感恩高中生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編整理的感恩高中生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
感恩高中生作文1
最近,心情郁悶。既然不能安睡,不如到林子里散散心。
這時(shí),太陽(yáng)還沒(méi)升起,林子里一片寂靜。沒(méi)有蜂舞蝶鬧,沒(méi)有鳥(niǎo)啼蛙鳴,只有小露珠,隨處可見(jiàn),樹(shù)葉上,花冠上,草尖上,到處都閃動(dòng)著她們晶亮的眸子,似乎在向我問(wèn)好。我低著頭,漫無(wú)目的的走著,我才懶得跟她們打招呼呢。
我就這么走啊,走啊,一邊走,一邊用腳掃向路邊的花草。腳落處,花草避讓不及,露珠紛紛墜地,但我分明聽(tīng)見(jiàn)她們的笑聲。這笑聲一路縈繞在我耳邊,像余音繞梁的歌聲。
我不由得起了惻隱之心,這些小露珠這么早就失去了她們年輕的生命。
我為自己莽撞的行為感到了后悔,于是,我輕輕地嘆了一聲。
“你為什么要嘆氣呢?我們應(yīng)該為她們高興才對(duì)呀!”
原來(lái)是樹(shù)葉上一顆露珠的聲音,我更奇怪了。
她接著說(shuō)道:“這些同伴雖然失去了生命,但是她們也因此獲得了永恒。她們能融入深深的泥土,成為大地媽媽身體的一部分,滋潤(rùn)花草,滋潤(rùn)莊稼,為自然界做貢獻(xiàn),她們是在感恩養(yǎng)育我們的大地媽媽。
我震驚了,原來(lái)一顆小小的露珠也懂得感恩,那么我們?nèi)祟?lèi)是不是更要懂得感恩呢?
太陽(yáng)升起來(lái)了,林子里明朗起來(lái)了,一如我的心境,我下意識(shí)地望了望剛才的那顆小露珠,陽(yáng)光穿過(guò)她透明的身體,折射出七種不同的顏色,像鉆石那么耀眼,像彩虹那么美麗,這是我見(jiàn)過(guò)的最美麗的一顆露珠!慢慢地,她被陽(yáng)光蒸發(fā)了,消融了,消失地?zé)o影無(wú)蹤。但我分明聽(tīng)到她消失之前說(shuō)過(guò)的話:“我馬上也要消失了,但我并不覺(jué)得遺憾,我的生命雖然短暫,但我依然要感恩陽(yáng)光,感謝她將我?guī)У搅硪黄{(lán)天,帶到另一片林間……”
我一下子全明白了,人不是為自己活的,所有人不能只想到他自己,他也要懂得感恩。于是,我邁開(kāi)腳步朝前走去,因?yàn)槲业男睦镅b了太多太多的感恩,因?yàn)檫@個(gè)世界有太多太多需要我感恩的人!
感恩高中生作文2
時(shí)光如梭,歲月如流,六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這個(gè)離開(kāi)母校的日子,我心中充滿了留戀。眼前浮現(xiàn)出那難忘的一幕幕,耳邊又響起老師的諄諄教誨,同學(xué)們的聲聲歡笑……
“謝潤(rùn)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)太不負(fù)責(zé),讓他下崗吧!”隨著這個(gè)消息風(fēng)一般傳進(jìn)我的耳朵,心中的太陽(yáng)終于升了起來(lái),刺破了那朵濃濃的陰云。對(duì)我來(lái)說(shuō),今天真是晴朗的一天。
為什么不想當(dāng)班長(zhǎng)?我無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)自己。別看當(dāng)班長(zhǎng)有許多好處:同學(xué)們對(duì)你服服帖帖,有威信;有時(shí)心情不好,還能讓那些看著不順眼的同學(xué)給你做這做那,多威風(fēng)!殊不知,當(dāng)班長(zhǎng)還有許多“壞處”:每天上課都要讓同學(xué)們保持安靜,并負(fù)責(zé)教室的衛(wèi)生,有時(shí)還會(huì)成為老師的“出氣筒” ……
我就曾被這些壞處壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
現(xiàn)在下崗了,這些煩惱也隨之消失,每天不再需要維持教室的紀(jì)律,保持教室的清潔,也不再是老師的“出氣筒”了,“無(wú)官一身輕”,我覺(jué)得做任何事都變得輕松起來(lái)。
可這讓我心中晴朗的陽(yáng)光沒(méi)維持多久,又再一次被陰云籠罩了。
每當(dāng)我看到新上任的班長(zhǎng)維護(hù)班級(jí)的課前紀(jì)律時(shí),我的眼前也隨之浮現(xiàn)出以前當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的一幕幕:
“安靜!”隨著我來(lái)到講臺(tái)前維持紀(jì)律,教室里立刻安靜下來(lái),平時(shí)幾個(gè)淘氣包也變得服服帖帖;掃地時(shí),值日的同學(xué)在我的帶領(lǐng)下把教室打掃得干干凈凈……
隨著我的卸任,為班級(jí)服務(wù)的機(jī)會(huì)也少了許多,我的心情逐漸變得失落。
直到一個(gè)星期四,值日班長(zhǎng)因?yàn)椴回?fù)責(zé)而被撤職,老師在選擇星期四值日班長(zhǎng)時(shí),我的心中才有了這樣一個(gè)想法:我要爭(zhēng)取當(dāng)這個(gè)值日班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)!我開(kāi)始為這個(gè)目標(biāo)默默努力……
終于,在我的努力與老師的信任下,我再次當(dāng)上了值日班長(zhǎng),回到了班干部的行列中為大家服務(wù)了,雖然有些累,卻那么充實(shí)……
在這個(gè)即將離校的日子,眼前浮現(xiàn)出值日時(shí)的一幕幕,或成功,或失敗,或負(fù)責(zé),或失職。都記錄著我為同學(xué),為班級(jí),為母校所付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要感謝我的老師,感謝我的母校,是他們,讓我得到了一個(gè)磨煉自己的機(jī)會(huì)。下個(gè)星期四,將是我離校前最后一次值日了,我想我應(yīng)該做好每一件值日工作,這將是我感恩母校的最好的禮物!
感恩高中生作文3
人生是花,而愛(ài)就是花的蜜。只有學(xué)會(huì)懂得關(guān)心他人,你才會(huì)感到幸福和甜蜜。愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,但這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)卻飽含著親人的無(wú)私和疼愛(ài)。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。我七歲生日的時(shí)候,媽媽帶我去吃肯德基。我?guī)捉?jīng)很久沒(méi)吃肯德基的雞腿了,所以服務(wù)員剛把雞腿放在餐桌上,我的口水就流了下來(lái)。我拿起來(lái)就肯,剛吃了一口,就發(fā)現(xiàn)媽媽正盯著我,我這才想起來(lái)該讓媽媽先嘗一口。我連忙把雞腿往媽媽嘴邊送。媽媽卻說(shuō):“我不愛(ài)吃。”在我再三的央求下,媽媽總算嘗了一小口。我吃的飽飽的,媽媽望著我笑了。我知道媽媽是舍不得吃,在媽媽看來(lái),自己的孩子開(kāi)心比什么都重要。這就是母愛(ài),無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。平時(shí),每天都是媽媽早早兒起來(lái)做飯。有一天晚上,媽媽身體不舒服,沒(méi)吃晚飯就躺下了。第二天早晨,媽媽早晨一睜眼,看看表:“我的天。∥以趺此浆F(xiàn)在呢?”媽媽一骨碌爬起來(lái),提上鞋子就去廚房做飯。剛進(jìn)廚房,就發(fā)現(xiàn)我正端著煎好的雞蛋往外走。媽媽驚訝的問(wèn):“你怎么突然想起做飯了?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胱屇愣嗨瘯?huì)兒!平時(shí)都是你給我做早飯,今天該輪到我給你做早餐了。”媽媽一下子抱住了我,撫摸著我的頭說(shuō):“乖女兒,你真是長(zhǎng)大了,變得越來(lái)越懂事了!睆闹形覍W(xué)會(huì)了關(guān)心父母。
愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。但這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)里,卻飽含了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和照顧,我感到自己生活在幸福里。我會(huì)從愛(ài)中吸取力量,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩。
感恩高中生作文4
清晨醒來(lái),是誰(shuí)在餐桌上放了一杯香醇的熱牛奶;中午放學(xué),是誰(shuí)在門(mén)口靜靜的張望;下雨了,是誰(shuí)在學(xué)校門(mén)口耐心等候;晚上睡覺(jué)前,又是誰(shuí)把那張床鋪好。是媽媽?zhuān)菋寢尠。寢尀榱宋腋冻鲞@么多,難道我就沒(méi)有想過(guò)懷有一顆感恩的心去感謝媽媽嗎?
一首優(yōu)美的旋律“感恩的心”使我茅塞頓開(kāi),我要感謝媽媽?zhuān)兄x她為我準(zhǔn)備的那杯醇香的熱牛奶;感謝她那靜靜的張望;感謝她那耐心的等候;感謝。
那天清晨,我起的格外的早,把一杯牛奶熱了給媽媽喝,媽媽喝完后,開(kāi)心的對(duì)我說(shuō):“這杯牛奶是我喝過(guò)的最好喝的,因?yàn)檫@杯牛奶里蘊(yùn)藏著愛(ài)。”
“叮零零”隨著音樂(lè)聲放學(xué)了,我飛快的跑回了家。我站在門(mén)口,張望著媽媽下班回來(lái)的那條羊腸小道。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽托著疲憊的身子出現(xiàn)在路上,媽媽看見(jiàn)張望的我,立刻化疲憊為笑容,媽媽說(shuō)那是塊寶路,深深的印下了我的愛(ài)。
那天下雨了,放學(xué)非常早,回到家,我看見(jiàn)媽媽還沒(méi)有回來(lái),便拿著雨傘,向雨里沖去,懷著一顆感恩的心等待著媽媽的到來(lái)。回到家中。媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“雖然全身濕透了,但是打在身上的雨水卻都包含了我那顆火熱的心。
那天晚上,媽媽還沒(méi)回來(lái),我想:媽媽回來(lái)這么晚一定很累,我要為媽媽把飯做好。說(shuō)干就干,飯做好了,我坐在飯桌旁等媽媽回來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,我說(shuō);“媽媽?zhuān)鷩L嘗我做的飯吧!”媽媽吃完感動(dòng)的說(shuō);‘這是我吃的最好吃的飯菜。
“感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝生命,花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜!
我要對(duì)媽媽說(shuō):我愛(ài)您——媽媽?zhuān)?/p>
感恩高中生作文5
感恩,在我們生活中很常見(jiàn),一聲問(wèn)候、一個(gè)眼神都可以表達(dá)。俗話說(shuō)得好“百善孝為先”是。∥覀儜(yīng)該孝順父母,是他們賜予了我們生命;我們應(yīng)該尊敬老師,是老師教會(huì)我們知識(shí),把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。
在這陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云的下午,學(xué)校舉行了一場(chǎng)感恩教育會(huì)。場(chǎng)上,座無(wú)虛席,學(xué)生們和自己的家長(zhǎng)坐在一起,細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)著,專(zhuān)家鏗鏘有力的聲音在空中渺渺回蕩,感染著每一個(gè)人。意想不到的是,竟碰到了我們的啟蒙老師鄭老師,她畢竟教了我們五年了,我們哭了,這是一種思念……
老師,您是畫(huà)家,在我稚嫩的心靈上,描繪著給予他人勇氣的風(fēng)帆;您是園丁,在我這還不成熟的土壤中培育著新芽,您是媽媽?zhuān)o予了我溫暖真摯的愛(ài)。加倍的工作,使她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋,晝夜備課,使她那深邃的眼睛又陷了下去,老師付出了多少?我們何曾知道,但又收獲了些什么?只有滿頭白發(fā)和逝去的青春。謝謝您,老師。
父母,你們的愛(ài)就像那從天而降的雨露,我便像那幸福的鮮花,吮吸著雨露的甘甜;又似那筆挺的大樹(shù),我就像那弱小的幼苗,你們?yōu)槲艺陲L(fēng)擋雨,讓我茁壯成長(zhǎng),你們對(duì)我總是放心不下,時(shí)常問(wèn)我:“最近學(xué)習(xí)怎么樣了,上課發(fā)言積極嗎?”不論炎炎夏日還是皚皚冬日,總是不辭辛苦地來(lái)回接送我,在我生病的時(shí)候,你們陪伴我輸完最后一滴液;在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,你們教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)字,在我珊珊學(xué)步的時(shí)候,你們攙扶我走了一步又一步。你們用愛(ài)心陪我度過(guò)了童年,謝謝你們!
午后溫暖的陽(yáng)光照在我們身上,我似乎聞到了那股康乃馨的味道,它穿透我的心肺。淡淡的。我知道,正是它教會(huì)了我感恩,讓我學(xué)會(huì)用感恩的目光重新審視這個(gè)世界。
感恩高中生作文6
摘要:灰暗的天空下,看著人群漸漸消失在雨簾中,我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今天課上挨了老師的訓(xùn),放學(xué)又碰到這倒霉天氣,啊呀,今天爸媽也不在家。這可怎么辦,冒雨回,我家又太遠(yuǎn),可等待,又毫無(wú)指望,唉?……
感恩那朵紅云
“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。登時(shí)雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來(lái),無(wú)情的擊打著樹(shù)葉,擊打著大地,也擊打著我脆弱的心……
灰暗的天空下,看著人群漸漸消失在雨簾中,我的心也惆悵到了極點(diǎn)。今天課上挨了老師的訓(xùn),放學(xué)又碰到這倒霉天氣,啊呀,今天爸媽也不在家。這可怎么辦,冒雨回,我家又太遠(yuǎn),可等待,又毫無(wú)指望,唉?……
一朵紅色的云突然出現(xiàn)在我的上空,我驚訝之至。回頭一看,竟然是她,“讓我們一起3走吧。”銀鈴般的話語(yǔ),陽(yáng)光般的笑容,我瞠目結(jié)舌。
我想起了那個(gè)傍晚……
也是一個(gè)這樣的雨天,也是我們這樣兩個(gè)人,只是她沒(méi)有帶傘。她征求我的意見(jiàn)是否可以同乘一把傘。我看看自己的傘,那么小,兩個(gè)人,我猶豫了,支支吾吾。她什么也沒(méi)有說(shuō),沖進(jìn)了那漫天雨霧中。
今天,上天似乎要捉弄我,我愣住了。“走吧!”她笑著催促。我沒(méi)有說(shuō)話,只是走進(jìn)那把也并不大的雨傘中。一路上,我默默無(wú)言。我只覺(jué)得我的臉像被刀子劃過(guò)一樣火辣辣的疼。無(wú)意間看到她的肩膀已被雨水打濕了,那把小花傘已悄悄地移到我這一側(cè),在空中畫(huà)出一幅傾斜30度的畫(huà)面。我的心中不禁涌起一股愧疚。于是,輕聲說(shuō):“對(duì)不起!彼哪樅昧耍f(shuō):“沒(méi)事!同學(xué)之間應(yīng)該互相寬容,互相幫助,對(duì)吧?”從她那雙葡萄般閃爍的眼睛里,我看見(jiàn)了真誠(chéng)。
雨,仍舊下著,寒冷的風(fēng)依舊刮著,但,有那朵紅云在,我還怕什么呢?感恩那朵紅云,讓我知道是朋友就該摒棄自私自利。
感恩那個(gè)雨天,讓我懂得朋友不求同享樂(lè),但求同患難。
感恩我的朋友,讓我明白友誼用寬容筑起。
感恩……
感恩,我的老師
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”
感恩高中生作文7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的.路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師的愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡老師這兩個(gè)字這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;感恩是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的老師好,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,老師,我能行,更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!謝謝大家!
感恩高中生作文8
感恩生命,欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng),我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦,也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩,我們需要感恩生命,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)“,珍惜擁有的幸福……
感恩生命,珍惜擁有的幸福
感恩生命,欣賞我們?nèi)松顚氋F的是生命,生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。我們不需要像奧斯特洛夫斯基那樣將整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng),我們不需要像海倫。凱勒那樣忍受黑暗的痛苦,也不需要像高爾基那樣童年被黑暗勢(shì)力所籠罩,我們需要感恩生命,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)“,珍惜擁有的幸福。
感恩生命,感恩父母。伴著一聲啼哭,我們獲得了一條嶄新的生命。我們一天天地長(zhǎng)大,父母在一天天的衰老。父母花去了多少心血與汗水,編織了多少日日夜夜?父母不是一滴水,而是一片汪洋大海,我們?cè)趷?ài)的海洋里遨游;父母不是一根蠟燭,而是一堆火把,默默地奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒了自己,照亮了我們。我們要學(xué)會(huì)感恩。在疲勞地工作之后,你是否偷偷地為父母捶捶背,揉揉腰?在春節(jié)的早晨,你是否發(fā)自肺腑地說(shuō)一句:新年好?在希望落空的瞬間,你是否為父母講一個(gè)小笑話?在父母的圣誕,你又是否給父母以熱情的吻?感恩需要我們付諸行動(dòng)。
感恩生命,感恩老師。作為一個(gè)人,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí),老師是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人,老師引導(dǎo)我們,教授我們知識(shí),我們需要感恩老師。上課認(rèn)真聽(tīng)講,集中精力全力以赴,仔細(xì)完成作業(yè),這是感恩老師的基本;積極舉手發(fā)言,為老師分擔(dān)一些責(zé)任,幫助其他同學(xué),這也是感恩老師;在過(guò)教師節(jié)是,為老師獻(xiàn)上一束鮮花,這更是感恩老師的表現(xiàn)。感恩老師,需要通過(guò)細(xì)節(jié)表現(xiàn)。的生命,感謝父母給予我們的生命,感謝老師給予我們的知識(shí),珍惜我們擁有的幸福。
我們要感恩生命。
感恩高中生作文9
感恩的方式各種各樣,感恩是無(wú)邊無(wú)際的,感恩是發(fā)自內(nèi)心的感情,感恩就在我們的身邊。
小草感謝露珠給予它滋潤(rùn);蜜蜂感謝花朵給予它蜂蜜;魚(yú)兒感謝河水給予它生存的機(jī)會(huì);雄鷹感謝藍(lán)天給予它飛翔的空間……我們也要像它們一樣,學(xué)會(huì)感謝別人。
一份精致的禮物,一句真誠(chéng)的祝福的話語(yǔ),一個(gè)溫暖的擁抱,這都是給予別人以感謝的方式,使別人感覺(jué)自己被春天的光照耀著,被夏天的綠圍繞著,被秋天的風(fēng)清涼著,被冬天的熊熊火焰溫暖著。
我們每天都生活在父母的精心呵護(hù)下,父母愛(ài)我們,他們關(guān)心我們勝過(guò)自己的生命?墒牵谖覀冎杏钟卸嗌偃硕酶兄x我們的父母,把父母放在第一位呢?父母為我們付出這么多的心血,想想看,我們有關(guān)心過(guò)他們嗎?我們有為我們的父母做過(guò)什么嗎?
因此,我們應(yīng)該常懷一顆感恩的心來(lái)面對(duì)世界,面對(duì)生活,面對(duì)他人。在悠久的歷史長(zhǎng)河中,多少古今中外的名人感恩的小故事傳遍世界。古有9歲小黃香在大雪紛飛,天寒地凍的冬天里,因?yàn)榧依餂](méi)有火爐,小黃香只能先用自己的身體溫暖被窩,讓爸爸回來(lái)后可以暖暖和和的入睡;三歲的孫融主動(dòng)把大的梨子讓給哥哥吃,把小的留給自己吃;今有所有正在飛快地行駛的汽車(chē),紛紛停下來(lái),給盲眼老人讓路。這些真實(shí)的故事,讓人感動(dòng),讓感動(dòng)于對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。
我們每天都在優(yōu)美而清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境里學(xué)習(xí),我們要感謝每天打掃清潔的學(xué)生;當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)地玩著各種游樂(lè)設(shè)施時(shí),我們要感謝設(shè)計(jì)玩具的設(shè)計(jì)師;我們也要感謝父母,把我們帶到這多彩的世界,把我們養(yǎng)育成人;我們要感謝所有教師,讓我們懂得了寶貴的知識(shí),讓我們懂得了人生的道理。讓我們讓“感恩”讓生活變得更加和諧、更加美麗。
世界需要感恩,沒(méi)有感恩,我們的世界會(huì)變得枯寂無(wú)味,沒(méi)有感恩,就像人間真愛(ài)不存在。可見(jiàn),感恩是多么重要的一種東西。讓我們學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行。
感恩高中生作文10
從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。
老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
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