讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇1
海倫·凱勒，活了88個(gè)春秋、87個(gè)沒(méi)有光明的孤獨(dú)歲月。
在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖、一位是海倫·凱勒。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。并四處奔波，建立了一家又一家的慈善機(jī)構(gòu)，曾被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
出生19個(gè)月就成了聾子和瞎子的海倫．凱勒，連說(shuō)話都很困難。正常小孩所能做的一些簡(jiǎn)單的事，對(duì)凱勒來(lái)說(shuō)都無(wú)比困難。就在這時(shí)，莎莉文老師來(lái)到了他的生活中，并給他帶來(lái)了堅(jiān)定的勇氣，使海倫．凱勒知道了什么是生命，并去發(fā)現(xiàn)生命、感悟生活。于是，她克服種種困難，學(xué)有所成，以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，并從身于慈善事業(yè)，為慈善事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。
當(dāng)我讀完海倫的故事后，心里久久不能平靜，我被她那堅(jiān)定的意志與偉大的愛(ài)心所感動(dòng)。失明的海倫能這么樂(lè)觀的生活、做事，而健康的我們卻常常忽略生活中的美，還有許多人一事無(wú)成！我學(xué)著體會(huì)海倫的困境，我閉上眼睛，只覺(jué)得眼前一片黑暗心里莫不著底，顯得很不安穩(wěn)。當(dāng)我試著邁開(kāi)步子向前挪動(dòng)的時(shí)侯，給我的第一感覺(jué)是非常害怕，害怕會(huì)因碰到別的東西而撞到自己�？珊惸�？她什么也看不見(jiàn)、什么也聽(tīng)不到。那她面臨的是多大的困難、多大的危險(xiǎn)啊？然而我們卻生在福中不知福。老師在黑板寫知識(shí)，我們能看得見(jiàn)；在講臺(tái)上講道理我們能聽(tīng)的見(jiàn)。我們既能看到美麗的世界，又能聽(tīng)到奇妙的聲音，我們還有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事呢？
我想，雖然海倫看不見(jiàn)、聽(tīng)不到，但她會(huì)在心里想象出一個(gè)充滿愛(ài)的奇妙世界，那個(gè)世界只屬于海倫自己！
凱勒讓我感動(dòng)的是她那種堅(jiān)忍不拔的毅力。雖然她是一個(gè)殘疾人，但她相信自己不比別人差，別人能做到的，我也能做到！凱勒付出了比常人多數(shù)倍的精力來(lái)完成自己的學(xué)業(yè)。然而我們是一個(gè)正常人，不應(yīng)該比凱勒強(qiáng)嗎？凱勒是一個(gè)殘疾人，她本應(yīng)該需要大家的幫助，而事實(shí)卻是凱勒不但不需要?jiǎng)e人的幫助反而去幫助別人。因?yàn)閯P勒相信：只要這個(gè)世界有越來(lái)越多的人去幫助我們身邊那些需要幫助的人，這個(gè)世界就會(huì)充滿愛(ài)！
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇2
假期里，我讀完了《假如給我三天光明》這本書。書的作者是海倫凱勒。海倫勒自失聰，雙目失明然而在家庭老師的幫助下她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德科夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘等共五種語(yǔ)言、文字的著名作家和教育家。她是20世紀(jì)轟動(dòng)世界的最偉大的人物之一。
海倫能成為一個(gè)偉大的人物，一是與她的家庭教師莎莉文小姐給她的幫助有關(guān)。莎莉文小姐陪伴著海倫，從7歲到上大學(xué)，莎莉文小姐一直都在海倫身邊，幫助她更好的學(xué)習(xí)，并教會(huì)了海倫說(shuō)話、閱讀、朗誦；二是海倫有一些很好的朋友和關(guān)心過(guò)他、幫助過(guò)她的普通人和知名人士；最重要的是，海倫自己堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)、渴望知識(shí)等各種精神激勵(lì)了她自己。
海倫面對(duì)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)助的世界，她堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，她一次又一次克服了軟弱，選擇堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)生活的困境，她以超出常人的毅力，用生命中全部力量創(chuàng)造出了奇跡；海倫在生活中，常把同情的目光投向那些需要幫助的人，把愛(ài)的光輝灑滿世界！
海倫，你想要三天的光明，只要有可能，我們都會(huì)給你。因?yàn)槟闶嵌嗝吹膱?jiān)強(qiáng)！你雖然是個(gè)聾啞人，但你比正常人要強(qiáng)得多，所以你創(chuàng)造出了奇跡！
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇3
“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒。”這是馬克吐溫所說(shuō)的一句話。而海倫凱勒，就是那個(gè)讓我既感動(dòng)又欽佩的人。
海倫凱勒，一個(gè)多么富有傳奇性的名字。她讀過(guò)了88個(gè)春秋，卻有87年是在無(wú)聲、無(wú)光中讀過(guò)的�？墒�，她卻以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并且，她還寫了一本巨作——《假如給我三天光明》，也是我最喜歡的一本書。海倫凱勒的自強(qiáng)不息，讓我想到連一個(gè)殘疾的人都能頑強(qiáng)地與命運(yùn)對(duì)抗，我們一個(gè)健康人，還有什么理由說(shuō)命運(yùn)哭呢？
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)我沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白，這樣根本于事無(wú)補(bǔ)�！�
海倫的堅(jiān)強(qiáng)，讓我自愧不如。有時(shí)候晚上停電了，我什么也看不到，總是抱怨，不能寫作業(yè)，不能看書，什么都不能干�？墒呛愐惠呑涌床坏�，卻依舊做出了偉大的貢獻(xiàn)，為什么我碰到了小小的停電，就開(kāi)始抱怨了呢？我可以在停電的時(shí)候干很多事情呢！所以，不能因?yàn)樯町?dāng)中的小小不如意就開(kāi)始抱怨，我要學(xué)習(xí)海倫的精神！
在我心中，海倫就像一位英雄，時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、啟發(fā)我、激勵(lì)我，讓我樂(lè)觀地面對(duì)生活中的每一件大大小小的事。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇4
同學(xué)們，你們知道美國(guó)的盲聾啞女作家：海倫·凱勒嗎？下面讓我為你們說(shuō)一說(shuō)吧！
海倫凱勒是一個(gè)美國(guó)著名的女作家。海倫·凱勒生出來(lái)的第19個(gè)月，美國(guó)正流行一種“猩紅熱”的傳染病。不幸，海倫凱勒19個(gè)月時(shí)就得上了“猩紅熱”。所以，造成了海倫·凱勒的視力看不見(jiàn)，聽(tīng)力聽(tīng)不出。又過(guò)了幾年，她的嘴巴不能說(shuō)了。
現(xiàn)在海倫凱勒已成集聾、啞、盲的一個(gè)人。()漸漸的，她學(xué)會(huì)了語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了“看書”，你們可能會(huì)覺(jué)的有點(diǎn)令人不可思議，一個(gè)盲人盡然也會(huì)像普通人一樣看書？原來(lái)她是用手去摸這些字的。當(dāng)然，她的書上那些字是凹凸不平的。又過(guò)了一些日子，海倫凱勒慢慢地開(kāi)始和別人有了交流。她們交流是把手放在別人的嘴巴上，利用嘴唇的震動(dòng)，來(lái)分辨你在說(shuō)些什么。有時(shí)，她會(huì)把手放在小樹(shù)上時(shí)，還能偶然感到小鳥(niǎo) 在枝頭唱清脆的歌兒。
連海倫凱勒這個(gè)盲、聾、啞的女作家都會(huì)勇敢的面對(duì)困難。而我，一個(gè)四肢健全的人，面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)退縮，總是叫大人來(lái)幫忙，不敢一個(gè)人勇敢的去面對(duì)。
誰(shuí)都有生活 的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己 的繽紛世界 ，海倫凱勒告訴我這樣的一個(gè)道理。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇5
清晨，太陽(yáng)還沒(méi)升上山頭，海倫就醒來(lái)了，她輕手輕腳地坐到書桌前，翻開(kāi)一本厚厚的盲文書。她津津有味地摸起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)。那一個(gè)個(gè)凹凸不平的盲文，刮破了海倫的手指，一陣鉆心的疼痛襲來(lái)，海倫像觸電似的抽搐了一下，但她沒(méi)有停下來(lái)，而是把傷口放在嘴里含了含，又忍痛繼續(xù)摸起來(lái)。
中午，太陽(yáng)升到當(dāng)空了，是吃中午飯的時(shí)間了。媽媽早已做好了一桌好菜，等待海倫來(lái)享用，可就是不見(jiàn)小海倫的身影，原來(lái)，她還沉浸在那無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里，不自拔呢！媽媽拉了拉海倫的手，示意她吃午飯了，讀得正高興的海倫怎么舍得放下那有趣的書呢！她搖了搖頭，繼續(xù)用手指閱讀著盲文。飯菜熱了又熱，海倫才一邊讀一邊吃。
到了夜晚，家人們都睡熟了，連家中看門的狗狗都臥在自己的窩中，打起盹來(lái)。海倫還在如饑似渴地閱讀著。夜深，氣溫降低，海倫一連打了幾個(gè)噴嚏，過(guò)了一會(huì)兒，一陣又一陣的倦意向她襲來(lái)，她急忙搖搖頭，讓自己清醒過(guò)來(lái)，可過(guò)了幾分鐘，又困了，她咬了一下自己的舌頭，劇痛終于使她清醒，她又打起十二分精神，繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋中。一本盲文書被海倫讀完了，可一陣鉆心的疼痛讓她不禁叫了起來(lái)，原來(lái)，手上的傷加重了。她不想吵醒爸爸媽媽，又拿起另一本書，她實(shí)在太困了，趴在桌上，睡著了。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇6
曾記得，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我喜歡上了寫小說(shuō)。天馬行空的浮想聯(lián)翩，是我最為擅長(zhǎng)。接著風(fēng)風(fēng)火火的勁頭，竟也寫了兩三千字。
不幸的是，正在寫小說(shuō)興頭上的我，靈感源泉枯竭了。那時(shí)，沒(méi)有了靈感，就像畫家沒(méi)有了畫筆，再怎樣設(shè)法也無(wú)法創(chuàng)做出美麗的作品。我缺失了寫作中的重要一環(huán)。好比那汽車沒(méi)油，只能停留在原地；而我，十分無(wú)奈的在寫小說(shuō)的途中“卡殼”了。
看著天藍(lán)色筆記本的封頁(yè)，看著筆記本內(nèi)米黃色紙頁(yè)上密匝匝的字跡，我極度煩躁的要摔本子從而得以發(fā)泄多方面積蓄而來(lái)的負(fù)面情緒。
書桌上，凌亂地散放著幾本書，放在最上面的《假如給我三天光明》，暖色的封面反射臺(tái)燈的光，“著者：海倫·凱勒”被鍍上一層金色光芒。翻開(kāi)書頁(yè)，導(dǎo)讀欄中的作者簡(jiǎn)介，赫然寫著：海倫·凱勒，美國(guó)盲聾女作家、教育家、慈善家……后來(lái)成為了一個(gè)掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家……
這給人以不小的震撼！
我不禁豁然開(kāi)朗——海倫·凱勒在如此艱苦的條件下，仍執(zhí)著于寫作！
年幼的她，雙目失明，兩耳失聰，可卻仍對(duì)寫作有著濃厚的興趣！
海倫年幼時(shí)寫的《霜王》一文，由于和康貝爾小姐的文章《霜仙》有著許多雷同之處，感情和語(yǔ)調(diào)仿佛如一人所寫，如出一轍�！端酢肥购愊萑肓俗h論的風(fēng)波，使海倫和莎莉文小姐扣上了“故意剽竊別人作品的罪名”……她恐懼過(guò)，害怕過(guò)，但她仍在議論的漩渦后爬起，繼續(xù)堅(jiān)持、不畏挫折地寫了下去，重新樹(shù)立了信心！海倫把自己的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟，其一就是運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)練習(xí)寫作。即使在繁忙的工作中，她始終沒(méi)有放下手中的筆，先后完成了14部著作！
相比海倫的挫折，一點(diǎn)點(diǎn)小小的瓶頸又算些什么？也許，寫作就是需要這樣不屈不饒的執(zhí)著！靈感雖然重要，但，更要的是遇挫后的執(zhí)著，努力探尋新的靈感的動(dòng)力！而不只是在原地苦惱，鉆牛角尖！
……
不再以“靈感”為借口。天藍(lán)色筆記本的扉頁(yè)被風(fēng)吹起，仿佛流露出悠然墨香……
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇7
我相信大家都會(huì)敬佩一個(gè)人，比如：永不放棄的桑蘭姐姐或是努力學(xué)習(xí)的小伙伴們等等。如果你們問(wèn)我敬佩誰(shuí)？我會(huì)大聲自豪地說(shuō)：是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在不到1歲時(shí)發(fā)生了一場(chǎng)高燒，在那以后她的那又大眼睛不能看見(jiàn)外面美好的事物，她那兩張櫻桃似的小嘴不能唱出美妙的音樂(lè)，兩只大大的耳朵從些不能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音。太可怕了，如果換了我，我會(huì)對(duì)生活失去信心，可是海倫凱勒并沒(méi)有失去信心，而是讓自己每一天活得更加精彩，于是，她努力的學(xué)習(xí)，拼搏，這是一個(gè)使聾啞盲人做不到的事，也是正常人意想不到的想情。
一個(gè)濟(jì)南人，他和海倫·凱勒的處境差不多，不過(guò)他是聾啞人，他完全對(duì)生活失去了信心，家里的人帶著他來(lái)到大醫(yī)院治療就是治不好，不論多么著名的醫(yī)生也都治不好，因此，聾啞人家里出了問(wèn)題，聾啞人不想給家里添加負(fù)擔(dān)，于是想自盡，但是，都被家人制止了，有一天他實(shí)在受不了別人的嘲笑和家庭的負(fù)擔(dān)，喝農(nóng)藥自盡了，一個(gè)鮮活的生命就這樣離開(kāi)了人世。
如果他和海倫·凱勒相比，他是幸運(yùn)的。因?yàn)椋辽倏吹靡?jiàn)。雖然海倫·凱勒聾啞盲，但她還那樣的刻苦學(xué)習(xí)，永不放棄，她在讀書時(shí)，是用手摸索著每一個(gè)字。她刻苦學(xué)習(xí)，還會(huì)得到獎(jiǎng)學(xué)金。她還寫了很多書，例《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒對(duì)生活充滿信心，她有一種學(xué)習(xí)勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的精神，我要向海倫·凱勒好好學(xué)習(xí)。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇8
水，是重新呼喚她走向信心的源泉;莎莉文老師，她生命中的一盞明燈;毅力，引領(lǐng)她成為世紀(jì)之人的唯一秘訣。是這么的堅(jiān)強(qiáng)，是這么的努力，是這么的不可思議呀！
與正常人不一樣，看不見(jiàn)我們看得見(jiàn)的花花世界，聽(tīng)不到我們聽(tīng)得到的美妙樂(lè)曲，說(shuō)不出我們說(shuō)得出的動(dòng)人話語(yǔ)，這樣，應(yīng)該很痛苦吧。我沒(méi)有嘗試過(guò)，我也不想去嘗試，但我知道，她很痛苦，可卻如此堅(jiān)強(qiáng)，從黑暗中一步步的走出來(lái)，直到看見(jiàn)那一片陽(yáng)光，她才肯罷休。這種毅力我從不曾見(jiàn)過(guò)，當(dāng)然我也從不曾擁有過(guò)這樣堅(jiān)定的毅力，但是我渴望！我渴望我也擁有這樣堅(jiān)定的毅力，像海倫一樣在這個(gè)世界上發(fā)光發(fā)亮。如果人在谷底里，他總有一天會(huì)看到曙光的吧。也許就是持有這樣的心態(tài)，她才能從自己的陰影里頑強(qiáng)的站立在世界的頂端的吧。好像一個(gè)人心態(tài)如何，對(duì)他的人生會(huì)產(chǎn)生很大的影響啊。
看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，這應(yīng)該該是給她的最大打擊了。上帝為什么如此殘忍，只給了她19個(gè)月的光明和聲音。而她只能替天為命，開(kāi)始熟悉這另類的世界�？墒巧系塾植粫�(huì)虧待于人，上帝賜給了海倫堅(jiān)定的毅力，補(bǔ)下了他犯的那個(gè)大錯(cuò)�？捎忠兄x感謝上帝將這個(gè)不幸賜給了海倫，要是不是賜給海倫，也許我們就不會(huì)看到一位19世紀(jì)上的偉人，我們就不會(huì)有這么多深刻的醒悟了。我不知道海倫在世界上是不是一個(gè)奇跡，但至少她在我心中就好比超人，能完成任何事，在自己的領(lǐng)域自由地飛翔，對(duì)一切就猶如呼風(fēng)喚雨般自如。
我不知道我會(huì)不會(huì)擁有海倫那般驚人的毅力，但我知道從我知曉世界上存有海倫·凱勒這個(gè)人起，我就在改變。她就猶如我的莎莉文老師一樣，在我的心中提著一盞明燈，引領(lǐng)我在人生的道路上選擇正確的路途前進(jìn)。
如果你問(wèn)我世界上有誰(shuí)能與拿破侖相提并論，我會(huì)與馬克·吐溫說(shuō)同一句話：“19世紀(jì)上，有兩個(gè)偉人，拿破侖與海倫·凱勒�！比绻銌�(wèn)我世界的主裁者是誰(shuí)，我毅然回答：“是海倫·凱勒。”如果你問(wèn)我世界上誰(shuí)最可憐，我仍堅(jiān)答：“仍是海倫·凱勒。”海倫其實(shí)就是一個(gè)奇跡，至今，我都還不知道海倫是怎樣演講的，她是怎樣開(kāi)口說(shuō)話的，這對(duì)于一個(gè)說(shuō)不出話的她來(lái)說(shuō)難道不是一個(gè)奇跡嗎？
海倫雖然很想看清世間的萬(wàn)物，聆聽(tīng)世間那美妙的樂(lè)曲，但她并不貪婪，也僅僅希望自己擁有三天的光明和聲音，了解她從未感受過(guò)的快樂(lè)。她求得的三天，只希望自己看看這充滿愛(ài)的世界，聆聽(tīng)著與無(wú)倫比的音樂(lè)，一切僅此而已。追求不高，平平凡凡，這樣的人生就是幸福呀，不奢華而完美的幸福。
真的，也許海倫已經(jīng)完完全全地存在于我心中了，永遠(yuǎn)不會(huì)丟棄吧。她的那種精神，很像烏龜精神，只不過(guò)多了一分平靜，多了幾分幸福，多了幾聲甜美的笑容和放開(kāi)的心。海倫在我的心中，應(yīng)該就是這樣的吧，無(wú)論你如何看待海倫，這依舊是她在我心中的理由。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇9
《海倫·凱勒》對(duì)青少年的教育有很大的幫助。他講述了一個(gè)生命的個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她，海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的弱女子。
然而，是這樣的一個(gè)人，在這么一個(gè)幽閉在聾啞世界的人，既然畢業(yè)于哈弗大學(xué)。德克利夫?qū)W院。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生的光明的一面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。在這一本書中有幾個(gè)地方讓我非常感動(dòng)。
片段1：他們信步走在花園角落的古井小屋。海倫開(kāi)心地連跑帶跳，進(jìn)入小屋，喜歡天熱時(shí)這里潮濕的涼意。安妮深深吸了一口氣，也跟著進(jìn)去。
安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復(fù)壓縮。水從龍頭嘩嘩啦啦沖出，水花四賤。他急忙抓了海倫的手，浸在冰涼的流水中，同時(shí)用手在他濕漉漉的掌中拼寫：“水”。海倫掙扎要抽出手，安妮緊緊不放，一次又一次，不厭其煩，把“水”字寫了又寫。突然海倫觸電似地停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手中的拼字。“水”從她掌心輸入腦海，烙印心眼。水，剎那間，她臉上閃耀出頓悟的.光輝。這一片段寫出了莎莉文老師對(duì)海倫·凱勒走向光明的影響，對(duì)文字有趣。對(duì)海倫凱勒的一生有著較大的重要性。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇10
自從看了您寫的書，我更加了解了您，認(rèn)識(shí)了您，您那頑強(qiáng)的毅力，不向病魔屈服的精神，已銘記在我心中。
回想一下，老天是那么的無(wú)情，竟讓一只惡魔“陪伴”在您的身邊，它奪去了您那清脆響亮的聲音，奪去了您清晰地聽(tīng)力，更奪去了您那五彩繽紛的世界，從此，您便生活在另一個(gè)世界里—一個(gè)非常黑暗的世界。但是您并沒(méi)有向病魔屈服，當(dāng)安妮沙利文家庭教師來(lái)到您的身邊以后，您就對(duì)生活更加充滿了勇氣與信心。當(dāng)薩勒教您開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，您在極其困難的情況下，夜以繼日的努力學(xué)說(shuō)話，功夫不負(fù)有心人，您通過(guò)您那頑強(qiáng)的毅力，竟可以開(kāi)口說(shuō)話了，我簡(jiǎn)直不敢相信，您克服了令我們難以想象的困難，您還要把所有的愛(ài)都傾注在殘疾人身上，來(lái)鼓勵(lì)那些殘疾人要自強(qiáng)不息、熱愛(ài)生活、不屈不撓。
再看看四肢健全的我們，是難以想象殘疾人的痛苦的，假如我們什么東西都看不到了，那我們會(huì)怎樣做呢？恐怕只有大哭一場(chǎng)吧，因?yàn)槲覀兒臀宀世_紛的世界隔離了，再也看不到自己喜歡的東西了，每天只能和黑暗打交道了。
海倫凱勒奶奶，您那樂(lè)觀向上、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)刻在我的心中。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇11
她曾經(jīng)害怕過(guò)，失落過(guò)，傷心過(guò)……但是，她最終走出了她黑暗而又無(wú)知的世界。在那黑暗的世界之中，她曾經(jīng)找不到光，找不到人，她曾經(jīng)孤單著，落寞著，可她最終還是沒(méi)有放棄那一絲希望。在那個(gè)地方，是她第一次知道，自己也可以與其他人一樣。
看過(guò)《假如給我三天光明》的各位都對(duì)海倫凱勒不陌生，她是里面的主人公，她一歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，失明了，全家上下都寵著她，她也因此而像個(gè)暴君，直到安妮走進(jìn)她的世界，把她帶出了那個(gè)失明的世界，在安妮的指導(dǎo)下，她像是能看見(jiàn)整個(gè)世界一般。而她，姝凝，算是我的堂妹。她也是一位失明的孩子。
姝凝長(zhǎng)得很平常，因?yàn)槭�，她顯得更加頹廢，沒(méi)有一點(diǎn)生氣。盡管父母在努力地告訴她不是只有她一個(gè)失明的孩子，不是異類，她仍舊是那般頹廢。我一直認(rèn)為她就像《假如給我三天光明》里還沒(méi)遇見(jiàn)安妮的海倫凱勒那般，像個(gè)暴君。直到那天，我才明白，原來(lái)她是那樣努力。
那天，妹妹撕爛了我的作業(yè)本，媽媽卻向著妹妹，我十分生氣，便跑了出來(lái)，在小姨家的小樹(shù)林里散心。那時(shí)正是深秋的黃昏時(shí)分，地上鋪滿了楓葉，夕陽(yáng)照入樹(shù)林，斑斑駁駁，像是陽(yáng)光打在地上。我抬頭，還是一樣的景色——楓葉。我的心情越來(lái)越煩躁，她卻出現(xiàn)在我的視線里。她站在我的左邊，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，小心翼翼地走著，生怕自己跌倒了，她就像剛剛學(xué)會(huì)走路的嬰兒一般，笨拙地走著每一步。
那時(shí)，我聽(tīng)小姨說(shuō)過(guò)：“姝凝啊，就是不愿意別人幫她，脾氣倔得很！也不愿意去上學(xué)，醫(yī)生說(shuō)這樣很影響她的心理。我和你姨父就擔(dān)心這樣沉默，會(huì)得抑郁癥。可是她就是不愿意說(shuō)話�！庇谑牵冶悴桓疑锨�，看著她笨拙地走著，誰(shuí)知，她卻停了下來(lái)：“誰(shuí)在那？”她知道我在？“姝凝�！蔽覔�(dān)心地望向她，我們?nèi)叶贾浪钣憛拕e人看著她做事，“堂姐？”她認(rèn)出了我來(lái)，“你……”她欲言又止，我的心卻提到了嗓子眼兒，聽(tīng)表兄妹說(shuō)，她的脾氣可不是一般的差。
“算了，我先回去了。”她沒(méi)有跟我多說(shuō)，轉(zhuǎn)身想走，我拉住她，說(shuō)：“我可以幫你學(xué)習(xí)走路�！彼﹂_(kāi)我的手，冷冷地說(shuō)了一句：“我不需要。媽媽跟你們說(shuō)過(guò)，我不喜歡別人幫我�！薄澳銥槭裁聪雽W(xué)走路？”我也是個(gè)出了名的倔脾氣，我的話像是觸動(dòng)了她，她回答道：“我不想變成異類�！�
“但是你并不是異類，你跟我們一樣，只是眼睛看不見(jiàn)。你可以試著跟我們一樣，你也可以變成一個(gè)正常人，大家都會(huì)幫你。我可以讀一本書給你聽(tīng)，那里面的主人公，也是一個(gè)失明的孩子�！蔽覈L試著慢慢引導(dǎo)她，“是《假如給我三天光明》嗎？家教老師給我講過(guò)�！彼行┘�(dòng)，可是那一絲激動(dòng)又馬上消失了。
“可是你不覺(jué)得你也可以變成像海倫凱勒那樣嗎？不說(shuō)你寫作，你也可以像她那樣慢慢走出那個(gè)黑暗的世界�！蔽也⒉挥X(jué)得她會(huì)反對(duì)這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗雌饋?lái)很希望自己能那樣�！氨M管我想，但是我遇不到安妮�！彼恼Z(yǔ)氣都慢慢低沉下來(lái)�！拔铱梢韵癜材菀粯咏棠��！蔽沂衷敢饨趟�，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)事情十分感興趣。她突然抬起頭，她并不知道我在哪個(gè)位置，所以不停地問(wèn)我：“真的嗎？堂姐，你在哪里？你在哪里……”
我握住她不停揮動(dòng)地小爪子，輕輕地笑了，她也笑了，仿佛已經(jīng)看到了她以后的樣子，雖然失明，但是她不是異類，她能知道附近有什么！ 夕陽(yáng)下，我們肩并肩走在小道上，余暉把我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇12
有一個(gè)美麗而偉大的女性，一生生活在黑暗無(wú)聲的世界里，卻演繹著傳奇與輝煌。她就是19世紀(jì)偉大的女性之一——海倫·凱勒。在百年后的今天，當(dāng)我讀完她的自傳《假如給我三天光明》后，仿佛海倫就在我的身邊，如火炬一般刺亮了我的眼睛，重新面對(duì)自己的人生。
在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
她是無(wú)數(shù)的殘疾人的偶像，但她也同樣震撼著我們這些正常人。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。 在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？
我想到了最近殘奧會(huì)開(kāi)幕式的節(jié)目《永不停跳的舞步》，在汶川地震中失去左腿的11歲女孩李月坐在輪椅上的芭蕾表演，百名聾啞孩子用他們的雙手化作李月的雙腿。用他們永不停跳的舞步，向全世界展現(xiàn)了夢(mèng)想的美麗和生命的堅(jiān)強(qiáng)。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇13
有時(shí)候我想，要是人們把活著的每一天都看做什么的最后一天該多好！這就可能獻(xiàn)出什么的價(jià)值，
————（美）海倫·凱勒
海倫·凱勒出生于1882年，正是春天百鳥(niǎo)鳴叫的時(shí)候�？墒浅錾鷽](méi)過(guò)多久，她一直發(fā)燒不退，醫(yī)生們?cè)\斷結(jié)果是急性胃充血和腦充血，其實(shí)她已經(jīng)開(kāi)始慢慢失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但是她還是個(gè)嬰兒，所以她的家人和醫(yī)生都全然不知。過(guò)了一段時(shí)間海倫·凱勒的家人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她開(kāi)始聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，不久也不會(huì)說(shuō)話了。她就在黑暗和寂靜總長(zhǎng)大的。直到7歲的時(shí)候安妮·沙利文小姐來(lái)當(dāng)她的家庭教師，莎莉文小姐用觸覺(jué)的方法教她學(xué)單詞，有一次老師把布娃娃給他玩，再在她手上一直寫“doll”這個(gè)單詞，又有一次她的腦子對(duì)水和杯子的英語(yǔ)有口角。老師就把她帶到水井旁邊，讓她去摸水，直到她會(huì)寫“water”這個(gè)單詞后來(lái)經(jīng)過(guò)努力考到了美國(guó)哈佛大學(xué)。得到了公民中榮譽(yù)最高的總統(tǒng)自由勛章，等獎(jiǎng)項(xiàng)。
我在海倫·凱勒身上知道不要小瞧路上的盲人，其實(shí)他們的內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的，我們一定要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀儽绕鹉切┎粫?huì)說(shuō)話，又聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)要強(qiáng)多了。既然我們比他們有優(yōu)勢(shì)就更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。海倫·凱勒在聽(tīng)不見(jiàn)的情況下學(xué)了說(shuō)話，那么我們還有什么困難克服不了的呢？以后，我假如碰到難題一點(diǎn)會(huì)想起海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，我也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇14
讀了海倫凱勒這篇文章，我感嘆萬(wàn)千。一個(gè)一歲半時(shí)就失聰失明的女孩，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終考上哈佛大學(xué)，并立志為與自己一樣不幸的人服務(wù)，是何等偉大��！
回憶以前，我總是悄悄地溜出去玩，直到很晚回家，作業(yè)做得一塌糊涂。爸媽讓我做家務(wù)，可我呢，非但不做，而且在心底埋怨……回想起來(lái)，再與海倫相比，我真是羞愧地?zé)o地自容。
海倫的命運(yùn)就好比一只破損的瓶子，上方的水源正一點(diǎn)點(diǎn)地滴下。一只破損的瓶子即使裝進(jìn)了水，最終也會(huì)流失�？珊愑米约旱那趭^彌補(bǔ)了這只破損的瓶子，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，使這只瓶子里灌滿了水。順境造就出幸運(yùn)兒，逆境造就出偉人。海倫一生的命運(yùn)坎坷曲折。就有如命運(yùn)在她的房屋四周布滿了荊棘，尋找另一個(gè)美麗的天地。她經(jīng)上百次的掙扎。穿越，終于布入了另一種境界。
而我們呢，命運(yùn)已經(jīng)向我們敞開(kāi)成功之門，完全看我們?cè)鯓尤プ摺覀円幻恋厥氋F的光陰，而那些身殘志不缺的人比我們更懂得去珍惜我們眼前所擁有的一切。
拋棄玩世不恭的我，拋棄自暴自棄的我，拋棄幼小無(wú)知的我……我要擦去昔日紙上的涂鴉，重新繪出最美麗的圖畫！
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇15
一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，一個(gè)渴望光明的人，一個(gè)有著堅(jiān)定信念的人，她就是海倫凱勒，一個(gè)弱女子竟能在無(wú)聲無(wú)光的黑暗里，憑著對(duì)光明無(wú)限向往而堅(jiān)強(qiáng)的活下去，換做是我，面對(duì)周圍有如死一般的沉寂，我根本無(wú)法法適從。
海倫凱勒她那種面對(duì)厄運(yùn)，頑強(qiáng)與黑暗世界奮斗的精神，實(shí)在讓我敬佩。起初我實(shí)為不解，究竟是怎樣的一種信念，支撐著她勇敢向命運(yùn)抗?fàn)帲孔詮奈覍W(xué)了《海倫凱勒》這篇文章，我終于從中找到了我要的答案。 本文記敘了海倫凱勒幼時(shí)不幸生了一場(chǎng)突如其來(lái)的重病后，雙目失明，雙耳失聰，就在這時(shí)富有愛(ài)心和充滿智慧的沙利文老師來(lái)到了小海倫凱勒的身邊，為她開(kāi)啟了那扇豐富多彩的知識(shí)大門。
因?yàn)閷?duì)說(shuō)話的強(qiáng)烈渴望，父母為她請(qǐng)來(lái)了肓啞學(xué)校的薩勒老師，不久她的說(shuō)話能力和其它人沒(méi)什么兩樣了。在她付諸了常人所難以想像的努力后，于1900年考入大學(xué)，建起一家慈善機(jī)構(gòu)為更多的殘疾人造福，并被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。從中我受益匪淺，雖然時(shí)隔100多年，但她那有如鋼鐵般的意志，對(duì)知識(shí)，對(duì)光明的向往與追求，都已深深的印在我的心里，想起自己總感覺(jué)相差甚遠(yuǎn)，海倫凱勒雖是一個(gè)盲人，但不向困難低頭，眼前雖是黑漆漆一片，但內(nèi)心有如春暖花開(kāi)般的溫暖。“我把落日想像為一一座很大的玫瑰花園，園中的花從空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)”她用如此細(xì)膩而溫馨的筆調(diào)描繪著她心中“看”到的世界，實(shí)在讓我驚嘆不已。
記得在我小時(shí)候，有一次在練鋼琴考級(jí)曲，可反復(fù)的練習(xí)了好多遍，還是錯(cuò)音很多，始終達(dá)不到老師的要求，我又急又燥，便有點(diǎn)心灰意冷了，我漫不經(jīng)心的在琴鍵上東摸摸西碰碰，抵觸的消磨時(shí)間，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，溫和的安慰道：“困難的時(shí)候你要學(xué)習(xí)小海倫，她雖盲了聾了，可小小年紀(jì)卻勇敢的與命運(yùn)抗?fàn)�，積極向上�！薄昂愂钦l(shuí)？”我一片茫然，好奇地問(wèn)媽媽�！耙院竽阋欢〞�(huì)學(xué)到的，她激勵(lì)著一代又一代的年輕人迎刃而上�！�
那時(shí)的我只是個(gè)小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)海倫凱勒渾然不知，她是一個(gè)怎樣的人？她有什么樣的過(guò)人之處？她干了什么驚天動(dòng)地的大事？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中浮現(xiàn)。也不知怎的，我竟然重拾信心來(lái)到鋼琴旁，繼續(xù)練習(xí)著考級(jí)曲。也許是海倫凱勒精神激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，雖然在練習(xí)過(guò)程中還是困難重重，但我再也沒(méi)有退縮，一點(diǎn)點(diǎn)將錯(cuò)音糾正準(zhǔn)確。我不僅練鋼琴?zèng)]耐心，在學(xué)習(xí)方面更沒(méi)有耐心，平時(shí)看書就連一本薄薄的200多頁(yè)的書都沒(méi)心思去看，只是隨手一翻便作罷，完全是囫圇吞棗。
想想海倫凱勒在一個(gè)無(wú)聲無(wú)色的聾啞世界里，對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望，以及為獲取知識(shí)而付出常人難以想像的努力時(shí)，我不禁面紅耳赤，為自己的行為慚愧不已。是她，在黑暗里尋找無(wú)限的光明，給無(wú)聲的世界帶來(lái)了希望;她勇于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，我一定向她學(xué)習(xí)，以她為行動(dòng)的榜樣，做一個(gè)不輕易向困難低頭，一個(gè)具有耐心而又堅(jiān)強(qiáng)的生活強(qiáng)者！生命的奇跡究竟是如何誕生的？我從海倫凱勒的身上找到了我想要的答案，那就是一顆不屈不撓的上進(jìn)心！
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇16
一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶射到棋盤上那排列整齊的棋子上，塵埃在陽(yáng)光下飛舞著，漸漸附在棋盤上，也許它們是累了吧！收音機(jī)里傳來(lái)不知是哪個(gè)年代的老歌“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功……”嗯！心弦深處在不經(jīng)意間被撥動(dòng)，往事再次浮現(xiàn)在眼前……
一次國(guó)際象棋比賽，我有幸參與其中。這不僅僅是一場(chǎng)智力的比拼，更是一場(chǎng)心靈上的爭(zhēng)霸。鈴聲毫無(wú)征兆地響了起來(lái)，在寂靜的賽場(chǎng)上顯得格外刺耳。我停下腳步看了看四周的人群，信步走入了賽場(chǎng)。
第一盤中，我有條不紊地布置戰(zhàn)局，可卻百密一疏，被對(duì)手抓住了漏洞，被殺得無(wú)路可走，敗北。
第二盤開(kāi)始，我完善了戰(zhàn)術(shù)，先發(fā)置人，正當(dāng)我松一口氣時(shí)，對(duì)手竟做出一步令我左右為難的決定，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼，手根本不聽(tīng)使喚，只好胡亂應(yīng)對(duì)，再次全線崩潰。
連連敗下陣來(lái)，我有些灰心喪氣，心頭閃過(guò)一絲陰霾，對(duì)自己的下棋水平產(chǎn)生了大大的懷疑，有了做“逃兵”的念頭。心動(dòng)不如行動(dòng)，腳步配合著想法往出口處挪動(dòng)。這時(shí)，眼前出現(xiàn)了海倫·凱勒的身影。是��！在海倫凱勒無(wú)法用聽(tīng)覺(jué)來(lái)糾正自己的發(fā)音時(shí)，她將手發(fā)在別人的喉嚨上，感受其發(fā)音部位以此逐字逐句的學(xué)習(xí)了說(shuō)話；當(dāng)海倫在學(xué)幾何時(shí)，無(wú)法感知圖形時(shí)，她用觸覺(jué)艱難地去撫摸那些冰冷的鐵架，逐漸地熟悉了那一個(gè)個(gè)形狀；當(dāng)海倫因失去聽(tīng)覺(jué)而無(wú)法與人交談時(shí)，她將手放在別人的嘴巴上，通過(guò)辨別那些嘴型來(lái)進(jìn)行著交談。猛然間，我醒悟過(guò)來(lái)了……
進(jìn)場(chǎng)的鈴聲如催命般再次響起，我邁著堅(jiān)定的步伐走入賽場(chǎng)投入到第三局“戰(zhàn)斗”中。
當(dāng)我們被挫敗擊倒后，無(wú)論如何都要把自己擺渡到對(duì)岸。使人生磨滅的不是那一次次挫折，而是被挫折擊倒后那絕望的心。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇17
馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�
最近我拜讀了海倫《假如給我三天光明》。讀完這本書后，我被海倫的精神深深震撼了！
海倫是不幸的，在她11個(gè)月的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，而后也失去了言語(yǔ)功能，從此她就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，都是不能接受的。但海倫又是幸運(yùn)的。1887年3月3日，家里為海倫請(qǐng)了一位家教，也就是影響海倫一生的老師——安妮·莎莉文老師。莎莉文小時(shí)候眼睛也差不多失明了，她對(duì)失去光明的痛苦有更多的切膚之疼。也許是同病相憐，莎莉文老師跟海倫相處很融洽，很投緣。作為家教的莎莉文老師開(kāi)始教海倫寫字。對(duì)于這樣一個(gè)殘疾人，教她學(xué)習(xí)是多么的困難呀！一天老師在海倫手心寫了“water”這個(gè)單詞，海倫總是把“杯”和“水”分不清，把兩者混為一談。海倫不耐煩了，把老師送給她的布娃娃往地上摔去。如果是我，就要轉(zhuǎn)身走人了，但莎莉文老師不這樣，她非常耐心，從來(lái)都沒(méi)有放棄對(duì)海倫的幫教。莎莉文老師牽著帶海倫到水井邊，讓清涼的水在海倫手上流過(guò)，是海倫對(duì)水有了真切的感受。接著，莎莉文老師又在她的手心寫下“water”這個(gè)詞。海倫頓悟到老師的用意。從此，她把水和這個(gè)詞聯(lián)系在一起，牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，持續(xù)堅(jiān)持下去，從不間斷。經(jīng)過(guò)一番又一番的努力，集盲聾啞于一身的海倫竟然獲得哈佛大學(xué)畢業(yè)證書。后來(lái)，還成為一名作家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，多么的了不起！
海倫面對(duì)不幸沒(méi)有消沉，而是自強(qiáng)不息，奮力抗?fàn)�，最終成為一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人！
我真真的佩服海倫！
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇18
生命是什么？對(duì)于我們而言生命就是快樂(lè)，快樂(lè)又是什么呢？快樂(lè)就是每天手上拿著零食，做在軟綿綿的沙發(fā)上，看著豐富多彩的電視節(jié)目，津津有味地吃著，這就是快樂(lè)。我們的生命是寶貴的，可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，全權(quán)由自己負(fù)責(zé)。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)：是幸福，是快樂(lè)的�？墒牵瑢�(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)是不快樂(lè)，不幸福的。因?yàn)樗龔男【突加屑毙阅X沖血和急性胃沖血，那種病使她在19個(gè)月大時(shí)眼睛就失明，再也見(jiàn)不到和藹的母親奇妙的大自然；嘴巴不能說(shuō)話；耳朵聽(tīng)不見(jiàn)；讓她在黑暗、寂寞痛苦中度過(guò)自己的一生。一張輪椅陪伴真她，這種命運(yùn)降臨在誰(shuí)的聲上，都是無(wú)法忍受的。
盡管她永遠(yuǎn)癱瘓?jiān)谳喴紊�，可她還是努力拼搏，創(chuàng)造里奇跡。母親的慈愛(ài)和智慧，使她在黑暗之中得到了一線光明。本來(lái)是一個(gè)好動(dòng)、淘氣、頑皮而且脾氣倔強(qiáng)，永不向困難低頭的人。幸運(yùn)的是，在她6歲的時(shí)候，有一位名叫安妮你的天使來(lái)當(dāng)家教，使她有勇氣去面對(duì)挫折。她廢寢忘食地拼命學(xué)習(xí)，因?yàn)樗茫褐R(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧。在老師的幫助下，她沒(méi)有放棄，不斷努力，結(jié)果奇跡般地被她考入里美國(guó)第一流高等學(xué)府——哈佛大學(xué)。成績(jī)優(yōu)異的她，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字，而且還寫了一本讓全國(guó)有影響的書——《假如給我三天光明》，真是不可思議。
在21世紀(jì)的今天，我們是祖國(guó)的花朵�？涩F(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠，不知不覺(jué)地長(zhǎng)成任性的小皇帝小公主，難道這樣就可以擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重任嗎？我們要向海倫凱勒那種堅(jiān)強(qiáng)，不懈努力的精神學(xué)習(xí)，成為21世紀(jì)的主人，成為祖國(guó)的頂梁柱呀！
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇19
懊惱的你，對(duì)于這個(gè)熟悉又陌生的世界，早已充滿厭倦。
充滿希望，歡天喜地來(lái)到這個(gè)世界的你，卻由于上帝的不公：你兩耳失聰、雙目失明、無(wú)法發(fā)聲。倔強(qiáng)的你，不停地哭泣，不停地吶喊，可這一切——都是徒勞，像一江東水付之東流。
啟蒙老師——安妮·莎莉文老師的到來(lái)，你——又重燃了信心，決定微笑，自信地坦然面對(duì)，感到生命有了新生。
海倫·凱勒，我懂你的奮勇向上。幼年的你，或許真的以為愛(ài)便是溫暖的陽(yáng)光。懷著你對(duì)知識(shí)的渴望，用盡全身的精力求知，你用那真摯的心描繪了你所觸碰到的世界。你為追尋自然的靈美而不輕言放棄。
海倫·凱勒，我懂你的堅(jiān)強(qiáng)。愛(ài)，是你與莎莉文老師之間永不泯滅的情。當(dāng)你不再擁有莎莉文老師的給予時(shí)，你依舊勤奮好學(xué)。盡管看不見(jiàn)潔白的紙張。直挺腰身的鋼筆，你依舊緩緩地一筆筆落下�？蓯�(ài)的文字、迷人的語(yǔ)句，在人們心中激情穿梭。因?yàn)槟阒溃瑘?jiān)強(qiáng)的人不會(huì)倒下。
海倫·凱勒，我懂你的坦然。我似乎看不到你一絲一縷的遺憾�？赡阕屛乙�(jiàn)到了那個(gè)藏匿著爛漫的角落；嗅到了紫荊在默默中吐露出沁人心脾的幽香；觸碰到了烈日灼心時(shí)游魚(yú)細(xì)石的清涼。你——從不認(rèn)為世界平淡，一如既往地過(guò)著每一天。與你相伴，那些不起眼的美麗，已成我最美的追求，你譜寫的一生華麗而樸實(shí)，你讓多少人的心沸騰不止？與你相伴，我亦如此。
因?yàn)橛心�，無(wú)盡的黑夜我將堅(jiān)定地向前走；因?yàn)橛心�，苦楚蔓延時(shí)，我將拽緊心中最美的念頭；因?yàn)橛心�，我將欣喜擁抱破曉的黎明…�?/p>
海倫·凱勒，我懂你。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇20
在19世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以她獨(dú)特的生活方式震憾了世界，她，就是海倫凱勒。她，是一個(gè)盲人，在她還很小，最需要關(guān)懷和愛(ài)護(hù)的時(shí)候，她便不能再看這個(gè)美麗的世界了，仿佛她的世界還沒(méi)有完全展開(kāi)就已安靜地關(guān)閉了，所以她希望有三天光明，去看她的老師莎莉文，去看所有美好的東西。假如我是只有三天光明的人，假如我是海倫凱勒，我會(huì)怎么做呢？
第一天，我會(huì)去我那美麗的校園，去那夢(mèng)開(kāi)始的地方，那兒是保留著我童年記憶的地方，那兒是承載著我兒時(shí)夢(mèng)想的天堂，我要凝望我們美麗的教學(xué)樓，在這里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和道理；我要看看和我朝夕相處的同學(xué)，他們的眉宇間散發(fā)著朝氣；我要看看我們的班主任謝老師，看著她為我們而添上的幾絲白發(fā)，我們的每一次成功，都凝聚著她的心血與汗水，是她教會(huì)我做人的道理。從我上小學(xué)的第一天起，她就帶給我自信；我還要坐在操場(chǎng)止，仰視天空，勾勒出我們六年里的同一片藍(lán)天下，我見(jiàn)過(guò)的一群燕子……
第二天，我會(huì)去湖邊，欣賞美麗的風(fēng)景，感受它們給我?guī)?lái)的美好地、舒適地快感，這是我最后一次看那緩緩流淌的湖水和水里活蹦亂跳的魚(yú)兒，我會(huì)錄下這段大自然的音樂(lè)，在我失去光明的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)它，回憶這美好的風(fēng)景……
第三天，我會(huì)和我的父母在一起，是他們給了我生命，養(yǎng)育我健康成長(zhǎng)。如今，他們額頭上已爬上了許多皺紋，以前的他們，是那么年輕美麗，可是，日夜地操勞，使他們失去了往日的年輕和漂亮，但是，無(wú)論怎樣他們?cè)谖业难劾�，永遠(yuǎn)都是最美的，所以我要看著我的父母。最后，我會(huì)安詳?shù)亻]上雙眼，等待著即將到來(lái)的黑暗世界……
假如我是海倫凱勒，假如我是只有三天光明，我會(huì)這樣去做。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇21
一般人所謂的“聰明”，是指耳聰目明，也就是耳朵聽(tīng)得到，眼睛看得見(jiàn)�？墒�，有一個(gè)人他看不見(jiàn)也聽(tīng)不到，卻有非凡的成就──那就是海倫凱勒。
我曾在寒假期間，讀過(guò)海倫凱勒的故事，還令我記憶猶新。而她的奮斗過(guò)程，更令我久久無(wú)法忘懷，因此在暑假悠閑的時(shí)光中，我又重新閱讀海倫凱勒的故事，再次去感受她那堅(jiān)忍不拔的生命力。
在海倫凱勒的這本書中，作者隨著海倫凱勒的成長(zhǎng)過(guò)程，逐步詳細(xì)的介紹他那不向命運(yùn)低頭的求生過(guò)程。以及她與她生命中的貴人安妮莎莉文老師教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。更重要的是，她用愛(ài)心和熱情讓全世界充滿愛(ài)和光明。
這本書最令我感到震撼的地方，就是海倫凱勒剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，莎莉文老師為了不讓她因?yàn)檠劬床灰?jiàn)，而任性的發(fā)脾氣，因此要求她的父母不要跟她住在一起。 每當(dāng)她又大吵大鬧時(shí)，莎莉文老師又更加嚴(yán)格。在雙方不斷拉鋸的過(guò)程當(dāng)中，兩個(gè)人的心，漸漸有了溝通，而海倫凱勒也漸漸能獨(dú)立自主。
海倫凱勒犧牲了個(gè)人，為了能改善社會(huì)，提高殘障者的福祉，一生奉獻(xiàn)世人。寫書、上銀幕、公開(kāi)演講等，走遍世界各國(guó)，這種堅(jiān)強(qiáng)的意力真令人敬佩。
另外，這本書最令我感動(dòng)的地方是，海倫凱勒發(fā)揮她的同理心，抱持著“人溺己溺，人饑己饑”的精神，向大家募款，來(lái)幫助和她有同樣遭遇的人。在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)不景氣的時(shí)代中，又有多少人能像海倫凱勒一樣，不計(jì)回報(bào)的默默付出呢？
由此可見(jiàn)，莎莉文老師存在的意義是多么重大。同時(shí)我們也深深感受到教育能造就如此偉大成果的深厚潛力。
海倫凱勒留給世人的愛(ài)和光明是永恒不滅的。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇22
我學(xué)了課文《海倫凱勒》，讓我對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生了極大的興趣，接著又讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，我的心情久久不能平靜。
海倫凱勒，你是不幸又是萬(wàn)幸的。不幸的是當(dāng)你還是一個(gè)憧憬著未來(lái)、對(duì)一切都感到新鮮的娃娃時(shí)，因生了一場(chǎng)重病，而導(dǎo)致你雙目失明雙耳失聰；萬(wàn)幸的是你有兩位對(duì)你疼愛(ài)有加的父母，有兩位對(duì)你無(wú)比關(guān)心的老師，更有許多為你默默祝福的人們，所以你是不幸又是萬(wàn)幸的。上帝給了你災(zāi)難，同時(shí)又給了你幸運(yùn)。給你的災(zāi)難是讓你承受常人所難以忍受的痛苦：盲、聾、啞。給你的幸運(yùn)是智慧、信心和耐心，讓你用無(wú)比的耐心去拼命摸讀盲文、拼單詞，讓你用最大的信心去感受大花園撒落下來(lái)的花瓣你內(nèi)心明亮的世界深深震撼著我的心靈，我在淚光中與你共同感受著這個(gè)世界的精彩�？戳四愕淖詡鳌都偃缃o我三天光明》，我更加深刻地體會(huì)到你面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂、不能喊一聲媽媽、也不能傾訴心中的希望和要求的巨大的痛苦！而你竟然忍受了，更加不可思議的是你竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。天哪！我都忘了你是一個(gè)殘疾人了！我要向你學(xué)習(xí)，好好讀書，將來(lái)為社會(huì)、為祖國(guó)作出自己最大的貢獻(xiàn)！
她的精神一直在傳頌著，感動(dòng)了一代又一代人，激勵(lì)著我們。海倫凱勒，你雖然雙目失明，雙耳失聰，但你的心里充滿了快樂(lè)，也許這就是你在黑暗中過(guò)87年的原因吧！海倫凱勒，盲、聾、啞人的奇跡！你的精神是我不斷上進(jìn)的不竭動(dòng)力！你永遠(yuǎn)活在世人的心目中！
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇23
海倫·凱勒，一個(gè)大家都十分熟悉的名字。沒(méi)錯(cuò)，她就是美國(guó)偉大的作家，一個(gè)生活在盲聾世界里的人。而她竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，令人好不吃驚!
海倫·凱勒一歲半時(shí)因一場(chǎng)大病而失聰失明，對(duì)這么小的娃娃來(lái)說(shuō)是多大的災(zāi)難呀!但是，她并沒(méi)有放棄生活，放棄學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)安妮·沙利文老師的指導(dǎo)，再加上小海倫不屈不撓的奮斗精神，她終于如愿以償?shù)乜忌狭舜髮W(xué)。
我與海倫·凱勒比，真是一個(gè)地上，一個(gè)天上。我是個(gè)健康的孩子，而她卻是殘疾人哪!
有一次，爸爸媽媽出去上班了，我一個(gè)人在家做數(shù)學(xué)思考題。這些題又難又復(fù)雜，什么質(zhì)數(shù)、公因數(shù)、假分?jǐn)?shù)，使我的眼睛應(yīng)接不暇，直至頭昏眼花。我看了就頭痛，可是沒(méi)辦法，只好一道一道地做下去。剛開(kāi)始，我的思路很清晰，文思如泉涌，筆走如飛，一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)公式在頭腦里不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。突然，一道代數(shù)題難住了我。題目的數(shù)字極小，但寫起來(lái)卻非常復(fù)雜。我想著想著，便亂了套，不是這個(gè)算錯(cuò)，就是那個(gè)不對(duì)，就像是走在一個(gè)迷宮里，怎么也找不到出口。漸漸地，我握筆的手開(kāi)始顫抖了，思路全搞亂了。最后，我終于忍不住了，索性不再做了。
為什么我不做了呢?因?yàn)槲覜](méi)有海倫那種不屈不撓的精神。為什么海倫能寫14部著作，而我不能做這區(qū)區(qū)幾道數(shù)學(xué)題目呢?因?yàn)槲胰狈λ穷B強(qiáng)的毅力和鍥而不舍的精神!
一個(gè)又聾又啞的弱女子能考取哈佛大學(xué)，這多么讓人吃驚!我這個(gè)健康的人卻不及身殘志堅(jiān)的海倫!多么令我慚愧!
以后，我一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓、鍥而不舍的精神，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，長(zhǎng)大后成為像海倫·凱勒那樣對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人!
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇24
在我們的生活里，有許多的故事。有些是令人開(kāi)心的，有些是令人悲憤的，還有些是令人傷心我一直很喜歡海倫凱勒，不是喜歡他的名氣，我是喜歡他的那種精神，那種毅力！她是19世紀(jì)美國(guó)盲聾女作家，教育家，慈善家，社會(huì)活動(dòng)家。她出生時(shí)是每個(gè)人都很喜歡的小女孩，她家的生活條件也是十分好的，這誰(shuí)都羨慕，可是命運(yùn)對(duì)他就是如此的不公在他一歲的時(shí)候被猩紅熱奪走了她的視力和聽(tīng)力。因?yàn)樗床坏�，�?tīng)不到結(jié)果連說(shuō)話都不會(huì)，讓她成為一個(gè)盲聾啞的小女孩，大家可以想象自己在一個(gè)黑屋子里什么也聽(tīng)不到，看不到，自己也無(wú)能力喊出聲，那時(shí)你是多么的害怕呢？
慢慢的，他開(kāi)始變壞，她自暴自棄，一直等到安妮·沙利文老師。安妮以她的耐心讓海倫接受了她，他們倆成為了最親密的人。在安妮的指導(dǎo)下她會(huì)用手觸摸學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，摸盲文，最后竟然能學(xué)會(huì)說(shuō)話。,在安妮。莎莉文老師的幫助下，她最后還掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言。大家想想看，一個(gè)盲聾的人能會(huì)五種語(yǔ)言，而我們正常人有時(shí)卻不如一個(gè)殘疾人。
在她的生活中處處充滿著艱難，可是海倫沒(méi)有放棄，因?yàn)樗男闹兄挥邢蚯�，他敢拼，敢挑�?zhàn)，有理想。她的理想就是上哈弗，有人可能認(rèn)為這是不可能的，可是海倫用她的行動(dòng)來(lái)證明這是有可能的，只要努力就是有可能的。后來(lái)安妮死了，她有過(guò)一段時(shí)間都在浪費(fèi)，不過(guò)他很快又恢復(fù)了意志，又繼續(xù)努力，取得了今天的成就！她終生也都在致力服務(wù)殘障人士。寫出了《假如給我三天光明》
這就是我最喜歡的名人，我認(rèn)為海倫凱勒只是外表的殘疾，但是她的內(nèi)心，她的毅力是健全的，她是值得我們學(xué)習(xí)的的榜樣。
讓我感動(dòng)的海倫凱勒作文 篇25
今天,我讀了《海倫 凱勒》這本書。讀完這本書，我被海倫 凱勒的命運(yùn)和執(zhí)著,堅(jiān)持的精神深深的感動(dòng)了。我知道文章主要講的是：海倫 凱勒現(xiàn)在是一個(gè)盲聾作家，教育家，1882年1月27日，年僅19個(gè)月的小海倫就遭受到了慘痛的命運(yùn)，喪失了聽(tīng)力和視力。但是他的父母和安妮 蘇利文老師并不放棄。最后海倫 凱勒學(xué)會(huì)了５種語(yǔ)言，在她24歲時(shí)畢業(yè)與哈佛大學(xué)，成了作家。
讀完這篇文章，我從心里佩服和敬仰海倫 凱勒。她有著頑強(qiáng)的毅力，在有三種殘疾的惡劣情況下，海倫 凱勒對(duì)自己的命運(yùn)從不放棄。雖聽(tīng)不到聲音，她卻可以用手去感受老師聲帶的振動(dòng)和說(shuō)話的氣息頑強(qiáng)的學(xué)會(huì)了說(shuō)話。付出了比常人多出一千倍，一萬(wàn)倍的努力，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且不懈的努力學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，變成了不平凡的人假如她當(dāng)初面對(duì)自己的命運(yùn)泄了氣，低了頭，沒(méi)了勇氣面對(duì)那她現(xiàn)在只能過(guò)一種寄人籬下的生活，只能靠她的爸媽養(yǎng)活她，一輩子也不會(huì)發(fā)掘到人生的寶藏。
看看海倫 凱勒，再看看我，我有些慚愧。我們擁有健全的身體，萬(wàn)能的雙手，卻不能為人類做點(diǎn)什么。我們擁有明亮的眼睛，卻不能發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，宇宙的奧妙；我們有聞味的鼻子，卻不曾聞世間的香味；我們有敏銳的耳朵，卻不去傾聽(tīng)加油的掌聲；我們有健康的身體，卻不曾發(fā)現(xiàn)人間的“黃金”……平時(shí)我就做題，遇到不會(huì)的難題，就囫圇吞棗，一知半解，瞎填了幾個(gè)字；考試時(shí)，我只圖快，不檢查，而是粗心不認(rèn)真，然后，就與一百分失之交臂；打掃衛(wèi)生時(shí)，我也是馬馬虎虎，一會(huì)掃這一會(huì)掃那，掃完了，還是很臟；上課時(shí)，我也很浮躁，只要學(xué)會(huì)了，我就不聽(tīng)老師講課……
我今后打算：知難而進(jìn)，做生活的強(qiáng)者；珍惜擁有，讓生命更有價(jià)值；接受生命的挑戰(zhàn)，尋找人生的光明!
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