有關(guān)學(xué)生感恩作文500字5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼膶W(xué)生感恩作文500字5篇,希望對大家有所幫助。
學(xué)生感恩作文500字 篇1
我們身邊需要感恩的人很多,感恩就是一種回報,表達我們內(nèi)心對于給予我們恩情的人最真誠的感謝。這個春節(jié),我準備采取感恩行動,來表達我對于親人們的感激之情。
在我們家,每年春節(jié)一大家子的人就會聚在一起吃年夜飯,爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟,熱熱鬧鬧的?墒强吹酱笕藗兠砻θサ臉幼樱覀冃≥叺男睦镆舱媸沁^意不去,但如果去幫忙的話,他們又一定不會允許,該怎么辦呢?于是,我和哥哥弟弟秘密地計劃了起來,我們把這個計劃叫做“感恩行動”。
第一步:確定行動內(nèi)容。我們首先要確定要為大人們做些什么,只一下,大家提出的意見可真是五花八門:這個建議幫忙做家務(wù),那邊說大人們不會讓我們插手;那個說可以幫老人們捶背,又立刻被“他們都忙著張羅里外事務(wù),哪有時間”給反駁了。正當(dāng)大家愁眉不展之際,我想出了一個主意:送一些小禮物給他們,而且要他們非常需要的。
第二步:準備工作。我們開始準備了起來。爺爺奶奶有高血壓和糖尿病,我們送給他們用苦瓜和花生治病的秘方,我們還給他們買了苦瓜和花生;幾位叔叔就送書籍,讓他們“充充電”;至于幾位阿姨嘛,就送減肥的小方法吧。備置好了禮物,就等著過年了。
第三步:送禮。終于等到了吃團圓飯的日子,我們在氣氛最熱烈的時候送上了禮物,大人們都驚訝得瞪大了眼睛,接著又露出了欣慰的笑容。阿姨們的眼角仿佛有點點的淚光,可是笑容卻又那么燦爛;叔叔們泛著紅光的臉上洋溢著幸福;爺爺奶奶更是把眼睛瞇成了一條縫,還一邊說著:“這群孫子孫女呦,還關(guān)心著我們的病呢。”我和哥哥弟弟也笑了,因為我們感受到了感恩的力量。
這個新年,我的感恩行動圓滿完成,這是我覺得最有意義的春節(jié)了。明年的春節(jié),感恩行動還要繼續(xù),我希望大家都能和我們一樣行動起來學(xué)會感恩,表達感恩。
學(xué)生感恩作文500字 篇2
有人說,師恩如山;有人說,師愛如母;有人說,師愛是永不干涸的心泉:也有人說,師愛是明亮的光輝……我只想說,任何華麗的字眼都和您無緣,您在我的眼里就是一位可敬的老師。
很早,我就從其他同學(xué)的口中聽說了您的名字——楊在華,知道您是一位很受學(xué)生歡迎的老師。但第一次見到您,我還是有點驚訝,有點失望
在我的想象中,您會是一位年輕、時尚的女老師。卻沒想到您會是一位五十左右的老師,衣著那么樸素。您講話很慢,聲音很低,而且不是普通話。只是很慈祥,看上去就跟我的奶奶差不多。那一刻,我有點疑惑:就這樣一位其貌不揚的老師會深受學(xué)生歡迎?為什么?
我是個不愛寫作文的女生。您布置的第一次作文,我就寫得不理想。您讓我去找您,說是要和我談?wù)勛魑。我在辦公室門前徘徊了很久,始終不敢進去。想象著快要面臨的劈頭蓋臉的批評,腦子里一片空白。
“進來!”辦公室里的老師看見我,讓我進去。我慢吞吞地走到您的面前,腿直發(fā)抖,眼淚很快掉了下來。我小聲抽泣著,您輕聲安慰我,給我拿來紙巾。等我平靜些,您開始給我講作文的選材,還給我看了好幾篇范文。最后,您輕拍著我的肩,說:“像你這樣一個感情細膩的女生,作文一定可以寫好的,要對自己有信心,老師相信你!”我最初的不安和恐懼一掃而光,心中充滿了對您的感激。
因為我們談話的時間長了,學(xué)校的放學(xué)鈴聲早就響了。您一點也沒有著急著要回去的意思,卻關(guān)切地對我說:“哎呀,把你的時間耽誤了,你家長可能要擔(dān)心了,我先給你打個電話回去吧!蔽也恢涝搶δf些什么。只是那一刻,我開始明白為什么會有那么多的學(xué)生喜歡您。
在您一次次的關(guān)心下,我的作文有了很大的進步。后來,我成為您辦公室甚至家里的?停驗槲乙呀(jīng)深深地喜歡上了您!
謝謝你!楊老師!
學(xué)生感恩作文500字 篇3
老師沒有華麗的外表,只有對我默默無聞的愛。感恩師愛,如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉,一旦雕琢,將成為令人驚嘆的無價之寶,我在感恩師愛中,深切的感到:感恩師愛無痕。
感恩師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所說“落紅不是無情物,化作春泥更護花;”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蔽覀兌际窃诟卸鲙煇巯旅鎸W(xué)習(xí)的,可是,又有多少人會惦記著默默奉獻的老師;又有多少人知道在他們刻苦學(xué)習(xí)的背后還有一個關(guān)心他們,鼓勵他們的老師。
我剛上初一的時候,對學(xué)校環(huán)境還不是太適應(yīng),當(dāng)我看見別的同學(xué)笑哈哈的在操場上玩耍,我就一個人躲在墻角邊落淚,久而久之,我的語文老師知道了我的煩惱,下課以后,她把我叫到了她的面前,問我為什么不和同學(xué)們玩?我默默地低下了頭,一聲不吭。當(dāng)時我臉上泛起了紅暈,還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評我,沒想到老師不但不批評我,還給我講了一些道理,她說,我如果不與同學(xué)交流,那么我的成績就會下降,不利于自身成長,也不利于我的語言交流能力…
聽了老師的講解以后,我在生活中有了很大的改變。例如:我以前不喜歡與同學(xué)交往,溝通,自己總是一個人獨來獨往,沒有一個真正的朋友。現(xiàn)在,我喜歡與同學(xué)交往,溝通,自己不在是一個人獨來獨往,而且還有許多的朋友。
在學(xué)習(xí)的道路上,必定會有許多的坎坷和挫折,我們要多與老師交流,溝通,把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大,但她是我們心中獨一無二的老師,我們要多體諒老師,關(guān)心老師,和老師成為好朋友。
學(xué)生感恩作文500字 篇4
提到母親很多人并不陌生,下面就聽聽這個小故事 吧。
“感恩的心,感謝 有你……”每每這溫和的曲調(diào)在我 耳邊輕輕地響起,我就會情不自禁的回想起母親對我點點滴滴的愛,就像一縷陽光 照進了我的心;母親的愛,有時也像那洶涌的波濤,拍打我的心。今天,我就要好好地用我的.真情 實感來表達對母親的感謝。
記得三年級 那年,我的“叛逆期”好像提早到了,時不時的總愛和媽媽 頂嘴,甚至打架,每天總愛鬧出些事情來,常常搞得氣氛很緊張。三年級下半學(xué)期剛開學(xué)不久,我和媽媽的“大戰(zhàn)”爆發(fā)了,那時,我和媽媽為了“讓我上什么興趣 班”而爭論不休:“你為什么總是強迫我做我不喜歡 的事情,讓我自己 決定 好不好?為什么什么事情都要由你做主,而我卻沒有一點點的自由 權(quán)?”我們爭吵的面紅耳赤,最后,我生氣 的摔門而去,丟下一句話:“我無法和你這種人生活 在一起,我要徹底擺脫你!”我哭著跑出了家門,去到我家附近的廣場里,毛毛細雨灑在臉上,真的有一些凄涼。
路燈都亮了,也不知幾點鐘了,我凍的發(fā)抖。媽媽在一位正帶著小孩從廣場走出來的婦女 口中得知我在廣場上,于是三步并做兩步走來到廣場找到了我,我正拖著長長的鼻涕可憐巴巴地發(fā)呆,媽媽長吁一口氣,抱著我的她竟然像個小孩子 一樣哭了起來,淚如雨下。媽媽一邊哭還一邊一個勁的對我說對不起:“對不起寶貝 ,是媽媽不對,媽媽不該沖你發(fā)脾氣,你原諒媽媽好嗎?”我聽了忍不住連連點頭,一頭撲到媽媽懷里,淚水 肆意地往下落;氐郊依铮郎蠑[了許多我愛吃的飯菜。媽媽說:“快吃吧,我都熱了兩遍了!蔽乙贿叧灾,淚水一邊流著,心里想今后再也不惹媽媽生氣了,因為她給了我寶貴的生命 ,我要感恩她!
學(xué)會感恩——感激 我的母親。
學(xué)生感恩作文500字 篇5
從一年級到五年級,我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個子嬌小,留著一頭烏黑的長發(fā)。平日里她穿著簡單而大方,從不刻意打扮,但我覺得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴格要求我們,但平日里卻很可親。
有一次因為意外,我的腳趾骨折了,綁上了厚厚的石膏,給我的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關(guān)心著我:喝水、上廁所等,她都會關(guān)照同學(xué)來幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學(xué)送到教室,可往往送到時飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好后,她就派同學(xué)扶我一路去食堂,她要先帶隊伍過去。我們的教室雖然在一樓,可到食堂要穿過長廊,而且有臺階。我跳上跳下,不一會兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗,而且由于害怕,隱隱感覺腳疼了,我一下哭了起來。
也許是等了太久,也許是不放心我,張老師滿臉焦急地走了回來,見我滿臉痛苦,忙安慰我:“不哭了,把眼淚擦掉,我們是最勇敢的!”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小,而我在班級里的個子可是數(shù)一數(shù)二的,她怎么背得動我呢?張老師突然生氣地說:“你再不聽話,我再也不管你了!”無奈,我只能讓張老師背起了我,我可不想老師不理我!
一路上,張老師總不時地回頭問我腳疼不疼。來到食堂,老師把我扶到座位上,把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時,我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗,還在輕輕地喘氣。
吃飯時,張老師頻頻回頭關(guān)切地看看我,而我也會心地向張老師微笑一下。
張老師,您對我的愛是多么美麗、多么細微!您不是我的媽媽,卻勝似我的媽媽!
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