回憶感動(dòng)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的回憶感動(dòng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
回憶感動(dòng)作文1
日子雖然過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但我還清晰地記的,那是一次批閱學(xué)生作文的時(shí)候文章是寫(xiě)我敬愛(ài)的老師,有一個(gè)同學(xué)這樣寫(xiě)道:“閆老師我雖然不是您最好的學(xué)生,但您卻是我最好的老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。”感動(dòng)之余卻有一絲絲的慚愧,他個(gè)性活潑,禮貌待人,尊敬師長(zhǎng),但學(xué)習(xí)成績(jī)比較差,相貌并不怎么出眾,我只是盡了一個(gè)班主任應(yīng)盡的責(zé)任,平等的對(duì)待了每一個(gè)學(xué)生,可在他的內(nèi)心深處卻是給予了他最大的幫助,他就是我們班的李強(qiáng)。
剛開(kāi)始升入四年,也許是對(duì)新班主任不適應(yīng),他的成績(jī)漸漸落后,雖然每天也在聽(tīng)課,做作業(yè),對(duì)于父母和老師的話也能去做,但學(xué)習(xí)成績(jī)始終沒(méi)有起色,隨著年級(jí)的升高,課程內(nèi)容的加深,他慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,進(jìn)而厭學(xué)情緒非常嚴(yán)重,做任何事情也都失去了信心,我開(kāi)始了解李強(qiáng)的情況與學(xué)生交流溝通,在交流中知道,他剛與我接觸,我講課語(yǔ)速比較快知識(shí)較深,本身底子薄的他根本聽(tīng)不懂。加之回家有個(gè)小弟弟媽媽顧及不上他的學(xué)習(xí)有時(shí)還要讓他哄孩子,父親外出打工,更是隨之任之,因此就出現(xiàn)了上述情形。
摸清楚情況后,我首先從自身做起,認(rèn)真講課多注重,照顧好差生,把講課速度適當(dāng)減慢,做好差生的課后輔導(dǎo)工作尤其是李強(qiáng),接著我又與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,讓他明白應(yīng)該從樹(shù)立孩子自信入手,多找孩子的有點(diǎn),比如孩子有禮貌,尊敬師長(zhǎng),體諒母親辛苦哄孩子等等,不要總盯著孩子的成績(jī)。在學(xué)校我也積極配合,課上,簡(jiǎn)單問(wèn)題多提他,只要他有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng),隨著時(shí)間的推移家長(zhǎng)與老師的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,課下按時(shí)認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè),看到他孜孜不倦。努力進(jìn)取的樣子,我很為他高興,抓住時(shí)機(jī)又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了一番,然而就是這看似微不足道的鼓勵(lì),卻樹(shù)立了李強(qiáng)的自信心,激勵(lì)了李強(qiáng)對(duì)老師深深的敬意。
談到這里,我突然想起德國(guó)教育家赫爾巴特說(shuō)過(guò)的一句話:“在所有的東西中間,人最需要的東西乃是人。”這就是愛(ài),做為班主任,應(yīng)該善于為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍,整合學(xué)校,社會(huì),家庭的教育力量,讓更多的人來(lái)關(guān)愛(ài)孩子,去欣賞和鼓勵(lì)他們,讓每個(gè)孩子都能在愛(ài)的陽(yáng)光雨露中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
回憶感動(dòng)作文2
感動(dòng)是什么?
回憶是心中最美好的火焰,感動(dòng)是心靈最純潔的火花,純潔無(wú)瑕……
坐在床上,思緒卻早已不知飛到哪里去了。
“媽媽,我要�!庇仔〉奈遥弥赡鄣穆曇粝驄寢屢粋€(gè)龐大的熊,毛的柔軟讓我愛(ài)不釋手。
“好好好,給你買(mǎi)�!眿寢層脺睾偷穆曇艉臀艺f(shuō)。
“老板,這個(gè)多少錢(qián)?”媽媽柔聲的問(wèn)著。
“50塊錢(qián)。”老板見(jiàn)有客人上門(mén),臉上立刻堆滿笑容。
“那么貴啊�!眿寢層行殡y,手上的包被捏得更緊了。
那時(shí)的我,見(jiàn)媽媽如此的磨蹭,有些不高興,嗲聲嗲氣的開(kāi)口:“媽媽。”媽媽看了我一眼,這一眼不知包含了多少不明情愫,有對(duì)我的不滿和無(wú)奈。
過(guò)了好一會(huì)兒,那老板見(jiàn)媽媽慢吞吞的,有些不耐煩,卻還是笑著說(shuō):“要不,給你便宜點(diǎn)吧�!�
媽媽僵硬的臉上松動(dòng)了一點(diǎn),見(jiàn)媽媽有些放松,那老板一副忍痛割愛(ài)的說(shuō):“四十,可不可以,這已經(jīng)是最便宜的了……”老板當(dāng)時(shí)說(shuō)的話,我記得不大清楚了,可是想想現(xiàn)在這些商店人員說(shuō)的話,也該都是差不多的吧。
媽媽的皺起了好看的眉頭,我有些委屈,媽媽到底給不給我買(mǎi)啊,之前媽媽說(shuō)過(guò),在我生日的時(shí)候要給我買(mǎi)一個(gè)大大的熊,可是現(xiàn)在,我有些著急。
突然,我感受到媽媽手心傳來(lái)的火熱,一種黏稠稠的感覺(jué),媽媽流汗了……
現(xiàn)在想想,當(dāng)時(shí)的自己是多么的不懂事,仗著自己生日,那么的胡攪蠻纏,當(dāng)時(shí)的那些錢(qián)啊,可都是最珍貴的東西啊,哪像現(xiàn)在,我們都擁有著豐衣足食,衣食住行都不用擔(dān)心,卻還在抱怨著自己什么什么都沒(méi)有,這真是一種不知道滿足啊。
最后的結(jié)果當(dāng)然是媽媽一咬牙一狠心,把大熊買(mǎi)了回來(lái)。
“起床了!”門(mén)外媽媽的叫聲,喊得我一陣心酸,眼淚止不住的流了下來(lái),用紙胡亂一擦,應(yīng)了一聲:“嗯�!�
大熊早已不知飛到哪里去了,但是媽媽對(duì)我這樣的愛(ài),給我的感動(dòng)和回憶,我會(huì)永久不忘。
感動(dòng)是什么?
感動(dòng)來(lái)源于回憶。
回憶感動(dòng)作文3
在緩緩流淌的歲月長(zhǎng)河中。有許多人,許多事會(huì)讓你心生感動(dòng)。感動(dòng)是平日里一句簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)的問(wèn)候和祝愿,是你迷惘無(wú)助,悲觀沮喪時(shí)朋友的熱情鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)支持,是智者點(diǎn)石成金,令你茅塞頓開(kāi),振作鼓舞的話語(yǔ),是你遇到困難時(shí)別人毫不猶豫地伸出援助之手,是默默揮灑汗水后的點(diǎn)點(diǎn)收獲……
那是多年前的一個(gè)10月18日,天空是晴朗的,燦爛的陽(yáng)光驅(qū)散了一切不愉快的陰霾。
“鈴……”下課鈴打響了,我還在整理作業(yè)本,正準(zhǔn)備背書(shū)包回家去。突然,燈熄了,外面是灰黑的天,傍晚時(shí)分,怎么學(xué)校停電啦?我心中帶著一連串的困惑,緩緩地走向開(kāi)關(guān)處,不知怎么的,今天同學(xué)們異常的早走,只剩下孤零零的我一個(gè)人。
在我正準(zhǔn)備伸手去按開(kāi)關(guān)的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)響亮的歌聲“祝你生日快樂(lè),祝你……”我被嚇到了,轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是我的爸媽,老師,還有我最愛(ài)的同學(xué)們,一大群人臉上都掛著燦爛的笑容。我又驚又喜,看著眼前的這一切,我都說(shuō)不出話來(lái)了,只是呆呆地站在那里,一臉驚訝與歡笑,殊不知我那少有的金豆豆已在眼眶打轉(zhuǎn)了,我慢慢走向前去,她們唱完了生日歌后又送給了我許多的祝福和禮物,緊接著,又是一陣熱烈的掌聲。這時(shí),我已忍不住心中的激動(dòng),任憑淚水流淌過(guò)我的臉。她們放下了兩層高的蛋糕,10支蠟燭整整齊齊地插在上面,我許了個(gè)愿——希望我能永遠(yuǎn)記住在我眼前的這些人,希望她們永遠(yuǎn)快樂(lè)!我和大家合照了許多照片,她們幫我擦淚,我給大家分蛋糕等幾個(gè)珍貴的情景全都保留了下來(lái),最重要的是大家臉上燦爛的笑容作為最珍貴的禮物毫不吝嗇地送給了我。
當(dāng)時(shí),我常會(huì)覺(jué)得,外面的世界是無(wú)聲的,我所能聽(tīng)到的只有自己血液流動(dòng)的聲音,只有在內(nèi)心回蕩的感人的旋律。
心生感動(dòng)的時(shí)刻,就是你內(nèi)心最真,最純,最善,最美的時(shí)刻,讓我們永遠(yuǎn)銘記那樣的時(shí)刻,珍惜生命中的每一次感動(dòng),并隨著時(shí)間的流動(dòng),將那些感動(dòng)化作前進(jìn)的動(dòng)力,珍惜現(xiàn)在,把握住眼前,讓曾經(jīng)的誓言不老,讓過(guò)去的承諾不衰,讓我們回首往事時(shí)不再有懊悔,讓那些心的感動(dòng)伴隨我們一生,激勵(lì)我們一生,讓平凡的生命也多些燦爛吧!
回憶感動(dòng)作文4
在月涼如水的深夜,靜默著傾聽(tīng)心靈跳動(dòng)的旋律,在一個(gè)不設(shè)防的瞬間敲擊到內(nèi)心深處最柔軟的地方,于是,有一股神秘而強(qiáng)大的力量噴薄而出。氤氳著雨后濕潤(rùn)的清新、花開(kāi)沁脾的芬芳、眼淚真摯的感動(dòng)……令我迷戀,沉浸,神往。
生命終會(huì)成為回憶,但其中的一些注定不能被侵蝕,無(wú)法抹去,昔日的片段,慢慢拼湊成風(fēng)華絕代的老電影,斑駁著的記憶最是美妙。
總是會(huì)在拂面的清風(fēng)中浮現(xiàn)出父母微笑的臉龐,嫩嫩綠綠的爬山藤順著鐫刻著歷史痕跡的老墻密密麻麻地盤(pán)旋而上,一個(gè)展現(xiàn)青春,一個(gè)卻是最溫暖忠實(shí)的依靠。
不論放學(xué)多晚我都不會(huì)害怕,因?yàn)槲抑啦贿h(yuǎn)的盡頭會(huì)有一盞明燈指引著回家的方向;不論困難多大我都不會(huì)泄氣,因?yàn)槲颐靼准沂俏易顪嘏母蹫�。父母期盼的眼神和諄諄教誨,告誡我不能放棄,不論取得多大的成績(jī)我都不會(huì)驕傲,因?yàn)槲矣浀门_(tái)燈下父親為我輔導(dǎo)習(xí)題的字跡、門(mén)縫中母親悄悄遞進(jìn)的牛奶、上學(xué)路上偶然回首時(shí)瞥見(jiàn)的身影……
都是太細(xì)微太雜亂的點(diǎn)滴,卻濃得化不開(kāi),父母在我身上傾注了深厚的愛(ài)。那些平凡的點(diǎn)滴注定會(huì)推動(dòng)著我,在漫漫人生旅途上安穩(wěn)地前進(jìn)。
每每翻閱我的作文本,總是會(huì)被各式的修改符號(hào)、密密麻麻詳盡中肯的評(píng)語(yǔ)所感動(dòng),于是那種美妙的感覺(jué)油然而生,霧氣便會(huì)迷蒙了雙眼,鮮紅的標(biāo)記撩起我對(duì)她往昔的回憶……
語(yǔ)文老師向來(lái)對(duì)我們很?chē)?yán)格,她會(huì)因自修課上的竊竊私語(yǔ)而大發(fā)雷霆,也會(huì)因某個(gè)同學(xué)的玩世不恭、學(xué)習(xí)成績(jī)下降而將其罵個(gè)狗血噴頭。我也曾因?yàn)橐淮芜t到而被她在全班同學(xué)面前點(diǎn)名批評(píng),但她看似無(wú)情的背后,卻是一顆嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的心。開(kāi)學(xué)初時(shí),我曾在周記本上順筆提及要改正小學(xué)時(shí)作文本凌亂拖沓的壞習(xí)慣,沒(méi)想到換來(lái)的是她對(duì)我?guī)啄耆缫蝗盏南ば闹笇?dǎo)與照顧。我在她的指導(dǎo)下對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。我深深地感激她,因?yàn)樗龓Ыo我的不僅僅是感動(dòng)心靈的關(guān)照,還引領(lǐng)著我真正了解了這門(mén)學(xué)科、這種語(yǔ)言、這個(gè)支撐起黃皮膚黑眼睛民族的脊梁與精髓的語(yǔ)文。
都是些很平凡很普通的校園中的滄海一粟,卻因?yàn)橛辛死蠋焸兊膸椭完P(guān)愛(ài),讓我的校園生活變得甜蜜,而那種師生之間的感動(dòng),將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
父母默默的關(guān)愛(ài),老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖⒁�,還有朋友悉心的陪伴,甚至陌生人簡(jiǎn)單的微笑,都可以如雨簾中綻開(kāi)的一朵朵紫色油傘,那些鑲刻在生命石碑上的感動(dòng),即便成了回憶,也會(huì)幻化做一股無(wú)形的永不磨滅的力量,讓我在茫茫人海中找到自己的方向。
回憶感動(dòng)作文5
陽(yáng)光烈日下的蟬鳴蛙叫,我感受著光腳丫下來(lái)自大理石地板的陣陣涼意,望著遠(yuǎn)處——那傳來(lái)的銅鑼齊奏的地方�;@球場(chǎng)已有幾攤不同的小販,玩具小販搖著手里的鈴,賣(mài)牛肉的大叔為客人盛上冒著熱氣的牛肉羹湯......戲臺(tái)前無(wú)規(guī)律卻又不雜亂無(wú)章地?cái)[好了各式各樣五顏六色、高高低低、大大小小的凳子,它們只是安靜地待在那,等待夜晚的狂歡。
天終于漸漸、慢慢地暗下來(lái)了,這時(shí)候好戲才正要上場(chǎng)。雖然夜的顏色黑藍(lán)黑藍(lán)的,但是戲臺(tái)被頂上五顏六色的燈照耀的十分溫暖。戲臺(tái)兩旁的LED屏幕像春聯(lián)一般立著,預(yù)告晚上將要展示的演出。雖然還未開(kāi)始演出,但是來(lái)觀看的人們?cè)缫寻茨筒蛔�。孩子們站在戲臺(tái)沿下巴枕在交叉的手臂上,買(mǎi)來(lái)燒烤的美味地嘗著鹽與糖合奏下的美妙,嘴邊還殘留著的油漬爽快地用手抹掉,好奇心重的喜歡撩開(kāi)戲臺(tái)旁的帆布探頭看戲曲女演員貼片子、戴大柳。年紀(jì)大些的中年討論著這出戲之前已經(jīng)看過(guò),劇情如何發(fā)展。老者就只是靜靜地看著臺(tái)上,等待舞臺(tái)的開(kāi)始。
戲曲終于開(kāi)始。銅鑼齊奏、演員翩翩而來(lái)�;ǖ⿵澲直程ぶ〔缴詭尚�,煙花粉黛、動(dòng)人眼眉。丑角滑稽上場(chǎng),一只腿提高,相反邊的手靠近抬起的腿,動(dòng)作夸張,逗人發(fā)笑。武生雙手握拳,雙臂微圓,背上的靠旗隨著他的每一大跨步扭動(dòng)起來(lái),氣勢(shì)逼人、威風(fēng)凌凌。
他們一看就是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的姿勢(shì),站如松、坐如鐘,讓人也不禁挺直腰板、頭頂向天。藝術(shù)般的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)深深在我心中刻下一筆,卻又因不同其他的閩南發(fā)音而別有趣味。動(dòng)作中始終存在著一種氣質(zhì),一顰一笑動(dòng)我心魄。在我心中,戲曲演員一點(diǎn)也不比電視劇演員差,他們的表演同樣給我?guī)?lái)感動(dòng),同樣使我為那我所未料的劇情而瞪大了雙眼......
這就是這出戲、這些人、那方言帶給我的回憶,是閩南戲曲——這古老卻不神秘的文化給觀看者帶去感動(dòng),家鄉(xiāng)的語(yǔ)言給老者帶去一份寬慰、給年輕人帶去一份童年滿滿的回憶、給孩子們一份新鮮。
如此信息大爆炸的時(shí)代,那文化帶給我的是回憶、感動(dòng)......
回憶感動(dòng)作文6
大自然中有無(wú)數(shù)我從未見(jiàn)過(guò)的美麗風(fēng)景,然而在我心中,令我感動(dòng)的則是爺爺家門(mén)口那一成不變的“風(fēng)景”。這里有我最珍貴的回憶,有我愉快的童年,有我與爺爺?shù)拿篮没貞洝?/p>
“爺爺,我想吃糖!”“好,爺爺帶你去買(mǎi)糖!”那時(shí),爺爺身體健壯,紅光滿面。我每次去爺爺家,他都會(huì)帶著我“上竄下跳”,在院子里四處翻找小蟲(chóng)、給花兒澆水除草、觀察蜜蜂采蜜的場(chǎng)景……我常想:我的爺爺是天底下最好的爺爺!爺爺?shù)男β曁貏e爽朗,語(yǔ)言風(fēng)趣,還能感染別人,每次我都會(huì)被爺爺逗得咯咯直笑。
記得那年春天,爺爺?shù)纳眢w不比以前了。我去看望爺爺,他躺在床上,一看到我進(jìn)門(mén),便想起身歡迎我,可試了幾次卻沒(méi)有成功,就只好躺下向我招招手。爺爺好像有些不一樣了,臉色也不似從前富有血色,甚至有些發(fā)黑,也不愛(ài)笑了,目光中露出疲倦的神情。他的眼球布滿血絲,有些困難地呼吸著,渾身上下透露著虛弱,而且爺爺說(shuō)話的聲音也很小。
我像往常一樣跑到爺爺身邊:“爺爺,你這是怎么啦?”爺爺沒(méi)有回答我,眼神中劃過(guò)一絲復(fù)雜的情感,有遺憾,有自責(zé),有……我很不解,便問(wèn)奶奶,奶奶的神情一變,搖頭嘆息道:“爺爺老了,身體不好了,寶寶乖哦,這次爺爺可不能帶你去玩了!”我好像懂了,對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,那你好好休息啊,我下次再來(lái)找你玩�!笨墒钱�(dāng)我再次去找爺爺時(shí),他已經(jīng)過(guò)世了,聽(tīng)大人說(shuō)爺爺之后再也不能陪我玩了,我再也不能見(jiàn)到他了。為什么?我的心像被細(xì)針扎過(guò)一遍似的'疼得無(wú)以復(fù)加,為什么爺爺要離開(kāi)我呢?他不喜歡我了嗎?他不要我了嗎?可惜這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人能回答我。
爺爺家門(mén)前的一草一木,一花一果都記錄著我與爺爺?shù)囊磺�,可惜沒(méi)有了爺爺?shù)呐惆�,一切都失去了往日的神采,只留下一份親情的感動(dòng)及對(duì)爺爺?shù)乃寄�。淚光中我的眼前又浮現(xiàn)出我與爺爺在院里給花兒澆水,在泥土里抓小蟲(chóng)子,在花叢中尋找正在采蜜的蜜蜂的場(chǎng)景……
回憶感動(dòng)作文7
曾經(jīng),有一雙手,它是如此溫柔,又是如此溫暖。在我悲傷時(shí),這雙手安撫著我受傷的心靈;在我犯錯(cuò)時(shí),這雙手又無(wú)情地給我留下傷痛。這是媽媽的手,是充滿母愛(ài)的手。
以前,媽媽的手是嫩白的,被她撫過(guò)心中有說(shuō)不出的溫暖,現(xiàn)在,媽媽的手已變得有些粗糙,上面還留下了歲月的年輪。我想這些歲月的印記不就是我留下的嗎?這雙手為了我付出多少?我又回報(bào)了多少呢?媽媽的手給我留下了最為感動(dòng)的回憶。
五月的一天,下著大雨。六歲的我在幼兒園里等待媽媽,時(shí)間一分一鈔地過(guò)去了。我的心也越來(lái)越焦急,當(dāng)看到其他小朋友被父母接走,臉上漾起笑容的時(shí)候,我更難過(guò)了。臉上的表情逐漸變得有些扭曲,心理想:“媽媽怎么還不來(lái)呢?難道丟下我不管了?”我越想越可怕,越想越傷心,眼淚在眼框里不停地打轉(zhuǎn)。正當(dāng)我的眼淚即將落下來(lái),一陣熟悉的腳步聲傳來(lái),是媽媽!只見(jiàn)她一手拿著包,一只手拿著雨傘,衣服都濕了,頭發(fā)上的雨珠晶瑩透亮,臉上露著疲倦而又充滿歉意的笑容,向我走來(lái)。我走到媽媽跟前,生氣地說(shuō):“你怎么才來(lái),我都等了很長(zhǎng)時(shí)間了�!眿寢尪紫聛�(lái),用那只手撫摸著我的頭說(shuō):“對(duì)不起,今天加班,所以就晚來(lái)了�!眿寢尩氖殖錆M了溫暖,使我又開(kāi)朗起來(lái),于是,我們小手?jǐn)r大手,走出了幼兒園。這時(shí),雨不下了,天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了。它用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,使我的心里更加溫暖。
一雙手,在悲傷時(shí)溫暖我,使我開(kāi)心,這雙手是媽媽的手,而媽媽就像太陽(yáng)一般,讓我的心暖洋洋。
回憶感動(dòng)作文8
放學(xué)了,獨(dú)自一人。我背著書(shū)包往家走,踢著空易拉罐,想著作業(yè)該怎么完成,時(shí)不時(shí)還抱怨幾下作業(yè)的繁多。
那是秋天,還有點(diǎn)冷。蕭瑟的風(fēng)催我趕快回家,我不覺(jué)加快了腳步。到了家門(mén)口,我猶豫了:我該怎樣回去?
我與家人的矛盾讓我離開(kāi)。從一開(kāi)始我就認(rèn)為我是一個(gè)無(wú)人問(wèn)及的人,是個(gè)多余的存在。他們對(duì)我的冷淡更加證明了這一點(diǎn)。他們是討厭我的,甚至希望我消失。我也很少跟他們交談。除了不得不說(shuō)的事,我絕不會(huì)和他們說(shuō)話。也許這也是他們不理解我的原因。我從不愛(ài)家里待著,時(shí)而出去走走,時(shí)而與朋友活動(dòng)活動(dòng)。家的概念,我至今也覺(jué)得模糊。那天剛剛考完月考,狀態(tài)不佳,知道這次考不好了,心情也變壞了,于是我決定出去玩會(huì)兒,約了幾個(gè)朋友,好好放松一下,緩解一下心情。我知道,劇烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人心情有所改變,叫上幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的,決定去爬后面的不算美的山。不知哪來(lái)的力量,今天爬得很快,我是第一個(gè)到山頂?shù)�,可是我到的時(shí)候,天似乎快黑了,我急忙往家趕�?墒沁€是晚了兩個(gè)多小時(shí),我想少不了責(zé)備。果然我一回來(lái)家里就鬧翻了,都是對(duì)我的不滿和抱怨,說(shuō)我一直不懂事,我那時(shí)覺(jué)得很委屈,怒氣一下就沖了上來(lái)。我把門(mén)一摔,去了學(xué)校。
其實(shí),我邁出門(mén)的時(shí)候就后悔了。但我現(xiàn)在卻遲遲不敢進(jìn)門(mén):難道自己是為了那點(diǎn)可憐的自尊和個(gè)性?我也不明白,可我就是邁不出這一步。我忽然一想,還是進(jìn)去吧,大不了再挨一頓罵,沒(méi)什么。我沖了進(jìn)去,把書(shū)包往沙發(fā)一摔,就去吃飯了。他們?cè)缇驮谀堑任伊耍?/p>
桌子上還挺豐盛。我連他們看都不敢看,我徑直向我的位置走去,安靜的坐在那。我沒(méi)說(shuō)話他們也什么沒(méi)說(shuō),出奇的安靜。這樣的氣氛讓人感覺(jué)很奇怪。我的頭低著,只是在吃飯。忽然,他們給我?jiàn)A菜,我吃了一驚,抬起頭,發(fā)現(xiàn)他們正對(duì)著我笑,我沒(méi)有抗拒,接受了這一切。我很快就吃完了,就提著書(shū)包朝著我房間走去。整頓飯,一句話也沒(méi)有,只有夾菜的動(dòng)作與他們的微笑。
進(jìn)了房間,我反鎖了門(mén),往床上一丟書(shū)包,就趴在了床上。我仔細(xì)回想,忽然看見(jiàn)了墻上他們的照片。猛然間,我明白了:他們是愛(ài)我的,我錯(cuò)了!一開(kāi)始就想錯(cuò)了,傻傻的我不該這樣�?上�,我還是沒(méi)勇氣去向他們承認(rèn)。
我哭了,任憑淚水沖刷我的臉。
那一夜,我?guī)е诤匏恕?/p>
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