【熱門】初中寫感動(dòng)的作文700字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的初中寫感動(dòng)的作文700字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中寫感動(dòng)的作文700字 篇1
今年的冬天很冷，還在大寒中就已經(jīng)度過(guò)了春節(jié)。
我走在去文具店的路上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓我全身都冷颼颼的。路邊只有稀稀疏疏的行人，路上也只有偶爾經(jīng)過(guò)的車輛。忽然，一個(gè)橘色的身影吸引了我的目光，那是城市的美容師——清潔工。她用掃帚清掃著路面，“刷——刷——”的聲音吸引了我。我繼續(xù)向前走，思緒卻回到了兩年前。
兩年前的冬天也很冷，但比起今年的卻相差甚遠(yuǎn)。那年的寒假我去外地的干媽家住了幾天。一個(gè)午后，我、干媽和小妹一起出門上街，天空被灰色的云遮了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，連遠(yuǎn)道而來(lái)的陽(yáng)光都被隔絕在外。天空中飛舞著細(xì)小的毛毛雨，吹來(lái)的冷風(fēng)讓我不禁打了個(gè)顫。前面有家飲品店，我們決定去里面坐坐。點(diǎn)好飲品后，我們坐在了窗邊的位置，透過(guò)玻璃，我正好可以看見(jiàn)對(duì)面的幾家店。
店面的墻上和店前的電線桿上貼了一些煩人的小廣告，那些小廣告很礙眼，猶如一件華麗的裙子上縫了幾個(gè)粗陋的補(bǔ)丁似的。一個(gè)清潔工提著水桶走向了它們。她把水桶放在地上，用沾了水的刷子洗刷它們，還不時(shí)地用手細(xì)心地撕。
我想，她的手一定是冰涼的，因?yàn)樘鞖鈱?shí)在是太冷了�？吹剿僖淮蔚匕咽稚爝M(jìn)水里拿刷子，我又打了個(gè)冷顫。她很認(rèn)真地工作，不一會(huì)兒已經(jīng)清除了好幾張紙�，F(xiàn)在的清潔工也沒(méi)有幾個(gè)會(huì)這么認(rèn)真的工作了吧？
緊接著，她走到了另一張紙前，放下水桶，從水里拿出刷子。但是，那只拿刷子的手忽然停了下來(lái)，刷子停在了半空中，我又見(jiàn)她往墻面靠了靠，然后把刷子放進(jìn)桶中，離開(kāi)了那張紙。
怎么回事？她為什么不清除它而是離開(kāi)了？是天氣太冷了，她想偷懶嗎？還是換班時(shí)間到了？還是……一連串的疑問(wèn)浮上心頭，但卻沒(méi)有一個(gè)答案。
我正這么想著，外面的毛毛雨稍比剛才大了些，我們又決定再坐一會(huì)兒。我百無(wú)聊賴地看著窗外，卻看到了這一幕：另一位清潔工提著水桶來(lái)到了那張被上一個(gè)清潔工“漏掉”的紙前，他放下水桶，從里面拿出刷子向那張紙刷去，可是，他忽然停住了，和剛才那名清潔工一樣地往前靠了靠，繼而把刷子放進(jìn)桶中，離開(kāi)了。
這一幕讓我更加疑惑不解，在強(qiáng)烈的好奇心的驅(qū)使下，我和干媽說(shuō)了一聲后便過(guò)了馬路，來(lái)到了那張紙前。但下一秒，我愣住了，心頭的疑問(wèn)迎刃而解，我的眼睛濕潤(rùn)了。那是一張《尋人啟事》。
我從文具店向家走去，冷風(fēng)依然在吹，但我已經(jīng)不再感到寒冷。那名清潔工依然在工作，“刷——刷——”的聲音回蕩在我的心頭。
初中寫感動(dòng)的作文700字 篇2
窗外的風(fēng)一點(diǎn)一滴地灌進(jìn)了這個(gè)沉寂的病房，空氣中夾雜著一絲絲沉悶。“姑姑，難受嗎？”我邊把米飯送進(jìn)姑姑的嘴里邊問(wèn)道。姑姑咽下米飯，摸了摸我的頭，勉強(qiáng)作出微笑：“傻丫頭，姑姑沒(méi)事，一切都會(huì)好的！”姑姑這么說(shuō)，其實(shí)是不想我為她擔(dān)心太多，但從她那日漸蒼白的臉我就知道，其實(shí)她是很痛苦的，只是把這份痛讓她一個(gè)人自己承擔(dān)罷了。
在我就要上小學(xué)那年，我那最親愛(ài)的姑姑被醫(yī)生無(wú)情地診斷為“胃癌晚期”，聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)于我無(wú)疑是晴天霹靂，我連哭了一個(gè)晚上，眼睛腫得像豆子一樣大。在以后的時(shí)間里，我常常去看望姑姑，但每次走到病房前，看到姑姑被病魔折磨得痛不欲生的樣子，我的淚水總是情不自禁地沖出眼眶，在地上暈開(kāi)了小圈兒……
那次放學(xué)后，我照常到那熟悉的氣味，那熟悉的醫(yī)院，那熟悉的病房里看望姑姑。在病房外，我則看到的`是與之前截然不同的景象：姑姑正下了床，扶在欄桿上一步一步慢慢地走著。我連忙沖過(guò)去，扶著姑姑，大聲地“質(zhì)問(wèn)”道：“姑姑，您這是在干嘛？”我擔(dān)心地皺了皺眉頭，“您身體有病，應(yīng)該在病床上好好休息的，您怎么跑下床了呢？”說(shuō)著，我掀開(kāi)被子，要讓姑姑好好休息。誰(shuí)知姑姑卻推開(kāi)我的手，笑了笑：“正是因?yàn)槲矣胁�，我才要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光�。 闭f(shuō)著，朝我頑皮地吐了吐舌頭，又繼續(xù)“運(yùn)動(dòng)”起來(lái)。看到姑姑這天真的笑臉和對(duì)生命的執(zhí)著，我趁著姑姑不注意，捂著嘴跑出了病房，眼淚大顆大顆地落下，我這晶瑩的淚珠，詮釋著我被姑姑這份對(duì)生命的珍愛(ài)，對(duì)生命的敬畏所打動(dòng)。
接下來(lái)的時(shí)光里，我看到的，不是姑姑在窗邊曬著太陽(yáng)練習(xí)走路，就是姑姑坐在病床上安靜的看著書，她把這最后的時(shí)光讓書本、陽(yáng)光……填充得滿滿，滿滿……
那天，惡魔奪走了她這珍貴的生命，在姑姑的墓碑前，我毅然下跪，雙手合并，忍著悲痛的淚水，連續(xù)叩了三個(gè)響頭：姑姑，您安心地走吧！您讓我尋找到了那份對(duì)生命執(zhí)著的感動(dòng)，我會(huì)用您這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，化為全天下最美好的情感！我閉上眼睛，淚水被擠了出來(lái)，滴在了那柔軟的沙土上……
初中寫感動(dòng)的作文700字 篇3
汶川大地震，瞬間奪去了成千上萬(wàn)人的生命。但是卻撼動(dòng)了大半個(gè)中國(guó)，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心。在抗震救災(zāi)中，有一種精神力量在感，動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們。那些可愛(ài)、活潑、聰明睿智的孩子奮勇自救與舍己救人，那么得不顧一切，那么的大意稟然，那么的無(wú)私無(wú)畏，那么的震撼人心。
當(dāng)無(wú)情的災(zāi)難襲來(lái)，災(zāi)區(qū)那些稚嫩的生命牽動(dòng)著無(wú)數(shù)國(guó)人的心。誰(shuí)曾想，在災(zāi)難面前，他們竟然挺起了幼小的脊梁；誰(shuí)曾想，在死神面前，他們依然挺起高昂的頭顱，不向他低高貴的頭；誰(shuí)曾想，廋弱的他們竟要肩負(fù)起了救災(zāi)的重任……
在災(zāi)難來(lái)臨的生死瞬間，他們沒(méi)有被災(zāi)難和悲傷壓倒，他們?cè)诰薮鬄?zāi)難來(lái)臨時(shí)所表現(xiàn)出的意志堅(jiān)強(qiáng)，這就是中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的代表�。�
活著就有希望！是啊，這是北川中學(xué)的同學(xué)用雙手把200多名學(xué)生營(yíng)救成功的原因所在。他們憑著這個(gè)信念，以勇敢堅(jiān)強(qiáng)和舍己救人的精神承載著民族的希望，努力著，為生命而努力著。
少年兒童在抗震救災(zāi)中所表現(xiàn)出的沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、勇于救人的高尚品質(zhì)，在這場(chǎng)大災(zāi)難洗禮中贏得了中國(guó)人民的掌聲，世界人民的喝彩。
我們?yōu)樗麄兏袆?dòng)，感動(dòng)于他們救人時(shí)的不顧一切，感動(dòng)于他們的智慧和樂(lè)觀，感動(dòng)于他們受傷時(shí)仍鼓勵(lì)別人要堅(jiān)強(qiáng)的神情，感動(dòng)于他們?cè)馐芰司薮蟮膫春湍ルy后仍充滿勇氣和力量。
他們用行動(dòng)告訴了我們，只要我們中華民族將愛(ài)心凝聚，我們就會(huì)變得強(qiáng)大而不可戰(zhàn)勝！災(zāi)難不會(huì)將我們摧垮，一次又一次襲來(lái)的災(zāi)難，只能使我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們每一根神經(jīng)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們心貼得更緊，使我們中華民族更加團(tuán)結(jié)！我們永遠(yuǎn)堅(jiān)信災(zāi)難會(huì)過(guò)去的，黑夜終究無(wú)法吞沒(méi)黎明的光。
自古英雄出少年，英雄少年耀中華。我們相信在災(zāi)難中磨礪意志，在危難中堅(jiān)韌成長(zhǎng)，一定會(huì)使少年兒童更加堅(jiān)強(qiáng)、更加珍愛(ài)生命、更加懂得奮斗、更加愛(ài)家愛(ài)國(guó)愛(ài)民族愛(ài)社會(huì)，也一定能夠撐起中國(guó)光輝燦爛的未來(lái)。
驀然回首，我分明聽(tīng)見(jiàn)災(zāi)區(qū)的少年英雄，正在激昂澎湃地齊誦：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步……”梁?jiǎn)⒊壬@段膾炙人口的文字，在這次抗震救災(zāi)中得到了全新的詮釋。
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