這樣的人讓我感動(dòng)作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的這樣的人讓我感動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這樣的人讓我感動(dòng)作文1
記憶的金礦里，我挖出了一顆最大的鉆石，它叫“感動(dòng)”。那一刻，阿誰人帶給我的感動(dòng)，如同鉆石一般，璀璨，耀眼。
天空陰沉沉的，我獨(dú)自走在大街上，表情隨著天氣變得很槽糕�！斑@么邪惡的天氣!”我在心里默默地咒罵著老天，“一點(diǎn)陽(yáng)光都沒有�！�
當(dāng)我從地下通道的臺(tái)階上來的時(shí)候，我看到一個(gè)鶴發(fā)蒼蒼的殘疾老爺爺，默默地坐在路旁乞討，一對(duì)拐杖呆呆地臥在一旁。他是那么的不起眼，以至使我差點(diǎn)忽略掉他。我只注意到前面一位男子，他皮鞋革履，衣冠楚楚，和一位珠光寶氣的女子走來過來。誰知，走過老爺爺?shù)臅r(shí)候，該男子的名牌皮鞋碰倒了老爺爺乞討的“家伙”——一個(gè)坑坑洼洼，破舊不勝的鐵碗�！爱�(dāng)啷”一聲，碗里僅有的幾枚面值不高的硬幣也滾了出來。那一聲響，吸引了我的注意。
當(dāng)我以為該男子會(huì)道個(gè)歉，把錢撿回碗里，誰知道該男子正眼都沒看老爺爺一下，大踏步走了。我仿佛聽到那男子幸災(zāi)樂禍的聲音。
這時(shí)候，來了一位很紳士的男士，他夾著一個(gè)公文包，身上的衣著比之前那男子寶貴的多。他什么話都沒說，彎下腰把躺在地上的幾枚硬幣撿了起來，又掏出錢包，拿出一張二十塊錢，一起放進(jìn)了老爺爺?shù)耐肜�。又去買了個(gè)面包給了老爺爺，才走了。
陰霾的烏云散去了，露出了太陽(yáng)燦爛的笑臉。陽(yáng)光在硬幣的反射下，投在了阿誰男士的背影上，璀璨，耀眼�？吹竭@一幕，一股熱流從心底迸出，溫暖了我，感動(dòng)了我。我的表情也如同天氣一般燦爛了。
這樣的人讓我感動(dòng)作文2
時(shí)光荏苒，歲月無痕。當(dāng)我們驀然回首時(shí)，徜徉于自己的心靈，身邊的毛毛細(xì)雨仿佛打濕了昨天的回憶。
記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我早早的寫完作業(yè)，閑得無聊，便趴在窗邊上看著路過的行人。這時(shí)我看到一個(gè)年邁的老爺爺坐在輪椅上，費(fèi)力的轉(zhuǎn)著輪子，顯然這是個(gè)老式輪椅，更重要的是老爺爺沒有帶傘。這么大的年紀(jì)，再被雨淋了，豈不是“雪上加霜”？我焦急地想著：這時(shí)，我看到一位三十歲左右的女士看到這一幕后，便走到前面，在老人耳邊嘀咕一陣，應(yīng)該是在詢問老人的住處。接著，她做出了一個(gè)讓我大吃一驚的舉動(dòng)，她把雨傘遞給老人，老爺爺一直擺手，女士一直堅(jiān)持把傘遞給老爺爺，老爺爺便接過傘，嘴張了張，好像在向她道謝。這位女士自己淋著雨，推著老爺爺在風(fēng)雨中慢慢地走著。這時(shí)，女士轉(zhuǎn)了個(gè)彎，到老爺爺家了，老爺爺將傘還給她，不停地感謝，女士微笑著，嘴唇一張一合，好像在說：沒關(guān)系，幫助老人是應(yīng)該的。當(dāng)她看到老爺爺?shù)募胰税踩陌牙蠣敔斀踊貢r(shí)，才轉(zhuǎn)身離開……
看完事情的經(jīng)過，才發(fā)覺自己已淚流滿面，這是一個(gè)陌生女子對(duì)一個(gè)從未見過的老人的關(guān)愛與幫助，溫暖人心。我覺著社會(huì)就需要這種輸送正義的正能量，只有這樣社會(huì)才會(huì)和諧美好。人人只有向有困難的人伸出援助之手，世界就因你而改變！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好人間！
這一刻，令我淚如雨下；這一刻，令我銘記在心；這一刻，令我立下誓言；這一刻，令我感動(dòng)！
這樣的人讓我感動(dòng)作文3
大家知道埃默紐·旦南嗎？我想大家可能不知道。但是如果在美國(guó)，只有你提起來，人人皆知，因?yàn)槊绹?guó)的誠(chéng)實(shí)節(jié)就是紀(jì)念埃默紐才產(chǎn)生的。埃默紐并不是成人，而是一個(gè)小孩子。他在5歲就失去了父母。成了一個(gè)可憐的孤兒。就在他走投無路的時(shí)侯，一位酒店老板和他的妻子收養(yǎng)了他。埃默紐是個(gè)懂事的孩子，他非常誠(chéng)實(shí)。
正是他的誠(chéng)實(shí)，才使我深深地感動(dòng)了。他親眼看見養(yǎng)父母為了貪圖利益而不擇手段，有一次竟殺了人。養(yǎng)父母因?yàn)榕掳咽虑樾孤冻鋈�，所以用盡千方百計(jì)折磨他。埃默紐面對(duì)痛苦，選擇了誠(chéng)信，失去了自己寶貴的生命。生命對(duì)每個(gè)人都很重要，但誠(chéng)信更為珍貴。俗話說：誠(chéng)實(shí)贏得千家贊，虛偽招來萬戶嫌。一點(diǎn)也不錯(cuò)，埃默紐才八歲，都能做到寧死不撒謊，我們這么大了，也要做到以誠(chéng)待人。
埃默紐雖然很小就失去了生命，但他是為誠(chéng)信而死去的，他死得很光榮。他的這種品德和寧死不屈的精神，必定會(huì)讓更多的人感動(dòng)、稱贊。埃默紐的故事深深地感動(dòng)了我，讓我的內(nèi)心涌出一股暖流，這股暖流激勵(lì)我成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
這樣的人讓我感動(dòng)作文4
讓人感動(dòng)的一定有許多事，我相信大家一定經(jīng)歷過，不過讓我感動(dòng)的人是一位從未相識(shí)陌生叔叔。
記得我10歲的時(shí)候。有一次，天氣很好，我的心情也很好，因?yàn)槲壹葘懞昧俗鳂I(yè)，又可以和媽媽出去玩，回來后可以玩半小時(shí)電腦。是因?yàn)橛X得今天是我的幸運(yùn)日，不過好戲才剛剛開始。
我們到了超市開始買東西，我看到一本我盼望己久的漫畫《名偵探柯南》，我跑過去，一把拿過書，津津有味地看了起來，媽媽過來說：“浩浩，在這不要跑，我過會(huì)來！”我也沒仔細(xì)聽，隨口說了一聲：“哦！”后來我看完，也看媽媽沒來了。這時(shí)我東看看，西看看，看媽媽還是沒來為了媽媽找跑到一邊居然迷路了。我急得又哭又跳，想找回到看書地方的路，卻找不到了。我急得原地踏步走，卻無計(jì)可施，想找路人問又害怕別人罵我記性差。
我急得哭了時(shí)，一位好心的陌生叔叔見了，問：“小朋友怎么了，迷路了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那位好心的叔叔說：“小朋友我和你一起去找你媽媽，好嗎？”我一開始拒絕了，因?yàn)槲遗滤盐規(guī)ё哔u了，后來我看他沒有惡意，就和他一起找我媽媽。我東找西找，突然看到一個(gè)急急忙忙跑來跑去的阿姨好像是找人，我跑過去，一看是媽媽，就開心得一蹦三尺高，媽媽抱住我又親又抱，開心極了，但我和媽媽說：“有位好心的叔叔幫我找您�！被仡^一看那位好心的叔叔已經(jīng)不見了。
世上像這樣樂于助人為樂的人已經(jīng)很少了，甚至沒有了，我覺得社會(huì)上的人，都應(yīng)該學(xué)習(xí)這位叔叔高尚的精神。
這樣的人讓我感動(dòng)作文5
我們身邊無處不感動(dòng)，又可能一件小事，一個(gè)陌生人，又或者是自己身邊的人。例如地震中偉大的母親、救死扶傷的醫(yī)生、對(duì)生命充滿期望的盲童……而在我們身邊也有許多讓我感動(dòng)的人，例如我們學(xué)校的老師—?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
事情發(fā)生在我二年級(jí)的時(shí)候，那天正好是教師節(jié)。我和同學(xué)走在走廊上。突然，一個(gè)“胖墩”直沖向我，我的頭撞到消防栓上，血立即流出來，當(dāng)時(shí)我嚇壞了，趕緊住校醫(yī)室跑。校醫(yī)立刻作了簡(jiǎn)單處理，但血還是止不住。這時(shí)候，飄過的劉老師看見了說：“呀!流了這么多血啊!快!我背你去醫(yī)院!”說完就背起我往外走。劉老師是其他班的電腦老師，他個(gè)子不高，中等身材。他一邊走，一邊說：“別怕，一會(huì)就到醫(yī)院�！钡搅藡D兒醫(yī)院，他就直奔急診室找醫(yī)生說：“快，救救這孩子，他的頭破了，血一向在流!”醫(yī)生說：“對(duì)不起，這兒還有個(gè)病人沒有處理完，你們至少要等30分鐘，要不你們?nèi)サ诙T診部吧!”這時(shí)，劉老師全身濕透，豆大的汗珠還掛在臉上，聽到這個(gè)消息，他二話不說，背起我就向第二門診部走去。在路上，我聽到劉老師大口地喘著粗氣，淚水不禁流了下來，我對(duì)老師說：“我能夠走，讓我自己走吧�！薄安恍�，別說話，背你走快一點(diǎn)�！眲⒗蠋煔獯跤醯卣f。這一路真漫長(zhǎng)啊!但是我不再害怕了，我們最之后到門診部。
劉老師一向看到我做好手術(shù)，才長(zhǎng)舒了一口氣。這樣的老師怎樣不讓我感動(dòng)呢我一向會(huì)敬愛您的，我的老師!
這樣的人讓我感動(dòng)作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我相信大家都聽過這首歌，而我一想起這首歌，便會(huì)想起令我感動(dòng)的一件事……
“叮鈴鈴”放學(xué)了，每次放學(xué)我都是很期盼放學(xué)的，可這次我再也期盼不起來了，因?yàn)榻裉炜剂藗�(gè)小測(cè)試，我只考了84分，這么低的成績(jī)，要是讓老爸老媽知道了，就算不吃“鞭子炒肉”，也要挨媽媽的“緊箍咒”，我怎么吃得消啊！正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)：要不我先不告訴媽媽，等下次取得好成績(jī)時(shí)再告訴她，說不定那是媽媽被好成績(jī)沖昏了頭，不用大刑伺候我了呢，就這么辦。于是，我就沒有告訴媽媽�？墒谴_沒想到，老師的校訊通打破了我的完美計(jì)劃。
這天中午，我一回家，就看見爸爸坐在沙發(fā)上，緊繃著臉，面容嚴(yán)肅，一看就知道沒好事發(fā)生。這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“你這次考試只考了84分，天天還高興地起來？真是笨死了，而且考試成績(jī)出來了，還不跟我們說，真是長(zhǎng)本事了！”別看爸爸只是批評(píng)我?guī)拙�，但我畢竟是有自尊心的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，心想，爸爸怎么知道我考試成績(jī)的？難道是老師給爸爸打電話了？還是……這時(shí)，媽媽過來幫我解圍說：“媛媛只是考砸了一次小考，你就說她笨，你這不是傷她自尊嗎？你再說媛媛笨，我非得跟你吵一架不可！”聽了媽媽這句話，我心里像射進(jìn)了一束束溫暖的陽(yáng)光，安慰著我受傷的心靈。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”我更加理解這首歌的深意了，也更喜歡這首歌了。
這樣的人讓我感動(dòng)作文7
在這個(gè)世界上，有許許多多的讓人感動(dòng)的人，有許許多多的讓人感動(dòng)的事。他們就像天上的星星，一閃一閃，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一個(gè)人就像星星一樣，照在我的心頭。這個(gè)人就是5月12日在汶川縣里氏8。0級(jí)大地震時(shí)候的小英雄——林浩。
發(fā)生地震的時(shí)候林浩還在上課。同學(xué)逃了出去，還有幾名同學(xué)沒來得及逃出去，教師就塌了。林浩看見還有幾名沒有出來時(shí)，他再次回到了廢墟中去救同學(xué)。但他把一個(gè)女同學(xué)就出來時(shí)，他的頭部受傷了。但被人問他怎么了的時(shí)候，他說，前面沒有受傷，是再次到廢墟里的時(shí)候受傷的，林浩帶著妹妹和姐姐去找父母，可是他一直都沒找到父母。故事雖小，內(nèi)涵不小，真點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)、小故事讓我們看到了林浩大人般的堅(jiān)強(qiáng)意志。當(dāng)他看到自己的同學(xué)還沒逃出來時(shí)，他可以丟小同學(xué)去找父母，可他并沒有這沒做，而是再次回到廢墟中去救出自己的同學(xué)。在這個(gè)故事是我看到了林浩知難而進(jìn)、永不退宿、舍己為人的精神。
但你遇到了困難，你的同學(xué)幫助你，伸出助援的手，讓你真誠(chéng)的闖過一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，一直陪伴你，鼓勵(lì)你，這怎能不讓你感動(dòng)?
這樣的人讓我感動(dòng)作文8
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的。學(xué)生是老師教育的.。然而，我的老師卻讓我深受感動(dòng)。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒有去吃飯，老師知道了，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說：“吃吧，別餓著了�！蹦莻�(gè)女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對(duì)她說：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞了身體�！蹦莻�(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說了一番，那個(gè)女生對(duì)老師說：“老師我不餓�！弊詈罄蠋煙o可奈何的走了。
人人都應(yīng)該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習(xí)的時(shí)候，老師來到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊了眉頭，咬緊了牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的捂著肚子的左側(cè)，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但是老師仍然堅(jiān)持給我們上課。下課后聽同學(xué)說才知道老師的傷口發(fā)炎了。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語和行動(dòng)深深地打動(dòng)了我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好��！
就是我的語文老師，讓我深受感動(dòng)。
這樣的人讓我感動(dòng)作文9
像往常一樣，我在學(xué)校走廊里晃晃悠悠地走著，樓梯旁，一個(gè)女孩引起了我的注意。
她瓜子臉，大眼睛，目光里隱約有些無奈與愁苦。她大約和我一般高，雙腳看起來有問題，每邁一步身體都要向相反的方向傾斜一下，費(fèi)力地拉起腿和腳，感覺要摔倒，顯得很吃力，她身旁有父母陪著，上樓梯時(shí)手還要扶著樓梯，好像病的不輕。
聽同學(xué)說：她的雙腳是天生殘疾，本來應(yīng)該在家臥床休息，可她為了不荒廢學(xué)習(xí)，就每天讓父母送他來上學(xué)，上樓梯時(shí)都是自己一步一步艱難挪動(dòng)，從一樓到四樓差不多要走半個(gè)多小時(shí)，課間休息時(shí)也不能動(dòng)，上廁所也不能去，實(shí)驗(yàn)樓也去不了，體育課也不能上，只能靜靜地在座位上待著，放學(xué)時(shí)也要父母接，她失去了行動(dòng)的自由。
我看見她艱難地走路，不禁聯(lián)想到我自己，得上一點(diǎn)小病就不來上學(xué)，腦袋稍熱一點(diǎn)就躺在床上說有病，讓一家人圍著團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，要喝水就給拿水，要吃肯德基父母就得去買，弄得全家人都擔(dān)心得要命，我不由得感到很羞愧！
她那堅(jiān)強(qiáng)的精神令我感動(dòng)，他父母每天都接送她的那種愛也令我感動(dòng)�。ㄎ蚁�，他的父母一定很擔(dān)心同學(xué)們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)會(huì)撞到她，）希望大家都能關(guān)心照顧她，只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，她一定對(duì)自己的未來充滿信心! 她的未來生活會(huì)更加美好。
這樣的人讓我感動(dòng)作文10
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的。學(xué)生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動(dòng)。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說：“吃吧，別餓著�！蹦莻�(gè)女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對(duì)她說：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞身體�！蹦莻�(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說一番，那個(gè)女生對(duì)老師說：“老師我不餓�！弊詈罄蠋煙o可奈何的走。
人人都應(yīng)該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習(xí)的時(shí)候，老師來到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的捂著肚子的左側(cè)，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但老師仍然堅(jiān)持給我們上課。下課后聽同學(xué)說才知道老師的傷口發(fā)炎。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語和行動(dòng)深深地打動(dòng)我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好��！
就是我的語文老師，讓我深受感動(dòng)。
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