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【必備】被老師感動的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的被老師感動的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
被老師感動的作文 篇1
人類有各種各樣的情感,有痛苦、有高興、有憤怒、當然還有感動。那件事令我感動萬分。
那一天,大家都抑制不住內(nèi)心的喜悅,因為李老師兌現(xiàn)諾言的時候到了。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,李老師拿著名單和一大疊錢走了進來,我仿佛看到了毛爺爺在向我招手,似乎聽到了媽媽的贊美聲。李老師開始點名了,我挺直腰桿,眼睛注視著前方,生怕錯過了大好時機。只見同學(xué)們一個一個地走上講臺,喜滋滋、笑瞇瞇地拿走了自己的獎學(xué)金。錢越來越少,怎么還不到我呀!會不會是老師沒錢了,不給我了?于是我站起來急切地問:“老師,我的呢?”“你沒有呀,因為你上學(xué)期每次都沒加分就走了,所以沒有獎學(xué)金!崩罾蠋熞槐菊(jīng)地說。我大吃一驚,別人都有錢,為什么我沒有,我努力了一學(xué)期卻一無所有。窗外天空失去了顏色,云朵也躲藏了起來。
我這個人,一傷心就對任何事情失去了興趣,趴在桌上,像一灘散沙。老師后面說的每一句話我都沒聽進去,老師提問我也絕不舉手,老師在講解新學(xué)期的金幣兌換制度時,我嘀咕道:“我才不在乎呢!彪m然聲音很小,但還是被耳尖的李老師聽見了。她停止了說話,臉上突然燒起一團火,通紅通紅的,眼光像一道利劍直射著我:“你怎么可以以這種消極的態(tài)度去學(xué)習(xí)呢?這樣是學(xué)不到東西的,你要樂觀一點,這一次沒有,下次更加努力,就一定會有了!”
真是一語驚醒夢中人呀!是呀,我怎么可以如此消極呢?李老師這一番話感動了我,于是我又變回了原來認真聽話的樣子。
被老師感動的作文 篇2
升入五年級時我們班來了一名新班主任——王老師,王老師比較胖,中等個,橢圓的面孔白白的,一雙大大的眼睛,講課時常常帶著微笑。
自從王老師來到我們班,班里比以前紀律好多了,老師對我們很嚴很嚴,只要誰犯了一點點小錯老師就狠狠的批評一頓,有時也要寫檢查,所以我們班同學(xué)都有點怕她。
她的眼睛很大,照看這全班同學(xué)誰上課做小動作都逃不過她那雙火眼金睛,所以我?guī)状伪焕蠋燑c名批評,而大多數(shù)同學(xué)上語文課時幾乎不敢做小動作。
老師耐心整頓著我們的的班級,因為紀律好,在學(xué)校里這半年升班旗的次數(shù)多達到四次,第一次給我們班旗時王老師風(fēng)趣地說:“這旗子比別的班都新呀!是不是新做的呀!”我們下面就哈哈大笑起來,校長都覺得我們班好了許多。這學(xué)期學(xué)校里舉行跳繩比賽,老師帶我們練習(xí)了好長時間,課下或中午休息時,有時也讓下去練習(xí)。最后我們終于拿到了年級第一,全校第二,我們高興不已。早讀時間老師也要求我們更嚴格了,要我們在7:25—7:30必須到校,老師也早早地來到教室里利用早讀時間講題或讓我們默寫生字詞,或帶我們復(fù)習(xí)功課。
教會我們把早晨的大好時間充分的利用了起來!老師對我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績都密切的注意著、關(guān)懷著,她知道五年級是很重要的一年。而我本來入學(xué)時一、二年級學(xué)習(xí)是很好的,也喜歡學(xué)習(xí),而越大越需要努力學(xué)習(xí)時,我卻越來越貪玩了,越來越不認真了,以至五年級下滑到全班最下層了,老師關(guān)懷我教育我,找家長談,鼓勵我,針對我的毛病讓我多寫多練,還多占老師的時間給我批改,我很感激老師。
以后我要認真學(xué)習(xí),上課聽講,不和同學(xué)說話,不再讓關(guān)心我們的老師失望。
被老師感動的作文 篇3
在太陽升起的那一刻,溫暖的陽光灑了我一身,好像老師的溫柔目光灑了我一身。此時我站在辦公室里,聽著老師的教導(dǎo),享受著老師的目光。
第二次送進辦公室的摘抄不知是否合格,手腳發(fā)冷的我坐在教室里這樣想著:阿杜批作業(yè)時總是先看數(shù)量,看完數(shù)量在看質(zhì)量。我這次數(shù)量有了可是字跡潦草,不知道能否"過關(guān)"。等了十多分鐘,語文課代表終于回來了,看了我一眼,便大聲喊道:“喂,老師叫你!”聽到這個消息,緊張的我肚子疼,原本冰涼的手腳更涼了,血液直往腦門上涌。我吃力地站起身來,挪到辦公室,昏暗的燈光照到老師蒼老的臉上。她擺了擺手,示意我坐到她旁邊的凳子上。待我坐下,從桌上翻出我的摘抄本,打開,便對我說:“你看這回數(shù)量有了,寫了5頁,可見你態(tài)度非常認真,你看看你的字跡,是不是寫的太多累呀?累了可以休息會兒,可以過幾天再叫嘛!”這使我手腳升溫,上竄下跳的心也平靜了許多。我頭不經(jīng)意間抬高了一些,請看到了老師的眼睛,是深邃的,是嚴肅的,是苦口婆心的,這是太陽從烏云里探出頭來。
接著他又說:“完成任務(wù)不僅要保證數(shù)量,還要保證質(zhì)量,你想,一個新兵和一個生命垂危的老兵。這樣,數(shù)量是相同的,而質(zhì)量的,一個新兵可能打敗敵人,那么它的戰(zhàn)斗力是100%,而老兵的,戰(zhàn)斗力則是零,說回去你的摘抄,同樣的字數(shù),同樣的文章,一個能讓老師看得賞心悅目,另一個則是讓老師看的想撕了他的本。這是為什么呢?是質(zhì)量。”老師說這番話時,語速很慢,這些話足以刻進我的心,讓我一輩子都難以忘記,我與老師的眼神相碰,碰出靈感的火花。今天別在這里寫下了這篇讓我感動已久的文章。老師的眼神示一潭水,永遠都讓我忘不了。我的手腳已經(jīng)變得很暖和了,抬頭看天,太陽出來了,天空放晴了,我思緒萬千,我在想阿杜眼睛里的那團深深地水感動了一屆又一屆的學(xué)生,我很幸運的成為了她的.學(xué)生,因為我被這水滋潤過。此時,我耳邊再一次想起了阿杜的那句話:質(zhì)量與數(shù)量同在。
時間能使傷口愈合,能使人改變。這些對我都已經(jīng)不重要了。重要的是:時間,把阿杜眼睛里的水變渾濁了,侭管這樣,在我心里的那潭水永遠的渾濁不了,因為有一臺機器一直過濾的它,這臺機器就叫做感動。
被老師感動的作文 篇4
我有一位老師,他有一雙炯炯有神的眼睛,濃濃的眉毛,一個高挺的鼻子,是我們最喜歡的一位老師,他就是我們班的李才林李老師。
李老師雖然對我們很兇,可是我們都知道老師是為了我們好。
記得有一次,我上課的時候,老師提出了一個問題叫我們會的人舉手回答,這時我心里想:如果我不舉手的話,同學(xué)們一定會笑我的,于是我大起膽子把手舉了起來,因為我很少舉手,所以老師一看見我舉手就把我叫了起來,我想了半天也想不出來,老師叫我坐了下來。
下課以后,李老師叫我去他的辦公室,問我剛才舉手為什么沒有回答出來?于是,我便說:“因為我看見其他同學(xué)都把手舉起來了,我怕被他們嘲笑,所以才把手舉起來的!崩罾蠋熀苡H切地對我說:“以后你會回答是問題舉左手,不會回答的問題舉右手!蔽衣犃艘院蠓浅8袆,老師還說:“這件事情我不會告訴班上其他同學(xué)的。這件事情讓我十分感動。
還有一件事讓十分感動,我錯了,我以為所有的老師都非常的兇,有一個問題答不起,就會被老師罵,所以我才假裝會做這道題,把手高高的舉起,本以為老師不會叫我,我才舉得,這次李老師沒有罵我,而是給我方法,讓我在老師、同學(xué)們的面前,保留了尊嚴,我非常感謝,我的老師能給我這個機會。
所以,我下定決定,以后,一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,向那些比我成績好的人學(xué)習(xí),將來我一定要好好報答李老師、和我的爸爸媽媽。加油!這件事情讓我非常感動。
我早已下定決心,好好學(xué)習(xí),我還知道一個道理:我們的前途是一片光明的,我們自己的命運,不是在別人的手里,而是掌握在我們自己的手里,自己的前途自己掌握,珍惜生命里的一分一秒,前面的路是光明的!
兒子從學(xué);貋,見到我的第一件事情就是要我參加學(xué)校的征文活動,而且一再強調(diào),這件事情必須辦好,因為這影響到他們小組的榮譽。學(xué)校組織的“感動我的老師”的征文活動,怎么會對兒子所在的小組產(chǎn)生影響,追問之下,兒子說,班上的同學(xué)寫一篇可以在小組競賽的榮譽榜上加一個星,如果家長也寫的話,一樣可以加星。作為他們小組的小組長,兒子對于自己小組的榮辱看得很重。也許是希望我能夠參加活動,兒子一個晚上都表現(xiàn)得很積極,臨睡前,他還一再強調(diào),你一定要寫呀。你寫了就可以在我們小組的電池上加一顆星星呀。
作為一個從學(xué)生過來的成年人,在孩提時代、少年時期,要說對于老師的感動其實少于對于老師的畏懼,可當走向社會獨擋一面之后,回想當初老師對于我的點點滴滴,那份感動倒是像春雨過后的草地,冷不丁地冒出來一下,溫暖著我?墒乾F(xiàn)在作為一個學(xué)生的家長,這份感動就來得生動了許多。
兒子的班主任兼語文老師是何紅老師。第一次見到何老師,是在08年孩子轉(zhuǎn)學(xué)來到北京的第一個九月的上午。那天正是開學(xué)的日子,孩子們在教室里面嘰嘰喳喳,甚至可以說有一些吵鬧。兒子作為一個插班生,有些孤寂地坐在教室的一個角落里。而我則在教室的后門縫隙里悄悄張望著教室里面。過了一會兒,進來一位高高胖胖的老師,嚴肅地站在講臺上,但是孩子們好像沒有看見她一樣,仍然在旁若無人地打鬧著。后來我才知道,何老師也是剛接手這個班級,對于新來的班主任,學(xué)生有一點不以為然。何老師開始說話,說的話語很有中氣,當然也很威嚴。她的話語就像是一瓢冷水澆在滾開的餃子鍋里,剛才還毫無約束的一個個“餃子”們一下子老實了。我聽到何老師說的一句話:我準備好了,我就是要把別人說的這個有些散亂的班級整治成一個優(yōu)秀的班集體。這句話很熟悉,就像是在我小時候某一個嚴厲老師的鐵腕宣言,接下來就是各種強權(quán)的懲罰措施。
回家的路上,兒子說這個老師有些厲害。
學(xué)校的生活很快走上了正軌,每次看兒子的作業(yè)本,老師批改得很仔細,甚至連一些雖不規(guī)范但很多人都已習(xí)以為常的寫法,都被老師用紅筆改了過來。看看兒子的作業(yè)本,明顯比以前工整了很多。我在心里暗暗想:嚴厲的老師一定使用什么嚴厲的手法管教住了他們。
但是,兒子每次回家越來越多地說起了他們的何老師,言語之間沒有第一次的懼怕了。后來,兒子口中的老師倒越來越像是他的朋友。
快來期末的時候,因為有事去了一趟他的教室,看到墻壁上貼著一張紙,上面是六個像電池一樣的圖案,里面貼滿了各種顏色的星星。我很好奇,兒子告訴我,這是他們班上各個小組競賽的榮譽欄,叫做“充電器”,他指著一個圖案說,這是他們的小組,那顆星星是他掙到的,是什么原因老師獎勵的。那顆星星是什么事情那個同學(xué)得到的。那一次他們這個小組獲得了班上最多的星星,那一天又得到了老師的批評,得到的星星很少。
看著這個像漫天繁星的張貼紙,我讀懂了老師的一片良苦用心,也有了一份感動。在一個相互激勵和幫助的環(huán)境下,為了這些星星,孩子們在一天天進步;蛟S等到他們成人之后,在他們的心里也會有這樣一片天空,也會泛起一份感動的漣漪。
被老師感動的作文 篇5
人們常說:母愛是偉大的,父愛是崇高的?墒俏矣X得師愛比母愛更偉大,比父愛更崇高。你若不信聽我說說我和我班楊老師之間發(fā)生的一件事吧!
我還清楚的記得,上學(xué)期的一個星期五,楊老師說下個星期五帶我們?nèi)ド坛沁z址學(xué)習(xí),要求家長2:30送,4:10接。我很高興,迫不及待地回家馬上告訴了媽媽,我興奮的問:“媽媽你帶我去嗎?”“嗯,行,我?guī)闳ァ!眿寢尯敛贿t疑地答應(yīng)了。
那一個星期,我每天下午三下五除二的,把語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)寫完。馬上背我去商城遺址的解說詞。我盼星星盼月亮終于等來了這一個星期五。這天早晨我很快的醒來了,進了媽媽的臥室,媽媽竟然不在臥室,我大驚失色,這可怎么辦呀?媽媽本來答應(yīng)送我去商城遺址的……我無精打采地去了學(xué)校,這時呂柯鑫來了,我把這件事原原本本的告訴了她,她說:“要不然去問問老師怎么辦吧?” “也只能這樣! 我說。
楊老師剛好走進教室門,我垂頭喪氣的走過去,對楊老師說:“我去不成商城遺址了!睏罾蠋煶泽@地說:“為什么呀?”“我……我媽媽去上班了,沒辦法送我去了!蔽覀牡恼f!芭,是這樣!你下午1:00到學(xué)校門口,我?guī)闳ド坛沁z址。”我的煩惱一掃而光, 楊老師帶我去商城遺址,我真的很榮幸和幸福。
下午1:00,我來到了學(xué)校門口,遠遠看楊老師身穿黃色大衣,腳穿黑色小皮靴,大步向我走過來。
楊老師帶我乘公交車,早早地來到商城遺址。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到齊了,楊老師帶著我們一起參觀了商城遺址。小組成員介紹了商城遺址的布局、鼎制作的過程、發(fā)現(xiàn)商城遺址的三位考古學(xué)家……我們走在小樹林里,一朵朵盛開的花兒不住地點頭,好像為歡迎我們的到來;枝頭上的小鳥,嘰嘰喳喳,好像在唱著悅耳的歌聲;樹葉沙沙作響,好像為我們有這樣的一位老師鼓掌。時間過得很快,我們幾個小組都解說完了。該到回家的時候了,來到商城遺址門口,等家長來接我們。老師目送著同學(xué)們一個個被家長接走。
就剩我們兩個了,楊老師像媽媽一樣慈祥地問:“你冷嗎?餓了嗎?”我溫和的說:“不冷,不餓!薄袄鄄焕郏俊睏罾蠋熅拖窨商@可親的母親出現(xiàn)在了我眼前。楊老師帶我座公交,又把我送回學(xué)校。我很高興、也很快樂。
楊老師帶我去商城遺址,對于我來說是一件很美好的事情,這件事我很感動,久久難忘。
被老師感動的作文 篇6
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
何為敬業(yè),朱熹解釋得最好:“主一無適便是敬!倍俏艺J為最敬業(yè)的老師。假如我是一名飽讀詩書的詩人,我將會寫下一篇篇動人的詩篇,送給我最敬愛的老師——張玉。
張老師是我三年級的數(shù)學(xué)老師,是我最為感動的一位老師,是我最敬愛的一位老師。她長著一張瓜子臉,戴著一副藍色的眼鏡,扎著一個馬尾,披著一些頭發(fā),給人一種溫暖的感覺,襯得她格外的朝氣蓬勃。
她是一名平凡的人民教師,將自己的青春奉獻給教育事業(yè),孜孜不倦的學(xué)習(xí),不知疲憊的教學(xué),使她飲食不規(guī)律,得了胃癌,已經(jīng)病入膏藥了。
她上課格外的認真仔細,從不缺課、誤課。她講課格外生動有趣、幽默,充滿著故事色彩,F(xiàn)在我還記著那件令我尤為感動的事情。
那次她感冒發(fā)燒了,但仍然堅持上課,不找人代課,像往常一樣上課,只是那略帶蒼白的臉上掩飾不住的疲憊,F(xiàn)在我還記得那抹啞著嗓子站在講臺上不?人裕驹谥v臺上繪聲繪色,生動講課,絲毫不停頓、節(jié)省。即使生病了,她仍然認真堅持上課,在講臺上留下了她那堅強、令人感動的身影。我們在下面聽得很是心酸感動,心里十分不是滋味兒。在不知不覺中,豆大的汗粒,順著她那清瘦的臉頰,緩緩地流淌進衣領(lǐng),她卻渾然不知。那堂課我們聽得很認真,喧鬧的同學(xué)被感動得鴉雀無聲。那件事我至今記憶猶新。
十年樹木,百年樹人。老師的諄諄教導(dǎo),我終生難忘。
你的學(xué)生在此獻上我最真誠的祝福,愿您早日康復(fù)。
獻給醫(yī)院中病危的張玉老師。
被老師感動的作文 篇7
“捧著一顆心來,不帶半根草去。”老師用她無私奉獻的愛心滋潤著我們茁壯地成長。我低年級時的數(shù)學(xué)老師張老師,就是這樣一位盡心盡責(zé),關(guān)愛學(xué)生的好老師。她對我們無論是學(xué)習(xí)還是生活上都充滿了關(guān)心和慈愛,我們都非常喜歡張老師。
記得有一次,張老師讓作為數(shù)學(xué)課代表的我放學(xué)前把同學(xué)們的試卷收起來交給她。而那天下午最后一節(jié)課是觀看一個教育短片,放學(xué)時,我仍回味在這個節(jié)目帶給我們的深刻意義,竟把張老師交給我的任務(wù)忘記了,我和同學(xué)們看完短片后便一同走出了教室。
第二天一早剛到教室,就有同學(xué)跟我說:“秦嘉瑜,昨天張老師讓你收試卷,你沒有收起來,老師看上去挺生氣的哦!蔽疫@才想起老師布置給我的任務(wù),我陷入了無盡的自責(zé)中,懊悔地想:哎呀,這下打亂老師的教學(xué)計劃了,唉,我這個數(shù)學(xué)課代表當?shù)奶环Q職了,老師肯定會批評我的,怎么么辦。课倚睦镬话,生怕張老師對我失去信任,經(jīng)過激烈的思想斗爭后,我決定去跟張老師道歉。
我心里打著鼓低著頭來到張老師辦公室門前,舉起手來輕輕敲了敲門,里面?zhèn)鱽韽埨蠋熡H切的聲音:“請進!蔽矣仓^皮推開辦公室門,勾著頭走到張老師面前,小聲說道:“張老師……”這時,我悄悄抬起眼睛,本想會看到張老師慍怒的雙眸,沒想到我看到的仍是那如初般溫柔的微笑,也許這只是一個習(xí)慣性的微笑,可給了當時的我一個多么大的鼓勵,我鼓起勇氣說:“張老師,對不起!我昨天忘記了收試卷,我以后不會忘了!苯酉聛,我就等著你張老師對我的批評了,可迎來的不是批評,而是一個更加美麗的微笑:“哦,是這個事情。]關(guān)系,以后要記得你是老師的小助手,你配合好老師的教學(xué)工作,才能讓咱們班的數(shù)學(xué)成績越來越好,你說,是吧?這次的事情不要太放在心上,以后注意就是了,你還是一個很懂事的好孩子。哦,打鈴了,快回去上課吧!庇谑,張老師又慈愛地摸了摸我的頭,給了我一個溫情的微笑。此時,我徹底放開了沉重的心情,心中充滿了對張老師無限的敬愛之情……
我真的被感動了,張老師是那么平易近人,善解人意,她對我的諄諄教誨,我永遠難忘!
被老師感動的作文 篇8
在每個人的小學(xué)生涯中,想必一定會經(jīng)歷許許多多令人感動的故事吧!每當我回想起那件一直埋藏在心底,始終感動著我的故事,我就不禁想念起楊老師來。
那一天,是期末考試的日子,考完2門課,11:45就早早放學(xué)了。我整理完書包,隨著擁擠的人流來到了學(xué)校門口,在人堆里尋找著爺爺熟悉的身影?上В粺o所獲。也罷,定是爺爺還沒到,再等等吧。于是我就站在學(xué)校門口等待著爺爺?shù)牡絹怼?/p>
時間一分一秒地過去了,爺爺?shù)纳碛斑t遲沒有出現(xiàn)在我的眼前,我不禁心急如焚。
這時候,我用余光看見從校門口開始走出了一位位教師,我心想,“完了,老師們都下班了,爺爺還沒來接我,怎么辦呢?”我更加焦急起來。這時,我看見一個熟悉的身影,!是班主任楊老師!我遇到大救星了!我連忙紅著眼睛跑過去,楊老師看見我這幅樣子,驚訝極了,連忙問我怎么了,我支支吾吾地告訴她:“我、我爺爺還、還沒來接我……”楊老師一聽,連忙安慰我,笑著說,“不要緊,有我呢!”接著,她微笑著問我:“妮妮,你肚子餓嗎?”我不知道該怎么回答,愣住了。沒等我回答,楊老師一把拉住我的手,說:“走,咱們?nèi)コ圆孙埌!”我有些不好意思,雙腳卻不由自主地跟著她一起走向飯店。走進飯店,楊老師給我安排了一個座位,隨后買來了菜飯,楊老師溫柔地對著我說:“妮妮,多吃點,多吃了成績才會更好喲!”我看著面前令人垂涎三尺的菜飯,捧起飯碗狼吞虎咽地吃了起來。
吃飯的時候,楊老師打電話給了我爺爺。當我快吃完的時候,爺爺也正好來了。原來,他搞錯了時間,以為是12:45來接我呢。爺爺連聲道謝,趕緊把飯錢遞給楊老師,可楊老師卻堅決不肯接受,說:“沒關(guān)系沒關(guān)系,這是我應(yīng)該做的!蔽液蜖敔敹挤浅8袆印
楊老師,您真是位好老師,您令我感動,您令我終生難忘!
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