有關(guān)感恩的作文集錦15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的有關(guān)感恩的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)感恩的作文1

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦——題記

　　從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难�與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

　　感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門(mén)了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開(kāi)，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

　　難忘離別時(shí)的眷戀。在這里，我們?cè)��?jīng)有過(guò)彷徨、快樂(lè)、感動(dòng)、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事和做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵(lì)著我們，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。

　　母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。

有關(guān)感恩的作文2

　　生活中，人們往往不懂得珍惜自己所擁有的一切，直到失去了，才追悔莫及，這似乎成了人們的通病。此類(lèi)疾病，只有用感恩這劑良藥，才能治愈。

　　感恩這劑良藥所引起的最直接的療效，就是讓人們學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)珍惜生活，這也是感恩之心最起碼、最基本的外在表現(xiàn)和作用。至于珍惜之后的感激之情，回報(bào)之心，幸福之意，則是感恩這劑良藥的長(zhǎng)久效力。

　　對(duì)于世間的美麗，只有用一顆感恩的心去體會(huì)，才能真正發(fā)現(xiàn)美，珍惜美。春花爭(zhēng)艷，夏雨敲窗，秋風(fēng)掃葉，冬日暖陽(yáng)……擁有一顆感恩的心，才能捕捉到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗，才能感受到“月上柳梢頭，人約黃昏后”的那種纏綿。然而，在缺少感恩之心的人眼中，這些原本美麗的境界，只能是平淡無(wú)奇、黯然無(wú)光的。這些缺少感恩之心的人，他們的生活是淡而無(wú)味的，他們的命運(yùn)也是令人悲哀的。感恩之心可以治療“芳菲常謝悔常恨，風(fēng)亦昏黃雪亦凋”的悔恨與失落，可以清除“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”的感傷與嘆惋。只有用感恩之心去珍惜眼前每一個(gè)瞬間的美麗，生活中的你才不會(huì)有上述的傷痛。

　　對(duì)于青春年華，只有用一顆感恩的心去思考，才能明白這是生命對(duì)我們最珍貴的賜予。用一顆感恩的心去珍惜時(shí)間，不要讓韶華虛度，歲月蹉跎；用一顆感恩的心去珍重青春，不要讓青春浪費(fèi)，生命發(fā)霉；用一顆感恩的心去珍視生活，不要讓生活變味，世態(tài)炎涼；用一顆感恩的心去珍愛(ài)事業(yè)，不要讓事業(yè)擱淺，心田荒蕪。就讓我們用感恩這劑良藥去治療“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的頑癥吧，因?yàn)橛辛烁卸髦�心，才有了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的諄諄告誡。

　　對(duì)于世間的種種情意，只有用一顆感恩的心去品味，才能感受到這種種情意的濃重�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”，“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，這是對(duì)友情的感恩；“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”，“心無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，這是對(duì)愛(ài)情的感恩。而在這眾多情感之中，我們首先應(yīng)該感恩的，莫過(guò)于父母的愛(ài)！是他們生我養(yǎng)我，教我育我，使我在人生路上健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。難以言表的“寸草心”，無(wú)以為報(bào)的“三春暉”，讓我們對(duì)天下所有的父母心懷感恩吧，珍惜他們給予我們的最真摯的愛(ài)！也用我們滿(mǎn)腔的愛(ài)回報(bào)他們吧，否則，我們徒然留下的，會(huì)是“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而棄不待”，字字是淚，筆筆是恨。

　　感恩的心，感謝有你；花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！

　　的確，我們要感恩的太多，太多；我們要珍惜的也太多，太多。是感恩這劑良藥，將一個(gè)個(gè)病態(tài)的生命起死回生！

有關(guān)感恩的作文3

　　窗外的桂花開(kāi)得正旺，茂盛的枝丫上覆蓋著一簇簇嫩黃嫩黃的花朵，暖暖的馨香漫延�，F(xiàn)在已是十月了，一轉(zhuǎn)眼，高中生活已經(jīng)過(guò)去了將近一個(gè)月，最懷念的自然是初中時(shí)與我們朝夕相處、兢兢業(yè)業(yè)的老師們了。不由得回想起教師節(jié)那天……

　　那天正好是星期五，我從學(xué)校匆匆趕到了車(chē)站，乘著車(chē)回到了初中。那天的初中校門(mén)口特別擁擠，到處可見(jiàn)拿著禮物的高中學(xué)生，大家不約而同，為了同一個(gè)老師從不同的地方相聚在了一起，因?yàn)槟翘焓墙處煿?jié)！老師的節(jié)日！

　　我們已經(jīng)習(xí)慣在特定的時(shí)間做一件事，我們也習(xí)慣在九月十日那天為老師奉上一杯淡淡的茶，送上一朵馨香馥郁的花，這是一個(gè)傳統(tǒng)，即使它沒(méi)有歷經(jīng)幾百年，但它就像春節(jié)一樣深深刻進(jìn)我們的生命里，融入我們的血液里。

　　我們都知道那位學(xué)富五車(chē)的大司寇——孔子吧！他是一個(gè)傳奇、一個(gè)神話。他一生都在研磨文學(xué)的真諦，他用他的智慧強(qiáng)大了小魯，使百姓安居樂(lè)業(yè)；他以人生的經(jīng)驗(yàn)造就了“儒家”，成就了《論語(yǔ)》，造福了人類(lèi)。9月28日是偉大的思想家、教育家孔子的的誕辰，近年來(lái)許多學(xué)者和有關(guān)組織都呼吁將教師節(jié)改在9月28日。而我卻認(rèn)為，雖然孔子是不朽的神話，他是中國(guó)人心中不滅的驕傲之焰，但他終究無(wú)法改變“9月10日教師節(jié)”帶給我們的深深影響。況且，古往今來(lái)，對(duì)文學(xué)涉足且有巨大成就的并非孔子一人。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孟子也是“儒家”的代表人物，他也為“儒家”作出巨大貢獻(xiàn)，若我們只考慮孔子卻沒(méi)有想到孟子，不知孟子他老人家若泉下有知會(huì)不會(huì)生氣呢？還有莊子、老子、墨子等等，我國(guó)古代的國(guó)家藏龍臥虎、各有神通。我承認(rèn)，孔子是其中最有名的一個(gè)，他像沙漠中的胡楊——千年不死、千年不倒、千年不朽！但教師節(jié)已在我們心里深深扎下了根，相信各位學(xué)子都深有同感——9月10日教師節(jié)那天的老師們格外慈祥；9月10日那天的鮮花特別鮮艷；9月10日那天的天空如此明朗……那是因?yàn)椋�我們�(cè)谀且惶焐钌罨仡櫫死蠋煂?duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們“嘔心瀝血”般的教育……

　　今年已經(jīng)是第二十六屆教師節(jié)了，就像兒童節(jié)里孩子應(yīng)該收到玩具那樣必然，教師節(jié)老師應(yīng)該收到我們送給他們的祝福與感謝。雖然改到9月28日還是照樣能過(guò)教師節(jié)，那是不是我們又得重新從第一屆開(kāi)始算起呢？那么以往我們所經(jīng)歷的那幾次蕩氣回腸、催人淚下的教師節(jié)故事會(huì)不會(huì)失去他本該有的意義呢？會(huì)的！我想，簡(jiǎn)單的一句話便能改變一個(gè)節(jié)日，那么我們心中的感恩該怎樣釋放，該由哪一天來(lái)承載呢？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！弊尷蠋煋碛袑儆谧约旱哪瞧�純純的天空吧！也讓學(xué)生有一個(gè)可以安心釋放感恩的舞臺(tái)，讓這一個(gè)傳統(tǒng)變?yōu)橛篮�！讓我們銘記�?月10日教師節(jié)，那天的花都帶著感恩的露珠，深深的愛(ài)……

有關(guān)感恩的作文4

　　學(xué)會(huì)感恩 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。 從小在爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下長(zhǎng)大，從來(lái)都沒(méi)想過(guò)要感恩父母，感謝家人。經(jīng)過(guò)幾件事以后觸動(dòng)了我的心靈，讓我知道了我們要學(xué)會(huì)感恩。

　　有一次放假后，爸爸媽媽把我送回奶奶家，他們有事就走了，我在奶奶家住了兩天，爺爺奶奶都對(duì)我很關(guān)心，他們家雖然沒(méi)有大魚(yú)大肉，可是奶奶炒菜時(shí)，明顯比平時(shí)放油多了不少，她還每頓不是給我煮雞蛋就是炒雞蛋，他們卻舍不得吃一口，于是我就對(duì)爺爺奶奶說(shuō)：“你們吃點(diǎn)吧，我一個(gè)人吃不了這么多�！彼麄兛偸钦f(shuō)：“你吃，你吃，我們不喜歡吃雞蛋�！蔽也辉僬f(shuō)什么，可我的眼睛濕潤(rùn)了。

　　兩天以后的傍晚，爸爸打電話讓我做別人車(chē)回家，爺爺把我送到那家后，我就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，你回家吧。”自己就跑到他們屋子里，由于他們?cè)诔燥�，我等了他們好長(zhǎng)時(shí)間，大概晚上8點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們終于走出了屋子。剛一出門(mén)，我看到一個(gè)人影，走近一看是爺爺。我想說(shuō)什么，可是哽咽了，眼淚撲簌簌的掉了下來(lái)。大冷的天爺爺在他家的院子里等了兩個(gè)小時(shí)，我知道是爺爺不放心，他一定要看到我上車(chē)才會(huì)心安，爺爺您讓我有了感恩的沖動(dòng)。

　　還有一次是去姥姥家，姥姥看到我來(lái)，非常的高興，去商店給我買(mǎi)了好多好吃的，我真奇怪，里面都是我最?lèi)?ài)吃的，姥姥怎么知道的這么清楚？在姥姥家的幾天里我很高興，因?yàn)槔牙芽偨o我做我喜歡吃的東西，可惜，還沒(méi)等我呆夠呢，媽媽就來(lái)接我了，我和姥姥依依不舍的在車(chē)站話別后，我們上了車(chē)。車(chē)要開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，姥姥嚷了一句：“包里的東西不要丟了，孩子正在長(zhǎng)身體，給他多買(mǎi)點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的東西。”我和媽媽馬上打開(kāi)包一看，我們都呆住了，姥姥不知什么時(shí)候在包里放了五百元錢(qián)……我看到媽媽眼睛里噙滿(mǎn)淚水，我猛回頭看到姥姥微笑著向我們擺手，我的眼淚也不由得奪眶而出，我使勁的向姥姥擺手，同時(shí)我在心里告訴自己，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)姥姥，感恩姥姥。其實(shí)我身邊有太多這樣微不足道的事，所以我會(huì)學(xué)著感恩每一個(gè)人，也要學(xué)著感恩這個(gè)社會(huì)。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待周?chē)�的人，你�?huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)！

有關(guān)感恩的作文5

　　在我還年輕、社會(huì)物質(zhì)生活也很貧困的時(shí)候，我認(rèn)為人生在世最重要并為此不斷付出努力的就是做到“誠(chéng)實(shí)”。

　　對(duì)人生和工作盡可能誠(chéng)實(shí)。不偷工減料，認(rèn)真、勤奮地工作、生活。這對(duì)于生活在貧困時(shí)代的日本人來(lái)說(shuō)不是特別稀罕，而是融入當(dāng)時(shí)日本人血肉的一個(gè)特征，也是一種美德。

　　不久日本經(jīng)濟(jì)迎來(lái)了高度成長(zhǎng)期，社會(huì)變得富裕、穩(wěn)定，京瓷公司也走上正軌，規(guī)模也越加壯大，此時(shí)在我心中逐漸占據(jù)較大位置的是感激。對(duì)于努力和誠(chéng)實(shí)所帶來(lái)的恩惠，我自然就心懷感激之情。我的人生道德標(biāo)準(zhǔn)就是在這些經(jīng)歷和實(shí)踐中逐漸鞏固定位的。

　　回首過(guò)去，這種感激之心就像地下水一樣滋養(yǎng)著我道德的河床。這跟我幼兒園時(shí)期的一段經(jīng)歷有很深的關(guān)系。

　　我的老家在鹿兒島，在我四五歲的時(shí)候，父親曾經(jīng)帶我一起去參拜“隱藏的念佛”。所謂隱藏的念佛，是指德川時(shí)代一向宗(凈土真宗)被薩摩藩鎮(zhèn)壓，但信仰虔誠(chéng)的人們?nèi)匀话抵欣^續(xù)保留和遵從著一種宗教習(xí)慣，在我年幼時(shí)，該習(xí)慣還在保留著。和其他幾對(duì)父子一起，我跟著父親，借燈籠的微明攀登在昏暗的山路上。一路上，大家默默無(wú)言，沉浸在恐怖的神秘氛圍之中，幼小的我也費(fèi)力地緊跟在父親身后。

　　登山的終點(diǎn)是一戶(hù)人家，進(jìn)去后，壁龕中一個(gè)氣派的佛龕，佛龕前穿著袈裟的和尚正在誦經(jīng)。由于只點(diǎn)著幾支小蠟燭，室內(nèi)非常陰暗，我們各自坐下，融入昏暗中。

　　孩子們正座坐在和尚身后，靜靜地聆聽(tīng)他們低聲誦讀經(jīng)文。讀經(jīng)結(jié)束后，我們一個(gè)個(gè)向佛龕燒香拜佛。那時(shí)，和尚簡(jiǎn)短地向我們這些小孩打招呼，有的小孩被要求再來(lái)一次，而和尚對(duì)我說(shuō)：“你到這就可以了(無(wú)需再來(lái)了)，今天的參拜就足夠了�！彼�接著說(shuō)：“以后，每天要默念‘南無(wú)、南無(wú)，謝謝’，向佛表示感謝。以后，只要做到這一點(diǎn)就可以了�！比缓�，對(duì)我父親也說(shuō)以后不用這孩子來(lái)了，似乎佛這一關(guān)我已經(jīng)通過(guò)了。幼小的'我就像考試及格，或者被批準(zhǔn)免試一樣感到自豪和高興。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一次印象深刻的經(jīng)歷也是最初的宗教體驗(yàn)，那時(shí)教給我感激的重要性似乎奠定了我的精神原型。而且，實(shí)際上，即使今天，每臨大事“南無(wú)、南無(wú)，謝謝”這樣感激的話語(yǔ)無(wú)意識(shí)中脫口而出，或在耳朵深處響起。

　　在訪問(wèn)歐洲教堂等地的時(shí)候，我感動(dòng)于其莊嚴(yán)肅穆，不知不覺(jué)地也會(huì)唱出這句話來(lái)，這是超越宗教、宗派，融入我的血肉之中的“祈禱”，也是深埋于心底的“口頭禪”。

有關(guān)感恩的作文6

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的教師們。是他們，在講臺(tái)上、書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所進(jìn)，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無(wú)一怨言。教師的愛(ài)看不見(jiàn)、摸不著，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛(ài)卻滋潤(rùn)到學(xué)生的心里。教師，你們辛苦了！

　　當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，教師你們陽(yáng)光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂；當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，你們耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，你們意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)挫折的信念中；當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，你們天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中也帶進(jìn)了成功的大門(mén)里；當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，你們善意的提醒給我以謙虛、上進(jìn)。

　　教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。你們像一支無(wú)私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游；是我們成長(zhǎng)的開(kāi)拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng)。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�滋�?rùn)；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳……我要感謝我敬愛(ài)的教師！感謝你們一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來(lái)如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識(shí)；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿(mǎn)希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過(guò)那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂。你們?yōu)槲覀兏冻龅锰�多太多了，深似大海，高如藍(lán)天�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。

　　感謝你們對(duì)我的諄諄教誨！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝�！�—我敬愛(ài)的教師！

有關(guān)感恩的作文7

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是花的感恩;結(jié)草銜環(huán)，烏鳥(niǎo)有情，愿乞回報(bào)，這是鳥(niǎo)的感恩;士為知己者死，女為悅己者容，這是人的感恩。感恩，動(dòng)人的詞藻，它淺淺地迂回在心底，卻又似無(wú)可捉摸，幾乎是一種觸摸，一種幻影。回眸過(guò)去的流金歲月，我已經(jīng)在母校度過(guò)了六個(gè)春秋。從懵懂無(wú)知的小孩到知識(shí)豐富的少年，我學(xué)會(huì)了感恩，并要——感恩母校。

　　感恩母�！ち紟�

　　金秋時(shí)節(jié)，藍(lán)藍(lán)的天像擦拭得一塵不染的玻璃，金風(fēng)送爽，令人心曠神怡。我抱著一摞厚厚的書(shū)，走進(jìn)了語(yǔ)文老師辦公室。老師熱情地邀我坐下，一邊翻書(shū)，一邊耐心地回答我提出的問(wèn)題，還寫(xiě)出一些題讓我鞏固。老師澄澈而深邃的目光望著我，突然，我發(fā)現(xiàn)，老師的鬢邊，竟有了幾縷銀絲!依稀中，我想起老師時(shí)刻粘滿(mǎn)粉筆灰的袖口，老師桌上厚重的教案，老師伏案工作的背影，老師窗前徹夜不滅的燈光……聽(tīng)著老師的講解，我心中溫暖如春。

　　感恩母校，給予我無(wú)私偉大的良師!感恩母校，從未停歇，面朝渤海，身臨黃山，浮華退卻，心歸如此!

　　感恩母校·益友

　　冬風(fēng)烈，冬影稀稠，在指間留下冬的溫度。高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練后，我和好友一起，拖著酸痛的身子，趕回教室。搖搖自己的水杯，竟滴水未存，這可如何是好?這時(shí)同桌似乎看出了我的心思，她沖我笑了，露出苜�；ò忝利惖男θ�，晃晃自己的杯子，說(shuō)：“來(lái)，喝我的吧!”不由分說(shuō)，一大半的水已經(jīng)進(jìn)了我的杯子，霧一般的熱氣不斷往上冒。端起水杯一飲而盡，感人的溫暖彌漫開(kāi)來(lái)，心中不由一潤(rùn)。

　　感恩母校，給予我真誠(chéng)無(wú)欺的益友!感恩母校，從未中止，一花一世界，一樹(shù)一菩提，一笑一春秋，一冬千年體!

　　感恩母�！�無(wú)名

　　烈日炎炎，我獨(dú)步在校園小徑上，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“同學(xué)，是你的錢(qián)嗎?”回頭一看，一位清潔工阿姨手中拿著幾張鈔票。一摸口袋，空空如也。接過(guò)錢(qián)，還沒(méi)來(lái)得及道謝，她對(duì)我一笑，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……

　　感恩母校，給予我無(wú)名的幫助!感恩母校，從未中斷，悸動(dòng)的記憶，在反復(fù)的凝望中被滾滾淚水深藏，在夜里靜靜綻放。

　　云影茫茫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，悄悄拂過(guò)心底的往事，揉弄著倦繾不開(kāi)的情懷。絲縷光影，仿佛是歲月的琴弦，細(xì)數(shù)著那一段流逝的年華。感恩母校，感恩良師益友與無(wú)名的幫助;還未完全褪去青澀，卻也逐漸走、向成熟。六年里，我所有的一切，都與她為依。所以，我要感恩的，是母校!

有關(guān)感恩的作文8

　　母親是一片海，溫柔平靜;母親是一朵花，嬌艷芬芳。母親，有世界上最溫暖的懷抱，在我傷心困難時(shí)，給予最及時(shí)的安慰。母親，有世界上最寬闊的心懷，在我沮喪失望時(shí)，給予最大的鼓舞和激勵(lì)。她勤勞、和藹、善良深深地印在我的腦海里。她就是我眼中的母親。

　　母親非常勤勞，每天我放學(xué)回家都會(huì)看到母親忙碌的身影。悄悄走進(jìn)我的房間一看：我的房間就像脫胎換骨一般，屋里的廢紙垃圾桶都被母親清理得干干凈凈。書(shū)柜里一堆堆的書(shū)擺得整整齊齊。就連比我的房間大幾倍的客廳和她自己的房間都是整潔干凈。

　　她溫柔的時(shí)候，一雙水靈靈的大眼睛總喜歡對(duì)我笑咪咪的，經(jīng)常陪我說(shuō)說(shuō)這兒，說(shuō)說(shuō)那兒，對(duì)我十分體貼。我是一個(gè)近視眼，所以每天中午都要去治眼睛，不管她多忙都會(huì)放下手中的工作，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校來(lái)接我有時(shí)甚至連午飯都沒(méi)吃。每次放學(xué)回家她都會(huì)伸手幫我提書(shū)包，可是我長(zhǎng)大了應(yīng)該要自己背，于是我把書(shū)包拿了過(guò)來(lái)自己背上。但我能感覺(jué)到她總在后面偷偷地把背在我背上的書(shū)包提起來(lái)，能有這樣溫柔并且關(guān)心我的好母親我覺(jué)得我非常幸福。

　　記得一年級(jí)的時(shí)候，母親送我去上學(xué)。我們正開(kāi)心地走在路上，但在途中忽然下起了雨，母親看見(jiàn)我的頭發(fā)微微打濕了，她二話不說(shuō)用手遮住我的頭，身子向我這邊傾。那時(shí)我還小不知道母親這是在干什么，于是我把她扶開(kāi)擦了擦她衣服上的水，母親什么都沒(méi)說(shuō)只是，笑了。

　　在學(xué)習(xí)上母親給我的鼓勵(lì)很大。每一次我做錯(cuò)題目，她不會(huì)一下就開(kāi)口批評(píng)我，她會(huì)先了解我錯(cuò)在哪個(gè)部分，怎么錯(cuò)的，從而看看我的“致命點(diǎn)”在哪里，然后一個(gè)一個(gè)給我慢慢的講解、分析，再得出正確的答案。我是個(gè)比較好強(qiáng)的人，有一次我數(shù)學(xué)考試只考了88分，我極度的不開(kāi)心，一點(diǎn)兒都不滿(mǎn)意這個(gè)成績(jī)，看見(jiàn)有些同學(xué)都是95分、99分、98分……我什么都沒(méi)想，一跑回家就躲在房間大哭。母親聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲就趕緊跑過(guò)來(lái)安慰我，想知道我為什么不開(kāi)心。我把考試的分?jǐn)?shù)告訴了她，她聽(tīng)了不但沒(méi)有批評(píng)我還鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，這沒(méi)有什么好不開(kāi)心的。你這還是積累的階段，一次考試看不出你真正的本事。你現(xiàn)在不能灰心，要找出試卷中失分的部分，并在那個(gè)部分多多練習(xí)，爭(zhēng)取下次考試不在那兒繼續(xù)失分。如果你因?yàn)檫@點(diǎn)小事就喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，那你以后遇到比考試沒(méi)考好更大的困難時(shí)，你怎么去承擔(dān)，怎么去面對(duì)呢?記住母親說(shuō)的話，你要勇于面對(duì)，朝著你現(xiàn)在的目標(biāo)往前走，但一路上會(huì)遇到很多挫折，你要對(duì)自己有信心，堅(jiān)信自己一定會(huì)成功。我相信只要你的心堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，任何挫折和困難都攔不住你的路……”

　　她就是這樣一個(gè)溫柔體貼、非常關(guān)心我的好母親。她把自己所有的愛(ài)都傾在我的身上，她給的愛(ài)我可能一輩子都報(bào)答不完。我為有這樣愛(ài)我的母親感到無(wú)比的驕傲和自豪!

有關(guān)感恩的作文9

　　學(xué)會(huì)感恩也是我們成長(zhǎng)的必要條件之一，我們需要感激他人對(duì)我們的幫助，會(huì)使我們的人生情感豐富，煥發(fā)出異樣的光彩……

　　感恩節(jié)是從美國(guó)流傳而來(lái)的。1620年，100多名不滿(mǎn)英國(guó)壓制的清教徒逃往美洲大陸，當(dāng)時(shí)正值寒冬之際，清教徒饑寒交迫，只存活了50多人。當(dāng)?shù)匦牡厣屏嫉挠〉诎踩私o予了他們食物和生活用品，此后，印第安人教會(huì)了他們狩獵、捕魚(yú)、種植玉米、南瓜等，，使他們能夠安居樂(lè)業(yè)。清教徒們十分感激，到了感謝上帝的那一天，他們也一同感謝印第安人，舉行很多活動(dòng)，從此定那天為感恩節(jié)，一直延續(xù)至今。美國(guó)獨(dú)立后，1863年林肯總統(tǒng)將感恩節(jié)正式定為11月的第四個(gè)星期四。從此感恩節(jié)成為美國(guó)人全家團(tuán)聚，感恩上帝、感恩幫助過(guò)自己的人的日子，絲毫不亞于中國(guó)的中秋節(jié)。感恩節(jié)就這樣流傳出來(lái)了。

　　感恩別人并不需要太大的回報(bào)。當(dāng)下課時(shí)對(duì)老師恭敬的的行禮;當(dāng)同學(xué)回答完畢時(shí)，報(bào)以熱情的掌聲;當(dāng)路人把摔倒了的你扶起時(shí)，你給予的真誠(chéng)的微笑與道謝……這些都是感恩，都是回報(bào)他人最好的方式。有一個(gè)這樣的故事:一位單親媽媽帶著一個(gè)五歲的小女孩艱難地過(guò)日子。一天媽媽帶回一塊松糕給小女孩，小女孩高興極了，在一貧如洗的家中為媽媽表演剛向鄰家姐姐學(xué)會(huì)的《感恩的心》的手語(yǔ)�！芭畠�，以后媽媽每天都給你帶一塊松糕回來(lái)，好嗎?”媽媽忘了在外洗盤(pán)子的重負(fù)與勞累，許下了這么一個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)頗為沉重的承諾�！疤�好了，媽媽?zhuān)�我每天都去家門(mén)口接您!”女兒天真、興奮地說(shuō)。此后，媽媽每天拼命干活，只為多賺一點(diǎn)買(mǎi)松糕的錢(qián)。一個(gè)星期后的一天傍晚，媽媽拖著疲憊的身子在回家途中，一輛急速行駛的卡車(chē)把她撞了出去，司機(jī)卻逃之夭夭了。小女孩在家門(mén)口癡癡地等著，天色已晚，她跑出去看看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽躺在了路邊上，身上被鮮血浸透了，手中還緊緊攥著一塊血色的松糕。小女孩很傷心，但她認(rèn)為，只要她表演《感恩的心》，媽媽就一定會(huì)醒來(lái)，于是她一遍又一遍地做著，直到天明……感恩會(huì)讓人執(zhí)著。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，是他們給了我生命，讓我來(lái)到人世間;感恩老師，是他們打開(kāi)了知識(shí)殿堂的大門(mén)，引領(lǐng)我在其中遨游;感恩離別，因?yàn)樗�是下一次重逢的開(kāi)始;感恩失敗，因?yàn)樗�讓我再次揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，向前駛?cè)ァ��?/p>

　　感恩是一曲和諧的歌，使生命更精彩;感受是一架七彩的大橋，使成長(zhǎng)更絢爛，感恩是一縷和煦的春風(fēng)，使生活更美好!

　　學(xué)會(huì)感恩，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中愛(ài)無(wú)處不再!

有關(guān)感恩的作文10

親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

　　爸爸，再過(guò)幾天，就是一年一度的父親節(jié)了!我在這里向您問(wèn)好!其實(shí)，我感謝的還不止媽媽?zhuān)�還有您!

　　爸爸、媽媽?zhuān)�你們知道�?感恩節(jié)，就是每年11月的第四個(gè)星期四，那一天，每一個(gè)人都會(huì)給予自己最親的人的感謝。每一天，你們都給予我無(wú)限的關(guān)懷，每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都給我?guī)��?lái)無(wú)限的感動(dòng)。所以，其實(shí)每一天都是感恩節(jié)，都應(yīng)該感謝你們給我的一切。

　　不管在學(xué)校還是在家里，我都不希望你們?yōu)槲也傩�。我真的很想�?dú)立，自己做更多的事情來(lái)報(bào)答你們，但是，我還不行。我只可以努力的學(xué)習(xí)，把努力的成果捎回來(lái)，和你們一起分享我的喜悅，讓你們放心。我不需要你們稱(chēng)贊我什么，只要你們一個(gè)安慰的笑容，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我都很滿(mǎn)足。因?yàn)檫@是我可以作為的報(bào)答。

　　星期六、日，我經(jīng)過(guò)五天的學(xué)習(xí)后，終于可以休息幾天了。可是你們，仍然每天一大早就上班，晚上天黑了才回來(lái)。而我，只能在家里，打掃一下屋子，做一頓飯，等你們下班回來(lái)。當(dāng)你們拖著疲憊的身子，踏進(jìn)家門(mén)時(shí)，我只有輕輕地叫一聲“爸爸、媽媽”，然后捧上我親手做的飯菜，讓你們品嘗。當(dāng)你們吃完了我做的飯后，我的心，總是很甜。因?yàn)椋�這就是我對(duì)你們的感恩。

　　每個(gè)人，都會(huì)謹(jǐn)記著自己一年只有一次的生日。當(dāng)我和弟弟的生日來(lái)臨之際，都會(huì)早早地告訴你們，怕你們忘記了。到了生日那天，你們還會(huì)帶我們出去吃飯，買(mǎi)禮物給我們，我們都很開(kāi)心。然而，我們卻忘了，我們出生的那一天，是媽媽您最辛苦的那一天。為什么慶祝的是我們，而不是您呢?但是，到了你們生日的那一天，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是輕描淡寫(xiě)地掠過(guò)……

　　我們之所以會(huì)生病，都是因?yàn)椴宦?tīng)從你們的勸告。而你們的生病，都是因?yàn)樘�過(guò)操勞了。我們生病時(shí)，你們又是帶我們?nèi)メt(yī)院，又是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的，讓生病時(shí)的我們得到的照顧。相反，你們呢?我一直以為，爸爸您是壯的，身體很好�？墒�，再好的身子，太操勞，還是會(huì)生病的。但，當(dāng)生病的時(shí)候，您往往很少去醫(yī)院，只是在家里休息一下，喝杯涼茶，這樣就算了。我心里總是感到一陣辛酸，想到您操勞的樣子，我的淚水篩篩落下……我只有盡自己的所能，您褒一些有營(yíng)養(yǎng)的魚(yú)湯。盡管我褒的湯不好喝，但是，您每次都會(huì)把它喝光……

　　爸爸、媽媽?zhuān)�你們就像是一個(gè)溫暖的港口，茂密的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，給我的保護(hù)和照顧。我一定會(huì)做成為一只能展翅翱翔于天際的雄鷹，對(duì)著海闊天空，傾吐出對(duì)你們的感謝!

　　祝：

　　身體健康!

　　你們的女兒：×××

有關(guān)感恩的作文11

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

　　落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

　　從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客。

　　我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，我們要感謝老師的諄諄教誨。正因?yàn)槲覀円�感謝的人太多太多，所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人。

　　感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張自制的卡片，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀儍A注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一條條皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。

　　感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待你周?chē)�所有的人。你將�?huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，會(huì)讓我們的心胸更加寬廣，會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活!

　　推薦理由:以歌曲開(kāi)頭更能突出作者所表達(dá)的真實(shí)意思:感恩。文中運(yùn)用了排比的手法，譜寫(xiě)了人間感恩的真諦。使我明白了:沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

有關(guān)感恩的作文12

　　感恩，一個(gè)我們不陌生的的詞匯，在今天下午的感恩活動(dòng)中，才讓我們明白了它的真正意義.今天下午在教室里聽(tīng)演講，同學(xué)們被感動(dòng)得熱淚盈眶，一個(gè)聲情并茂的聲音從廣播里發(fā)出，一個(gè)個(gè)感恩的故事直達(dá)我們心底，想讓代表希望的小鳥(niǎo)飛向高高的藍(lán)天，就必須要讓它學(xué)會(huì)飛翔，想讓孩子成為有用的人，就必須要嚴(yán)格要求他們，不要埋怨父母，他們打罵你，是為了你的明天，俗話說(shuō)：“打是嚴(yán)，罵是愛(ài)，不打不罵是禍害�！�

　　不要埋怨老師，他們管教你，是為了你的將來(lái)，俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒�！庇械耐瑢W(xué)把爺爺奶奶當(dāng)傭人使喚，讓他們一會(huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，總把他們當(dāng)成不花錢(qián)的傭人，他們是我們爸爸媽媽的爸爸媽媽呀，現(xiàn)在他們老了，腿腳不方便了，走不動(dòng)了，難道我們就能這樣對(duì)他們嗎?難道我們這樣做對(duì)得起自己的良嗎?

　　有的同學(xué)十幾歲了，都沒(méi)有正面看過(guò)父親母親、爺爺奶奶，如果看過(guò)，那怎么會(huì)感受不到歲月的痕跡，如果看過(guò)，那怎么體會(huì)不到他們的艱辛?每一個(gè)父母親都把所有的希望寄托在我們身上，難道我們就是這樣回報(bào)他們的恩情嗎?他們這么深的情，我們還得起嗎?物質(zhì)并不能報(bào)答他們對(duì)你的愛(ài)，只有行動(dòng)才能證明你對(duì)他們的愛(ài)，給父母揉揉肩，給父母捶捶背，洗洗腳，待他們勞碌一天回家后，遞上一杯熱茶……，這些，你都做過(guò)嗎?

　　老師這個(gè)職業(yè)是平凡的，但他們卻肩負(fù)著最重大的責(zé)任，他們教我們知識(shí)，教我們做人，教我們?cè)谏鐣?huì)上要頂天立地，我們不是老師身上掉下來(lái)的一塊肉，但他們也像爸爸媽媽一樣照顧我們。在學(xué)校里，我們生病了，第一個(gè)知道的人是老師，他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)并不比父母少，我們成功了，老師為了我們喝彩，并告訴我們：“學(xué)無(wú)止境�！蔽覀兪�敗了，老師鼓勵(lì)我們，并說(shuō)：“失敗乃兵家常事，加油!”

　　同學(xué)們，去真正體會(huì)父母與老師的那顆心吧，他們?cè)谖覀兊男闹卸际峭瑯拥牡匚�，他們的目的也是相同的——教我們做人，望我們成才。從我們�?lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，我們的父母就放棄一切愛(ài)好，放下自己的青春，費(fèi)盡心血去培養(yǎng)你，從我們走進(jìn)校門(mén)第一天開(kāi)始，老師們就想盡一切辦法教我們知識(shí)和做人，讓我們成才。這一切的一切，大家都不會(huì)忘記吧。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！弊屛覀儜汛б活w感恩的心，感恩我們身邊所有幫助過(guò)我們的人吧，從我做起，從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起。不要等到失去才懂得珍惜。

有關(guān)感恩的作文13

　　我曾記得您那沾滿(mǎn)粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) ，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)，我曾記得您那深沉美麗的微笑——那是我的班主任曾老師。

　　我有許許多多的話在肚子里翻騰，但老師對(duì)我的恩情怎能用幾句客套大話敷衍了事？我深深地知道——老師對(duì)我付出了太多太多，對(duì)我的關(guān)懷數(shù)也數(shù)不清楚。

　　多年前我們一家人懷揣著美好的憧憬來(lái)到美麗的杭城，父母為了供我讀書(shū)到處打工掙錢(qián)，記得在20xx年的那一天我終于成為了育才第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名小學(xué)生，我努力學(xué)習(xí)著珍惜著這份來(lái)之不易的學(xué)習(xí)，正當(dāng)我們一家處在幸福安居的時(shí)光時(shí)，不幸降臨在了我的頭上。

　　三年前，我的媽媽出了車(chē)禍，在家天天需要人來(lái)照顧。對(duì)此，我的心情當(dāng)然很沉重，既要分擔(dān)家里的家務(wù)活，又要抓緊學(xué)習(xí)，也沒(méi)有一個(gè)人給予我溫暖的懷抱。我失望透了，可就在此時(shí)，一個(gè)淡淡的微笑驅(qū)散了我不安的陰影——是曾老師慈祥的面孔，為我的心靈開(kāi)啟了一扇明窗 ，使我對(duì)生活又充滿(mǎn)了更多的希望。那時(shí)，老師在我最無(wú)助時(shí)，對(duì)我更加關(guān)心，了解了我家的各種情況后，對(duì)我進(jìn)行了一系列的思想開(kāi)導(dǎo)：“鄭揚(yáng)，家里出了這么大的事情，老師知道你很難過(guò)，但是，如果一直這么消沉下去，你認(rèn)為你的媽媽會(huì)開(kāi)心嗎？不要在媽媽面前流淚，要勇敢的面對(duì)生活，化悲痛為力量，不要因?yàn)檫@些事，永遠(yuǎn)站不起來(lái)了。”這番話使我的成績(jī)漸漸穩(wěn)定下來(lái)，而老師就像我的母親一般照顧我、鼓勵(lì)我，當(dāng)看到我心情沮喪時(shí)，便用一個(gè)個(gè)微笑使我重新振奮起來(lái)，不僅為我的人生指引了正確的道路，還使我的腳印在道路上，更加穩(wěn)扎穩(wěn)打。我為了不辜負(fù)老師的一番心血，不讓老師失望，也更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每一分每一秒，讓時(shí)間過(guò)得更充足，讓自己的知識(shí)對(duì)人類(lèi)更加有用。在家也幫媽媽做更多的事，為家庭分擔(dān)更多的責(zé)任。決不讓這個(gè)天平失去平衡。媽媽看了，很是欣慰，笑著說(shuō)我長(zhǎng)大了，終于懂事了。

　　這一切，全都是因曾老師而改變。

　　如果當(dāng)初，曾老師沒(méi)有對(duì)我進(jìn)行百般的鼓勵(lì)，沒(méi)有激勵(lì)我向上奮進(jìn)，可能，現(xiàn)在的我，只是一名普普通通、沒(méi)有信心的學(xué)生�？墒�，上天并沒(méi)有完全毀滅我的希望，而是幫我找到了一名好老師，讓她將我?guī)С鲞@個(gè)只有痛苦的深淵，為我以后的人生烙印上了一筆永存的回憶。

　　我愛(ài)我?guī)煟?/p>

　　她像紅燭，

　　照亮我的一生。

　　我愛(ài)我?guī)煟?/p>

　　她像春蠶，

　　用知識(shí)包裹我。

　　我愛(ài)我?guī)煟?/p>

　　她像母親，

　　是愛(ài)的化身。

　　我只是曾老師教過(guò)的其中一名學(xué)生，但老師給予我們的愛(ài)卻是平等無(wú)限的。千言萬(wàn)語(yǔ)怎么也道不盡這個(gè)“愛(ài)”，如果要我說(shuō)，上帝給予我最大的“愛(ài)”就是讓我成為了曾老師的學(xué)生。

　　老師，您辛苦了！

有關(guān)感恩的作文14

　　“昨天同學(xué)給家長(zhǎng)打電話，個(gè)別人很不耐煩�！崩蠋熢谂_(tái)上聲情并茂地講著，眼里充滿(mǎn)了不滿(mǎn)。

　　于是我的記憶開(kāi)始不停地倒帶，忽然，我怔住了，昨天，我好像很不愉快地掛上了媽媽電話�！�…“昨天有很多家長(zhǎng)等到很晚還在看你們的照片，他們把你們送到這里，是為了讓你們改變!”我這才明白!唔!原來(lái)他們是為了我好啊!頓時(shí)，一股暖流流進(jìn)了心里，還夾雜著一些內(nèi)疚的東西。

　　老師之后又繪聲繪色地講起了一個(gè)真實(shí)的例子，并且要我們改變，以及擁有一個(gè)句叫感恩的東西。

　　這下我才意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，爸媽什么事情都會(huì)為我做好，而我卻認(rèn)為這時(shí)理所當(dāng)然的，而且一不順心就發(fā)脾氣，惹爸媽生氣、怨恨。

　　我開(kāi)始設(shè)想，如果當(dāng)初我對(duì)他們說(shuō)句“謝謝”，那會(huì)怎么樣呢?應(yīng)該一家人會(huì)很開(kāi)心吧!

　　原來(lái)感恩，可以改變一個(gè)人的脾氣，讓生活充滿(mǎn)色彩，有時(shí)只是一句話，一個(gè)微小的動(dòng)作，卻可以改變這么多。

　　“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這就是感恩最真切的含義吧。而對(duì)于父母無(wú)私的給予，我們又回報(bào)了什么呢?所以，我們更要懷有一顆感恩之心，以感激的態(tài)度看待世間的一切事物。

　　感恩如彩虹，為天空添上了一道美麗的風(fēng)景線;感恩如明星，為夜空添上一絲光明;感恩如陽(yáng)光，為世界添上一份溫暖。而生命，也需要感恩來(lái)增添自己的內(nèi)涵，命運(yùn)，需要感恩來(lái)改變自己的模樣。

　　學(xué)會(huì)感恩，這是一句誰(shuí)都會(huì)說(shuō)的話，但能夠做到的又有幾個(gè)?有些人認(rèn)為：在受到很大的幫助時(shí)，才要去感恩。但對(duì)于身邊默默無(wú)聞的幫助，則往往忽略，甚至根本就沒(méi)有察覺(jué)。所以，感恩，應(yīng)從身邊做起。

　　我們要感恩父母，是父母給了我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)多彩的世界，給了我們一切的一切。是父母精心照料我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，是父母是他們撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)，是他們?cè)谖覀儕Z得成功時(shí)與我們一同高興;是他們?cè)谖覀冇龅酱煺蹠r(shí)，鼓舞我們，激勵(lì)我們;一聲聲叮囑，一次次關(guān)愛(ài)，父母的心血時(shí)時(shí)流淌在我們的周身。

　　我們要感恩老師，是老師給了我們知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)了做人。教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng)，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課，仔細(xì)批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解和體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦，尊重老師的勞動(dòng)。

　　俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們記住這句話吧!讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩所細(xì)心照顧過(guò)我們的人吧。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感恩就如同擁有了一筆巨大的財(cái)富。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!感恩，使你學(xué)會(huì)找到身邊的幸福，學(xué)會(huì)知足。

　　生活中的一點(diǎn)一滴都有值得我們感恩的地方。朋友們，學(xué)會(huì)感恩，從身邊做起!

有關(guān)感恩的作文15

　　著名的教育家巴特爾說(shuō)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融�！�

　　我從小就喜歡那些數(shù)字、科學(xué)類(lèi)的，因此在學(xué)習(xí)上特喜歡數(shù)學(xué)課、科學(xué)課，對(duì)于語(yǔ)文這門(mén)功課，我一點(diǎn)也不喜歡。自從上了初中，肖老師教我們的語(yǔ)文，第一次見(jiàn)面我就感受到她的與眾不同：和我們談話非常親和，就像一個(gè)親密的大朋友，就像一位慈愛(ài)的母親。她的課上有小組討論，自主表達(dá)……課堂氛圍極活躍。我覺(jué)得有很多話要說(shuō)，有很多自己的想法。她身上的“魔力”總是讓我不住地舉手回答，慢慢地，我膽子大了，話也越來(lái)越多了，而且在寫(xiě)作方面大大提高了。

　　最讓我感動(dòng)的是今年四月份上網(wǎng)課時(shí)，肖老師打來(lái)電話，親切地說(shuō)：“之騫，這段時(shí)間，你讀完《狼圖騰》了嗎?”我說(shuō)：“讀完了�！薄澳悄阌惺裁锤杏|啊?”我說(shuō)：“小狼太聰明了，有點(diǎn)小霸道……”她說(shuō)：“那你把這些感受寫(xiě)一寫(xiě)吧�！蓖砩希�我簡(jiǎn)單寫(xiě)了寫(xiě)，寫(xiě)《狼圖騰》的主要內(nèi)容，自己也覺(jué)得很零亂，總之是為了湊字?jǐn)?shù)，寫(xiě)得長(zhǎng)一點(diǎn)。晚上拍照發(fā)給老師，我想：肯定要挨批了。

　　第二天早上，“叮鈴鈴”電話響了，里面?zhèn)鱽?lái)了熟悉而親切的聲音：“之騫，老師看過(guò)你的文章了，你對(duì)小狼的性格分析得很透徹，就是語(yǔ)句有點(diǎn)零散，你再仔細(xì)琢磨琢磨，把文中的語(yǔ)句再嚼嚼，就更有味兒了。老師相信你，你很優(yōu)秀!你再來(lái)一次�！薄鞍�!我很優(yōu)秀�！蔽冶鞠牒鷣y寫(xiě)一次交差應(yīng)付就行了，沒(méi)想到老師還說(shuō)我很優(yōu)秀。我太對(duì)不起老師說(shuō)的“優(yōu)秀”兩個(gè)字了，想到這里，我趕緊翻開(kāi)《狼圖騰》又品味了幾次。我看到了，看到了小狼在陳陣他們身邊每天怎樣生活，怎樣逃跑，它聰明到了極點(diǎn)，會(huì)計(jì)算，會(huì)看風(fēng)向;但它也倔強(qiáng)到了極點(diǎn)，寧死也不會(huì)坐車(chē)走……我又從書(shū)中汲取到了新知識(shí)。于是，我下筆刷刷寫(xiě)了三頁(yè)多，發(fā)給了肖老師。肖老師晚上又給我打電話說(shuō)：“之騫，這次比上次大有進(jìn)步，但結(jié)尾老師還是有點(diǎn)不滿(mǎn)意。你對(duì)小狼了解得這么深，將你對(duì)小狼的感情一抒到底，怎么樣啊?孩子!”

　　是啊!我趕緊拿起筆：“小狼，小狼，你靈活萬(wàn)變的智慧震撼著我，你不屈不撓的靈魂感染著我。我要深深地向你鞠躬!是你讓我明白了……”最終，我的這篇作品發(fā)表在了�？�上。

　　當(dāng)我看到自己的作品發(fā)表了，我激動(dòng)得熱淚盈眶，高興得跳起來(lái)。老師，今天是教師節(jié)，讓我怎樣感謝您呢?是您嘴角的微笑點(diǎn)燃了我心中的希望，是您親切的話語(yǔ)彌補(bǔ)了我的不足。

　　最后我用汪國(guó)真的小詩(shī)感謝您：“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。讓我怎樣感謝你，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋。”

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