一道傷疤的感動作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一道傷疤的感動作文，希望能夠幫助到大家。

　　那一次秋游，發(fā)生了一件至今令我難忘的.事。

　　“啊……”隨著我的一聲尖叫，大家都朝我望來——我被燙傷了。

　　“怎么了？怎么了？”陳老師和康老師聞聲跑了過來。當(dāng)看到我滿頭的方便面和方便面湯時，陳老師和康老師滿臉的驚慌。陳老師先用衛(wèi)生紙將我頭上的方便面湯清理干凈，再將我的衣服拔開查看——我左肩膀上紅腫了一片，還鼓起了幾個小泡。

　　陳老師馬上將幾張濕紙巾疊在一起，輕輕敷在我的傷口上，將我的頭發(fā)重新梳理了一遍。

　　康老師則在一旁焦急地給爸爸媽媽打電話。

　　同學(xué)們都關(guān)心地圍過來，肖睦霖拉著我的手，說：“別怕，這點小傷算什么？”

　　在看同學(xué)們玩的過程中，還不時有同學(xué)喂我東西吃。我感到自己當(dāng)時非常幸福。

　　媽媽火速趕到沙灘，帶我到衛(wèi)生間換了干凈的衣服，并在我的傷口上滴了幾滴精油。

　　到家以后，媽媽很不放心地對我說：“涵涵，我還是帶你到醫(yī)院看一下吧！”雖然我一再說“不用！不用！”但媽媽還是把我?guī)�去了市醫(yī)院。

　　到了市醫(yī)院，媽媽讓我坐在椅子上等待，她便到“分診臺”咨詢，接著掛號。最后領(lǐng)著我進(jìn)了“皮膚科”。忙了這么久，媽媽一刻也沒有停下來過。我心疼地對媽媽說：“媽媽，你別太累了！休息一會兒吧！”但她抹了抹額頭上豆大的汗珠，說：“沒什么，我不累！

　　醫(yī)生診斷后，對媽媽說：“雖然孩子的傷還不算太嚴(yán)重，但是要按時擦藥、吃藥。”知道我沒有大礙，媽媽懸著的心才放了下來。

　　回到家后，媽媽拿出手機一看，里面有陳老師和康老師打來關(guān)心我的許多電話和短信。

　　后來的幾天里，媽媽每隔幾小時就會給我擦藥。每天早、中、晚都會督促我吃藥。每次我到辦公室去，辦公室里的老師都關(guān)心地詢問我的傷勢。

　　傷好以后，肩膀上留下了一道疤。每當(dāng)看到那道傷疤時，我都會不由自主地想起大家對我的關(guān)愛，心中不覺涌出一陣感動。

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