感恩的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的感恩的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感恩的作文 篇1
今天下午的第三節(jié)課是班隊(duì)會(huì)時(shí)間，我們演講的題目是“感恩父母”。讓我們懂得什么是感恩。我們等著等著，上課鈴響了，廣播響了，說：“我們今天演講的題目是，感恩父母，不需豪言壯語，首先，我們要先看星星火炬電視臺(tái)，然后在開始講這節(jié)課的主要內(nèi)容”。
星星火炬電視臺(tái)開始了，我們認(rèn)真地看，看完了，我們就開始班隊(duì)會(huì)了。
首先，我們先唱了隊(duì)歌，就開始了，這節(jié)班隊(duì)會(huì)讓我們知道什么是感恩。
我們要感恩父母，是父母把我養(yǎng)大了，我要回報(bào)父母，比如：回家以后，為媽媽干活，主動(dòng)完成作業(yè)，不讓媽媽催著我們寫，在家里我們要做我們能做的，不能一件小事也不干，在學(xué)校里我們要好好學(xué)習(xí)，取個(gè)好成績報(bào)答父母，星期天回到家的晚上為媽媽洗腳，并且說：“媽媽，你辛苦了，今天晚上，就讓我給你洗腳吧！”等媽媽渴了，我就倒杯水給你喝，媽媽，你的養(yǎng)育之恩，我現(xiàn)在就報(bào)，從今以后，我每次星期天回家，晚上就幫你洗腳，到了第二天早上，我就幫你干活，你讓我做什么我就做什么。
媽媽，謝謝你把養(yǎng)這么大，以后，每次回家，我都要為你做家務(wù)活。
感恩的作文 篇2
暖暖的午后，清風(fēng)習(xí)面，蔚藍(lán)的天如同被沖洗過一樣，沒有絲毫的雜質(zhì)，又是一個(gè)好天氣。也是這熟悉的溫度，把我思緒拉進(jìn)回憶。
“奶奶，我回來了!”我開心的說到。這時(shí)侯，奶奶系著圍裙，手里拿著鍋鏟，從廚房里沖了出來，笑著說：“快坐下，飯馬上做好�！�
我坐下后發(fā)現(xiàn)，茶幾上工工整整的擺放著簽字筆、日歷、老花鏡。我隨手拿起日歷翻了翻，發(fā)現(xiàn)它并不普通。
有幾頁日歷的后面，寫著“今天和孫女通話三十四分”“今天我們一共發(fā)了十條微信”“今天孫女回來了”“今天孫女吃了炒飯，覺得好吃，以后回來天天做”昨天的日歷寫道：孫女明天回來買菜，買火龍果、荔枝。我突然覺得這本小小的、薄薄的日歷拿在手中如此沉重。
自從上了初中以后，回奶奶家的次數(shù)屈指可數(shù)。所以奶奶的日記上寫的更多的是“今天怎么還不回來?”“孫女什么時(shí)候回來啊?”奶奶如此的想念我，卻還沒有在我上學(xué)期間煩擾過我，只是每周六給我打個(gè)電話，問我回去不回去。
那一刻，我讀懂了感恩!奶奶對我的愛一直是如此，不管有什么好東西，回去一定有我的份，連我喜歡什么水果比我自己都了解我自己。
我并不清楚有幾本這樣的日歷，但我知道，奶奶對我的愛，絕對比這本日歷里的愛多得多。
“飯好了，都是你愛吃的，快來吃飯了!”奶奶把我從紛飛的思緒中扯了回來。
奶奶每次都把我拉到身邊去坐，就連爸爸也沒有這樣的待遇，我再一掃飯桌：糖醋里脊、鍋包肉、炒飯，連飲料都是我最喜歡的橙汁。
這時(shí)候我才更加清楚：日歷不只是日歷，而是奶奶對我的深愛�；蛟S以前的我不懂事，只知道一味地索取，不知道回報(bào)奶奶。想到這里，我拿起筷子，像奶奶的碗里加了一塊鍋包肉。然后和奶奶相視一笑。我真想有一臺(tái)可以定格時(shí)間的設(shè)備，讓時(shí)光定格在此刻。奶奶，謝謝您!心里暗暗想到。
無論是幾頁日歷，還是那份獨(dú)屬于我的那份記憶，都凝聚著奶奶對我的愛。不只如此，我知道，奶奶一直把我看作她的全世界!而我要感恩的回饋出一個(gè)豐富多彩的新世界!
奶奶，謝謝您，我一定加倍愛您!
感恩的作文 篇3
自從我們步入校門以來，就有人對我們關(guān)愛有加，視如掌上明珠，他是誰？當(dāng)我們遇到難題的時(shí)候，有人為我們講解題意，直到講到我們懂為止，他們是誰？當(dāng)我們受人欺負(fù)的'時(shí)候，有人為我們出頭，他是誰？當(dāng)我們生病不能上學(xué)的時(shí)候，有人會(huì)到我們家里噓寒問暖，幫助我們補(bǔ)習(xí)功課，他又是誰？
也許大家已經(jīng)想到了，沒錯(cuò)，他就是辛勤的園丁、燃燒的紅燭——我們的老師。
當(dāng)我們這一朵朵21世紀(jì)的花朵正在以蓬勃的精神朝太陽開放的時(shí)候，大家有沒有注意到紅燭正在燃燒、燃燒……一批花朵開過之后，大家有沒有注意到紅燭是喜、是悲�；ǘ溆袥]有朝著紅燭照耀的方向去拼搏，去發(fā)展，花朵有沒有把自己的根扎得更深更牢；花朵有沒有充分的吸收紅燭充沛的養(yǎng)料。假如紅燭做到了，也許紅燭嘴上會(huì)掠過一絲微笑�；ǘ溆行菹⒌臅r(shí)候，但紅燭卻沒有休息的時(shí)候。因?yàn)榧t燭的內(nèi)心非常清楚，紅燭的休息意味著一批花朵將成為“睜眼瞎”，燭光的消逝會(huì)使花朵處處碰壁，直至凋零。也正是紅燭的持續(xù)燃燒，才使紅燭的生命日益縮短。
紅燭把自己的畢生心血全部奉獻(xiàn)給了花朵。所以，花朵必須要用自己的全部精力去吸收陽光指引處充分的養(yǎng)料以便花朵健康、茁壯的成長�；ǘ浔仨氂米约何盏酿B(yǎng)料來證明自己，來報(bào)答紅燭，千萬不要讓已經(jīng)為花朵燃燒的很短的紅燭為自己培養(yǎng)出一些不成器的花朵而再灑下一滴淚珠。
��！紅燭……
感恩的作文 篇4
感恩是一種美德，一種品質(zhì)，更是一種對生活的態(tài)度。
——題記
“人”一撇一捺，寫起來很容易，但做起來呢？也許有人會(huì)想：做人這有什么難的，不就是做自己想做的，說自己想說的嗎？在社會(huì)還不是很進(jìn)步的時(shí)候，人的思想和行為很簡單，那時(shí)可能做人真的不難；但在現(xiàn)在這個(gè)快速發(fā)展、物欲橫流的時(shí)代，做人真的不難嗎？在每一個(gè)人的心里，應(yīng)該都有一桿用來衡量人和事的秤，去評定是難還是易；同時(shí)，人還是一類情感復(fù)雜的群居體，人與動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別就是感情的復(fù)雜。
荀子曰：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣有知亦且有義，故為天下貴”。要想成為一個(gè)尊貴的人，要“有氣有知亦且有義”，不然人和其他動(dòng)物又有何差別？感恩是人復(fù)雜情感中的一種，懂得感恩的人，生活不會(huì)單調(diào)，感恩這個(gè)話題也從來沒有間斷過。古今中外，感恩一直沒有被人們所遺忘，感恩的故事也沒有被堙沒在歷史的長河里。有我們耳熟能詳?shù)拿洹罢l言寸草心，報(bào)的三春暉”，經(jīng)典故事“烏鴉反哺，羔羊跪乳”、“吃水不忘挖井人”、“投之以桃，報(bào)之以李”……王符的名言“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)”，希臘諺語“忘恩的人落在苦難中，是不能的得救的”：生活中，感恩無處不在，感恩的事無時(shí)不有。
曾經(jīng)看到一個(gè)故事：一家公司的公關(guān)部要招聘一位職員，經(jīng)過層層篩選，最后只留下五位應(yīng)聘者。公司通知這五人，他們需要經(jīng)過公司高層商議后，才能決定誰去誰留。幾天后，其中的一位女應(yīng)聘者收到了一份郵件，大意是公司很欣賞她的學(xué)識和氣質(zhì)，但由于名額限制，還是落聘了，如果公司再有招聘，會(huì)優(yōu)先通知她，最后還給她寄了一張公司的優(yōu)惠券。這位女應(yīng)聘者雖然傷心，但還是禮貌地回了一封感謝信。結(jié)果五個(gè)應(yīng)聘者只有她應(yīng)聘成功了，——因?yàn)橹挥兴亓肃]件。
這個(gè)故事雖然簡單，但所講的道理卻值得我們思考。正所謂透過現(xiàn)象看本質(zhì)，這個(gè)故事教育我們要懂得感恩。也許你一個(gè)無意的舉動(dòng)，卻能讓你在以后的人生路上少點(diǎn)曲折，多點(diǎn)溫暖。
作為群居體的人，在現(xiàn)實(shí)生活中有很多值得感恩的人和事，就像歌詞中寫的，“感恩父母給予我生命，感恩老師教會(huì)我成長，感恩幫我的人，使我感受善良，感恩傷害我的人，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”。用感恩的心態(tài)去對待生活中遇到的一切事物，學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的花點(diǎn)綴整個(gè)人生，讓你的生活充滿色彩，讓感恩之花護(hù)你一路成長，也讓這個(gè)世界充滿愛！
感恩從來不會(huì)虧待每一個(gè)懂得感恩的人。學(xué)會(huì)了感恩，就會(huì)得到感恩對你的保護(hù)，讓你在以后的道路上多些一帆風(fēng)順，少一些曲折。這也是感恩對每一個(gè)懂得感恩的人的期許和承諾，——所以，帶上你感恩的護(hù)照，上路。
感恩的作文 篇5
是誰激發(fā)你的潛能，是對手；
是誰激勵(lì)你積極向上，是對手；
是誰鞭策著你奮勇向前，是對手。
因此感恩你的對手吧！
拿破侖曾說過：“一匹馬假如沒有另一匹馬緊緊迫趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔�！倍鴬W運(yùn)會(huì)冠軍劉翔正是一匹飛奔的馬，不正是由于有羅伯特、約翰遜等強(qiáng)勁對手的存在，才使劉翔超越他人、超越自我。也正是由于他們，才使得劉翔脫穎而出。感恩對手，他使我們超越自己。
也正如《老人與�！分械臐O夫曾說：“人不是生來了就被打敗的，他可以被消滅，但不可以被打敗。”春秋五霸之一的越王勾踐曾經(jīng)敗在吳王夫差手下，但他能忍負(fù)重不惜“臥薪”“嘗膽”、“舔便”，終于成為一代霸主。感恩對手，他使我們磨煉自己。
當(dāng)然，對手可以是我們身邊的人，也可以是我們所遭遇的苦難。
法國大文豪巴爾扎克說得好：“苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的人是一筆財(cái)富，對弱者是一個(gè)萬丈深淵�！闭缫粍t寓言所說，一粒沙子進(jìn)入了蚌的體內(nèi)，從此它開始感到痛苦不堪，可經(jīng)過時(shí)間的磨煉，那粒沙子竟變成了珍珠，它也成為一只富貴的蚌。“鬼才”史蒂芬霍金正是這樣一個(gè)天才，一只高貴的蚌。但誰又能想到正是這樣一個(gè)被科學(xué)界公認(rèn)為是唯一能與愛因斯坦媲美的偉大物理學(xué)家竟然是一個(gè)高位截癱，終日要靠輪椅度日的人，面對生活的苦難，他沒有退卻，而是努力超越苦難，突破自我。
雖然對手總會(huì)帶給我們苦惱，總是給我們制造困難，總想超越我們。但沒有對手，我們?nèi)绾纬阶约�；沒有對手，如何磨練自己；沒有對手，又如何突破自我呢？
感恩我們的對手吧！正由于他們，我們的人生才變得絢麗多目，與眾不同。
感恩的作文 篇6
暑假里我閱讀了一本好書——《感恩老師》這本書中介紹了41個(gè)的感恩老師小故事，看完后我深受感動(dòng)。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不一樣，而所得到的結(jié)果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅僅教給學(xué)生知識及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在施教的過程中將理解與愛心一并施與。他們無言的關(guān)愛像溫流流過，溫暖了學(xué)生的心，讓學(xué)生銘記一生。
記得有一次我上一年級的時(shí)候起床晚了，當(dāng)我走到教室卻不敢進(jìn)去，那時(shí)我膽小害羞，只管抱著門柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說：“嘉茵，是不是最喜愛教室的門柜？”回家也讓媽媽叫人做一樣的門柜。我一聽笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。
在我的記憶里，老師的愛心有很多。我漸漸地成長，全是老師用愛心呵護(hù)，用汗水澆灌的。
老師用語言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤。在我的內(nèi)心深處將永遠(yuǎn)感謝老師。
感恩的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會(huì)珍惜……”寒假里，我和爸爸媽媽去廈門游玩。在公交車上，碰到了一位樂于助人的老爺爺。每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)想起那位老爺爺。爺爺很儒雅，他面容慈祥，有著兩條雪白上揚(yáng)的一字眉，一雙炯炯有神的眼睛和一頭雪白的頭發(fā)，穿著一件灰色唐裝。
那是來到廈門的第三天，我們準(zhǔn)備去廈門科技館探秘。為了低碳生活，爸爸媽媽和我準(zhǔn)備環(huán)保出行，在我興奮的嘰嘰喳喳問東問西中，公交車緩慢駛進(jìn)了站臺(tái)，我們上車后，爸爸才發(fā)現(xiàn)身上沒有零錢，只有十元錢的紙幣，怎么辦？媽媽只好拿著十元紙幣想和后面上來的乘客兌換零錢�？墒蔷o接著幾位上來的乘客都是刷卡的，媽媽只好向身邊的一位大哥哥換錢，大哥哥身上也沒有零錢。好著急啊，早知道我在站臺(tái)上就應(yīng)該提醒爸爸先換好零錢了，我懊惱的站在那，邊上的一位老爺爺看見我著急的模樣，招了招手讓我過去，只見爺爺拿出了一把零錢，遞給我一張一元紙幣，我不好意思的對爺爺說：“爺爺，還有我爸爸媽媽，我們要三個(gè)人，一元錢不夠，您能換十元零錢給我嗎？”爺爺聽了，又在零錢里找出二張一元紙幣，塞在我手里，示意我趕快去投幣。我連忙把手里的那張十元紙幣遞給老爺爺，爺爺卻推著說：“不用，不用�！蔽液桶职纸o了幾回，爺爺執(zhí)意不收，我只好對老爺爺連說了好幾聲謝謝，爸爸媽媽也向老爺爺表達(dá)了謝意。我的心里很激動(dòng)，在這個(gè)陌生的城市里受到了陌生人的幫助，我應(yīng)該感恩這位老爺爺。到了廈門科技館站，我們再次向老爺爺?shù)乐x。
山只有感恩地，方成其高峻；海只有感恩溪，方成其博大；天只有感恩鳥，方成其壯闊。擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變的溫馨。
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