【精華】為感動為話題的作文1100字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的為感動為話題的作文1100字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
為感動為話題的作文1100字 篇1
在生命中總會有些美好的事物會悄然出現(xiàn),來點綴你平淡如水的人生,那便是――感動!
感動,是一種難以言喻的情愫,它只能靠我們用心去體味。經(jīng)常的,我被一些人或物所感動:當(dāng)我看到
即將出殼的雛鷹,奮力向外掙扎的時候;當(dāng)久違的朋友伸出友誼之手,與我緊緊擁抱的時候……盡管這
些是那么的普通。然而,它們卻已深深地打動了我那顆易感動的心。
走在林蔭路中,是棵棵花草點綴著你的路;走在小溪邊,是朵朵浪花裝飾著你的路;走在生活中,就會有一顆顆心、一份份愛充溢著你的路。你可曾滿足?在每一件小事中,你是否學(xué)會了感動?
感動我的,有時竟是一種細(xì)微的極易被忽視的場景。正如花謝,本是再平凡不過的現(xiàn)象。但是,我卻將它融進我的內(nèi)心,默化為一曲生命消逝的挽歌。想來林黛許玉的內(nèi)心深處也存在一種感動,否則,她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕,又如何能發(fā)出“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的感慨呢?
其實,感動并不需要太多的言語,不需要太多的淚水,也并不需要太多的贊美,更不需要你努力的去改變一些什么。感動是一種細(xì)膩的感情,就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著,只是在流過崎嶇不平的山路時,才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后,又繼續(xù)向前流去。
感動,是因為我深深地愛著世界上一切美好的事物,獨獨鐘情于它們。也正是因為我的這份感動,使一切美好的事物同樣深深地愛著我,鐘情于我。
歌聲中嘶聲大戶人間真情,電視劇中拼命演繹著海誓山盟,我想,那不是因為缺乏真情,只怕是不
懂得感動;蛟S有人認(rèn)為“感動”當(dāng)然要有那種“悲夫,壯哉”的驚人之舉。這固然不錯,我們?yōu)椤帮L(fēng)
蕭蕭易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的蒼涼悲壯而感動;我們也為“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的為國捐軀而感動。然而人生不會每天都會有驚心動魄的事件發(fā)生,難道就說生活空虛嗎?非也,“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中,我們更因為此而感動。
羅丹曾經(jīng)說過:“事件不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)!蔽覀儾粦(yīng)只重視結(jié)果,而不在意那組成生活的點點滴滴:川流不息的路口,盲人拐杖的另一端被牽起來,徑直把他領(lǐng)過那片車笛聲,隨后又不留意自得消失在人海之中,此時,我的心在泛暖,那盲人呢?這份掛乃難道不會是她為之感動嗎?蕭瑟的秋風(fēng)中,夕陽里走著一對老年夫婦,他們慢慢得停住,其中的一位手扶著膝蓋,緩緩蹲下,為老伴拉好大衣的拉鎖,在緩緩起身,相互攙扶著一同走在黃昏路上。此時,我的心頭涌起一陣暖流。他們呢?在他們的心理,這也是一份難忘的感動把!這種“執(zhí)子之手,與子偕老”的感情,難道不是足以讓人感動的嗎?我們在這點點滴滴中走過人生,我們在這種感動中品味著生活。
記得有一位囚徒對生活絕望了,他在獄中想:“如果我能激起任何一句夸獎我的話,我就活下去!壁に伎嘞肓巳,才記起幼兒園時老師曾經(jīng)說過,他捏的鴨子“雖然有點丑,但挺有新意。”就是這微不足道的一句話,曾深深感動了一個心靈,也成為他活下去的理由。所以說,多一份感動,就多一份希望。路在腳下,希望在前方,收集好那點點滴滴的感動,將成為你畢生的財富。
真情相伴心共度,點點滴滴人生路,只要有心,就會發(fā)現(xiàn)世間的美。學(xué)會感動,美就會充溢你的生活。
為感動為話題的作文1100字 篇2
我收獲了感動
從小到大發(fā)生了許多事情,有些如流星般閃過,有些卻深深的刻在了我的心里,讓我感動令我難忘。
“今天是星期五嘍,下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了!贝藭r的我早已魂不附體,心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了。“曲子濤這個問題你來回答!笔顷惱蠋煹穆曇,我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的站起來支吾了半天,“下了課你到我辦公室來!蔽倚南耄和炅耍蝗ダ蠋熮k公室又得挨批,說不定還要“邀請”家長呢。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了,只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺不起來。
到了辦公室陳老師對我說:“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講,我現(xiàn)在給你補課,希望你以后不要開小差了!蔽尹c了點頭專心得學(xué)著。
陳老師給我補完課后,我背著書包往外走,可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨,我心里不禁犯了愁,下著這么大的雨,我可怎么回家哪!就在這時陳老師走了過來把它手里的傘塞給了我說:“曲子濤你是不是沒有帶傘,這把傘給你用,我還有一把傘在樓上,你先走,我還有事一會再走。”我也沒多想便撐傘走了。
到了第二天,我想把傘還給陳老師,可發(fā)現(xiàn)陳老師沒來學(xué)校,有的同學(xué)說陳老師得了重感冒,我,原來陳老師把她的傘給了我,而她謊稱自己還有一把傘,是為讓我撐著傘走不被雨淋著,而自己卻……,“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來,我被陳老師的愛感動了。
這事令我感動,正是因為有了這些酸甜苦辣的故事,所以構(gòu)成了童年的美麗畫卷。
讓我感動的一件事 在我的`小學(xué)生涯中有一件令我感動的事,那個把我深深感動的人是我敬愛的程曉紅老師,她是一個好老師,雖然在同學(xué)犯錯時,會顯出一副很讓人害怕的樣子,但我們不狠她,因為老師教育學(xué)生是一件很正常的事,但那一天她把我深深的感動住了。
那天外面下大雪,我早上起來時就非常的不舒服,媽媽叫我不要去上學(xué)了,但我們馬上就要考試了,我說我必須要堅持去上學(xué),媽媽看看我說,你就逞能,好吧你要是不舒服就打電話,我去接你,我說好了我走了。 我打車到了學(xué)校,走到教室我差一點就遲到了,我迅速的走到我的座位上,這是老師要上課了,我聽課時聽著聽著就爬在桌子上了,我也不知道怎么回事,心里想著趕快爬起來爬起來,可就是爬不起來了,這時老師來了,我心想糟了老師來了,肯定把我大罵一頓,老師對我說你怎么了,我堅強的爬起來,說老師我不舒服,老師摸摸我的頭,說怎么那么燙,這時老師給我的媽媽打電話,但電話就是打不通,這時老師對所有的學(xué)生說,這節(jié)課上自習(xí)。
老師把我背起來就去醫(yī)院,老師頂著大雪,朝醫(yī)院跑去,這時我也不知道怎么回事,我的眼淚弄濕了老師的后背,我想除了我的父母這樣的背過我,別人從沒這樣被過我,別看她在教育我們時有多么的嚴(yán)肅,那也是為了我們的將來,想著想著這時就到了醫(yī)院了,老師又給我的媽媽打電話,這時電話通了,老師跟我的媽媽說清了我的情況,老師就把電話關(guān)了,我看見老師滿臉的汗水,這時我的媽媽來了,老師就走了,程老師的這件事把我深深的感動了。
從此以后我的心里就特別的感謝我的程老師。
為感動為話題的作文1100字 篇3
感動,是人類高貴的情感。在生活中,令我們感動的事無處不在,也許只是一個細(xì)微的動作,也許只是一個普通的畫面……在汶川大地震的救援工作中,有件事至今縈繞在我心頭,久久不能忘卻。
20xx年5月12日下午14時28分,以四川省汶川縣為中心發(fā)生了一場里氏8.0級大地震。這場地震牽動著全中國的心,政府也派出一支支救援隊伍趕赴災(zāi)區(qū)救援。在一所中學(xué)教學(xué)樓的廢墟當(dāng)中,救援人員探測到微弱的生命跡象,便開始救援。經(jīng)過幾小時的努力挖開石塊,感人的一幕出現(xiàn)了:一位老師用他的身軀護住了幾個奄奄一息的學(xué)生。這位老師叫譚千秋,根據(jù)獲救同學(xué)反映,地震發(fā)生時,譚老師沉著冷靜,有條不紊的指揮同學(xué)們逃生?墒,有四位同學(xué)落在了隊伍后面。突然,一塊巨大的石塊朝他們壓了下來,譚老師一個箭步躍了上去,用自己的身軀護住了四位學(xué)生,石塊則落在了自己身上。所有的人都被譚千秋老師舍己為人的高尚品質(zhì)所感動著。
譚老師就這樣過世了……不!譚老師沒有走,他永遠(yuǎn)活在人們心中。孩子別哭,譚老師只是到另一個美好的世界去了;孩子別哭,還有我們在背后支持與幫助你們;孩子別哭,你們要好好學(xué)習(xí),長大后建設(shè)自己的祖國,不能讓譚老師失望……
雖然這件事已過去一個多月,但是譚老師保護學(xué)生的那一幕卻時常閃現(xiàn)在我的腦海之中。每當(dāng)想起譚老師奮不顧身的身影,我就會感動得潸然淚下。
往事像一粒粒珍珠,穿起了我七彩的童年。翻閱自己的影集、日記、成長手冊,仿佛又回到了童年。回顧自己的童年,可以看清自己成長的足跡。
人生中,有許許多多令自己感動的事,也有令自己高興的事,這些事猶如一粒粒珍珠,串起了我七彩的童年,最令我感動的事莫屬這一件了。
今年十一國慶節(jié)的一個晚上,我和媽媽出去散步,經(jīng)過小花園的時候,看見許多人圍住看什么東西,我很好奇,走過去一看,只見一位老人正用腳拿針在昏暗的路燈下繡東西,再往四周看看,只見旁邊還有一副“長卷”,細(xì)看,是五十六個民族各族的標(biāo)志,繡的十分細(xì)膩,前面還有五個喜迎奧運的福娃,也很好看,像印上一般生動可愛,當(dāng)我問媽媽這是誰的巨作時,媽媽說:“是我們剛才見到的那位老人!”我聽了驚訝起來,一位沒有手只能靠腳維持生活的人,卻能繡出五彩繽紛的圖案,真是天方夜譚,無中生有!
我來到老人面前看了看,問:“爺爺,那個東西你花了幾年的時間完成的?”爺爺笑了笑說:“兩年,而且是每天都在家做!”我聽了再次驚訝,為殘疾人有這種意志而感動,看著老人用腳專心的忙做,我感動了起來,他說他要把這些繡的東西送到北京去迎奧運,使五十六個民族更團結(jié)!老人看了看對我說:“小朋友,你也簽個字吧!留個電話,以后有空給你打電話。”我聽后就簽了,給了他一元錢,這時已經(jīng)快九點半了,聽了媽媽的話,我只好走了。
回到家,我還在想著老人繡畫時的情景,我被老人的那種堅強不息,與命運抗?fàn)幍木袼袆,想起我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,與老人相比,我感到慚愧,我們的條件是多么的優(yōu)越,今后我要以老爺爺?shù)木駷榘駱,好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識,長大后為祖國多做貢獻,把我們的國家建設(shè)的更加美好!
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