩呢！”而尚未常年，最討人喜歡的小兒子呢，干不了什么事，只見他臥在小溪邊，一邊逗著小魚，搖著小腳，一邊剝著蓮蓬，津津有味的吃著，還在跟哥哥們打招呼呢！
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