學生感恩作文400字7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學生感恩作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生感恩作文400字 篇1
老師沒有華麗的外表，只有對我默默無聞的愛。感恩師愛，如同一塊未經(jīng)雕琢過的璞玉，一旦雕琢，將成為令人驚嘆的無價之寶，我在感恩師愛中，深切的感到：感恩師愛無痕。
感恩師愛就如龔自珍在《己亥雜詩》中所說“落紅不是無情物，化作春泥更護花；”又如李商隱在《無題》中所說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們都是在感恩師愛下面學習的，可是，又有多少人會惦記著默默奉獻的老師；又有多少人知道在他們刻苦學習的背后還有一個關心他們，鼓勵他們的老師。
我剛上初一的時候，對學校環(huán)境還不是太適應，當我看見別的同學笑哈哈的在操場上玩耍，我就一個人躲在墻角邊落淚，久而久之，我的語文老師知道了我的煩惱，下課以后，她把我叫到了她的面前，問我為什么不和同學們玩？我默默地低下了頭，一聲不吭。當時我臉上泛起了紅暈，還有一些發(fā)燙。我原以為老師要批評我，沒想到老師不但不批評我，還給我講了一些道理，她說，我如果不與同學交流，那么我的成績就會下降，不利于自身成長，也不利于我的語言交流能力…
聽了老師的講解以后，我在生活中有了很大的改變。例如：我以前不喜歡與同學交往，溝通，自己總是一個人獨來獨往，沒有一個真正的朋友�，F(xiàn)在，我喜歡與同學交往，溝通，自己不在是一個人獨來獨往，而且還有許多的朋友。
在學習的道路上，必定會有許多的坎坷和挫折，我們要多與老師交流，溝通，把老師看做成是我們的朋友。我們的老師或許沒有張麗莉老師那么的偉大，但她是我們心中獨一無二的老師，我們要多體諒老師，關心老師，和老師成為好朋友。
學生感恩作文400字 篇2
雖然在小學時，你我的關系一般，接觸也比較少，但我還是要感謝你，我的對手。
記得六年級上冊的一次模擬考試，我考的很糟糕，被你狠狠的嘲諷了一番，這無疑使我們的關系雪上加霜。你知道嗎？我當時很恨你，恨你把我的成績在班上公開。于是，我下定決心，一定要超過你，然后也狠狠地將你嘲笑一番。因此，一場無硝煙的戰(zhàn)斗在人們的視線外開始了。
又一次考試你我打成平手，我又嘲笑不了你，就越努力，爭取超過你。
我們就這樣比著，賽著，直至學期末考升學考時，我發(fā)現(xiàn)試卷沒有老師說的那么難，原來再和你比賽的過程中，我已經(jīng)不知不覺的鞏固了知識。那時，我已經(jīng)不那么狠你了，還有一點感激！
畢業(yè)后，你我各奔東西，也不知道你去了哪里……
現(xiàn)在，每當我拿起我們的畢業(yè)照，看著你那熟悉的面孔，你那清脆的嗓音就在我的耳邊響起。如今，你身在何方？
在這里，我深深的感謝你，雖然你曾今傷害過我，但在之后我卻發(fā)現(xiàn)，如若沒有你，就沒有一天的我。再次，我再次感些你，我親愛的對手！
落葉在夜空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋潤它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩，感恩為話題的作文。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的情誼，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
學生感恩作文400字 篇3
你有過感謝爸爸的經(jīng)歷嗎？我是從來沒有感謝過爸爸，因為我先前總是認為爸爸給我做的都是他應該的，爸爸對我的教育、限制、責備、嘮叨都是不愛我的表現(xiàn)。
那是我上小學一年級的一個下了雪的早晨，街道上三三兩兩的小朋友在歡快的滑雪，我也想出去，可爸爸說什么也不讓我去，我失落極了，心里暗暗的討厭爸爸。我爬在窗臺上羨慕的看著小朋友玩，可不到10分鐘，一個小朋友滑雪時發(fā)生了意外，他摔倒后手上、頭上鮮血直流，我這才隱隱約約明白了爸爸為什么不讓我出去的原因，但心理上并沒有消除對爸爸的怨恨。
從小我就是一個電視迷，可是爸爸總是限制我看電視，他一會兒說看電視對眼睛不好，一會兒又說看電視影響學習，還說看電視應該注意內(nèi)容和時間段。有一次電視上播放一則健身器材的推銷廣告，我正目不轉(zhuǎn)睛的沉浸在那夸張、幽默的電視畫面的時候，爸爸突然關了電視、拔了閉路線，并質(zhì)問我、嘮嘮叨叨地說這樣的電視少看，我從心里暗暗的恨爸爸，不斷閃出一個念頭---我肯定是領養(yǎng)的孩子。
讓我感到郁悶的是，別的孩子總有花不完的零花錢，常常放學后在學校門口買小食品吃，而爸爸總說學校門口的小食品是垃圾食品，不讓我買也就算了，他還不讓我吃別的小朋友買的小食品，讓我在小朋友面前極沒面子。我不愛吃綠菜，他強制性夾給我；我想留時髦長發(fā)，可他強制性讓我理了學生頭；我酷愛電腦游戲，他卻給電腦設置了密碼；我喜歡看課外書，可他晚上10點半就強制讓我關燈睡覺，這些，讓我郁悶極了。
學生感恩作文400字 篇4
少年，陽光般的燦爛，鮮花般的美好。生命里沒有雨季，有的只是幸福與希望——感謝生命，更感謝賦予我生命意義的老師——心中那永遠不會坍塌的天空。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！蹦⒎菬o情，您撇下孩子堅守在這，我懂……
您不僅僅是我們的良師，還是我們生活中的益友。當我們遇到難處，您總會挺身而出，給予我們無微不至的關心和愛護。每每想到這，我的心中就會涌出一陣溫暖——您嘔心瀝血的一幕幕就會浮現(xiàn)在我的眼前。
深邃的天空，忍了雷電風暴一時的肆虐，才有了艷陽高照；遼闊的大海，忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了風平浪靜的深沉；五彩繽紛的世界，容留了清新綠葉的一時羈傲，才有了春意盎然的明媚；和藹的老師，忍了學生一時的淘氣，才有今天桃李滿天下的芬芳。
在這平凡的崗位上，您默默地耕耘著。您化作燭光的淚滴，詮釋著我們成長的一點一滴。您是我們心中的方向標，您是照亮我們一生的燈塔。
在學校這個大花園里，您給了我們母愛般的溫暖，父愛般的巍峨。您用心血來把我們澆灌，您用堅守使我們生出飛翔的翅膀。我們是小苗，您就是大樹；我們是綠葉，您就是雨露；我們是小芭蕉，您就是護在他們身旁的老芭蕉……
“天下無不散之筵席”，一茬一茬的學生在您懷抱里成長，羽翼豐滿飛向遠方。您默默地守望著，眼角含著淚微笑著……
感恩的心，感謝有你！
學生感恩作文400字 篇5
歐陽菲菲的專輯《烈火》中有一首歌《感恩的心》這么唱到——“……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”
——題記
這個世界是充滿感謝的，但人們都不善于表達自己的謝意，因此會有感恩節(jié)；我們接受的愛實在是太多了，所以有了對我們付出愛的人，說一聲“謝謝”的機會——那就是父親節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)……
從我哇哇墜地的那一刻開始，我要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出愛的所有人。
對于家人。我們要感謝他們一路走來的扶持；無知的時候，是他們教會我說第一個字，教會我們邁出人生的第一步；遇到挫折，困難的時候，是他們給予了我安慰；長大后，他們?nèi)砸宦贩龀种蚁蚯皧^進！
對于朋友，我們要感謝他們一路陪伴，穿過那跌跌撞撞的年華。幼稚的時候，是他們和我一起玩耍；遇到挫折，困難的時候，是他們和我一起流淚；長大后，是他們?nèi)耘惆槲乙恢毕蚯疤剿鳎?/p>
對于老師，我要感謝他們一直以來對我的的教育。無知的時候，是他們教會我人生中第一本書；遇到挫折，困難的時候，是他們對我們諄諄教導；長大后，他們教會我的.一切，都將受益終生！
正因為我們要感謝的人太多太多，所以我們應在心里默默的祝福他們所有人。不管是失去還是擁有……
感恩，是一種近乎虔誠的心境。心懷感恩，讓我們更有理由感到生活的幸福，讓我們更有理由相信世界的美好。
如今，我只想對他們說一句話——“Thank you！”
學生感恩作文400字 篇6
親情，一個多么美麗的詞語，簡簡單單的兩個字，包含了多少內(nèi)容？感恩親情，感恩在這一生中溫暖的依靠。
奶奶的囑咐
“考試時別慌！別吃油炸的東西，別喝生水，別亂跑，別受涼，別……”奶奶一遍遍地囑咐著我，有時會覺得多余而又哆嗦。但是從奶奶那飽含深情的眼神中，我知道奶奶對我的囑咐，就是對我愛的另一種表達。奶奶，您一定在為我擔心吧！不用擔心，有您的愛，孫女會成功的。
爸爸的電話
“菲子，小心身體，別擔心，能考多少都是你的成績，爸相信你，支持你，多買點營養(yǎng)品，別怕花錢，爸有的是力氣，女兒花錢，我高興，多喝點牛奶……”爸在電話里邊說邊笑著。但我知道，其實他也很擔心我，只是想消除我的緊張感罷了！爸是靠力氣掙錢的，但卻給我寄那么多錢，我想這個月爸一定要緊緊皮帶啦。寫到這我的眼淚快流下來啦。
姐姐的忠告
“小妹，考試時，多注意，能得的分，千萬別讓它失掉，細心點！……”由于要進考場，姐姐的話有點語無倫次，在考生潮中，我回頭看了一下她，火辣辣的太陽照得她汗流滿面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見我含著淚的眼睛。
朋友，珍惜你的擁有，當你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢？親情像茶，回味無窮。我們應該珍惜它，讓它留香永遠，永遠……
我們要感恩——親情，感謝因為親情而付出自己一切的人！
學生感恩作文400字 篇7
從一年級到五年級，我們換了好幾位班主任。其中最讓我難忘的是張蕾老師。
張老師個子嬌小，留著一頭烏黑的長發(fā)。平日里她穿著簡單而大方，從不刻意打扮，但我覺得她仍然很漂亮。課堂上她始終嚴格要求我們，但平日里卻很可親。
有一次因為意外，我的腳趾骨折了，綁上了厚厚的石膏，給我的學習生活帶來了很大的不便。但張老師無微不至地關心著我：喝水、上廁所等，她都會關照同學來幫助我。
而最讓我難忘的是中午去食堂吃飯。起先她專門讓同學送到教室，可往往送到時飯菜都已經(jīng)涼了。于是等我的腳稍有好后，她就派同學扶我一路去食堂，她要先帶隊伍過去。我們的教室雖然在一樓，可到食堂要穿過長廊，而且有臺階。我跳上跳下，不一會兒已經(jīng)精疲力竭、滿頭大汗，而且由于害怕，隱隱感覺腳疼了，我一下哭了起來。
也許是等了太久，也許是不放心我，張老師滿臉焦急地走了回來，見我滿臉痛苦，忙安慰我：“不哭了，把眼淚擦掉，我們是最勇敢的！”邊說邊要背我。我掙扎著不肯上去。要知道張老師身材瘦小，而我在班級里的個子可是數(shù)一數(shù)二的，她怎么背得動我呢？張老師突然生氣地說：“你再不聽話，我再也不管你了！”無奈，我只能讓張老師背起了我，我可不想老師不理我！
一路上，張老師總不時地回頭問我腳疼不疼。來到食堂，老師把我扶到座位上，把我的傷腳輕輕擱在凳子上放平。這時，我發(fā)現(xiàn)張老師已經(jīng)滿頭大汗，還在輕輕地喘氣。
吃飯時，張老師頻頻回頭關切地看看我，而我也會心地向張老師微笑一下。
張老師，您對我的愛是多么美麗、多么細微！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽！
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