村居改寫作文(15篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的村居改寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
村居改寫作文1
陽春二月，我走出家門，來到鄉(xiāng)村。只見到處一片春意盎然的景象。堤岸邊，小草從地下探出頭來，向我們點頭；黃鶯展開柔嫩的翅膀，在天空自由的飛翔；楊柳被風(fēng)一吹就翩翩起舞，好像也沉浸在這美麗的春光中！
孩子早早地放了學(xué)，紛紛跑回家拿起風(fēng)箏，他們來到草地上乘著東風(fēng)放起了風(fēng)箏。風(fēng)箏的樣子各式各樣，有的像一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇；有的像一條長龍，騰云駕霧在；有的像一排豎琴，風(fēng)箏上的風(fēng)鈴可真好聽......看著他們，我不禁回想起童年生活。
天空中風(fēng)箏隨風(fēng)而飄；草地上，兒童盡情歡笑。此情此景，讓我不禁吟出“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙乘東風(fēng)放紙鳶。”
村居改寫作文2
溫暖的二月里，到處一片綠油油。小草探出了腦袋，黃鶯也出來了。堤壩邊，柳樹的柳枝長長的，碧綠碧綠的，在和風(fēng)伯伯跳舞呢！柳條就是春姑娘的頭發(fā)，在清清的河水里梳洗著頭發(fā)。
小朋友一放學(xué)，早早地就回家把書包放下，拿上風(fēng)箏去田野里放了起來。有老鷹風(fēng)箏，它把小鳥嚇得到處亂飛。有鳳凰風(fēng)箏，它說：“我是百鳥之王�！边�有龍風(fēng)箏，它說：“我是百獸之王�！备鞣N各樣的風(fēng)箏飛來飛去，美麗極了！
小朋友把風(fēng)箏放得越來越高，他們的笑聲傳遍了整片田野。
村居改寫作文3
春天，花紅柳綠，小草打了個哈欠，從暖暖的被窩里鉆了出來。一只美麗的黃鶯展開雙翼，雙腳敏捷一收，從纖細的樹枝上騰空而起，飛向幽蘭的天空，留下了美妙的弧線。
看，柳姑娘用它那柔軟的手，輕輕撫摸著河邊堤岸，仿佛陶醉在這霧氣彌漫的美景之中。
“叮鈴鈴”，放學(xué)鈴聲響起，孩子們一路狂奔，沖回了家。剛到家，連書包都還沒來得及放下，便迫不及待地拿出風(fēng)箏，趁著這和煦的東風(fēng)，放飛風(fēng)箏……
村居改寫作文4
春回大地，萬物復(fù)蘇，到處一片生機勃勃的景象。
看，小草從地里探出頭來，好奇地東張西望。花兒穿上五顏六色的衣裳，在風(fēng)中快樂地舞蹈。黃鶯兒們在樹叢間飛來飛去，還嘰嘰喳喳唱個不停。小河邊，楊柳姑娘正梳理著長長的秀發(fā)，還時不時地撫摸著水面。河面上霧氣蒙蒙，就像籠罩著一陣輕煙，如同童話中的仙境。楊柳姑娘被這美景深深地陶醉了！
“放學(xué)啦！放學(xué)啦！”孩子們一路歡呼著跑回家，去尋找他們心愛的風(fēng)箏。不一會兒，他們就聚集到了草地上。轉(zhuǎn)眼間，天上就飄滿了各種各樣的風(fēng)箏。有可愛的蜻蜓，有威武的走獸，還有神氣的飛龍……它們在東風(fēng)中越飛越高，孩子們興奮地越喊越響。
這真是一幅美妙的《樂春圖》！
村居改寫作文5
春天來了，春風(fēng)姐姐來到了楊柳的家，他對楊柳說：“春天來了，不要再睡了�！贝猴L(fēng)姐姐又來到了黃鶯的家，對黃鶯說：“睡了一冬天，該醒醒了吧！”
她又來到小草弟弟的家，對他說:“快醒醒吧！春天來了！”
黃鶯在楊柳的枝頭上蹦來蹦去，逗得楊柳哈哈大笑。小草弟弟也努力的從地底下鉆了出來，發(fā)出了嫩綠的小芽。
下午，我們放學(xué)回家，看見廣場上有風(fēng)，大家都趕快跑回家里，拿著風(fēng)箏出來玩。到了廣場上，我們開始放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏飛到云端，飛的得忽高忽低和白云在天空中快樂的做游戲。
春天來了，我喜歡春天，我更喜歡在春天里放風(fēng)箏！
村居改寫作文6
早春二月，春回大地，萬物復(fù)蘇。小草又從土地里鉆了出來，給大地媽媽披上了綠色的新衣，給春天增加了無限的生機。黃鶯在天空飛來飛去，仿佛在說：“春天回來了！”楊柳枝垂下來，拂過堤岸。湖中央冒著蒙蒙的春煙，好像仙境，連楊柳都陶醉了。
這時不遠處傳來了歡笑聲，原來是一群孩子趁著東風(fēng)在放風(fēng)箏。
詩人高鼎見了，回想起了自己快樂的童年。
村居改寫作文7
在炎熱的夏天，有一對老夫妻喝了點酒。
老夫妻有三個孩子，大孩兒非常的勤勞。大孩在東面鋤豆，累的滿身大汗，他的汗水一滴一滴的往下流。他們的二兒子也非常的勤勞。雖然二兒子在樹蔭下編雞籠，但二兒子還是依然的勤勞。因為家里很貧苦，所以要多編一些雞籠到市場上賣個好價錢。三兒子非常的頑皮，在溪邊玩耍，播蓮蓬。
他們的兒子，有的非常的勤勞，有的非常頑皮。
村居改寫作文8
現(xiàn)在已經(jīng)到春天的二月了，草長出來了，黃鶯也飛來了，春風(fēng)像一雙溫暖的“手”撫摸著楊柳。春煙陶醉了人，兒童一放學(xué)就趕緊背著書包像閃電般地跑回家。東翻翻，西找找，把家里整了一塌糊涂，才找到了一個蝴蝶一樣的.風(fēng)箏，又以風(fēng)一般的速度沖出家門，叫幾個伙伴趕忙趁著東風(fēng)還沒有離開，一起拿出風(fēng)箏玩。孩子們一手拽著線，一手拿著線軸飛快地向前跑去，風(fēng)箏緩緩地飛起。順著風(fēng)的方向越飛越高，滿天都是風(fēng)箏飛來飛去，五顏六色、各式各樣
當他們的爸爸媽媽回到家里的時候被眼前的景象驚呆了，嚇得臉色發(fā)白，以為家里進了小偷。好不容易等他們回來，弄清了事情的真相，把他們一一修理了一頓。從此他們再也不貪玩了。
村居改寫作文9
一對老年夫婦，正圍著小木桌喝著自家釀的米酒，用吳地的方言說著話。老婦將碗中剩下的米酒一飲而盡，眼里閃著幸福的光芒接過老伴兒的話說道：“是啊，我們有三個兒子，老大、老二孝順，老幺也乖巧！”說完，望了望在屋外的三個兒子。
屋外，老大依然在溪邊的豆田里鋤著草；老二小一點兒，可他也沒閑著，正在專注地編織著雞籠；三兒子年紀最小，只見他趴在溪邊，時而逗著小魚兒，時而捉著小蝦，時而又剝著蓮蓬，那調(diào)皮淘氣的樣子十分惹人喜愛。
這是一個多么寧靜溫馨的家庭��！小溪仍然在靜靜地流淌著，“嘩嘩……”
村居改寫作文10
農(nóng)歷二月到了，太陽暖暖的，春風(fēng)吹來了，小草把碧綠的身子從大地里伸了出來。一陣風(fēng)拂過水面，河面泛起粼粼的波紋，楊柳也情不自禁地舞著婀娜的身子。
高鼎被這美景迷住了，高鼎就沿著堤岸欣賞。走著，走著，突然，一陣歡聲笑語打破了河邊的平靜，高鼎轉(zhuǎn)身一看，啊，原來是一群剛放學(xué)回來的兒童，他們放著風(fēng)箏，其中一個小孩說：“看我的巨鳥”。高鼎心想：“我要是他們多好��！”然后高鼎笑著回家了。
村居改寫作文11
春天來了，萬物復(fù)蘇，嫩綠的小草也從地下鉆出頭來。有些黃鶯在樹枝上唱歌，有些黃鶯在天空中飛翔。河邊的楊柳像春姑娘的辮子一樣，隨風(fēng)飄揚，輕輕地拂掃著堤岸。小孩子放學(xué)回家，扔下書包就拿起風(fēng)箏跑出去了。他們來到公園里放風(fēng)箏。他們的風(fēng)箏都不一樣，有的是蜻蜓風(fēng)箏，有的是小鳥風(fēng)箏，有的是老鷹風(fēng)箏……各式各樣的風(fēng)箏在天空自由翱翔，好看極了。
村居改寫作文12
在一個偏僻的山村，村邊的小溪旁有一個茅屋。屋里有飲酒的白發(fā)夫妻，在說說笑笑。
老翁說：“我們的三個兒子都很好。老大和老二孝順懂事，老三乖巧！”雖然是烈日炎炎，可老大依然在田里干活。老二還不太會，可他也沒閑著看到雞籠破了，就編織新的雞籠；三兒子最小還最調(diào)皮，他一會兒捉小魚，一會又臥著剝蓮蓬。
這是一個多么幸福的家庭呀！
村居改寫作文13
陽春三月，草嫩了，花開了，小動物們都來散步了，植物們都陶醉在春天的交響樂中。
私塾里跑出一大堆的小學(xué)生，他們來到草坪上，有的玩編草鞋，有的在草坪上面休息，有的約了好多好伙伴來玩放風(fēng)箏。
有：張牙舞爪的蜈蚣風(fēng)箏，美麗的大蝴蝶風(fēng)箏，還有威武的老鷹風(fēng)箏……他們玩到天黑了，才戀戀不舍的回到家里，一回到家就急急忙忙地補作業(yè)去了，害怕老師明天說他們呢！
村居改寫作文14
春回大地，萬物復(fù)蘇，使大地變得無比美麗，生機勃勃。
碧綠的小草蘇醒了，悄悄地從泥土里探出小腦袋仰望天空，它們對這個世界充滿了好奇，好像在自言自語地說：“春天來了嗎？”成群的小黃鶯無憂無慮地在天空中追逐嬉戲，嘰嘰喳喳地叫著，像唱著優(yōu)美的歌曲，動聽極了！
河堤上的柳樹已經(jīng)長出了又細又長的枝條，枝條撫摸著湖面。一陣春風(fēng)吹過，柳條在風(fēng)中起舞，遠遠望去就像美麗的小姑娘在湖邊梳理頭發(fā)，沉醉在這春煙之中。
忽然傳來一片歡聲笑語，原來是小朋友們放學(xué)回來的早，他們趁著東風(fēng)準備放風(fēng)箏。風(fēng)箏爭先恐后地飛上了天空，天空瞬間變得五顏六色，美麗極了！
春天真是太迷人了！
村居改寫作文15
告別冬天，早春二月來了。地上青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長了。黃鶯在天上飛來飛去，大雁從北方飛回了南方。楊柳披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，好像在輕輕地撫摸著土地公公。
二月的天空非常晴朗，同學(xué)們早早的放學(xué)了，叫上自己的伙伴趁著東風(fēng)把紙鳶放到了天上。紙鳶有蝴蝶、雄鷹、蜈蚣、小鳥……真是形狀各異�；锇閭兣艿脻M頭大汗、笑容滿面。
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