感動心靈作文15篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的感動心靈作文，歡迎閱讀與收藏。
感動心靈作文1
有名言曰：“高尚的愛好，可以造就天堂。庸俗的愛好，只能造就墳墓�！边@是何等警策而又催人奮進的教誨啊
縱觀古今，文人墨客寫下了多少名詩佳句，它們深深的感動著每一個時代，愛學習的人。賦予人們的是無限的智慧與啟迪。
蘇軾——《江城子》
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄涼。”
蘇軾的江城子相比大家都已經耳熟能詳。無論什麼人讀它，都能引起心靈極大的震動！
單據這首詞所表達的情感來看，我們便可以知道她之所以能夠成為千古絕唱的原因�！笆辍�，這是一個不短的日子，生死相隔，陰陽兩界，給予蘇軾的不是忘卻，而是“自難忘”�？梢姡瑢Ψ揭欢ㄊ翘K軾心里十分重要的人。不然怎麼會是他如此念念不忘，“無處話凄涼呢”？這種情感無論是朋友之間還是夫妻之間都是不可多得的。特別是對當今世界那些處于虛偽的感情生活中的人們，那更是一種不可小覷的心靈震動！
黃巢——《不第后賦菊》
“待到秋來九月八，我花開盡百花殺�！贝髮④婞S巢一生創(chuàng)作的詩句中，贊美菊花的有上百句，句句都大氣磅礴，蕩氣回腸。讓我對菊花的喜愛與日俱增。同時，又一句“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！背浞煮w現了詩人遠大的報負，而且體現了菊花不幕名利優(yōu)雅的體態(tài)。菊花的意志品質，讓我從中悟到了許多人生的哲理。在我的心靈深處留下了永恒的印記。
心靈的感動總在特定的情況下產生，它是一種動力，也是一種力量！
感動心靈作文2
不知從何時起，很多人的心都開始冷漠起來，越來越多的人不會對陌生人伸出援助之手，人與人之間關系越來越淡漠。到底是什么事造成了這種冷漠的看客現象呢?是食品安全問題對誠信的打擊，還是該不該扶起摔倒老人的糾結，亦或是對太多無情事件的見怪不怪。
社會上的看客現象確實數不勝數，眼下就有一件——英版小悅悅事件：在英國有一名名叫Simon Burgess的慈善商店工人日前在公園喂天鵝，因癲癇發(fā)作，跌入了池塘。很快，消防員就趕到了。奇怪的是他們竟沒有及時施救，而是袖手旁觀，在一旁等待受過更高級別培訓的救援人員趕到。更諷刺的是，當那些受過更高級別培訓的救援人員趕到，下水施救時發(fā)現池塘里的水不過剛沒過大腿而已。而這位慈善商店工人卻因沒有得到及時的救助而溺水身亡。
諸如此類的事件當然還有很多。但是我不相信現代社會已經被冷漠淹沒，至少在每一場事件發(fā)生后還有很多人為之做一番爭議，這就說明社會還是存在著正義和溫暖的。
在本周三的班會課上，我校師生一同觀看了《感動中國20xx年度頒獎盛典》。每一位感動中國人物的事跡都激起了我心中的層層漣漪，孟佩杰的孝心使我自愧不如，劉偉的堅持和遠大理想令我心生敬佩，阿里木的平凡卻又無私奉獻讓我感慨萬千……
給我留下的印象最深的是阿里木。他原本是一個平凡到不能再平凡的窮人，靠賣羊肉串為生，生活十分艱苦。在他看來，沒有文化是一件很痛苦的事，他已經沒法改變自己的不幸了，那么他就幫助那些因家境貧寒讀不起書的孩子，讓他們學好文化，免得將來和他受一樣的苦。于是，他在貴州畢節(jié)學院和貴州大學設立了“阿里木助學金”。對資助的學生，他只有一個要求，那就是學成后一定要回到貧困地區(qū)，告訴大家要改變觀念，要讀書，要有文化，對自己好，對別人好，對國家好。
換作他人，賣羊肉串，這么艱苦的工作，別說是做慈善了，就是只在這個行業(yè)上堅持10年都做不到。他甚至把自己每天的花銷都控制在一塊錢：吃的是一塊錢的涼粉，住的是一塊錢的大通棚。他連自己烤的羊肉串都舍不得吃一串。阿里木是我所認識的第一個窮人慈善家，是他讓我知道，慈善沒有貧富之分，他是名副其實的“草根慈善家”。
就在我們觀看他的事跡短片時，窗外淅淅瀝瀝的小雨在頃刻間變成了瓢潑大雨，我還不經意地說了一句：“難道連上天也被他感動了么?!”
其實，感動是一件再簡單不過的事。在長輩們的生日那天給他們一個小小的驚喜，他們會感動;同學因病告假，在周末時幫他補習功課，他也會感動;坐公交車時讓個座給身邊老弱婦孺，他們也會感動……只要每個人每天讓身邊的人感動一點點，終有一天，這些點點滴滴會匯成浩瀚的大海，會使我們的社會更美好、更加和諧。
就讓我們從我做起，從現在做起，從身邊做起，做一個感動心靈，弘揚正氣的使者，把感動和正氣傳遍每一個人的心靈!已經發(fā)生的不幸我們改變不了，但是我們絕對有防止這類悲劇再度上演的能力。
感動心靈作文3
寒假里的一天，早上我在床上睡到了9點還不想起來，媽媽就叫我起床，我昏昏沉沉地起來了，搖搖晃晃地走到沙發(fā)前就倒下了。媽媽問我怎么了?我回答說：“頭昏眼花，鼻子不通，還有點兒冷�！眿寢屄犃粟s緊來摸摸我的頭，“怎么這么燙?發(fā)熱了�？欤覀兊结t(yī)院去看看�！彪S后她打電話給爸爸。
到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查完說感冒了，鼻竇炎，需要住院。我開始打吊針，后來恍恍惚惚睡著了。一直到第二天早上，我醒來發(fā)現媽媽不見了，“媽媽去哪了?”旁邊的人聽見了，他告訴我，媽媽幫我買早飯去了。媽媽回來了，我發(fā)現她眼睛紅紅的，滿臉疲憊，我心疼地說：“媽媽你沒有睡覺嗎?”媽媽笑了笑，“我買了你喜歡吃的東西。”我打開一看，原來是我最愛吃的小籠包，還有蒸餃、油條和豆?jié){。我狼吞虎咽地吃起來。我吃完早飯以后，媽媽問我：“好點了嗎?”我感覺好多了，舒服多了。我偷偷地看看媽媽，她松了口氣。
過了幾天，我身體全部恢復正常了。這次多虧了媽媽的細心照顧，她平�？偸菚蛭�，但我知道她是希望我學習認真一些，她希望我進步，希望我越來越好。我也會認真努力一些，盡量做到最好，不讓她失望。
感動心靈作文4
我銘記那一個微不足道的動作，我懷念那次無法遺忘的心靈的感動。
窗外的雨還在下，一會兒淅淅瀝瀝，一會大雨傾盆，斑駁著一絲蠢蠢欲動。筆尖在紙上匆匆劃過，突如其來的考試讓每個人都不自然起來。雨聲滴答，時鐘滴答。
雨愈下愈大，嘩啦——嘩啦。雨聲仿佛敲打著鐘聲更加急促，窗外又突然大雨淋漓，我該怎樣走出這淋漓大雨？這雨聲，把我拉回幾年前的一幕。
還是一個雨天。
我和姐姐不知為了什么一直爭執(zhí)不休，彼此都心高氣傲地不肯低頭認錯。姐姐氣急敗壞地一頭扎進雨里，頭也不回。雨那么大，急促的讓我不知所措。淚水混合雨水敲打著我愧疚的心靈，我看著姐姐孤單的背影愈走愈遠，在路口呆呆的站著。那片天空下，沒有一把為她撐起的雨傘，更沒有一個讓她依偎的臂膀……我在心中無聲的吶喊：我知錯了，你回來！便也一頭扎進雨中……
雨還在下，仿佛不知疲倦。雨聲滴答，鐘聲滴答。
走出考場，我不自覺幻想姐姐在校門口等我，拿著一把雨傘，一起回家去……當我走出校門，心里不覺失落，姐姐不在……但當我走到路口，竟真看見她拿著兩把小傘在等我！她淺淺的微笑暖著我的心……我所有的觸動都一下子涌上心頭，感動地不知說什么好。
那個下著雨的天，那個下著雨的天。
良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜；待這青春年華逝去，卻別有洞天。因為有姐妹的愛，心中的雨不再下。
我銘記那一個微不足道的動作，我懷念那次無法遺忘的心靈的感動。
感動心靈作文5
在我書桌前面的墻上，掛著一面藍色的小鏡子。每次當我坐在書桌前的時候，我都會抬起頭看看鏡子中的自己。因為，每次當我看到鏡子中的自己時，就好像看到了我的同學熊雪研。
七年前，媽媽領著我告別了家鄉(xiāng)到合肥居住。我也因此到了新的學校。我還記得進入新學校時的心情：喜悅和不安。喜悅的是：這里有優(yōu)越的學校環(huán)境。不安的是：我是農村孩子，不會說普通話。果然，不會普通話給我?guī)砹藷⿶�。當別人用普通話發(fā)言時，我卻是用生硬的土話來發(fā)言，常常惹得全班人發(fā)笑。慢慢的，老師不再多提問我了。因此，我少了好朋友，少了關注的老師。這樣，只剩下“無助的不安”。
就是在這讓我十分困惑的情況下，我遇到了一個名叫熊雪研的同學。
第一次遇見熊雪研的情景，到現在還是記憶猶新。在一次課下，我一個人在教室角落里發(fā)呆的時候，班級里幾個“調皮蛋”圍了上來。他們叫我交出我新買的橡皮。我不肯，使勁搖頭。“調皮蛋們”生氣了，伸手要拽我頭上的辮子。正在我害怕得要哭時，熊雪研跑到我面前，勇敢地護住我，對他們說：“不準欺負新同學�！笨墒�，我的辮子最后還是被拽開了。不過“調皮蛋們”以后再也不敢欺負我了。熊雪研遞給我一面藍色的小鏡子，讓我對著鏡子把頭發(fā)重新梳理好。當我梳好辮子把鏡子還給她時，她對我說：“你看見剛剛鏡子里的自己嗎？你的優(yōu)點多于缺點。請你以后要更加自信一些�！蔽冶凰袆恿�，也正是她的那番話，使我增加了自信心。
熊雪研平息了“拽辮子事件”后，我恢復了原來的活潑，和同學說笑多了。
有一天，熊雪研說她要教我說普通話。我心里高興極了。于是，在很多時候，人們會發(fā)現有兩個小小的身影出現在校園操場的一角。一個小小的身影在地上用力地寫著什么，另一個小小的身影讀著什么。以后，每當我在課堂上站起來，用普通話回答問題時，迎來的是同學們贊許的目光，老師也鼓勵我，說我的普通話水平提高了。
如今，熊雪研離開了合肥，到上海上學。我心里為她高興，但更多的還是不舍。在她臨走前，她把那天給我照著梳頭的小鏡子遞到我面前。我有些疑惑，她把這面鏡子給我干什么？見我疑惑，她解釋道：“從前我也不自信，我的媽媽便把這面藍色的小鏡子送給我。她告訴我要看到自己的優(yōu)點。從那以后，我便一天比一天自信了。我相信，只要你在不自信時看一看這面鏡子，也一定會擁有自信的力量�！蔽矣忠淮伪凰袆恿�。
現在每當我捧著這面鏡子時，眼前總是浮現出熊雪研的面容，心靈深處又漾起了漣漪。
感動心靈作文6
看過舞臺上那優(yōu)美迷人的舞姿，《天鵝湖》最后一幕那舒緩動人的舞姿，完全表露出對生的眷戀！那是演員對角色的深入洞悉和為之感動，才能用自己那完美的舞姿來表達人物內心，傳遞著真摯的感情。使臺下的每一位觀眾為之動容，為之感動，為之流淚！只要你能用心去看，用心去品，用心去體會，就一定會有所感動，一定能為之感動。人類是個感情充沛的動物，我們沒有理由對生命中的美好與幸福置之不理，也沒有必要板著生硬的面孔，表示你無所謂。其實生命的真諦在無時無刻地啟迪我們去感動，生活的美好又在不停的配合五們去感動！
金色的陽光中，一片羽毛悠然飄落；清幽深邃的池水中，一般羅紅回旋漂��；黛藍色的天幕中，一顆流星一瞬而逝；青嫩新綠的草葉尖，一滴晶瑩剔透的露珠悄然滑落。千變萬化的自然，日生日落，潮汐起伏，多少美景怦然心動，悠然神往。你都一一感受過，體驗過嗎？自然就是那么簡單，那么樸實無華，那么自然生動！感動就在一瞬之間，就在一念之間，十分容易，十分簡單。最最重要的事，你要去領聽，去體會，去與自然為伍，去與人性為伴！
可愛的人�。∪ジ袆影�！不要掩飾你的心扉，打開心扉面對世界，面對人生，面對自我，面對自然。一切美好的與善良的都應該去感動，感受生命的美好，感受生命的真諦。讓我們動起來，讓我們的心動起來，讓我們的心靈舞動起來！
感動心靈作文7
有些日子沒和媽媽上街了。這天，我和媽媽又來到嘈雜的菜市場，路過轉彎處，看見一個年近花甲的老人。白發(fā)亂蓬蓬地堆在他的頭上，歲月在他的臉上刻下了一道道痕跡。他只有一只手臂，另一只空蕩蕩的衣袖在寒風中飄蕩。腿也有一些殘疾，直挺挺地伸著不能彎曲。
這么冷的天，他只穿著單薄的衣服，他的家人呢？
他艱難地走著，步履有些蹣跚。一陣寒風襲來，他不禁打個哆嗦。我的心為之顫栗，拿起媽媽給的錢，放進了他用來乞討的碗中。他彎腰對我鞠躬，我趕緊上前扶起了他。
跟著他的腳步，我見他幾乎走遍了菜市場的每個角落，可除了我剛剛施舍的錢外，行人不是對他不理不睬就是對他惡語相加。他再沒力氣了，止住了腳步。我原本以為他會拿著錢大吃一頓，沒想到他卻徑直走進了銀行，將錢匯給了“××孤兒院”。
出了銀行，太陽剛剛升起，那位可敬的老人也一步一步地消失在朝陽里。
后來從別人口中才知道，他無依無靠，是個流浪漢，一直靠乞討來資助孤兒上學。
感動心靈作文8
感動，是一曲激昂雄渾的樂曲，是一首壯觀華麗的樂曲。在感動中，我們高昂頭顱，勇往直前！
——題記
深夜，12點。我終于從漫漫的題海中逃離出來了！靜靜地走向窗邊，抬頭仰望，一種無與倫比的美感動了我：寶藍色的夜空中布滿了密密麻麻的星辰，如同鉆石一般，與夜一起，散發(fā)著靜謐柔和的光。皎潔的月光如同少女羞澀的目光，紗一般的籠罩著大地。突然想起那些與夜空有關的動人傳說：那忠貞不渝的愛與堅守，那乘風波浪的膽量與氣魄，那鍥而不舍的拼搏和堅持，讓我心里起了一層薄薄的漣漪，泛起朦朧而又涼爽的感動。
聽說，每當一個善良的人死去，天上便會多一顆璀璨的星星。我想，這么多的星星，該有多少催人淚下的故事呢？
這么說，從飛應該是那顆正眨著眼睛的星星吧！他，只是一個普普通通的歌手，卻懷有偉大的理想：讓讀不起書的孩子重返校園，讓沒有父母的孩子重獲人間摯愛，讓殘疾人享受生活的快樂……為了實現這些理想，從飛先后用300多萬元資助了180多個貧困兒童上學，幫助了60多個孤兒、殘疾人共渡難關……為此，他積勞成疾，生命危在旦夕。但既就在生命的最后，他仍然惦記著那些貧困生……他把自己的一切全都無私的奉獻給了這個社會，用熱血和生命譜寫了一曲感人肺腑的旋律！
泡上一杯熱茶，看著茶葉在晶瑩的玻璃杯里旋轉，翻騰，一股茶香撲面而來。四周出奇的靜，皎潔的月光似乎在用華麗的嗓音哼著一首永不停息的感動之歌。時間仿佛凝固了，永遠凝固在2008年5月12日14點28分。那一刻，孩子瑯瑯的讀書聲嘎然而止；繁華的街市突然變得死寂；歸家的路途變得遙遙無期�？墒悄且豢�，有多少人用自己的堅守和生命譜成了最壯烈、最動容的華麗篇章呢？在大地劇烈顫動的剎那，譚千秋老師將自己的生命置之度外，毅然決然地用身軀保護自己的學生。無情的震動奪去了他的生命，可他在生命最后一刻的選擇，卻讓世人為之動容。這是怎樣一種超凡脫俗的堅守��？把生命讓渡給別人，自己卻甘愿化做天上的星星！這應該就是重于泰山的生命吧！在大地震面前，中華兒女眾志成城：首批4500名空降兵全部寫好遺書，趕赴災區(qū)，從天上開通了生命通道；解放軍克服重重困難，拼盡全力，解救受災群眾；一位位干部，一名名老師，置自己和家人不顧，只為抗震救災；13億中國人將愛心凝聚于血液、物資，源源不斷的送往災區(qū)……中華兒女用自強不息，團結一致，唱出了最雄渾的天籟！
感動的暖流侵入身體的每一個細胞，讓我心潮澎湃。壓抑著光芒的橘紅色朝陽掙脫了地平線的束縛，霎那間將燦爛拋入我的眼中。我靜靜的，面帶微笑，用心靈去聆聽感動的樂章，用心靈去譜寫感動的的旋律！
感動心靈作文9
感動是生病時父母的一句關愛；感動是失敗時朋友的一句安慰；感動是成功時師長的一句夸贊與提醒……在我們的心靈深處有太多的感動。
天空中下起了蒙蒙細雨，黑乎乎的一片，太陽的光線無法透過厚厚的云層，我頹廢的拖著沉重的書包，有一下沒一下的挪動雙腿。整個人就像被黑氣籠罩了一般。
“怎么會考這么低……？居然會考這么低？”我半睜著一雙朦朧的眼睛，走在回家的路上，嘴里還不停地喃喃自語。在不知不覺中我走到了家。
我的腳步突然慢了，看著這近在咫尺的家門，我突然不想進去了，我不想看到父母那一臉期待的樣子，“可是又怎么能不進去呢？”我自嘲的搖了搖頭。伸出手去輕輕的拉開門，看到爸爸媽媽正坐在沙發(fā)上等我的“好”消息。我不自覺的臉紅了，我主動向爸爸媽媽坦白了。
我本以為會惹來他們的一頓教訓，可是出乎我的意料！他們沒有責罵我，而是語重心長的對我說：“考砸了沒關系，失敗了也沒關系，只要你懂得爬起來，只要你找到了原因，那么，下一次失敗的絕不是你�！�
他們給了我鼓勵，給了我感動。聽完他們的話，我的腦海里浮現了許多畫面，我回到房間躺在床上，不自覺的閉上眼睛，緩緩地，我感到有一股溫暖的液體從我的眼角流出原來這是淚水，是感動的淚水。我在也控制不住了一串一串的眼淚，像斷了線的珍珠似的流了出來。
父母的鼓勵是我動力的源泉。
感動讓我們的心靈充盈而生動，讓我們的精神豐足而高尚。讓我們一起傳遞感動。
感動心靈作文10
在平凡的生活里，總會有那么幾件事情觸動著你的心靈，在那一刻，我感動了。
運動場上加油聲此起彼伏，運動健兒們揮灑汗水，奮力拼搏。很快輪到了男子800米比賽了，我們班的“小矮子”王梓聰蓄勢待發(fā)。
“砰”發(fā)令槍響，王梓聰像脫韁的野馬沖了出去，對手人高馬大，我想：王子聰很難獲得佳績。他邁著大步，擺動手臂，眼盯前方，似乎下定決心要超過前面的同學。眼看后面的同學要追上去了，他立馬加快腳步。我跑上去為他加油鼓勁，他瞧見我，略顯蒼白的臉上露出了笑容，讓我莫名的安心。
很快便到了最后一圈，場上越來越激烈，同學們都放聲大喊加油，王梓聰排在了第2位，他手擺動越來越慢，耷拉著頭，速度明顯慢了下來，雖然他看上去十分乏力，但眼神卻不像往常那樣嬉皮笑臉，眼神充滿了堅定�？斓浇K點了，他咬緊牙關，大吼一聲，隨即用盡了全身的力氣向終點沖去。
王子聰人矮瘦弱，體力、耐力皆是班中出了名的差，他平常愛搗亂，可今天，為了班級榮譽，他拼盡全力。我抬頭一看，王梓聰已沖過了終點，累得趴到了地上，那一刻，只覺心中一股暖流穿梭在我小小的心房。
感動心靈作文11
去年暑假，那是我第一次坐火車去爸爸那里，媽媽臨走的時候千叮嚀萬囑咐我不要讓人偷走了包，小心自己的財物，現在壞人多。
我上車了，我坐在位置上，想把包拿到頂格上去，忽然一個年輕人把我的包提到了上面去，我只好說一聲謝謝。對面一位中年男子遞給我一杯果汁，我剛想去接，又想起了媽媽說的話，我就說了一句不用。那個中年男子愣住了，呆呆的望著我。忽然，前面一位大嬸笑瞇瞇地對我說：“小妹妹，今年多大了？是第一次坐火車吧？”我只是“嗯”和“搖頭”地敷衍著。我只啃我的面包，過了一會兒，我覺得口有點渴了，我想起包里還有一個蘋果，我把它拿出來，我用水果刀削著皮，忽然火車一個大剎車，刀尖向下一捅，就削到了我的手指上，我急得大哭，大家都圍了過來，有人叫：“快去叫列車員來”，剛才那個年輕人飛快得去找列車員，剛才那位中年男子用火柴盒的擦皮拿下來說：“這能止血”，一位年輕阿姨連忙把頭繩扯下來說：“快把他扎住”我的手指上還有幾根頭發(fā)呢。列車員來了，幫我涂上了紅顏色，包扎好了，我迷迷糊糊地睡著了。當我醒來的時候，大家都望著我，問長問短的。
頓時我感覺到一股暖流流進了我的心里。
感動心靈作文12
那個久久為我守候的身影，那個在寒風中微微顫抖的身影，那個略顯蒼老而又充滿慈愛的身影，將永遠銘記在我的腦海中，成為我心靈深處最大的感動……
這是一節(jié)普通的物理自習課，疲憊的我強打著精神，在題海中奮戰(zhàn)著。期中考試將至，由于考試科目的增加，復習時間變得異常的緊張。不知怎地，被寄予厚望的我總覺得不在狀態(tài)。周末練習的失敗讓我受到了很大的打擊，我甚至開始懷疑自己。
此刻，物理老師正坐在講臺上，嚴肅而認真地批改著“剛出爐”的練習試卷，我的心情也越發(fā)惴惴不安。“朱沁！”，恍惚中，聽到了老師叫我的聲音。我心里一怔，直到同學的小聲提醒，我才如夢方醒般走向講臺。93分！刺眼的分數像一把紅色的`鐵錘，重重地捶打在我原已“千瘡百孔”的心上�！澳萌タ纯窗�！”，老師的聲音很低、很溫柔，但我從她的眼神中看出了一絲失望，一絲無奈……
放晚學了，我失魂落魄地走出教室。外面下起了雨，風很大。那雨又急又密，像一把把梭子直往下落。剛走出教學樓，刺骨的寒風向我襲來，仿佛要把我吞噬一般，急促的雨點拍打著我的臉。我突然覺得又冷又餓，本能地將身子蜷縮起來，費勁地向停車處走去……想到周練和物理考的連續(xù)失敗，想到老師的失望和父母充滿期待的眼神，我不由得流下了眼淚，心里滿是沮喪，甚至有些悲涼。
“沁沁！”，突然，一個熟悉而充滿慈愛的聲音傳來。淚眼婆娑中，循著聲音的方向，我看見了一個在寒風中瑟瑟發(fā)抖的身影，一個不再挺拔但依舊親切的身影。是奶奶！我趕緊拭干了臉上的淚和雨水，向奶奶的方向跑去。奶奶就站在我的自行車旁，她正用她那略顯枯瘦而顫抖的雙手撐著一把舊的雨傘。讓雨水淋濕的車座早已被她擦干，并用雨傘遮擋了起來�！澳棠蹋阍趺磥砹�？”“我來給你送雨衣呀！來，快把它穿上，別凍著了�！蹦棠填澪∥〉卣f。我趕緊從奶奶手里接過雨衣。倏忽間，我摸到了奶奶的手——又濕又冷！我心里不禁一顫：奶奶在風雨中已經為我守候多時了！
待我穿好雨衣，奶奶又從懷里掏出了一樣東西，像寶貝似的遞給了我，笑著說：“餓了吧？給，這是你最愛吃的甜玉米，還熱乎著呢！”撫摸著溫熱香甜的玉米，看著奶奶略顯蒼老而又充滿慈愛的面容，一股暖流在我的心頭涌起，淚水再一次奪眶而出。這被奶奶用體溫焐著的玉米，凝聚了奶奶對孫女多么深厚的愛和希望��！為了不讓我淋雨，奶奶不惜在寒風急雨中苦苦地等候，給我送雨衣，還帶來我最愛吃的甜玉米！想到這，原先的沮喪、失望和痛苦的情緒一下子煙消云散，感動在我的心靈深處洋溢著。
有這樣一句名言：人之所會感動，是因為他生活在愛之中。不錯，是奶奶的愛，讓我重新認識了自己，找回了自信。我將永遠銘記這份來自心靈深處的感動，并將其作為自己前進的動力，永不懈��！
風更大了，雨更急了，但我不怕！因為，我有愛，有溫暖、信心和力量！
風雨中，我和奶奶邁著堅毅的步伐，向家的方向走去……
感動心靈作文13
炎熱的夏
有人說：“初三是一首歌，它的旋律激昂高亢，它的節(jié)奏急促有力，它的感情深情雋永，它的樂章極而明快。而高中生活也同樣是一首歌，它的旋律和諧憂郁，它的節(jié)奏平緩舒暢，它的感情含蓄，它的樂章更是蕩氣回腸，耐人尋味。我第一步邁進中學的大門，最后一腳邁出中學的大門，都是在炎熱的夏季！ 站在大學的門檻，回憶起那浮沉的往事，不是為徹底的忘記，而是為刻骨銘心的記憶，一路走來的艱辛，回頭望那昔日奮斗過的足跡，我倍感欣慰，也許高中生活真的白駒過隙，一樣在我的記憶中轉瞬即逝，但卻給我留下了永恒的美麗回憶。高中我得到很多，我如數家珍。我經歷了那被稱之為“不經歷你會后悔三年，經歷了你會后悔半個月”的軍訓。其中有苦有樂，奮斗的日子里有風有雨，奮斗的日子里有鳥語花香，但是我想高一是個夢，高二是一張紙，而高三是一陣風，夢有痕，畫有影，而風云痕無影，有的只是靈魂。 高一，在不知不覺中過去了，除與一個女孩有個美麗的故事后，我一無所有，沒有一點記憶。
高二是灰色的，面臨分科的抉擇，我不假思索的選擇了與書為友，以筆為矛——文科。
進入高三，形勢緊迫網 ，從厲兵秣馬、磨刀霍霍，很是悲壯慘烈。難怪有的同學后來寫道“高考結束后，我稱了稱體重，令我吃驚的是，竟人比黃花瘦。
感動心靈作文14
“拼搏啟迪人生，愛心點亮世界”、“心靈之聲”藝術團的殘疾人們用他們不屈的精神，譜寫了一個個生命的華麗篇章。
——題記
藍藍的天，白白的云，紅紅的跑道，綠綠的草地，整整齊齊的座位，催人淚下的表演……在我們學校的操場上，“心靈之聲”殘疾人藝術團感人肺腑的表演正在進行。
瞧，三人勁舞的《鷹之翼》，表演者竟然是三位只有一只腿的拄著拐杖的叔叔！他們那精湛的舞蹈技術，表演得出神入化，有些高難度動作甚至連我們正常人也望塵莫及。他們沒有想自己的命運屈服，舞蹈成為了他們展現精神，詮釋生命最好的載體。他們的舞蹈讓我深深地明白，折了翅膀依然是鷹。
最吸引人眼球的還是大姐姐的獨唱。姐姐的聲音很好聽，猶如百靈鳥的叫聲但是她是一位殘疾人。他唱起了我們熟悉的《隱形的翅膀》，我很羨慕姐姐擁有這樣的天籟之音。這或許是上天給予她雙腿不幸的最大的彌補吧！
還有許多令人震撼的表演，那種震撼是發(fā)自心底的，是無法用語言表達的。
面對人生的不公，命運的不測，殘疾人們并沒有放棄，他們用自己的愛心照亮世界；談們用自己特殊的藝術詮解了人生的真諦；用他們殘缺的肢體支起了一段輝煌的人生，創(chuàng)造了一個個生命的奇跡，走向了一首首時代的強音，贏得了無數的觀眾的心！既然可以如此樂觀的面對生活，面對挫折，我們正常人又有什么理由說自己做不到呢？希望大家看了這次演出后，學會像老鷹一樣搏擊長空，學會像殘疾人一樣堅強不息！
感動心靈作文15
自從進入高三，從來沒有這么感動過了，也不知什么原因，大概是因為太努力讀書吧！今天下午從網吧里出來，眼有點脹，頭有點痛，來到飯店，準備吃飯，炒了菜后，來到爐火旁邊吃飯，邊看電視。在我吃飯時，忽有一看似認識的同學拍了一下我肩膀，問我想不想吃年糕。我有害羞與防備之心，也就說，不吃。后來吃完了飯，與他交談，他問我，你們幾時上課？大概6點。你讀高幾了？哎，讀高三。你一定是在a讀。哦實際我是在讀大學，在長沙。心想他一定是在讀高一抑或高二，真想不到他讀大學了。后來(大概是他媽)，叫他把火拿走。他卻說，那同學還在看(需要烤火)。此時我趁此說不看了。走在來教室的路上，心里有幾分感動反憑那一點給與和他對人的熱情，因為我好久沒有這么感受過了。
每天都只有那么一些煩惱，似乎永遠都無法抹去，聽著b老師說話時的那一種大度，望著那大學生的熱情，真不知道自己為什么有那么多心結無法解開。難道要放下就真的那么難嗎？老師這么說，哥哥姐姐也這么說，讀點書，念兩個字，有什么好緊張的，能有什么壓力嗎？真正稱之為壓力的東西我還沒見識。心靈上就有那么一點點的感動，不要抑制自己的感情，亦不要想太多，就那么自然的去體驗，感受那一點點。
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