關(guān)于感恩的作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感恩的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情，友情和愛(ài)情，世界就是一片孤獨(dú)和黑暗……
說(shuō)起這些，沒(méi)有人不懂，但生活中的我們?cè)诶硭?dāng)然地享受這一切的同時(shí)，卻常常缺少一顆感恩的心。
“可憐天下父母心”，這話一點(diǎn)都不錯(cuò)，父母日日夜夜的操勞，對(duì)我們時(shí)時(shí)刻刻的牽掛，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢？
每天早上，我從家出門去上學(xué)，耳邊總是會(huì)想起媽媽的叮囑：“路上小心點(diǎn)，上課認(rèn)真聽�！边@一說(shuō)，就是八年。每天晚上到家，總有很多好吃的等著我。讓我難忘的一次，小時(shí)候不懂事和朋友出去玩，玩到忘記回家。很晚回去家里沒(méi)人，我只有坐在門口等，等了好久，見媽媽拖著疲憊的身體從遠(yuǎn)處而來(lái)。媽媽一看到我，立馬奔了過(guò)來(lái)，把我緊緊摟在懷里，不停地摸著我的頭，仿佛重得一件失去已久的寶貝。后來(lái)才知道，媽媽為了找我，去了我可能去的所有地方，沿路不知問(wèn)了多少人。過(guò)了這么多年，這件事一直刻印在我心中。
我的爸爸，一個(gè)剛強(qiáng)的男人，像一座山一樣不可逾越。爸爸很少顯露對(duì)我的疼愛(ài)關(guān)心。有一次假期，我因?yàn)楹图依锶顺臣�，賭氣地跑去了表姐家，一夜未歸，也沒(méi)有給家里人報(bào)信通氣。第二天晚上我才回家，一到家，爸爸愣了一下，隨后便給了我一巴掌，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一巴掌。我捂著紅腫的臉哭了，從那以后，爸爸再也沒(méi)有打過(guò)我。
現(xiàn)在想起那巴掌，包含了太多一個(gè)做父親的擔(dān)心和牽掛。
十八年了，我理所當(dāng)然的接受父母的養(yǎng)育之恩。如今長(zhǎng)大了，個(gè)子也比父母高了，看著父母臉上的皺紋日益增多，歲月在他們的容貌上留下無(wú)情印記。但他們的眼神依然那么慈愛(ài)，在他們眼中，我看到了太多對(duì)子女的愛(ài)憐、對(duì)我的殷切希望。
走進(jìn)職校后的我開始幫父母做事，經(jīng)常打電話給他們，對(duì)父母禮貌尊重。我想以此感謝他們?yōu)槲业男铱啵瑸槲业牟賱�，我不希望到了分離或危難的時(shí)候，才想起孝敬他們，和他們說(shuō)對(duì)不起。從他們滿足的笑容中我知道，他們要求的其實(shí)并不多。
感恩的心，猶如催化劑，讓我在對(duì)父母的知恩懂恩中成長(zhǎng)。
除了父母，還有一種人對(duì)我的影響頗大，那就是我的老師。
猶記得，小學(xué)老師經(jīng)常拉我去她辦公室解答疑問(wèn)，還給東西吃。初中老師經(jīng)常很晚回家，班主任家里還有小孩，什么時(shí)候回家，什么時(shí)候小孩才有飯吃。把我們看成和她自己孩子一樣重的老師，這分明就是我們的第二父母啊。
我來(lái)到職校后，學(xué)習(xí)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，本以為在這種學(xué)校不會(huì)有什么出息�？捎龅搅爽F(xiàn)在的班主任，想法變了，人也變了。年輕的他對(duì)我們很好，經(jīng)常組織活動(dòng)，還會(huì)細(xì)心的給班上每一位同學(xué)寫生日賀卡，我第一次收到生日卡片時(shí)的那份感動(dòng)是無(wú)法言喻的。
我最感激班主任的，是第一學(xué)期時(shí)他鼓勵(lì)我參加學(xué)校的技能節(jié)，我參加了，并獲得了第一名。緊接著我被抽去學(xué)校集訓(xùn)組集訓(xùn)，在進(jìn)這個(gè)學(xué)校之前，只想混日子的我根本就沒(méi)有想過(guò)會(huì)有如此機(jī)遇輪到我。參加這種專門投入師資、投入場(chǎng)地、投入設(shè)備的集訓(xùn)，在我是有生以來(lái)的第一次，感謝學(xué)校之余，更感激班主任給我的激勵(lì)。
我參加了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的培訓(xùn)，指導(dǎo)老師的要求很嚴(yán)格，訓(xùn)練是枯燥乏味的，每天一到學(xué)校就直奔集訓(xùn)室，一個(gè)訓(xùn)練組只有五個(gè)人，有三個(gè)是學(xué)姐，每天對(duì)著電腦十個(gè)小時(shí)，不僅僅是眼睛上的超負(fù)荷，在心理上也是一種重壓。有的時(shí)候頭暈眼花思維遲鈍，還要咬牙甩頭硬撐下來(lái)，直到完成指導(dǎo)老師給我們訂下的計(jì)劃目標(biāo)。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，在學(xué)校家長(zhǎng)的支持下，經(jīng)過(guò)認(rèn)真刻苦訓(xùn)練，終于，我在市級(jí)電腦比賽中獲得了第一名。得知這一消息時(shí)，那一刻的興奮無(wú)法形容。
從未想過(guò)有一天我也會(huì)品嘗成功，卻在這么多人的幫助下，實(shí)現(xiàn)了，我好似做夢(mèng)一般。涌上心頭的，除了感動(dòng)感激，就是感恩。
不是每朵花都代表愛(ài)，玫瑰做到了。不是每座山峰都代表著雄偉，珠穆朗瑪做到了。不是每個(gè)人都能讓我感動(dòng)，我的老師們做到了。
我的語(yǔ)文老師是一位非常盡職的老師，她上的課我很喜歡。她經(jīng)常幫我們爭(zhēng)取好機(jī)會(huì)。在學(xué)校的朗誦比賽來(lái)臨之際，她放棄自己的休息，盡心指導(dǎo)安排同學(xué)們訓(xùn)練。參加征文比賽，她鼓動(dòng)全班同學(xué)抓住機(jī)會(huì)，一個(gè)個(gè)一篇篇，耐心認(rèn)真地與同學(xué)討論修改，一遍又一遍。當(dāng)大家夜深入夢(mèng)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師還在細(xì)心修改我們的作文。我常想，是一種什么樣的動(dòng)力讓她如此付出，如此盡心？是一種做老師的責(zé)任！老師最希望的，就是看到我們成才，成為社會(huì)的有用之才。老師即將退休，這是她帶我們的最后一個(gè)學(xué)期。于是，我特別想?yún)⒓诱魑谋荣悂?lái)感謝她，當(dāng)我寫下這些文字的時(shí)候，我多么希望我的作文能讓老師記住。老師，我，我們不會(huì)讓您失望，會(huì)成為令您驕傲的學(xué)生。
人生途中，十字路口，總有人為我筑起溫暖的港灣，總有人向我伸出溫暖的雙手，總有人為我指引前進(jìn)的道路……于是，我克服困難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不斷成長(zhǎng)。我能不心存感激感恩嗎？
學(xué)會(huì)感恩，心懷感恩，天地更加寬闊，人生更加精彩。
感恩的作文 篇2
似曾憶起，雨夜中迷茫的身影；似曾想起，屋檐下眷盼的目光；似曾記起，面朝黃土勞苦的背影……我們有太多的理由去回報(bào)父母，只是無(wú)言去表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，然而每個(gè)人都應(yīng)該懂得去感恩父母、回報(bào)父母，應(yīng)為父母只有一個(gè)！他們?cè)?jīng)為你的生長(zhǎng)而付出，為你的淘氣而忍辱，為你的努力而欣慰，為你的進(jìn)步而高興……也許，他們還有更廣闊的、更無(wú)私的愛(ài)將為你付出！正應(yīng)如此，你應(yīng)該以更無(wú)私的愛(ài)去愛(ài)他們，回報(bào)他們！
是否還記得，幼時(shí)的你讓母親操碎了心；又否記得，淘氣的你讓媽媽挨了多少批判；還否記得，家長(zhǎng)會(huì)上父親的臉有多么暗淡？這一切的一切，因你而起，擔(dān)當(dāng)?shù)膮s是父母，憑他們無(wú)聲的承受，你是否應(yīng)去報(bào)答他們？
多少個(gè)父母望子成龍、望女成鳳，自己的父母何嘗不是啊？他們不是在逼你，而是想讓你有更好的生活�。�
朋友，記住多少個(gè)春夏秋冬的奉獻(xiàn)，記住多少句親切的叮囑，用自己的愛(ài)去回報(bào)父母吧！
感恩的作文 篇3
當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃的瞬間，您便用自己溫和的光芒照亮我們，直到融化；當(dāng)春蠶開始吐絲的時(shí)刻，您便把自己奉獻(xiàn)給我們，直到吐盡。 您就是我的班主任，一位平凡而偉大的人。
艱辛的身影
黑板上頓時(shí)綻放出無(wú)數(shù)朵白梅，那是您在黑板前揮動(dòng)手臂。眉頭微蹙，一邊思考著，一邊講解著每一個(gè)字每一個(gè)句。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，在您身上蒙上了一層耀眼的光輝。您溫和中帶著威嚴(yán)的聲音穿透每一層空氣，直到流進(jìn)我的心底。
您那矮小的身影隨著手臂的揮舞一起一宕，在我心中變得越來(lái)越高大。 看見您艱辛的身影，我在默默感恩我的班主任。
嚴(yán)厲的目光
您站在講臺(tái)前，注視著每一個(gè)學(xué)生，自修課時(shí)的講話聲又讓您頭疼不已。
教室里吵鬧之聲漸漸安靜下來(lái)，我們一個(gè)個(gè)微微抬起頭看著您，您并沒(méi)像往常一般嚴(yán)厲的斥責(zé)我們，而是用目光在與我們交流。
您那一雙散發(fā)著光芒的眼眸似乎在對(duì)我說(shuō)著，學(xué)習(xí)是自己的事，只有努力之后才有成功。
我默默低下頭，反思著，直到再一次的對(duì)視，老師對(duì)我投來(lái)鼓勵(lì)與希望。
關(guān)切的話語(yǔ)
手中拿到發(fā)下來(lái)的試卷，那一個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我難以置信，眼中隱約溢出淚水。
忽然一只溫暖的手掌撫住我的頭，淡淡說(shuō)道：“考得不好，要尋找原因，不能喪失信心�！蔽姨ь^望著您，您的話似一縷溫暖的春風(fēng)，將我冰冷的心悄悄融化。
您是我敬愛(ài)的班主任，是平凡而偉大的人，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是您最真實(shí)的寫照。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)，蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔，我要感恩您，我的班主任！
范 琳
感恩的作文 篇4
20xx年的這第一場(chǎng)大雪，打濕了我的衣衫，也溫暖了我的心。
我一直相信一句話：“無(wú)論你遇見誰(shuí)，他（她）都是你生命里該出現(xiàn)的人，絕非偶然，他（她）一定會(huì)教給你一些什么�！�
所以，我也相信：“無(wú)論我走到哪里，那都是我該去的地方，經(jīng)歷我該經(jīng)歷的事，遇見我該遇見的人�！�
元月5號(hào)下午1點(diǎn)10分，接到學(xué)校李校長(zhǎng)的電話，讓每個(gè)辦公室派兩名教師到單位掃雪，兩點(diǎn)之前到。第一反應(yīng)：兩點(diǎn)我可到不了啊！這10公里的冰天雪地，就我這開車技術(shù)，走到也耽誤了，趕緊發(fā)群里再說(shuō)。
“同志們，接李校長(zhǎng)通知，每辦派兩名教師到單位掃雪，兩點(diǎn)之前到。”
我是真心的希望有人立即響應(yīng)我呀。幾秒鐘，沒(méi)人說(shuō)話。
“咱自愿報(bào)名吧？”
此時(shí)，我自覺(jué)很難堪。作為年級(jí)組長(zhǎng)，作為辦公室的“頭頭兒”，自己到不了，真心不好意思直接給誰(shuí)說(shuō)讓人家去干活，左右為難��！
娉兒來(lái)信：“上午在學(xué)校一晌，剛到白沙家。我搭車回去吧？可能會(huì)晚點(diǎn)兒�！�
“別。你比我還遠(yuǎn)，你到我也到了�！钡t娉老師，剛畢業(yè)的一小姑娘，特敬業(yè)，上午才加完班到家，再?gòu)陌咨痴刍貋?lái)不合適。
群里一片安靜，我心急如焚。
“我去吧�！辈屎缋蠋焷�(lái)信。
“哎喲，感激死我了”我像一個(gè)瀕臨絕望的人終于抓住了一顆救命稻草似的。
轉(zhuǎn)念一想，“你沒(méi)回鄭州��？”
“晚點(diǎn)兒再走�！辈屎缋蠋熂以卩嵵莅 �
“我正在從老家回去的路上”霞姐來(lái)信，“快到綠博園了”她的父母年事已高，這樣的天氣還在奔波。
我立即回絕：“別，姐，你小心開車，我去�！�
我一邊換衣服，一邊向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，說(shuō)現(xiàn)在出發(fā)，會(huì)晚到一會(huì)兒，大概要4、5十分鐘。三下五除二，收拾停當(dāng)，下樓，上車，發(fā)動(dòng)我的電四輪，一踩油門，車后身猛一甩，嚇?biāo)牢伊�，路滑的很吶。不能太急，淡定。淡定。工作重要，安全第一。一路上，我�?0碼的速度小心謹(jǐn)慎駕駛，上了商都大道，好走多啦，路中間的積雪已經(jīng)融化，我的心里頓覺(jué)輕松，長(zhǎng)噓一口氣�！皣W啦——”一聲巨響，迎面而來(lái)的汽車在左邊甩了我一車雪水，驚魂未定之即，“嘩啦——”擦肩而過(guò)的.汽車又在右邊甩我一車身。就這樣，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，車履薄冰，以三流的駕駛技術(shù)終于走到了單位，還好！雪還有很多。我趕緊拿過(guò)鐵鍬“大顯身手”。呵呵，情還可以堪！
緊鑼密鼓地干了一陣兒，祎娉老師到了！我悄悄湊到她身邊：“不是不讓你回來(lái)了嗎？還得搭車�！薄霸诩乙矝](méi)事兒”說(shuō)著就立即加入了鏟雪隊(duì)伍。
沒(méi)一會(huì)兒，大美女老師小麗也到了！“回老家吃桌了，沒(méi)網(wǎng)，沒(méi)看見群里的信息，真是不好意思喲。”
我還沒(méi)顧上搭腔，同辦公室的小付老師提醒我：“耿老師，咱要不要搶發(fā)新聞稿？”“必須的呀！”可是，這新聞稿誰(shuí)都知道，要新要快要及時(shí)。扔下工具上樓寫新聞稿？這本來(lái)就來(lái)晚了，知道的說(shuō)我去工作了，不知道的還以為我偷懶不想干活兒呢！偷偷拿出手機(jī)，群里議議吧？語(yǔ)音剛發(fā)出，霞姐的語(yǔ)音就過(guò)來(lái)：“我已到家，包給我，立即就寫”
那一刻，我的心里突然有種軟軟的感覺(jué)，喉嚨里面好像有什么東西堵住似的……我感受到了春天小草萌生的新芽，我感受到了夏天朵朵燦爛向日的葵花，這晶瑩的飛舞雪花是如此的清潔明亮！
我的心融化了這地面上的積雪……。親愛(ài)的，姐妹們！我該是多么幸運(yùn)，走進(jìn)了這個(gè)團(tuán)結(jié)包容、積極向上、陽(yáng)光奮進(jìn)的集體呀！你們，是我最好的遇見！
帶著感動(dòng)前行，一路花開滿地，滿城皆是花香。
假如不曾相遇，你還是你，我仍是我，就錯(cuò)過(guò)了人生最絢麗的奇遇——那便是我們。
感恩遇見，與君同行，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)笑納，學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)感恩，向陽(yáng)向暖未曾離開。
感恩的作文 篇5
在我們生活中有許許多多的事值得我們?nèi)ジ卸�，比如感謝同學(xué)的幫助之恩、感謝父母的的養(yǎng)育之恩、感謝老師的教誨之恩、感謝社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩等等……首先我先說(shuō)一說(shuō)關(guān)于父母的養(yǎng)育之恩。
父母是我們?nèi)松凶钭钪匾膶?dǎo)師，他們教會(huì)我們?cè)鯓幼呗�、怎么吃飯、怎么做事、怎樣生活……如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們。每當(dāng)我們慶賀生日時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)跟父母索要生日禮物，可我們有沒(méi)有想過(guò)，在我們出生的那天，母親是怎樣冒著生命的冒險(xiǎn)將我們帶到這個(gè)世界上。我們?cè)诩依锝?jīng)常蠻橫無(wú)理地要求這，要求那，和父母講話毫不客氣，甚至有一點(diǎn)不順心的事就會(huì)亂發(fā)脾氣，這些都是錯(cuò)誤的行為，我們要懂得感恩，所以第一個(gè)我們要感恩父母。
第二我們要感恩老師。老師是我們求學(xué)路上的引領(lǐng)人，他們教會(huì)我們學(xué)習(xí)知識(shí)、教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�。老師雖然只是一個(gè)代名詞，但就是這個(gè)普普通通和我們毫無(wú)血緣關(guān)系的人教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)、許多道理。老師可以說(shuō)是我們的再生父母，在我們與人發(fā)生矛盾時(shí)，她告訴我們?nèi)绾闻c別人相處；當(dāng)我們有煩心事或者傷心事時(shí)都可以對(duì)她傾訴……師恩如山，師恩似海，感謝老師，師恩永不忘懷！
我們活在這個(gè)世界上總是有許許多多的人在幫助我們，在關(guān)愛(ài)我們，所以我們要心存感恩，學(xué)會(huì)感恩。感恩一切，從身邊做起！
感恩的作文 篇6
感恩，是一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的話題，卻又很少有人做的到位。
從父母到老師，從高級(jí)動(dòng)物的人，到野性十足的動(dòng)物??在這個(gè)世界上有很多人要感恩，那么，來(lái)聽一個(gè)童話故事吧：
一只母狼剛生完小狼，它的丈夫被一個(gè)獵人殺死了，獵人把公狼的皮剝了下來(lái)，穿著它來(lái)到母狼身邊，為的是要?jiǎng)兿履咐堑钠�。后�?lái)，他和母狼把小狼養(yǎng)大
了，一天母狼來(lái)到他的身邊驅(qū)趕他走，獵人這才明白母狼早已知道他是人，因?yàn)槟咐呛退盍撕荛L(zhǎng)時(shí)間而不想吃他，他含淚把那公狼皮還給了母狼后便走了。 聽了這個(gè)故事，感恩這一字眼在我心中油然而生，在一個(gè)個(gè)字符中，感恩讓你清醒。
你有沒(méi)有想過(guò)給母親洗一次腳，為父親捶一次背，你有沒(méi)有體會(huì)他們的感受，他們?yōu)榱四憧梢愿皽富穑绻闵×�，他們�?huì)想：如果可以，生病的是我們?cè)摱嗪冒?可是世界上沒(méi)有如果，要是真有如果，那么還需要感恩嗎?不需要，所以世界上沒(méi)有如果，但感恩不可或缺。因?yàn)楦卸魉杂袗?ài)，因?yàn)橛袗?ài)所以感恩。 在日常生活中，上完了一天的學(xué)，你有沒(méi)有對(duì)老師說(shuō)一聲再見，或是謝謝;在一個(gè)同學(xué)把一道題的思路告訴你時(shí)，你有沒(méi)有說(shuō)一聲謝謝。在《優(yōu)秀是教出來(lái)的》一文中寫了很多感人的小故事，在《論語(yǔ)》中的“老者安之”這幾個(gè)字可以說(shuō)明，感恩在古代也很盛行。
讓我們一起用感恩來(lái)迎接未來(lái)的朝陽(yáng)吧。
感恩的作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”當(dāng)你的耳畔響起這首熟悉的旋律，你是否在反省自己，你是否懷有一顆感恩的心來(lái)看世界，來(lái)待世界呢？
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看小草，看花瓣呢？你是否在感恩上帝，創(chuàng)造了這色彩繽紛的世界。
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看你每天的飯菜，你是否在感恩父母，為你做出了噴香可口的佳肴。
懷有一顆感恩的心，你是否這樣看你每天獲得的知識(shí)，你是否在感恩老師，辛勤的為你講課。
萬(wàn)物皆懂得感恩：
花兒感恩太陽(yáng)，開出絢麗的花朵；
星星感恩太陽(yáng)，閃出點(diǎn)點(diǎn)的光芒；
白云感恩天空，舞出優(yōu)美的步子；
我們感恩父母，送上喜人的百分；
我們感恩老師，回報(bào)優(yōu)異的成績(jī)……
”感恩的心，感謝有你，讓我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”我輕輕哼唱這首《感恩的心》在燈下，抬起頭看看客廳里的父母，心想：
我是否懷有一顆感恩的心呢？
感恩的作文 篇8
人們總說(shuō)你太無(wú)情，頭也不回地往前狂奔，沿途拋灑下鶴發(fā)、嘆息。
人們總說(shuō)你太絕情，你奔跑的時(shí)候不知帶走了多少人美好的回憶，昭示多少世間的炎涼，摧枯多少事物的生命力。
但我感恩你，正因?yàn)槟阍诓恢＞氲乇寂茉谏畹凝X輪上，才讓它轉(zhuǎn)起來(lái)。你無(wú)法停下，因?yàn)樯羁傄^續(xù)。
你是理性而鐵面的法官，你無(wú)時(shí)不刻不在考驗(yàn)人們的心靈。你考驗(yàn)人們會(huì)不會(huì)合理支配你，考驗(yàn)一個(gè)決定可以堅(jiān)持多久，考驗(yàn)一份情感可以維持多久……你將會(huì)在最后，給瞪大眼睛瞅著你的我們做出最終的“一錘定音”。
但正因?yàn)槟愕目简?yàn)，我們才知道世間萬(wàn)物的價(jià)值，才能對(duì)自己做出正確判斷，才能知錯(cuò)，進(jìn)而改正。你其實(shí)從未索取什么，你義務(wù)地給我們進(jìn)行分分秒秒的洗禮與進(jìn)化。你讓我們看到花謝，卻又看到花開，你讓我們知道磨難總會(huì)有，希望也總有，而磨難是希望的前奏。
你孕育了變幻萬(wàn)千的世界，你讓它總是充滿活力。你拉著它，牽著它，辛苦地跑，因?yàn)槟阒挥型安拍芙o世界帶來(lái)類似于電腦用語(yǔ)上的“更新”。
誰(shuí)能想象，如果你停止了，世界將會(huì)怎樣？說(shuō)你無(wú)情，但從宏觀上，不能沒(méi)有你。你的運(yùn)轉(zhuǎn)，是為了讓世間萬(wàn)物都來(lái)利用你這根長(zhǎng)滿利刺的藤蔓，攀爬向生活的端頂。你長(zhǎng)滿刺，還是為了把我們鍛煉成強(qiáng)者，你讓我們挑戰(zhàn)你。像一位嚴(yán)厲的父親，讓自己的兒子迎接他的挑戰(zhàn)——去打倒他，而他心甘情愿。
這樣的你，怎能不感恩？
林清玄說(shuō)，與時(shí)間賽跑，與你賽跑。我們?nèi)氯屡芾哿说臅r(shí)候，你不會(huì)停下，以此激勵(lì)我們追上你——看，我們還能忙里偷閑，而你不能。你知道，舉個(gè)例子，當(dāng)你溫和地停留在8點(diǎn)時(shí)，我們總是不珍惜你，直到9點(diǎn)、10點(diǎn)，才帶著倦意去追你——你溜走了，任務(wù)、工作、學(xué)習(xí)還在。你把鐘的時(shí)針壓向12點(diǎn)，也壓得我們的神經(jīng)末梢緊張不已：努力，努力，加油，加油，已經(jīng)12點(diǎn)了！你通過(guò)這種方式鞭策我們，所以你沒(méi)有假期。
這樣的你，怎能不感恩？
花兒感恩你讓它來(lái)年開得更美了，黃昏感恩你讓它化身為來(lái)日黎明，我們感恩你讓我們的血肉漸漸豐滿了，羽翼漸漸硬朗了，心靈漸漸充實(shí)了。當(dāng)我們擊敗你的那一天，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)你也是美麗、和藹的。你博愛(ài)而低調(diào)。
感恩你，因?yàn)槟悖抛屟赝镜娘L(fēng)景更美麗，而又更曲折，值得我們盡全力去探尋。
感恩的作文 篇9
教師節(jié)快來(lái)了，我親手做了一張賀卡表示感謝老師的教育。首先，我用鉛筆把輪廓畫好，盡量做到對(duì)稱。再用剪刀將畫好的賀卡剪下，用水彩筆描框，將形狀突出。接著，用另一張淺色紙，把框架描在紙上，把輪廓縮一厘米的距離，剪下來(lái)，用水彩筆在紙上畫好分割線與橫線，這樣比較整齊一些，再用雙面膠把紙粘在賀卡里部，作為寫祝福語(yǔ)的部分。然后在外面寫上標(biāo)題; 真誠(chéng)的感謝。在寫上送給那位老師和制作人。最后用水彩筆做裝飾，寫上祝福語(yǔ)，就可以了。
在制作賀卡時(shí)，我不僅在享受樂(lè)趣與快樂(lè)。更想看到老師，見到賀卡時(shí)的驚喜與贊同，那才算滿載而歸，沒(méi)有白費(fèi)心思。做的時(shí)侯，我把自己的真誠(chéng)做了進(jìn)去。
我希望老師的身體健康，永遠(yuǎn)都活力四射。還希望我自己能夠有足夠的工作能力與學(xué)習(xí)能力，這樣老師就能少操一份心，還能幫老師分憂，老師就不會(huì)累垮。
在小學(xué)階段，我很佩服老師們的那種頑強(qiáng)，對(duì)自己的工作盡心盡力盡職。我要在這里由衷地說(shuō)一聲：老師您辛苦了!
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