感動的作文【熱】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的感動的作文，歡迎閱讀與收藏。
感動的作文1
讓你感動的東西不僅僅是一個舉動，一次事跡。有時是一個不經(jīng)意的一個眼神、一聲祝福、一個微笑……。
記得又一次，那時，我們正在讀三年級，剛開始用鋼筆。那天陽光明媚，突然我們的語文老師——劉老師說：“考試，而且要用鋼筆考試。誰要是用鉛筆那么，你就試試筍子炒肉�！币粫䞍壕碜影l(fā)下了，我的腦海里閃過幾個字——鋼筆忘帶了。開始考試了，我向左右同學(xué)借，有的裝作沒有聽見，有的無情的說：“沒有。”就因為一聲：“沒有�！本鸵驗樗麄兌紱]裝作不沒有聽見。我非常的焦急。急的像熱鍋上的螞蟻。突然一個非常熟悉的聲音叫住了我說：“康鈺你在干嘛？是不會死鋼比忘帶了？”我向左右望了一下原來的我們班的班長——王茂琪。我不好意思的說：“是的，我的鋼筆忘帶了�！蓖趺鞫挍]說就把她 的鋼筆借給了陪我，我又不好意思的對她是干活：“你呢？”她說：“我還有一支呢？你用把！”我忐忑不安的用起了那只鋼筆，考完了試，我聽其他同學(xué)說：“王茂琪考試的時候用的是一支爛鋼筆�！蔽业男睦镆活�，淚水不禁流下。我被這一小小的舉動給感動了。
原來一件小事、一個小舉動、一個微笑、一句話，就能被感動。同學(xué)們你們被感動被人感動的事有沒有呢？沒有就去用心發(fā)現(xiàn)。
感動的作文2
當(dāng)我第一次看見著本書時，不相信這是一本需要帶手絹閱讀的書，可是我錯了，誠如宣傳所言，我哭了，我的確被著本書“震動”了！
這本書中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己為人的奉獻(xiàn)者，看到了世上最重要的東西——互幫互助。我能說，這本書使我變得更加堅強(qiáng)！
在差生黃春榮面前，何平老師選擇了不顧自己姓名去找他；初三學(xué)生季潔為了救同學(xué)，生命永遠(yuǎn)停在了17歲；同學(xué)李全有自己幸免于難，便竭力去尋找失蹤的同學(xué)；鐘雷為了不讓自己的伙伴饑餓，冒著被鳥啄和被石頭砸的危險去找鳥蛋；女生顧芳芳主動要求脫下鮮艷的衣服，以便吸引飛機(jī)而獲救；俞前進(jìn)為了找人來救被困在山里的同學(xué)，當(dāng)毒蛇咬了自己中指時，自己把中指咬斷了······能不說，這些不能震撼我們的心？
在困難面前，我們一定要想著別人，不能凡事只想著自己，也要為他人著想。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望，要想團(tuán)結(jié)，不需志同道合，只要每個人都用真誠去面對這個集體中的每一個人，學(xué)會謙虛，學(xué)會傾聽，學(xué)會冷靜，在必要的'時候讓步，風(fēng)雨同舟，同甘共苦，有福同享，有難同當(dāng)就行！就像那次年級籃球比賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在努力——籃球健兒奮勇拼搏，不顧一切地?fù)屒�，運(yùn)球，投籃；拉拉隊員用熱情的舞蹈鼓勵這些健兒們；同學(xué)們高昂的吶喊聲又給健兒們增添了多少信心！雖然這次我們輸了，但我們那堅持不懈的信念永不可摧！加油！
讓我們，從現(xiàn)在開始，變得更加團(tuán)結(jié)，變得更加堅強(qiáng)！
感動的作文3
暑假，由于在家無聊，我從家里的書柜中找了一本王巨成寫的《震動》來看，本來抱著打發(fā)時間的想法，翻開了第一頁，卻不曾料到之后再也無法放下。
《震動》講了六名少男少女因為一次前所未有的大地震，改變了彼此之間的恩怨，人與人之間的關(guān)系，變得更加微妙復(fù)雜。這幾位少年的性格、經(jīng)歷完全不同，有的只是別人眼中的“問題學(xué)生”。但在經(jīng)歷災(zāi)難后，他們的心靈發(fā)生了變化，他們憑著意志走出了大山，去尋找他的家人……
讀完這本書的最后一頁，我無法用言語表達(dá)此刻的心情。我猛然醒悟，豐衣足食的我為何常常會不知足？我應(yīng)該感謝身邊愛著我的人；我應(yīng)該感恩親人對我無微不至的關(guān)愛以及曾經(jīng)默默幫助過我卻也許素不相識的陌生人
災(zāi)難無情，它毀滅幸福，奪走一個個鮮活的生命。也許在死亡面前我們無能為力，但是，至少我們可以讓有限的生命盡可能地?zé)òl(fā)出最耀眼的光彩。
“風(fēng)雨過后是彩虹。”這是我讀完《震動》這書后的第一個感受。看完《震動》，我的內(nèi)心被震動了，而我，也知道，我們每個人都應(yīng)該要有一顆積極樂觀的心態(tài)，讓自己可以微笑的面對風(fēng)雨，迎接彩虹。
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