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      微感動作文

      時間:2022-05-01 10:41:25 感動 我要投稿

      【必備】微感動作文3篇

        無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的微感動作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【必備】微感動作文3篇

      微感動作文 篇1

        媽媽將近40歲了,每天還是充滿青春活力,兩條秀眉下嵌著兩顆水晶葡萄,小巧玲瓏的鼻子,下面有一張總是微微上翹的嘴。這幾天我總是惹媽媽生氣,所以我覺得“皺紋惡魔”已經(jīng)悄悄爬上了媽媽的眼睛、臉頰、額頭細想起來我的臉紅的像蝦一樣,因為我深深感受到媽媽對我的愛。

        墨色的濃云,擠壓著天空,減去剛剛的滿眼猩紅,沉沉的仿佛要墜下來,壓抑的仿佛整個世界都靜悄悄的,淡漠的,風凌厲的在地上穿梭著。將人的驚呼甩在身后,柔弱的小花小草早已戰(zhàn)栗的折服于地,這是山雨欲來風滿樓。

        正當我以為我要一個人獨自,冒著風雨回到家中時,在黑暗中,突然出現(xiàn)了一個身影,這個人就是我的媽媽。遠遠望去,在路邊的燈光下,只見她的面龐已被冷風吹得通紅,卻毫不在意,只是一個勁兒往前沖,來到我的身邊:“對不起,我來晚了!币暰落在她的.褲腿上,原本淡藍色的褲子,現(xiàn)在已變成深藍色的了。通紅的臉上卻依然洋溢著暖暖的笑容,在那么冷的天中,看著這個笑容,心中充滿了溫暖。此時此刻,雨似乎變小了,風似乎也漸漸平息了…

      微感動作文 篇2

        從剛開始上小學時,父母、奶奶、姥姥的輪番接送,到后來的自己步行上下學,還有上初中以來出門前的那一句“路上慢點”,我已經(jīng)習以為常,只以為類似于“再見”的話,直到現(xiàn)在我才終于明白其中所蘊含的感情。

        以前我不知道,也不理解為什么要多費口舌說這樣“無意義”的話,甚至有時我會反駁說:“慢什么啊,都快遲到了!”總以為說出這樣的話來會拖累我。但是那件小事的發(fā)生,讓我改變了看法。

        媽媽每天晚飯后都要出去散步,散步時間的長短也不定,短則三四十分鐘,多則一小時左右。那天我在房間里寫作業(yè),媽媽又出去散步,爸爸當天也不在家,所以媽媽一個人出去了,我自己在家寫作業(yè)。抬頭看了看表,將近八點,按平時媽媽就該回來了。

        天色已經(jīng)暗淡了下來,路上的車流和高樓酒店上的燈光給這座寧靜美好的城市增添了一份夢幻般色彩。時間,在我做題的思考中漸漸地流逝。忽然間我抬頭一看表,已經(jīng)八點半了,我知道,到了媽媽該回來的時間了,我于是邊寫作業(yè),邊留心著門的動靜。當我再抬頭看表時,已經(jīng)九點了,不免有一絲擔心,但我在心里安慰自己說:“媽媽有時會回來晚一點!蔽依^續(xù)寫著我尚未完成的作業(yè),不知從何時起,已經(jīng)有一絲不安涌上了我的心頭。我好期待熟悉的開門聲響起,希望下一秒鐘門就會被打開。當我再抬頭時,已經(jīng)是九點二十了,我再也不能相信我心里給自己的安慰,馬上拿起電話打給媽媽,電話在客廳里響了,媽媽沒帶手機;我又急忙打給爸爸,爸爸接住了,我問媽媽有沒有到他那里去,他說沒有,他馬上到家,到家再說。正當我不知如何是好時,門被推開了,是媽媽先回來了!我的心像一塊懸著的石頭,終于安全地落了地。我抬頭看表,九點三十五,我問媽媽:“怎么回來得這么晚?”我表情平淡,并不想讓她看出我為她擔心。她說:“哦,多轉(zhuǎn)了兩圈,順便去了趟超市!

        這件事以后,我才晃然明白,自己之前的一次次晚歸,是對爸爸媽媽心理上多大的一次考驗,我頓時也明白了那句“路上慢點”的一句我覺得可有可無的話中,蘊含著多么深的愛,這種愛,我到現(xiàn)在才明白。后來我也會在媽媽出門前,對她說:“路上慢點,早點回來!

      微感動作文 篇3

        每當我拿起這夾在書里的、橡皮大小的兩張紙片,心里總會有一絲絲觸動、一絲絲感動。

        去年的這個時候,大概剛過第一次月考吧。那時,因為是上了初中的第一次考試,大家都很重視,而我的心情隨著一門門成績的公布,有期待轉(zhuǎn)失望,最后化作了絕望。我的心就像秋天的落葉,枯卷、衰;又像冬天的雪花,凌亂、冰涼。那段時間,我就像丟了魂。

        我拖著沉重的步伐走在路上,只覺得雙腿像灌了鉛,抬不動。這時,有人突然從背后拍了我一下,說:“走,去玩吧!”我一看,是好朋友,我嘀咕著:“不想去!彼蝗蛔兊脟烂C起來:“你怎么能因為一次失手就如此頹廢呢?”

        第二天,她遞給了我一張紙條:別灰心。她說得對,我怎么能因為一次失手就灰心呢?于是我重整心情、努力學習。在后來的考試里,我一直在進步,已完全沒了初一的頹廢,但又驕傲起來。在食堂里,她又遞來了一張紙條:別驕傲。她再次點醒了我,于是,我開始腳踏實地的學習,不灰心、不驕傲,爭取獲得更好的成績。

        我把這兩張橡皮大小的紙片夾在書里、記在心里,讓它們一直激勵著我前進。

        就是這份微感動,造就了一個人的覺醒!

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