【必備】瞬間感動(dòng)的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的瞬間感動(dòng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
瞬間感動(dòng)的作文 篇1
我是一個(gè)不善用言語(yǔ)表達(dá)情感的人，但他人對(duì)我的好，我也了然于心，生活的一點(diǎn)一滴，我是個(gè)幸福的人，我感謝父母的奉獻(xiàn)，感動(dòng)他們的用心。
那天，快要放學(xué)了。好開(kāi)心，終于可以回家了，一天過(guò)的快呀！今天是媽媽來(lái)接我，她可很少來(lái)接我回家的，我在心中暗暗想著，臉上也洋溢著微微地笑�？粗巴�，天已經(jīng)黑了。
我走出教室，與同學(xué)高興的說(shuō)著話。到了校門(mén)，同學(xué)也與我告別，可我還傻傻地在校門(mén)口張望著，一直未見(jiàn)到媽媽的身影，我也只好無(wú)奈地等待。
寒風(fēng)刺骨�。〈档萌藗兌祭o自己的衣服。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，耳邊的吵鬧聲少了，打電話的人也沒(méi)了，電話機(jī)旁，已是冷冷清清，無(wú)人再去“光顧”了。只有那些個(gè)別家長(zhǎng)，還在寒風(fēng)中不厭其煩地等待。我聽(tīng)著自己微弱的呼吸聲，抬起頭，見(jiàn)到天空上綴著一彎新月，十分孤寂，冷清，呼一口氣，就仿佛置身于仙境，白霧彌漫。
此時(shí)的我好孤單、無(wú)助，我望眼欲穿的看著校門(mén)外，卻遲遲未等到想要等的人。此時(shí)我在心想：為什么還不來(lái)接我呀！我在冷風(fēng)里吹了好長(zhǎng)時(shí)間了，又浪費(fèi)了不少寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。抬頭仰望天空，月亮也是如此一個(gè)小小的十分孤單，正如現(xiàn)在的我一樣。
這時(shí)仿佛是媽媽聽(tīng)到了我心中的獨(dú)白，出現(xiàn)在我的眼前，我立刻沖上去。媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句：“冷嗎？等很久了吧，我電瓶車(chē)沒(méi)電了。”我說(shuō)：“知道了，走吧！”我看到媽媽額前的汗珠，這么冷的天又怎會(huì)流汗呢，一定費(fèi)了很大的力氣吧！
媽媽奮力用腳踩著踏板，雖然速度緩慢，但坐在后座的我也可以感受到滿滿的溫暖，看著媽媽賣(mài)力的背影，心里也十分感動(dòng)，心情也自然不會(huì)差。與媽媽談著學(xué)校里的趣事，剛才的負(fù)面情緒也拋之腦后。我抬頭看向天空，仍然是那個(gè)天空，沒(méi)有改變，但卻仿佛可以感受到在烏云之下也有璀璨的星子，陪伴著月亮。仿佛此時(shí)此刻只有我們兩個(gè)，享受美妙、靜謐的時(shí)光�？粗鴭寢屧谏l(fā)抖，那么單薄，心里不免掀起一陣波瀾，十分感動(dòng)。因?yàn)樗还聠�；在路上，有陪伴，不孤單�?/p>
此刻天空變美了，我的心變暖了！
這個(gè)背影難以忘卻！這份情難以舍！
這份感動(dòng)與心中的感謝，也就此暫時(shí)埋藏在內(nèi)心深處吧！
今天真美！
瞬間感動(dòng)的作文 篇2
20xx年初，特大雪災(zāi)襲擊了華南地區(qū)，湖南梆州成了一座冰雪中的孤城。沒(méi)有上級(jí)號(hào)召，也沒(méi)有組織要求，河北唐山13個(gè)農(nóng)民除夕那天租了輛中巴車(chē)出發(fā)，頂風(fēng)冒雪來(lái)到那里參與救災(zāi)。
這13個(gè)來(lái)自唐山市玉田縣東八里鋪村的農(nóng)民，自己準(zhǔn)備了工具，初二上午趕到梆州電力搶險(xiǎn)指揮部，成了河南電力安裝工程公司一支編外“搬運(yùn)隊(duì)”，每天起早貪黑、踏雪履冰的為搶修工地扛器材、搬材料、抬電桿。2月23日，在工作了16天之后，這13位農(nóng)民兄弟才返鄉(xiāng)，許多梆州市民得知這一消息后，自發(fā)趕來(lái)為他們送行。他們還被梆州市授予“榮譽(yù)市民”的稱(chēng)號(hào)。
5月12日上午，在得知四川汶川發(fā)生特大地震后，宋志永和12位兄弟商量后，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到災(zāi)情最重的北川縣城，成為最早進(jìn)入北川的志愿者之一。他們用最原始的方法——鐵錘砸、鋼針撬、徒手挖，不斷的尋找幸存者。只要哪里需要，他們就到哪里，他們與解放軍武警戰(zhàn)士一起，搶救出25名幸存者，刨出近60名遇難者的遺體。
8月8日百年奧運(yùn)，今朝實(shí)現(xiàn)，奧運(yùn)健兒展風(fēng)采，祥云一燃世界傳，福娃跳躍來(lái)喝彩，五連環(huán)世界心連心，共同把奧運(yùn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)火炬將希望傳遞，那么奧運(yùn)就就將希望升華，如果說(shuō)奧運(yùn)在手中緊握，那么賽事就將希望點(diǎn)燃！人文奧運(yùn)和諧中國(guó)，希望每個(gè)中國(guó)人都將希望捧起！
奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f著夢(mèng)想傳遞著希望，點(diǎn)燃火炬，就是放飛了理想，放飛了希望，讓我們的心隨著火炬一起放飛。祝愿北京奧運(yùn)會(huì)取得圓滿成功，全世界人民全都記住這一盛事。
奧運(yùn)世界在中國(guó)，08奧運(yùn)圓百夢(mèng)。奧運(yùn)火炬威力大，照亮中國(guó)十三億，為中國(guó)復(fù)興加油，為中國(guó)奧運(yùn)加油，為中國(guó)喝彩。
百年圓夢(mèng)喜北京，中國(guó)大地祥云生，不分種族與國(guó)界，世界團(tuán)結(jié)奧運(yùn)情。
百年奧運(yùn)的期盼換來(lái)舉國(guó)的歡騰，悠久的文明將在今日綻放，揚(yáng)國(guó)威，顯友誼，就在08奧運(yùn)空前盛世必經(jīng)典，中華文明必驚世界。
神七宇航員——中國(guó)人的足跡，從此印進(jìn)寥廓而深邃的星空，當(dāng)他們問(wèn)候世界的時(shí)候。給未來(lái)留下了深遠(yuǎn)的響聲。
炎黃子孫留在浩渺太空中的這一小步，豁然自信，腳步穩(wěn)健，展現(xiàn)的是我們這個(gè)時(shí)代的精神姿態(tài)與力量源泉。
翱翔太空的三位勇士，推起了中國(guó)民眾新一輪的民族自豪感，向世人表明了夢(mèng)想與航空共起飛的豪邁與快樂(lè)。
20xx年的中國(guó)經(jīng)歷了太多的悲愴與喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪，抗震救災(zāi)，舉辦奧運(yùn)會(huì)，神七航天員登上太空等事件，中國(guó)人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向中國(guó)人和世界交出了滿意的答卷。
瞬間感動(dòng)的作文 篇3
一個(gè)只會(huì)冒煙而不會(huì)燃燒的人，不會(huì)成為真正的人。一個(gè)只會(huì)冒煙而不會(huì)燃燒的人，也很難成為一個(gè)真正的教師。因?yàn)榻逃切撵`的藝術(shù)，沒(méi)有感動(dòng)的教育便是遺憾的教育。教育的真諦是感動(dòng)。
教育不能沒(méi)有感動(dòng)。幾天前，我收到一份學(xué)生的來(lái)信，信中說(shuō)：老師，您還記得那個(gè)只知道貪玩的“瘋小子”么？我想起來(lái)了，那個(gè)每次考試只能在及格線上徘徊，后來(lái)竟然學(xué)習(xí)成績(jī)很快就上來(lái)了的孩子，我到現(xiàn)在還納悶他為什么一下子進(jìn)步那么快呢！他在信中告訴了我原因：一次語(yǔ)文課上，我竟然在課上夸他“特別聰明”，“將來(lái)一定大有出息”，因?yàn)橛幸粋�(gè)問(wèn)題班上只有他一個(gè)人回答正確。我的夸獎(jiǎng)，伙伴的羨慕，讓他一下子受寵若驚，只為不辜負(fù)我的夸獎(jiǎng)而從此認(rèn)真起來(lái)，我已經(jīng)不記得是不是真的表?yè)P(yáng)過(guò)他了，但是，這件事讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，感動(dòng)真的很重要。
教師不能沒(méi)有感動(dòng)，一個(gè)常常感動(dòng)的教師，一定會(huì)富有愛(ài)心�，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，他們很少能體貼父母，關(guān)心他人。曾看到班上的一位學(xué)生大聲責(zé)罵母親，只因?yàn)槟赣H沒(méi)有及時(shí)給他買(mǎi)牛奶，那一幕深深刺痛了我。在電視里熞輝蛐攣胖械暮⒆泳谷晃了一件很小的事動(dòng)手打罵父母親。在班上，我給大家講了一個(gè)真實(shí)的故事：自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，一只母猴正帶著孩子玩耍。這時(shí)，偷獵者出現(xiàn)了，將*槍對(duì)準(zhǔn)了母子倆，母猴發(fā)現(xiàn)了*槍?zhuān)鼪](méi)有大叫，也沒(méi)有逃離，而是舉起手拍拍自己的胸口，將胸膛對(duì)準(zhǔn)了槍口，然后將小猴緩緩舉過(guò)了頭頂。因?yàn)樗恢罉尶谑强梢砸苿?dòng)的，它只想著用自己的胸膛擋住那顆子彈，用自己的生命換取孩子的生命。母愛(ài)的深沉與偉大，給學(xué)生以震撼，在感動(dòng)中我讓他們明白：時(shí)間也許可以讓滄海變成桑田，但有一種愛(ài)亙古長(zhǎng)存！一個(gè)常常感動(dòng)的教師，一定會(huì)不斷創(chuàng)新。
教師要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)去感動(dòng)，教育是為人的教育。雅斯貝爾斯曾說(shuō)：“教育本身就意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！� 我們教師應(yīng)學(xué)會(huì)用我們的感動(dòng)，喚醒學(xué)生的感動(dòng)。因?yàn)楦袆?dòng)是一種養(yǎng)分，一種滋養(yǎng)心靈的養(yǎng)分。因?yàn)�，有了感�?dòng)，那就有了鮮花的綻放；有了綻放，那就有了心靈的飛翔；有了飛翔，才有了孩子們智慧的飛揚(yáng)！
瞬間感動(dòng)的作文 篇4
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了，現(xiàn)在我以不再是以前的'那個(gè)頑皮、活蹦亂跳的小學(xué)生了，而是一位“正宗”的、老實(shí)穩(wěn)重的中學(xué)生！呼，一個(gè)學(xué)期匆忙地過(guò)后，才恍恍惚惚地知道，原來(lái)這初中生活還真有一番“酸甜苦辣”的滋味�。�
一，酸
記得，剛進(jìn)學(xué)校那會(huì)，因?yàn)樵诎嗌蠜](méi)有好朋友。于是，我一個(gè)人坐在教室里，靜靜的在一旁發(fā)呆，這時(shí)我們班上最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生，偷偷地跑到我的背后，趁我不注意，竟然在我的背后，畫(huà)了一只王八，正因?yàn)檫@樣，害得我被班上的同學(xué)笑話了好一陣子。我的那個(gè)心酸哪！我真么這么倒霉！
二，甜
有一次，老師像我們宣布一個(gè)重要的消息。說(shuō)是，明天因?yàn)槿Ｓ惺�，所以，我們明天不用去上學(xué)。聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興極了，明天終于不用上學(xué)了。哈哈！
三，苦
老師突然說(shuō)，要背誦語(yǔ)文�？墒强墒俏疫�沒(méi)背呢！倒霉的事總是發(fā)生在我的身上，我榮幸的被老師抽到，因?yàn)�，我沒(méi)背會(huì)。老師罰我去外面曬太陽(yáng)。我怎么這么命苦��！
四，辣
每個(gè)學(xué)期后，意味著考試將至。由于我沒(méi)復(fù)習(xí)好，沒(méi)能達(dá)到父母的期望。我忐忑地拿著一張，沒(méi)考好的成績(jī)單�；丶抑�，因?yàn)槲覜](méi)考好，父親打了我?guī)讉�(gè)耳光。我的臉上好一陣火辣辣的疼。
初中生活就是這樣，有時(shí)酸如檸檬，有時(shí)甜如蜜棗，有時(shí)苦如黃連，又有時(shí)辣如青椒。
瞬間感動(dòng)的作文 篇5
人的良知究竟沉浸在哪里我不得而知，藏羚羊那黑漆漆帶著懵懂的探尋的眼光里有對(duì)人類(lèi)的血淚控訴，弱肉強(qiáng)食的世界里，人類(lèi)站在了食物鏈的頂端，但自然界中我們都明白，生命太過(guò)渺小。
汶川大地震，那摧枯拉朽的巨震下掩埋了的不只是人類(lèi)的輕狂和造次，還有血肉和生命。一夜間分崩離析，一夜間大地傾覆，淚水和著哭喊交織成直指心靈底處的重創(chuàng)，那一刻，世界幾乎崩塌了，生命竟然只是一瞬間就可以完結(jié)的，那些遇難的同胞張著無(wú)助的眼睛，悲痛和無(wú)力的淚水透過(guò)照片和熒屏直沖腦海，在那里與藏羚羊的眼神慢慢重疊，那一刻似乎遇難者和藏羚羊一樣無(wú)助和懵懂。心靈局顫，人類(lèi)擺布了山間精靈的命運(yùn)，結(jié)束了他們輕盈跳動(dòng)的生命，自己卻在大自然面前避無(wú)可避，有一種循環(huán)跳脫的感觸襲上心頭，難道這就是天理這就是命運(yùn)？
然而，我錯(cuò)了，在那個(gè)執(zhí)著的把已逝的妻子綁在自己身上也要去看醫(yī)生的大漢悲痛的聲音里，在那個(gè)為了一個(gè)班級(jí)的孩子而放棄了自己的孩子的老師的哭喊中，眼淚忽然就流了下來(lái)，那一刻，我被對(duì)生命的執(zhí)著和信念所感動(dòng)了，終于意識(shí)到人類(lèi)用自己的雙手創(chuàng)造的不只是文明，還有自己的命運(yùn)。而血淚親情是人類(lèi)骨子里最珍貴的情感，它，支撐著所有人，傳承，繁衍，成長(zhǎng)，這就是人類(lèi)的足跡。
瞬間感動(dòng)的作文 篇6
有一種情感叫感動(dòng)，老師一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，一個(gè)關(guān)心的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，都會(huì)讓我們感動(dòng)。
在上四年級(jí)的時(shí)候，我們班的班主任是莊老師。有一次，上語(yǔ)文課，我發(fā)起了高燒，頭疼得我只能趴在桌上，老師講的東西一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去，手直拍著額頭。正在講課的莊老師發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，連忙走過(guò)來(lái)，看著我紅的異常的臉，趕緊把手放在我的額頭上，這一摸，眼里立馬流露出焦急的眼神，馬上說(shuō)：“李若琳，你發(fā)燒了，先去我辦公室坐著吧，我馬上給你媽媽打電話！”老師扶著我到辦公室，讓我躺在椅子上，又給我倒了杯熱水，并囑咐我多喝水，便立刻跑回去上課了。
看著老師匆忙的背影，想著她囑咐的話語(yǔ)，心里涌動(dòng)出一股熱流，眼淚也不自覺(jué)地流了下來(lái)。
一會(huì)兒，媽媽匆匆忙忙地趕了過(guò)來(lái)，和莊老師打了聲招呼，老師再次囑咐我多喝水，多休息還讓我不要擔(dān)心學(xué)習(xí)，她會(huì)幫我補(bǔ)上的，這讓我心里既溫暖又感動(dòng)。莊老師真好！
我在家休息了兩天，這兩天莊老師每天下班都回到我家來(lái)給我補(bǔ)課，把當(dāng)天所上的課都給我仔仔細(xì)細(xì)的講一遍，講完新課后又開(kāi)始輔導(dǎo)我的家庭作業(yè)。有時(shí)媽媽想留她吃飯，但她卻婉言謝絕，拿著包匆匆忙忙的走了，我心里再次涌動(dòng)出滾滾暖流。
第三天上學(xué)，老師見(jiàn)了我又關(guān)心地詢問(wèn)我的病情，她摸摸我的頭，還多次囑咐我要多喝水！我聽(tīng)了再也忍不住了，淚水像斷了線的珠子似的落了下來(lái)。莊老師真是個(gè)稱(chēng)職的好老師！
每當(dāng)想起莊老師說(shuō)過(guò)的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作，我心里都特別溫暖！
謝謝您，莊老師！
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