【熱門】感恩的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的感恩的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
許多人說，人無論長相如何，只要有一顆善良的心，他就很完美。而我卻不這么認(rèn)為，人不僅要有一顆善良的心，還要有一顆孝敬的心，那才是真正的完美。難道不是嗎?人如果沒有孝敬的心，那會怎樣對待他的父母呢?會記住幼時(shí)父母對他的養(yǎng)育之恩嗎?
《孝女繩》這篇文章主要寫小女孩李根童年時(shí)的悲慘遭遇。在童年時(shí)小女孩李根的爸爸因患嚴(yán)重的肺病，導(dǎo)致一側(cè)肺壞死，兩耳失聰，語言能力基本喪失，長期臥床不起，李根的媽媽卻不堪重負(fù)，悄然離家出走了。從此，小李根便成了這個(gè)家庭的脊梁。為了使爸爸在半夜及時(shí)叫醒她，李根便找來一根尼龍繩，一頭系在爸爸的床頭，一頭系在自己的腳腕上，這樣爸爸就可以在半夜里隨時(shí)叫醒她了。一天又一天的過去了，轉(zhuǎn)眼又要過春節(jié)了，李根用4元稿費(fèi)買了一雙白襪子，送給爸爸作為禮物。當(dāng)天晚上，父女倆抱頭痛哭……
我想：我們每個(gè)人都會有一顆孝心、一份責(zé)任，而且我們應(yīng)該為這顆孝心付出，為這份責(zé)任負(fù)責(zé)。李根就是靠那根細(xì)細(xì)的綠色尼龍繩一次一次被牽動，一次又一次為自己成為聾啞人的爸爸注入生命的能量，生命的信心。如果這件事發(fā)生在我們身上，那我們又會怎樣呢?會堅(jiān)強(qiáng)地去面對嗎……我們和李根相比，是多么幸福!可我們能夠做的和李根一樣好嗎?
感恩的作文 篇2
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅美麗的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)橛辛烁卸�，才會有真摯的友情，因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
最近不知怎么回事，媽媽老是絮絮叨叨，而且是一天比一天嚴(yán)重，我越聽越氣，等到承受不了，就開始和她頂嘴。她如果頂嘴頂不過我，就用武力，我只好退了下來，因?yàn)樗龑?shí)在太煩了，學(xué)習(xí)時(shí)，她會說：“你要作小動作，頭抬起來，筆不要停……”這些我都做得很到位，唉，不知道她是怎么想的�？措娨晻r(shí)或者娛樂時(shí)，她總是打斷：“作業(yè)給我檢查，把所有的作業(yè)拿出來，等我給她和她檢查完時(shí)，再跑到房間時(shí)，節(jié)目已經(jīng)沒了，只好等下一場，可是廣告中途時(shí)間到了，沒法，只好關(guān)掉做《畢業(yè)試卷精編》。
但有一次很感動。下午上學(xué)時(shí)，我拿了一盒酸奶走了，臨別時(shí)媽媽嘮叨：”酸奶看看保質(zhì)期，今天有雨帶傘�！拔覛獾镁蜎]理她，就走了。上課了，我喝完酸奶去上課，第一節(jié)課沒事，但第二節(jié)上到一半，我發(fā)現(xiàn)我的我肚子痛，連忙給同桌借一把衛(wèi)生紙走了，拉了好長一段時(shí)間才進(jìn)教室，這時(shí)已經(jīng)上最后一堂課了，我想：”不好了，落課了怎么辦？“幸好同桌幫了我，我才得救，這才感到友情的可貴，母愛的可貴。
放學(xué)了，正巧下起了大雨，我只好等媽媽來了，沒想到媽媽已到，我們合著一把傘回家，等我回家發(fā)現(xiàn)媽媽半身已被淋濕，我非常感動，連忙向她道歉。媽媽也和謁可親地說：”知錯就改就是好孩子，吃晚飯吧，襲都涼了。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉，同學(xué)們，去用你的心去感恩吧，有了它，你終會找到愛的真諦。
感恩的作文 篇3
像往常一樣，我的`身影匆匆穿梭在通往學(xué)校的路上。太陽才剛剛占據(jù)了天空的一隅，驅(qū)趕走黎明前寂靜的黑暗，就連清晨的露水都還未消失。一天又開始了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一張紅底白字的橫幅分外的醒目，上面寫著“慶祝第二十五個(gè)教師節(jié)”。橫幅上隨風(fēng)跳動的字符好像是在提醒人們不能忘了這個(gè)神圣的節(jié)日，當(dāng)然，也沒有人會忘記。
邁進(jìn)教室，氣氛仍是那樣熱鬧，仿佛這就是我們的天性。只不過今天的空氣中似乎多了一些花香，不是濃烈的嬌艷，而是淡淡的溫柔，那自然是送給老師的。
今天的課堂格外安靜，同學(xué)們也格外的專注。我笑了，因?yàn)檫@是我們心中共同的愿望，讓老師們過一個(gè)難忘的教師節(jié)。下了課，小心地將班長用班費(fèi)給老師們買來的鮮花和賀卡捧在手中，生怕會有所損失，給今天帶來遺憾。懷里的花散發(fā)出的清香充斥著教室，我不由得打量了它們幾眼。那是一束康乃馨，剛剛綻放的花朵還帶著泥土的芬芳。依稀記得康乃馨的花語是偉大、神圣、慈祥的母親，呵，老師不也就是我們的母親嗎？
輕輕打開那張小巧精致的賀卡，手中拿著筆，心里卻在猶豫不決。既想用華麗的語言寫出詩一般美麗的祝福，又想用最樸素的文字表達(dá)出我們對老師的感激。最終，筆尖還是觸在了賀卡上，輕輕滑動。并沒有十分注意寫下的到底是什么，只知道一筆一畫都包含著我們最真摯的感情。署名：全班同學(xué)。
走在通往辦公室的路上，我心中也突然有了些不好意思的感覺，不敢面對面地對老師說出心中的感激�？墒�，當(dāng)我看到老師眼中的欣喜時(shí)，竟迫不及待地說出了“老師，節(jié)日快樂”這幾個(gè)字，也許老師那微微揚(yáng)起地嘴角和明亮、溫暖的雙眸會讓我永遠(yuǎn)保持在心底。
人人都把老師喻為紅燭、園丁，而我卻更愿把老師比作稻田里的守望者。他們?nèi)杖找挂故睾蛟谔镆袄�，默默守護(hù)著承載著希望的稻谷，直到稻谷由翠綠變成明黃，才結(jié)束了這平淡而光榮的任務(wù)。
如果說我今天學(xué)到了什么，那就是感恩。只有懂得感恩的人才會懂得奉獻(xiàn)。
我似乎看到了這樣一幅畫面“太陽從地平線緩緩升起，田野里已是一片金黃……
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