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      感動學(xué)校的作文

      時間:2021-01-27 15:34:16 感動 我要投稿

      感動學(xué)校的作文

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的感動學(xué)校的作文,歡迎大家分享。

      感動學(xué)校的作文

      感動學(xué)校的作文1

        在校園里我們有許多故事,這一個故事結(jié)束了,另一個故事就已經(jīng)開始了。我也經(jīng)歷了許多故事,那么就讓我們來看一看吧!

        故事一

        上個星期,在我們班里發(fā)生了一件事。在上信息課的時候,信息老師讓我們在電腦里的金山畫王上練習(xí)畫畫,但是我們班的楊坤同學(xué)不聽,他要玩金山打字游戲,不停的用力敲打鍵盤,打出一些亂七八糟的聲音來。老師問是誰干的,我們這一排的同學(xué)都不敢說是他,因為他是我們四年級的老大,沒有人敢惹他。老師就給我們這排的每個人發(fā)了一張紙,讓我們在上面寫打鍵盤人的名字。要是不寫,我們這一排的人就都不能下課。我被逼的沒辦法只能寫上楊坤的名字?珊髞硪淮蚵,我才知道竟然有三四個人寫的是我,只有二個人寫的是楊坤。

        聽了這個消息,我就找了幾個要好的同學(xué)告訴了老師真相,老師也從攝像頭里看到了真相,不但批評了楊坤,而且還了我清白。

        故事二

        這個故事發(fā)生在這個星期二上午,早上我來到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的同桌李晴也早到了,閑著無聊就向她提了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎:我姥姥家有一頭豬和一頭驢,這天來客人了,我姥姥應(yīng)該先殺豬還是先殺驢?李晴說“驢肉好吃,先殺驢!蔽艺f:“沒錯,豬也是這么想的。”“那先殺豬!蔽矣只卮穑骸皼]錯,驢也是這么想的!蔽彝罋獾臐M臉通紅,就因為這件事,下課時,我同桌拿著鉛筆盒和水瓶從教室一直追著我打到操場。老師看到了就批評了我同桌,我暗暗自喜,可幾個親眼目睹這件事的同學(xué)上老師那打報告,于是老師就又給我打“點滴”,真悲哀,老師批評了半個小時才肯放過我。

        呵!這就是我的故事,我們的故事就是我們的生活,我們的生活也就是我們的故事。學(xué)校里發(fā)生的事讓我感動……

      感動學(xué)校的作文2

        校園里的每個角落都有令人感動的'人和事出現(xiàn),或許它是那么的不起眼,或許就在眼前,瞬間從眼前劃過,只是你沒有在意看它罷了。

        每當(dāng)我早上頂著寒風(fēng)來到學(xué)校時,校門口看車阿姨的屋里就亮著微黃色的燈光,而阿姨正在整理那些放得歪七八扭的自行車,若有忘鎖上的自行車,阿姨就會把車推到屋門口單獨照看。當(dāng)放學(xué)時,若有學(xué)生車壞了,她會十分友好地幫忙修理,并且免費?吹竭@些,我心里有種說不出的感動。

        每當(dāng)我去老師辦公室抱作業(yè)時,我總會看到,一位阿姨默默地彎著腰一絲不茍地拖地,一點點污垢也不殘留,每次看到她時,她的額頭上總是浸著汗珠,但她的臉上卻總是洋溢出幸?鞓返男θ荨?吹剿龑ぷ鞯臒崆楹蜆酚^,我心中被她對工作的執(zhí)著深深地感動了。

        課堂上,每一位老師站在講臺上講課時,我都是十分的感動。要知道,老師在課間精心的備課,力爭把書中的要點和方法毫無保留地傳授給我們;在我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,則不知老師仍疲倦地在燈下奮筆疾書,批改著小山般的作業(yè);在我們已經(jīng)放學(xué)回到家正在吃晚飯時,老師才騎著自行車頂著寒風(fēng)行駛在灰暗的馬路上,匆匆地往家趕;在我們……當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,是老師在一旁給我們耐心地指導(dǎo);當(dāng)我們的成績下降失去信心時,是老師給我們加油打氣,讓我們的學(xué)習(xí)有了前進(jìn)的動力;當(dāng)我們獲得成功的喜悅時,又是老師教育我們不要驕傲……老師對職業(yè)的熱愛、無私奉獻(xiàn)和對學(xué)生之間真摯的友情再次感動了我。

        這些看似不起眼的事情,其實,在校園的每一個角落里,每天都重復(fù)著讓我感動的事情,只不過是沒有太多的人留意它罷了。

      感動學(xué)校的作文3

        她總是在校園內(nèi)見到垃圾時立即拾起,她見到同學(xué)有不懂的問題時總細(xì)心解答,她就是我們班的祝妮婷。

        有一次,我與她一起從操場走回教室,我們邊走邊說,很開心,突然她扭頭便往回走,我很奇怪便問:“你在干嗎,不回教室了嗎?”“等我一下!”她喊道。我很納悶,她究竟在干什么呢?祝妮婷跑過來,笑了笑,一邊揮手,一邊說:“地上有一張廢紙,我把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶,讓校園多一份干凈。”“可別人都沒撿,你撿不撿都沒關(guān)系,又沒人看見!蔽艺f,“如果我們都看見了地上的垃圾而又不撿,那校園不是很臟嗎?那我們生活在這樣的環(huán)境中也不會舒服的,心情也不會好的!闭f完,她把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱。

        她對同學(xué)更是好。在一次體育課上,老師教我們踢足球的簡單動作,由于我站在第四排,老師的腳上動作我看不清,到了老師讓我們自己練球時,我急得像熱窩上的螞蟻,心想怎么辦呀,我還不會呢,一會老師要一個個檢查了。這時,祝妮婷好像看穿了我的心思。便來教我,還和我一邊練,一邊指出我的錯誤并教我改正。到了老師檢查的時候,我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球,老實說:“很好,下一個!”當(dāng)時我激動地在心中叫了一聲:“耶!成功了!”我走上位置和祝妮婷擊了一次掌:“謝謝!”我對她說。祝妮婷什么也沒說。只是笑了一笑。

        她真令我感動!

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