【精華】感恩的作文500字三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的感恩的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感恩的作文500字 篇1

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽到這首歌時，總會想起一個人，那給予我生命的人——母親！

　　人們常說：“母愛是無私的�！笔堑�，母愛是溫暖的太陽，奉獻著她的光芒！是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷！是一片肥沃的土地，哺育著兒女茁壯成長。當(dāng)我呱呱墜地時，她便用溫暖的大手，把弱小的我抱在懷里。每當(dāng)我學(xué)會喊她一聲“媽媽”時，她哭了，那是激動的淚水，那是驕傲的淚水。

　　記得有一次，是在二月的冬天。我跟媽媽一起去逛商場，回來時，刮起了大風(fēng)。我被凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽看見了，不顧自身的寒冷，把身上僅有的一件外套披在了我身上，讓我不再寒冷。但，她卻飽受著刺骨寒風(fēng)的吹襲，一聲接著一聲地打著噴嚏�；丶液�，她還來不及給自己多加外套，就馬上走進廚房做晚飯。晚上，我在寫作業(yè)時，她給我端來了一杯熱騰騰的牛奶。當(dāng)時，我流下了激動的眼淚，并說：“媽媽！你感冒了，就多穿一件衣服吧，別凍壞了身體�！眿寢屄犃�，親切地說：“孩子，快把這杯牛奶喝了吧，喝完就快去睡覺，媽媽自己會注意的�！蔽一亓艘宦暎骸皨寢�，我會聽你的！”但是我的心卻久久難以平靜……當(dāng)我半夜醒來，看見媽媽還在批改著學(xué)生的作業(yè)�？粗鴭寢尫�案工作的樣子，那柔弱的身軀，憔悴的臉，讓我感到一陣心酸。

　　“誰言寸草心，報得三春暉�！笔前�，媽媽給我的愛何止是一次兩次？媽媽的愛是永無止境的。但是我們作為兒女又能報答多少呢？就像惠特曼所說的一樣：全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。

感恩的作文500字 篇2

　　人是社會關(guān)系的總和，每一個人的成長、進步都離不開他人的呵護、影響、教育和幫助。因此，要常懷感恩之心，常存圖報之情，這是為人處世最起碼的道德準(zhǔn)則。知恩不報的人歷來被人詬病﹐而忘恩負義﹐以怨報德的'人更為人不齒�，F(xiàn)實生活中，面對父母含辛茹苦的養(yǎng)育，面對老師無私無悔的奉獻，面對他人真誠熱情的幫助，我們不少人麻木不仁，沒有一點感恩之心，有的反而以怨報德，其行為實在令人心寒。這種傳統(tǒng)道德的缺失應(yīng)引起我們的警醒和深思。

　　本題沒有提出具體話題，但從命題者的意圖看，“學(xué)會感恩”是個隱性卻又十分明確的話題。

　　寫作本文可直接對所選取的事例進行評價議論，通過正反對比闡述自己的觀點和感受。也可正面切入，采取分論點式結(jié)構(gòu)，從不同角度論述知恩圖報是做人的起碼良知。當(dāng)然也可從反面現(xiàn)象入手，列舉與原材料（反面）類似的事例，再剖析其產(chǎn)生的原因和危害，進而規(guī)勸誘導(dǎo)（縱式結(jié)構(gòu)）。

　　另外，“感恩”這個話題的寫作維度有兩個，其一可以是具體的某個人，如父母、老師、朋友甚至不相識的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二也可以是抽象的物，如美麗的大自然，和平安定的社會，人生旅途中所遭遇的挫折、失敗甚至磨難等等。古人云“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，如果你是個關(guān)注現(xiàn)實、善于思考的人，你就會發(fā)現(xiàn)值得你感恩的對象有很多。當(dāng)然，感恩需要選準(zhǔn)角度，我們應(yīng)選擇自己最熟悉、最有話可寫的角度著筆。感恩更應(yīng)出自真心，態(tài)度要虔誠，懂得感恩是胸懷寬廣、人格高尚的體現(xiàn)。所以寫好這個題目除了要有善于聯(lián)系典型事例和社會現(xiàn)實的敏感，較好的語言表達能力外，還應(yīng)有較高的思想認識水平。

感恩的作文500字 篇3

　　雖已立春，春寒料峭，今天卻是一個難得的好天氣。陽光明媚，天空藍藍的，白云悠然地飄著，不時還有幾只小鳥飛過。走著走著我忍不住跳起來，手中端著一整盒我親手折的川崎玫瑰，心中裝著一個想要感激的人。

　　自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來，這個人就時時刻刻在幫助我，引導(dǎo)我，教育我。三年級下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來，她就開始認識我，了解我，關(guān)心我，經(jīng)常讓同學(xué)們在學(xué)校的環(huán)境和學(xué)習(xí)的各種規(guī)矩上幫助我。讓我能很快地融入這個新集體。四年級，她更細心地觀察我，發(fā)揚我的優(yōu)點，教我改正缺點。五年級上學(xué)期時，她發(fā)現(xiàn)我一直以來沒有什么自信，總不愿意在人前開口，也不愛爭取表現(xiàn)，她找了各種機會幫我建立信心：“逼”我演講；“點”我組織辦黑板報；“提”我當(dāng)上紀(jì)律委員，管理班上的紀(jì)律；更在學(xué)寫毛筆字時，把講臺完全交給我，讓我當(dāng)同學(xué)們的“小蔡老師”；她還教我們在新年到來的時候給自己的爸爸媽媽做賀卡寫信，感謝父母的養(yǎng)育，而她自己什么都沒有；媽媽也曾告訴我，這個人，打從心底里喜歡我，希望我能做一個更加優(yōu)秀的女孩······走著想著，我就來到了這個人溫馨的家門口。我聽見里面?zhèn)鞒鲆魂囮囁�和同學(xué)們歡快的笑聲和說話聲。我輕輕推開門，高興地說了句：“張老師新年快樂！”然后迅速把我的感恩禮物送了上去�！�———對！沒錯！我最想要感謝的這個人就是我們的張老師。

　　張老師很驚訝地接過我的禮物，同學(xué)們也是一臉驚訝。張老師小心翼翼地問我：“我可以拆開看看嗎？”聽著她這樣說話，反而弄得我不好意思了。我說：“當(dāng)然可以！”然后我和同學(xué)們一起看著張老師輕輕地，仔仔細細地解開絲帶，我從來沒見到張老師這樣，我印象中張老師是個果斷利索的人，現(xiàn)在卻像個小孩子捧著一個心愛的寶貝生怕弄壞了。

　　當(dāng)張老師完全打開盒子時，她笑了！她的笑是那么開心，那么迷人，她稍微有點皺紋的臉上露出了年輕的笑容。這個笑容是我最真心想看到的，我希望這個笑容能永遠都不消失！

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