初中感動(dòng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中感動(dòng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中感動(dòng)作文 篇1
20xx年5月12日——一個(gè)讓人萬(wàn)分沉痛的日子。在這一個(gè)特殊的日子里，本來(lái)美好的一切化為烏有。當(dāng)天下午2時(shí)28分，在四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，比30年前的唐山大地震還要嚴(yán)重得多。
這一次地震許多城市都感覺(jué)得到，四川地區(qū)最為嚴(yán)重。許多房屋都倒塌了，幾乎所有建筑物都化成了廢墟。人們被埋在了廢墟下，他們失去了生的希望，天不再那么藍(lán)，水不在那么清。房屋倒了，但不倒的是精神；人死了，但不死的是信念。
這次大地震還表現(xiàn)了許許多多感人的事：在地震房屋倒塌時(shí)，多少老師不顧自己的生命疏散學(xué)生，又有多少老師用自己的身軀保護(hù)學(xué)生，等學(xué)生就出來(lái)的時(shí)候，老師們卻死在了廢墟底下；有多少救護(hù)人員24小時(shí)全力拯救埋在廢墟底下的人們，甚至連回家看一眼親人的時(shí)間都沒(méi)有，我真正明白了時(shí)間就是生命的道理；更令我感動(dòng)的是一位偉大的母親，在地震房屋倒塌時(shí)，不顧一切的用自己的身軀掩護(hù)著自己兩三個(gè)月大的孩子，救助人員發(fā)現(xiàn)時(shí)，她已經(jīng)死了，被垮塌下來(lái)的房子壓死的。這是世上最偉大的死亡姿勢(shì)：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)，身體被壓的變形，成為人與大自然抗?fàn)幍牡裣瘛：髞?lái)，救援人員在她的身子底下發(fā)現(xiàn)，有個(gè)孩子還活著。人們小心奕奕地清理開(kāi)她身上的廢墟，從她的身下抱出被小被子裹著的孩子，約三、四個(gè)月大，娃娃完好如初，還在安靜的睡著。醫(yī)生準(zhǔn)備給娃娃做身體檢查，發(fā)現(xiàn)被子里有一部手機(jī)，屏幕上有一條媽媽留給娃娃的短信“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”。手機(jī)在人們中間傳遞著，每個(gè)在場(chǎng)看到短信的人都落淚了，雖然這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但字里行間卻表達(dá)著母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，這是多么偉大的母愛(ài)��！
中國(guó)人民是堅(jiān)強(qiáng)的，災(zāi)區(qū)人民的精神就像清代詩(shī)人鄭燮寫的《竹石》一樣：
咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
雖然這次地震是不幸的，但卻有數(shù)之不盡的好心人士，他們用愛(ài)心去拯救這些不幸的人們，用他們的愛(ài)去感化天地。他們捐錢捐物，有的甚至傾盡自己的所有。��！讓我們攜手同心，有我們的愛(ài)去洗刷每一個(gè)災(zāi)區(qū)人民的心靈，用感動(dòng)之光凝聚我們的信念與力量，重創(chuàng)四川美好家園。
初中感動(dòng)作文 篇2
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心靈上的共鳴�！}記
打開(kāi)記憶的門閥，喚醒內(nèi)心深處的一件件事，我不禁想起那件今人感動(dòng)的事。
那天早上，我第一次去上鋼琴課，一無(wú)所知的我，被同學(xué)“看不起”，也不是說(shuō)看不起，就是覺(jué)得很難融入他們這個(gè)群體，這個(gè)老師卻是個(gè)例外，她溫柔，她寬容，她一絲不茍，她不那么偏心只是對(duì)于新來(lái)的我更加寬容，也許這是同學(xué)們無(wú)法接受我的理由吧。
“先彈這個(gè)鍵，再按這個(gè)……”老師給我一個(gè)解說(shuō)著。“可以嘗試把它們連起來(lái)嗎？如果不行也可以大膽嘗試，老師不會(huì)笑你的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，盡力抬起雙手讓它們放在正確的音鍵上，盡力讓自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前，成功了！我自己都感到不可思議，雖然只是入門級(jí)，但我卻能在一節(jié)課內(nèi)，把它大大小小差不多的音符彈出來(lái)，老師驚喜地大叫起來(lái)，可能是老師想讓我自己證明自己然后融入到同學(xué)們里去，于是叫了幾個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng)我演奏，我緊張極了，坐在我面前的幾個(gè)學(xué)生嘰嘰喳喳的不知在討論什么。
“你可以開(kāi)始了，加油！”老師站在我身旁為我打氣。
我開(kāi)始彈奏了，突然一個(gè)同學(xué)沖我沖來(lái)，像是被抽掉了凳子。重心不穩(wěn)才往我這栽來(lái)，我恍惚了一下，鋼琴蓋狠狠地往下蓋來(lái)，我的手絲毫沒(méi)有躲閃的意思，依然在鋼琴上停留著，一眨眼的功夫過(guò)去，鋼琴蓋并沒(méi)有砸向我的手，我抬頭一看，是老師幫我抬住了鋼琴蓋，我楞了一下，連忙把手縮了出來(lái)，看著老師吃力的面對(duì)鋼琴蓋的沖擊，那一刻，我被感動(dòng)了。
這樣的'人我不得不感動(dòng)，發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
初中感動(dòng)作文 篇3
平凡的世界中有許多不平凡的愛(ài)，我被這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)感動(dòng)。
——題記
當(dāng)我們放慢繁忙的腳步，回望那平凡的世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有感動(dòng)，生活中處處充滿愛(ài)。
每次去公園散步，總會(huì)看到那些面容紅潤(rùn)、精神抖擻的老人。有的在練拳、有的在舞劍、有的在唱歌……那些練拳的老人，兩腳開(kāi)立、摩拳擦掌、動(dòng)作干脆利落，出拳踢腿十分有力。那些舞劍的老人，穩(wěn)如泰山、神態(tài)自若，用劍從空中劃過(guò)一道美麗的弧線。那些唱歌的老人雖年事已高，卻仿佛當(dāng)年英姿依舊，雄厚、嘹亮的歌聲在公園中回蕩。他們用利落的動(dòng)作、沉著的步伐、爽朗的歌聲，告訴我們：雖然老了，也一定要活出精神、活出精彩。他們對(duì)生命的愛(ài)感動(dòng)了我。
每天走在街頭，總會(huì)看到那些辛勤工作的清潔工。他們拿著掃帚、提著清潔袋、推著清潔車，默默地穿行在城市的大街小巷，不辭勞苦。他們或彎腰、或下蹲，不放過(guò)每一片落葉、不放過(guò)每一個(gè)紙片、不放過(guò)每一個(gè)角落，只為了城市更美麗。他們黎明摸黑起床，深夜才踏上歸途，冬天冒著嚴(yán)寒、夏天頂著驕陽(yáng)，默默無(wú)聞地美化城市，卻沒(méi)有絲毫的抱怨。他們用默默的背影、辛勤的汗水、無(wú)聲的付出，告訴我們：再平凡的勞動(dòng)也是美麗的。他們對(duì)工作的愛(ài)感動(dòng)了我。
每次路過(guò)獻(xiàn)血車，總會(huì)看到那些獻(xiàn)血者。他們勇敢地走向前，沒(méi)有絲毫的猶豫。他們安靜地坐在椅子上，耐心地等待護(hù)士采集血液。他們的臉上帶著一絲輕松快樂(lè)的笑容，他們獻(xiàn)出的不止是鮮血，還獻(xiàn)出了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神、無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。他們用無(wú)畏的面容、無(wú)私的胸懷、博愛(ài)的情懷告訴我們：用有限的生命可以傳遞無(wú)限的愛(ài)。他們對(duì)社會(huì)的愛(ài)感動(dòng)了我。
紅塵有愛(ài)、人間有情。那些老人、那些清潔工、那些獻(xiàn)血者，他們用自己的行動(dòng)延續(xù)著一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)縈繞在我心頭。無(wú)論生命、工作、還是社會(huì)，認(rèn)真和奉獻(xiàn)都詮釋著生命的真諦。讓我們放慢繁忙的腳步，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)，領(lǐng)悟生活中的愛(ài)。
初中感動(dòng)作文 篇4
“哎呦，媽呀�！薄盁眠@么高，該怎么辦呢?”母親那我再熟悉不過(guò)的焦急的聲音，傳入了我的耳內(nèi)。眼前卻是一片黑暗，我的眼皮像壓了千金一樣，抬不起來(lái)，整個(gè)人在漩渦內(nèi)搖晃，這使我有一種想吐的感覺(jué)。我控制不住，在這滿天星的房?jī)?nèi)——吐了。我可以感覺(jué)到，有人為我擦嘴。這時(shí)有一個(gè)清涼的東西放在了我的額頭，這種清涼滲入我心里，是給我打了一針鎮(zhèn)定劑，總算平靜了一點(diǎn)。又是一串談話，“要不，我背她去醫(yī)院吧�！薄澳愀闪艘惶旎盍�，還是我來(lái)背吧�！薄澳阋采狭艘惶彀�，我體質(zhì)比你好�！甭�(tīng)到這一切，我的眼睛濕潤(rùn)了，不知道這是生病所帶來(lái)的痛苦的眼淚，還是因?yàn)楦改高@一段話所產(chǎn)生的幸福的眼淚。
這時(shí)，我感覺(jué)到一雙粗糙的大手來(lái)抓我那滾燙的皮膚。我掙扎著，我不想讓他人為了累著。我使勁推開(kāi)那一雙大手，卻有另一雙手將我抱起，放在了一張寬松的悲傷�；蛟S是因?yàn)榭床灰?jiàn)，我的聽(tīng)力變得很好，那一個(gè)個(gè)小小的細(xì)節(jié)，都排著隊(duì)竄進(jìn)了我的耳朵。風(fēng)在耳邊呼呼作響，卻很溫暖。雨在身上嗒嗒敲打，卻很柔和。我聽(tīng)見(jiàn)了父親的喘息聲，我聽(tīng)見(jiàn)了父親的腳步聲，淚流了下來(lái)。
我恨，我恨我自己為什么要生病，為什么自己不可以讓爸爸媽媽少操點(diǎn)心。我張開(kāi)了嘴，“爸爸，媽媽，我愛(ài)你們�！蔽乙蛔忠蛔值卣f(shuō)出，它一下一下地刻在了我心里。
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