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      感恩老師的作文

      時間:2022-03-05 11:38:09 感恩 我要投稿

      關(guān)于感恩老師的作文【薦】

        在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于感恩老師的作文,歡迎大家分享。

      關(guān)于感恩老師的作文【薦】

      關(guān)于感恩老師的作文1

        5月是一個校園青春坐標系上最好看的、最鬧的季節(jié),它的模樣是青春的模樣,它的笑臉是青春的笑臉。而老師那關(guān)切的眼神凝望成了又一個春季。

        都說老師是紅燭是春蠶,而我感覺老師是滌蕩心靈的一股清風。月亮照不出它的身影,湖水映不出它的姿態(tài),畫筆繪不出它的容顏。它沒表情,可大家猜得出它的斑斕;它沒歌喉,大家卻聽過它的私語和歌唱。歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翅的聲音,而老師就是讓大家乘風翱翔的清風。

        而今,我站在母校的國旗下,對二中的每一位老師都充滿深深的敬意。他們是生活道路上的引導(dǎo)者,引導(dǎo)大家前行。無論走到什么地方,我都記得二中老師出眾的風采。悉心求實,無私奉獻循循善誘,諄諄教誨;激昂文字,指點江山……二中的每一節(jié)課都成為學生的享受。

        忘不了母校的一草一木,那是見證大家成長的坐標;忘不了在母校的日日夜夜,那是歌唱大家青春的音符;忘不了母校的每位老師,那是引導(dǎo)大家前行的明燈。

        老師,您同風一樣比影愈加無私,比時間更難挽留,恰似一縷稍縱即逝的馨香。您行走在四季輪回里,耕耘桃李芬芳;您徘徊在歷史更迭里,教王朝興衰;您流連在詩行里,寫就學生的將來。您是天生的行者,無人能阻擋您前行的腳步。當您穿過熙熙攘攘的人群,帶走一點喧囂當您跑過地鐵和霓虹,留下一段回音;當您在五彩魔方般的城市里游走,遙望一線星光,繞過莽莽林海,拾取一顆晨露;當您跳過山泉溪澗,落下一串錚琮,在搖曳的蘆葦叢中穿行,追逐一朵瑩火。您的學子會銘記每個春夏秋冬季節(jié),那些有您相伴的時光。用您的一顰一笑顯示生命的多彩。

        甘于清靜,淡于名利,是您的情操。勤于求索,樂于進取,是您的追求。四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝,是您的辛苦。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋,是您的奉獻。您的足跡從遠古的書海蜿蜒到今天,藏在長長短短的字里行間,隔著漫長將來的時光,對翻開書冊的大家展示一個古典而迷人的微笑。

        而依安二中,這艘滿載常識的巨輪將攜帶莘莘學子駛向廣闊的海洋,感謝母校,感謝老師,為大家書寫生命中燦爛的篇章。

      關(guān)于感恩老師的作文2

        您,是純潔的清泉,是出色的工匠,是不滅的火種。

        ——題記

        老師·純潔的清泉

        老師,您不是清晨怕陽光的甘露,二十川流不息,純潔的清泉,但仍有著那種滋潤別人心田的力量,還有,您又是那么的純潔,總是能與污濁的溪流分清界限。

        那天的拔河比賽,對手在裁判不注意時,在他們的老師啦啦隊中,抽出了一旁觀的老師來到他們的隊里幫忙。因此,我們輸了,而他們卻在欺騙的歡呼聲中贏了。老師,您用您那雪亮的眼睛,純潔的心分的明明白白,他們是輸?shù)模驗槲覀冓A在誠懇。你用您那充滿陽光的笑容告訴我們“重在參與,贏在誠懇”。

        老師·出色的工匠

        老師,你不是一位在花園里工作的園丁,而是一位出色勤奮的工匠,但仍有著那種認真細心的,精雕細刻的精神品質(zhì),堅持不懈的毅力。

        老師,我們心中的每一個道理和現(xiàn)象,每個人的品格和性情,都經(jīng)由您的精雕細刻而成玉器,更經(jīng)由您那雙勤勞的雙手。

        老師·不滅的火種

        您不是一支燃燒著的蠟燭,而是永遠不滅的火種,,但仍有著那種孜孜不倦,默默無聞,不求回報的精神品質(zhì)。

        老師,還記得在那個陰雨天中,您濕著身子走進了教室,臉上卻掛著一個太陽一樣溫暖的笑容,是我們冰冷的身體能娶到一個不滅的火種。

        老師,午休時間,同學們都在冰冷的教室里入睡了,我拿著一本集錦題來到您的辦公室,之間您也在撐著打瞌睡,我不忍心的退出了辦公室,可您卻在這時張開了疲憊的雙眼,我到底還是進入了您的辦公室。

        老師,早上您與其他教師說的話都被站在門口的我聽到了,您說,您昨晚已經(jīng)熬夜了,為何您還是那樣的“精神”?您的心中一定有一顆不滅的火種在永遠燃燒!

        “飲其流其懷其源,學其成時念其師”,短短的一句話已成了我們心中對您的心聲,老師,您永遠是我們崇敬的兌現(xiàn),永遠是我們需要感謝的恩人!

      關(guān)于感恩老師的作文3

        我們的老師是一個善良無私的天使。她很照顧我們,關(guān)心我們,并且總是幫助我們。她是一縷溫暖的陽光,照耀著我們的心。她是一盞明燈,為我們指明生活的方向,讓我們的明天像錦緞一樣綻放。我想感謝我們的老師姚先生。

        老師,當我們沮喪的時候,你給了我們鼓勵,讓我們勇往直前。當我們誤入歧途時,你很有說服力。讓我們茁壯成長。我記得有一次,當你在講課時,我偷偷吃了東西。我想你沒看見我在吃東西。我抬起頭,我們的眼睛互相看著。我立即停止呼吸,以為老師會揭露我,但令我驚訝的是,老師好像什么都沒發(fā)生。我在想,“老師生氣了嗎?”許多問題閃過我的腦海。F48“鈴鈴鐘,鈴鈴鐘”,終于下課了。突然我聽到老師叫我去老師辦公室。我想老師一定是叫我去辦公室上課吃東西了。我跟著老師進了辦公室。我的心怦怦直跳。我害怕地低下頭,你開始說:“以后不要在課堂上吃東西,因為在課堂上吃東西很不衛(wèi)生。吃飯時,你不敢讓老師發(fā)現(xiàn)或讓學生知道。在下節(jié)課,像這樣吃的東西不像你喜歡的那么多。聽了老師的話后,我慢慢抬起頭想,“老師,謝謝你沒有在課堂上讓我難堪,但是我很慚愧。"

        老師,當我們?yōu)樽约旱?成功感到驕傲時,你就及時地提出了“驕傲先于失敗”的藥方。我記得當我三年級的時候,我的中文成績更好。我變得驕傲,認為自己不是任何人的對手。結(jié)果,我沒有認真對待課程,我的作業(yè)很馬虎,我變得有點“高高在上”一天,老師意味深長地對我說:“記住,謙虛使人進步,驕傲使人倒退。你離成功只有一步之遙,但你現(xiàn)在有未來嗎?”老師說了一句輕松的話,這在接下來的幾年里讓我受益匪淺。我也從以前的改變了。

        老師,你是我們的親戚。我們應(yīng)該學會感恩。我們將努力學習,不斷進步。我將一塵不染地打掃教室,給全班一個干凈的環(huán)境。當我們在地面上看到紙屑和貝殼時,我們會毫不猶豫地撿起它們...這就是感激。

        我更愛我的校園和老師。讓我們對老師說:“謝謝,我們愛你!”

      關(guān)于感恩老師的作文4

        十卷詩賦九章勾股,八索文史七緯地理,連同六藝五經(jīng),四書三宇兩雅,一心栽樹,點點心血育英才澤神州。

        ——題記

        當星星隱匿在遙遠的天際,依稀少燈光依舊閃亮在你的窗前,這使我又想起了你,想起你嘔心瀝血不知疲憊的身軀。

        青燈黃卷,宵衣旰食,可能有些寂寞;懸梁刺股,囊螢映雪,可能有些無奈。然而大家追求的是塑身云筑網(wǎng)治國平天下,但在大家追求的同時,卻時常忘了賞析沿途的風景。偶爾感到迷茫,是你,教大家探尋方向。

        生活彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。還是你教會大家,用熱情去奔跑,去超越。然后收拾失意后的坦然,挫折后的不屈,困苦艱難后的從容!巴鯇O莫把比蓬蒿,9日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿地岸,峰天不羨瓦松高!辈咭黄ヲE馬,在昏黃的古道上奔馳。

        “舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!边@樣明月寄托了大家多少情思柔腸。是你告訴大家不要滿足,從吟風弄月之中,引領(lǐng)大家走向太空。探索宇宙神奇,任思緒在浩瀚中遨游。

        站在時間的叉口,審視歷史的回音。是你,引領(lǐng)大家品前車之鑒,論千秋功過。是你,是你,還是你?赡,雖無縱橫捭闔之利,雖無被多數(shù)人所追捧之榮耀,但“流星”總有被歷史記住的那一天。你,在嚴厲中讓大家學會做人,在關(guān)懷中使大家成長,在期盼中送大家遠去,在辛勞中架起又一座橋梁。是你用你那平凡的身軀,塑造一段段不平凡的傳奇,任憑借春秋冬季節(jié)夏,只把青春揮灑。正是由于你的堅持,才有大家的明天。

        老師,千言萬語,我也只能說:“您辛苦了!贝丝蹋也帕私,在人類情感面前,語言和文字是多么的乏力。我不是您最出色的學生,您卻是我最敬佩的老師,感謝您這么多年孜孜不倦的教誨,我將永生難忘,時刻銘記于心間。

        關(guān)于感恩老師的高一作文700字5篇

      關(guān)于感恩老師的作文5

        韓老師是我的語文老師和班主任。她不高,聲音溫柔而威嚴。盡管她戴著眼鏡,我們都能感覺到她溫柔善良的眼睛。

        我一直記得是她在我的作文本上用紅色大字體寫了“貢獻”,這激發(fā)了我寫作的熱情。也是她,第一次把我的作文作為一篇范文來集中評論,一句一句地分析,哪里好,哪里好,哪里應(yīng)該改變,如何改變,這增加了我對語文學習的興趣。此外,是她在一年級班會上的鼓勵給了我參加“小故事王”活動的勇氣。從那時起,原本膽小害羞的我開始變得自信并敢于展示自己。

        韓小姐從不盲目鼓勵和容忍。她平等對待我們所有人,既仁慈又嚴厲。雖然我被授予“少年犯”的稱號,但我也因為在集會上的演講寫了一本自我批評的書而被罰款。韓先生從不用棍子教育我們,但他從不縱容我們?nèi)魏稳。不管是欺負學生還是粗心學習,只要韓老師發(fā)現(xiàn)了,她就會批評你。每次她站在站臺上,原本纖弱嬌小的那個似乎都長高了。如果你犯了錯誤,你可以感覺到她的眼睛沒有憤怒和力量。我相信此時此刻你一定會羞愧地低下頭,不能看著她。我們都知道只有負責任的老師負責學生。正是因為老師期望我們長大,變得更好,所以他們不得不忍受痛苦,向我們傾訴。事實上,他們都在談?wù)撋畹恼嫦,但那時我們常常不理解老師的好意。

        我們生活在一個日益強大的中國,我們不擔心食物和衣服。也是因為時代的快速發(fā)展和各地人才的豐富。如果你想取得成功,你實際上需要更多的努力。韓老師經(jīng)常強調(diào)學習對我們的重要性,但她從不提倡我們學習功利主義。她讓我們明白,將來我們將立足于社會。除了學歷和智力,我們的道德操守和成就是學生時代的必修課。斗爭不可能一夜之間完成。只有那些生活和學習的人才能獲得充實的生活。

        謝謝你,韓先生。謝謝你多年來對我們每個人的照顧。是你引領(lǐng)我們走向?qū)W習之門。是你帶領(lǐng)我們描述未來。是你鼓勵我們找到夢想。我將永遠記得你誠摯的教導(dǎo),勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)。

      關(guān)于感恩老師的作文6

        人們常說“老師像山一樣善良”。我們小小的進步和成就都是你們辛勤工作和無私艱苦努力的結(jié)果。老師,你就像一艘船,在知識的海洋中指引著我們。老師,你就像一個勤勞的園丁,每天播下知識的雨露,滋潤我們的樹苗。老師看起來仍然像...

        從學校到四年級,我見過很多老師,但是說到感情,我不得不把你算在內(nèi),張先生,他教我們中文!在我的印象中,你一直是一個善良、博學和有說服力的老師。從你進入實驗小學的一開始,你就教我們中文。到目前為止,在與我們相處的無數(shù)天里,你一直伴隨著我們的成長,見證著我們的喜悅和淚水,成功和汗水...五年來,一點一點地,這似乎是一個電影情節(jié),難忘而有意義!

        張先生,你和藹可親,中等身材,瘦瘦的身體,烏黑美麗的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛下有一雙“會說話”的眼睛。那雙會說話的眼睛既嚴厲又熱情:所有的錯誤都逃不出你“敏銳”的眼睛。但是當我們遇到困難和困惑時,你的眼睛會及時給我們溫暖和希望。

        老師,你不是真的有知識。你用聲音和豐富多彩的表情談?wù)撃愕恼n程。你經(jīng)常給我們講一些課外故事。我們都饒有興趣地聽。學生們都非常喜歡張先生的課!然而,你對我們的學習并不放松、一絲不茍和負責:你會親自逐字檢查每一份作業(yè)...

        老師,你也是一個溫柔細心的“媽媽”。你像對待自己的孩子一樣對待我們,讓我們感到非常溫暖。除了學習,無論誰遇到困難,你都會耐心和熱情地幫助每個需要幫助的人。

        老師,謝謝你讓我們從一個無知的孩子成長為一個優(yōu)秀的少先隊員。這是你無私的奉獻和教導(dǎo)我們知識和做人的原則。老師,你辛苦了!

        在人生的道路上,謝謝你,張先生,你是我們永遠信任的老師,你讓我們知道學習室是一種快樂和一種“享受”!

        這時,我想到了一首詩:春天的蠶絲被編織到死去,每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽干!老師,老師,為了我們的成長和進步,我不知道你放棄了多少個休息日,忍受了多少個不眠之夜...你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。你正在用你的艱苦努力訓練我們...

        我們一天天長大。老師,你的愛一直溫暖并激勵著我們。謝謝你,我親愛的張老師!

      關(guān)于感恩老師的作文7

        俗話說得好:“滴水之恩當涌泉相報。”感恩是每個人的本性。是每個人不可缺少的心理品質(zhì)。作為中學生,我們要學會感恩。感謝父母把我們帶到了這個豐富多彩的世界,感謝社會為我們提供生活的場所,感謝老師教給我們文化,帶我們走進知識的殿堂。

        在這里,我要感謝辛勤教育我怎樣做人的老師!老師是多么的偉大無私。

        在老師的諄諄教導(dǎo)和耐心教育下,我從一個天真幼稚的兒童長成一個有文化,自強自力的少年。您為我放棄了多少個節(jié)假日。白天,你總是謁盡全力的把全部知識教給我們,使我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

        記得五年級上學期,由于天氣過分寒冷干燥。班上的同學都開始上火,有的甚至病倒了。老師非常著急。為了防止類似的事情再發(fā)生,老師決定,義務(wù)為同學們燒開水。在一次燒開水過程中,一不小心滾燙的熱水澆到了老師的左腿上,頓時,老師腿上起來許多傷泡泡。我們看見了,非常傷心,可她卻說:“沒事兒,包扎一下就好了!睂Υ,醫(yī)生讓她臥床休息,但是她為了不耽誤我們的功課,每天艱難的拖著燙傷的腿來給我們上課,當她來到教室后,她把書本放在講桌上,然后雙手吃力的在講桌上以此來支撐自己。從她的辦公室到教室只有十幾米之遠,但是她的頭上已經(jīng)冒滿了汗珠。

        老師明明可以休息,但為什么還要帶病來上課呢?都是為了我們這群與她非親非故的孩子們,因為她愛我們。

        可是我們呢?每當犯錯誤被批評時,我們會埋怨老師;當我們作業(yè)沒完成受到老師的批評時,我們也會埋怨老師。我們真是不應(yīng)該呀!

        老師,你對我們的孜孜不倦的教誨,我們終身難忘,老師,我們對您的感謝真是千言萬語也難說盡呀!人們都說:“教師是人類靈魂的工程師!苯處煹墓ぷ魇瞧椒驳,可教師對人們的貢獻卻是偉大的。就像蠟燭一樣,燃燒了自己,卻照亮了別人。一句古詩才能表達我對這種精神的理解:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!笨涩F(xiàn)在我心里最想說的是:“老師,您辛苦了!

        同學們,讓我們共同感恩,創(chuàng)造一個和諧的集體,一個和諧的社會。要擁有一顆感恩的心,用我們自己的實際行動,報答父母,報答老師,報答社會,報答所有關(guān)心和幫助過我們的人,讓我們的明天更美好。

      關(guān)于感恩老師的作文8

        “教誨如春風,師恩似海深”。園丁——這個崇高的稱號,包含著老師多少個日日夜夜的汗水?流露出老師多少個40分鐘的心血?作為學生,我們是否應(yīng)該學會感恩呢?

        她,是一個平凡而又不一般的人;她,是一個其貌不揚而又無比高尚的人;她,是一個默默無聞而又無私奉獻的人。她,就是我們班主任——項老師。

        在二年級的時候,也就是項老師接過我們班的那個學期。我的成績并不出類拔萃。而且是一個膽怯的小女孩。有時候在腦子里想好了,可是一發(fā)言,就緊張起來,把答案忘得一干二凈,站著不知所措。但是老師還是一個勁得鼓勵我和同學們:對錯并不重要,只要肯動腦筋。

        記得有一天。下課時,同學們正玩得起勁。突然,一位男同學不小心撞到了頭部,頓時起了一個大包,血流滿地。同學們都慌了神,急忙把他送到老師辦公室去。老師見狀,連忙用紙巾捂住他的傷口,并扶他去義務(wù)室治療。上課時,老師批評了同學們不應(yīng)該那么調(diào)皮,但是語氣中流露出更多的是擔心。

        以前,我們小。學校在一定時間里要出黑板報,老師就放棄了半天的休息時間,為我們出黑板報?粗覀兘蚪蛴形兜刈x著黑板報上的故事,老師的心苦沒有白費;以前,我們小。讀不懂課文,老師就一遍又一遍地教。看著我們的成績,老師的汗水沒有白費;以前,我們小。有很多字不認識,盡管這樣,老師還是提倡我們多讀課外書,F(xiàn)在我們積極地看書,老師的心血沒有白費……現(xiàn)在,我們長大了,老師一如既往耐心地教育我們,而且還給我們許多鍛煉的機會:班干部竟選。組織班隊會……這些都是讓我們加強表達能力。施展自已才能的機會吧?

        老師,我是小船,您是大海,沒有您,我怎么能遠航?老師,我是泉水,你是高山,沒有您,我怎么能潺潺流淌?老師,我是幼苗,您是雨水,沒有您,我怎么能出壯成長?您用知識甘露,種下我們的理想花朵;您用心靈源泉,潤育我們品德的美果。在不久的將來,我不論成為挺拔的白楊,還是不起眼的小草野花;老師,我都會以所有的翠綠向你致敬!我衷心向您道聲:“老師,謝謝您!”。

      關(guān)于感恩老師的作文9

        那天是周日晚上,我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下,教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進去!靶氯A,你出來一下!边@一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。

        至今仍很難忘記那個夜晚,仍銘記著老師燈光下的語重心長:“把握今天,努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”

        那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕,心情非常煩躁,灰心喪氣,整天只覺得昏昏沉沉,無所事事。

        那天是周日晚上,我們剛剛到校。隨著晚自習的鈴聲落下,教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上,手中拿著一本書,翻來翻去的什么也看不進去!靶氯A,你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想,我急步走出教室。

        當走到教室門口的時候,一股涼風撲面吹來,使我的身體直發(fā)抖,我想退回來,但是看到老師那單薄的身體在風中晃動,我把腳邁出了教室,走到了老師的面前。

        老師用手理了理她那被風吹亂的頭發(fā),清了清嗓子,開始和我談話!靶氯A,你覺得這一陣子的學習怎么樣?”我把頭低下,默默無語。老師緊接著又追問了一句:“是不是這次考試給你很大打擊?”我點了點頭,然后把頭扎得更低了,不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說:“一次失敗決定不了什么,失敗只是暫時的,要敢于面對失敗。失敗了要找到失敗的原因,找到原因,要對癥下藥,這樣才會有進步。把頭抬起來,敢天面對生活!”

        我抬起頭,遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發(fā)光的星星。我和老師面對面站著,昏暗的燈光撒在我們的身上,我們的影子投射在墻上,勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了:“生命的意義在于過程,只要付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”就是在我極度的想得到別人安慰的時候,老師,是您給了我安慰,使我重新燃起了心中的夢想,重新開始把奮斗的道路確定。

        感恩您,老師!

      關(guān)于感恩老師的作文10

        時光荏苒,老師你還好嗎?

        老師,我想對你說:你的音容笑貌,你的舉手投足,時常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心,愛護,一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘,諄諄教導(dǎo),至今銘記在我的心中;你和我們一起時的一切,都如同昨日歷歷在目。

        老師,我想對你說:是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣,是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是你給了我奔向好前程的希望。

        老師,我想對你說:你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。

        老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我。

        老師,我想對你說:感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。

        老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學丈二和尚摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈,問他怎么回事!昂竺娴耐瑢W告訴我的”,他解釋道,全班哄堂大笑,但老師不笑,仍然眉頭深鎖,用箭一樣的目光盯著我們,我們只好馬上閉上嘴巴,正襟危坐。這時,我們多么希望老師你也能笑一笑!這樣,你的不快、同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

        下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊。

        “笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,苦惱、傷心拋腦后!蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩,但都沒敢唱,什么時候能在你面前開心地唱一唱呢?

        最后,老師,我要對你說:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快樂樂地度過每天!好人一生平安!

      關(guān)于感恩老師的作文11

        老師,您是園丁,含辛茹苦地為我們修枝剪葉;老師,您是春蠶,不假思索地獻出自己的價值;老師,您是明燈,任勞任怨地照亮我們前方的道路。

        記得那次,我參加了“我講書中的故事”兒童故事大王比賽,但我卻毫無方向,毫無目標?墒牵诶蠋熌闹笇(dǎo)下,我開始了一遍遍反復(fù)的練習;在您的指導(dǎo)下,我對內(nèi)容進行了反復(fù)的更改;在您的指導(dǎo)下,我對朗讀時的語氣變得更加有自信。雖然那次比賽沒得獎,但是我卻深深地體會到了“臺上一分鐘,臺下十年功”的辛苦。如果沒有您,也許我連上臺的勇氣也沒有;如果沒有您,也許我早已放棄了機會;如果沒有您,也許我永遠體會不到那精彩表演、動聽演講下的辛勞與汗水。

        記得那次,我們剛學寫作文,您為了提高我們的寫作水平,不辭辛勞地帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@、郊外,感受大自然,傾聽春的腳步,探索生命的奧妙。您為了讓我們記錄童年、提高寫作能力,含辛茹苦地為我們批改每天的日記,縱使批改到凌晨,您也毫無倦意,為的是讓我們能每天寫一篇日記,F(xiàn)在,每當打開日記本,就會想起當初自己與同學們的喜怒哀樂、曾經(jīng)度過的酸甜苦辣。如果沒有您,我就沒有曾經(jīng)的回憶;如果沒有您我就不懂得留心觀察身邊的事物;如果沒有您,我就沒有現(xiàn)在的寫作水平。

        記得那次,學校舉行春游,班上的同學都爭先恐后地報名,我也不例外。因為我暈車,所以您一而再再而三地勸我,站在我的角度替我著想。但是執(zhí)著的我卻聽不進一句勸。果然,秋游那天,我暈車了,到目的地后,我渾身無力,胃很不舒服,頭也暈暈的。是您一直攙扶著我,陪在我身邊,無微不至地關(guān)懷著我,使我體會到父母般的親情。如果沒有您,我就不懂得將心比心;如果沒有您,我就體會不到那深深的關(guān)愛;如果沒有您,我就體會不到那濃濃的親情。

        是您,在我絕望時給了我光明;是您,在我沮喪時給了我自信;是您,在我驕傲時教會了我虛心。是您的鼓勵給了我力量;是您的奉獻給了我親情;是您的努力給了我知識。感謝您,我敬愛的園丁;感謝您,我敬愛的春蠶;感謝您,我敬愛的明燈;感謝您,我敬愛的老師。

      關(guān)于感恩老師的作文12

        老師,是您在我失去了母愛時,對我關(guān)懷備至:“好孩子,你別怕,有老師在,老師就是你的媽媽,學校就是你的家。”是您,在我犯錯時,給我寬廣的胸懷:“人不可能沒錯,最怕的是知錯不改。

        能夠認識自己的錯,就是一個好孩子!笔悄,在我迷茫的時候,為我燃起了希望之火:“從什么地方摔倒,就從什么地方爬起來。擦干眼淚,繼續(xù)向前!崩蠋,我永遠忘不了那一個不尋常的夜晚。漆黑的夜死一般的沉寂,讓人毛骨悚然,伴隨而來的是瓢潑大雨從天空傾瀉下來。睡夢中的我被一陣劇痛折騰醒了。

        忍忍吧,別打攪別人了。但一陣陣的劇痛讓我再也無法忍受。同學們的呼嚕聲特別的響,該怎么辦?我立刻想到了您——老師。可是,我猶豫了,我怎么能忍心去打擾您呢。您白天要為我們上課,夜晚還要為我們批改作業(yè);您白天要為我們班的衛(wèi)生操心,晚上還要到宿舍幫我們拉被、關(guān)窗;您白天要為我們的安全嘮嘮叨叨,夜里還要……老師!我怎么那么不爭氣呢?早不病晚不病,偏在半夜三更生病。

        我一只手捂著不爭氣的肚子,一只手輕輕地敲響了老師的門。您關(guān)懷地問:“小剛,你怎么了?哪里不舒服?”我有氣無力地說:“我——肚子痛!薄皠e怕,有老師在。”您急忙推出摩托車,讓我披上水衣,帶我上衛(wèi)生所。雨越下越大,不知什么時候到了醫(yī)院。老師抱起我往里沖,邊大喊:“醫(yī)生,幫我看看這孩子,他肚子痛得厲害!”醫(yī)生幫我打上了點滴,我覺得好多了。

        看著老師疲憊不堪的身子,我的喉嚨像塞了什么東西,眼淚溢滿了眼眶。我默默地喊:“老師啊,親愛的媽媽!您為了我的成長不知付出了多少心血,您這比山高,比海深的情誼,我怎能忘懷呢?”落紅不是無情物,化作春泥更護花。是花的感恩;羊有跪母之恩,鴉有返哺之義。這是動物的感恩。

        是啊,唐代詩人孟郊說得好:“誰言寸草心,報得三春暉!

        我用什么來報答老師呢。

      關(guān)于感恩老師的作文13

        “靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。啊,每當想起你,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”這首歌是對您———-老師,辛勤園丁的最真實寫照。在記憶的長河里,最深刻的印象就是自己的教師。

        是老師們用自己的實際行動在這個平凡的崗位上譜寫著不平凡的輝煌,是老師,用知識的雨露褪去了我們剛?cè)雽W時的無知;又是老師,把我們從一個個初進校門時的莽撞頑童變成了一個有理想、有抱負、有作為的人。在您的教導(dǎo)和培育下,我們在知識的海洋里盡情遨游, 就這樣,從小學、初中、高中……您為我們付出了太多太多,而步入工作崗位的我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘記您—老師。當您親手培育的花朵,開出新花的時候,你笑的是那么舒心、恬靜。

        難忘,您在講臺上所講的每一個字,每一句話,每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗,讓我們的夢想飛得更高、飛得更遠;難忘,在我們成長的每一個歲月里,遇到難題時,您悉心指導(dǎo)、耐心講解,難忘,夜深人靜您在窗前的燈光下仔細批改每一本作業(yè)和精心備課直到深夜的身影……可是有誰能掂量出這中間蘊藏著您多少辛勤的汗水。我們從您的身上,不但學到了很多知識,更重要的是做人,您為我們操碎了心,我們?nèi)〉玫拿恳环莩煽兌寄壑男难@蠋熅拖袷且桓灎T,燃燒著自己,卻照亮了別人;老師甘為人梯,卻從無怨言,也從不求絲毫回報,這也是老師您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。

        聽說過這樣一句話:“感恩的人不會輸在細節(jié)上”,細細品味,覺得受益非淺,讓我們每一顆感恩的心開啟神奇的力量之門,在工作、生活之中成就美好的愿望。

        9月10日教師節(jié)就快到了, 在這秋風送爽的9月里,讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧,老師,祝您身體健康,節(jié)日快樂!

      關(guān)于感恩老師的作文14

        時光匆匆如流水,轉(zhuǎn)眼我們已到了四年級。首先,我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻,傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上,積極進取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。

        5年來,你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻,不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶,很多事情隨著時間的流逝會遺忘,但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記、以后更不會忘記,我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師。將來不論我們走到哪里,都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。

        感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜!

        感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

        感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

        敬愛的老師們,你們的教誨如春風,似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開心。

      關(guān)于感恩老師的作文15

        教師節(jié),是每個老師辛勤象征的節(jié)日。教師是什么,簡單的回答,教師是一種職業(yè)。深刻一些,那就有數(shù)不勝數(shù)的恰當?shù)男稳菰~了。教師,是辛勤的園;教師,是溫暖的蠟燭;教師,是知識的化身;教師,是我們?nèi)祟惖墓こ處;教師,是我們學習道路上的引路人……

        記得那一天,格外悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學們個個汗流浹背。作業(yè)很多,大家都無可奈何地拼命地寫著。當然,我也不例外。過了很長時間,終于有一個同學從座位上站了起來,伸了伸懶腰,把作業(yè)放在講臺上,然后出去了。隨后,一個個同學陸續(xù)走上講臺,那時,我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上,在滴到我的褲子上……

        很快,我發(fā)覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看,原來教室里的人都走光了,就只剩下我和老師,還有那些孤零零的,亂七八糟的桌椅在這里。

        老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺了,于是,大步流星地朝我走了過來。那一刻,我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著,我在想,老師會怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐啊?然而,事情并不是這樣的。她走過來,坐在我的身旁,遞給了我一張紙。我愣住了,她微笑了一下,說:“擦擦汗吧,你看你的衣服和褲子都濕透了!蹦且豢,我覺得所有的燥熱都不見了,渾身上下都舒服極了。我接過紙巾,不好意思的笑著說了一聲:“謝謝老師!崩蠋熓裁匆矝]有說,只是沖著我微笑。就這樣,我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上,我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過的話。原來,教師并不總是嚴肅,苛刻,令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許,是我錯了。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師就像是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。人們都說,我們是祖國的花朵,那老師您就是培育我們,給我們澆水、施肥、殺蟲的園丁啊。那一件事,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里,我要說一聲:感謝老師,感謝全天下的老師。因為是你們教會了我們做人的道理和需要,是你們在我們最難過,最想痛哭,最需要依靠的時候,傳遞給了我們偉大而無私的愛的力量,使我們重新在失敗的地方站起來,插上一根戰(zhàn)勝的紅旗,再一次的跑向終點。是你們不斷促使著我們追求理想,努力朝自己的目標前進。

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