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      感恩節(jié)的作文900字

      時(shí)間:2021-02-22 10:15:36 感恩節(jié) 我要投稿

      【熱門(mén)】感恩節(jié)的作文900字7篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的感恩節(jié)的作文900字7篇,希望能夠幫助到大家。

      【熱門(mén)】感恩節(jié)的作文900字7篇

      感恩節(jié)的作文900字 篇1

        世界上有一種人,他們所做的一切都是在為你鋪設(shè)通往光明的大道,而自己卻毫無(wú)所求。在沒(méi)有第二個(gè)人能夠像他們一樣對(duì)你有這般耐心。在他們眼里,你永遠(yuǎn)是責(zé)任,永遠(yuǎn)是希望,永遠(yuǎn)沒(méi)有放棄的那一天。他們說(shuō),干這一行的講的是良心,是德行,要守得住寂寞。你又何嘗不明了這個(gè)中滋味呢?就在你最迷茫最無(wú)助的時(shí)候,他們雙手有力地拍了拍肩膀的那一刻,你被這信任的目光深深觸動(dòng),心中燃起的執(zhí)著不曾有過(guò)的堅(jiān)定。這種人,叫做老師。

        世界上有一種人,他們與你的感情最純潔,最深刻,他們與你走過(guò)的路可能比情人都要長(zhǎng)。他們不求回報(bào),只求真心相待。他們最快樂(lè)的是你在無(wú)助時(shí)能第一個(gè)想到他們,是看到他們精心為你準(zhǔn)備的生日驚喜時(shí)幸福的笑臉,使他們的一切第一時(shí)間與你分享的單純的喜悅。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在你身邊,幫你度過(guò)一次次難關(guān)。他們與你有這相似的性格,相近的愛(ài)好,與你靈犀相通。這種人,叫做朋友。

        世界上有一種人,他們傾其一切只為了你。在你降臨這個(gè)世界之后,一切與你相比都變得不再重要。你是他們百分之一百二的幸福,是他們?nèi)松凶畲蟮南<健K麄儗?duì)你的愛(ài)是這世界上最深沉最無(wú)私的愛(ài),是你所經(jīng)歷的情感中最不可缺失的一種愛(ài),即使所有人都背叛了你,他們的愛(ài)也永恒不變。也許你現(xiàn)在還無(wú)法理

        解他們的愛(ài),但請(qǐng)相信,他們是世界上最懂你的人。這種人,叫做父母。

        世界上有一種人,他對(duì)你來(lái)說(shuō)是最特別的存在。他讓你有了心事,有了秘密,甚至讓最怕麻煩的你寫(xiě)起了日記。他的側(cè)臉在你的夢(mèng)里反復(fù)出現(xiàn),帶著美好的色彩和溫柔的聲音。跟著他走,你忘記了自己的方向,卻不慌張。他就是這樣帶給你世界上最美好的浪漫與甜蜜,讓你在談起他時(shí)嘴角會(huì)不自覺(jué)地上揚(yáng)一個(gè)弧度。這種人,叫做情人。

        世界上有一種人,他與你亦敵亦友。你承認(rèn)你曾不止一次地在心里祈禱能夠打敗他,但你更加承認(rèn),他的存在像一個(gè)無(wú)形的目標(biāo),構(gòu)成了你前進(jìn)道路上最大的動(dòng)力。你們有著最為微妙的關(guān)系。這種人,叫做對(duì)手。

        世界上有一種人,他從你出生開(kāi)始就一直伴你左右,你們吃同樣的食物,穿同樣的衣服,流著同樣的血液。寂寞時(shí)彼此取暖,快樂(lè)時(shí)共同歡笑。這種人,叫做手足。

        世界上有一種人,他們出現(xiàn)在你的人生中,闖入你的生命里,在你最需要的時(shí)刻來(lái)到你身旁。他們使你在父母的保護(hù)下成長(zhǎng),在手足的關(guān)系中定位自己,在情人的呵護(hù)中找到真愛(ài),在朋友的關(guān)心中得到溫暖。你為有生之年能夠遇到他們是最大的幸福。你知道他們不求回報(bào),那么就在這里真心地說(shuō)一聲:

        謝謝。

        感恩相遇。感恩生命有你。

      感恩節(jié)的作文900字 篇2

        每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌,我的那中總會(huì)有一種難已言說(shuō)的感覺(jué),讓我心潮澎湃,久久不能平靜.

        我們感恩父母給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識(shí);我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我

        們色彩;我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái),我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖,人間的真情.

        龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩;孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是

        兒子對(duì)母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩;文天祥的“人生自古

        誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩,我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度,在感恩的歷史天空下我們一天

        天成長(zhǎng).

        當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂(lè)里手舞足蹈時(shí),是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼;當(dāng)我們沉迷與網(wǎng)吧

        飛快地敲著熟悉的鍵盤(pán)時(shí),是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭;當(dāng)我們?yōu)t灑地在

        學(xué)校刷卡機(jī)上減少一個(gè)個(gè)數(shù)字而與同學(xué)們大快朵頤時(shí),是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費(fèi)東家借西家求的

        尷尬神情;當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說(shuō)時(shí),是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目

        光……是啊,我們一天天長(zhǎng)大,我們不再幼稚,不再天真,每當(dāng)聽(tīng)到《感恩的心》這首歌,我的那中總會(huì)有一種

        難已言說(shuō)的感覺(jué),讓我心潮澎湃,久久不能平靜.

        我們感恩父母給了我們生命;我們感恩老師給了我們知識(shí);我們感恩朋友給了我們友誼;我們感恩生活給了我

        們色彩;我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái),我們感恩所有幫助我們的人,是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖,人間的真情.

        龔自珍的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩;孟郊的“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”是

        兒子對(duì)母親的感恩;李白的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩;文天祥的“人生自古

        誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩,我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度,在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng).

        當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂(lè)里手舞足蹈時(shí),是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的期盼;當(dāng)我們沉迷與網(wǎng)吧

        飛快地敲著熟悉的鍵盤(pán)時(shí),是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭;當(dāng)我們?yōu)t灑地在

        學(xué)校刷卡機(jī)上減少一個(gè)個(gè)數(shù)字而與同學(xué)們大快朵頤時(shí),是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費(fèi)東家借西家求的

        尷尬神情;當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說(shuō)時(shí),是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目

        光……是啊,我們一天天長(zhǎng)大,我們不再幼稚,不再天真。

      感恩節(jié)的作文900字 篇3

        感恩節(jié)是美國(guó)加拿大獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日,在感恩節(jié),許多人會(huì)滿(mǎn)懷溫情回顧移民歷史。首批歐洲移民從英國(guó)普利茅斯出發(fā),乘坐五月花號(hào)歷經(jīng)艱險(xiǎn),在1620年冬到達(dá)北美洲(后來(lái)他們把這個(gè)登陸點(diǎn)也命名為普利茅斯)。

        當(dāng)時(shí)適逢大雪覆蓋原野,寒冷饑餓令移民陷入絕境,一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,并且給與慷慨援助,才絕處逢生。第二年新移民得到豐收,大擺火雞宴,和印第安人舉杯同慶,歡宴持續(xù)三天三夜……

        但是人們不知道,那個(gè)純樸好客的部落就是萬(wàn)帕諾亞(Wampanoag)部落,那個(gè)古道熱腸的印第安人酋長(zhǎng)就是菲力浦王的父親——邁斯色以(Massasoit)。

        1618年北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊,大批土著居民死亡,一些村落荒蕪。酋長(zhǎng)樂(lè)意讓這些遠(yuǎn)方的來(lái)客到這些遺棄的村落安身,并與他們結(jié)為友好聯(lián)盟。這種兄弟情誼持續(xù)了近50年。

        歐洲移民每年以3%的增長(zhǎng)向北美大陸擴(kuò)張,1676年,新英格蘭地區(qū)已有5,20xx名移民。移民反賓為主。并以自己的文化發(fā)達(dá)先進(jìn)為傲,對(duì)印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中,常常采用哄騙的手段謀取利益,讓印第安人對(duì)白人日漸失去信任。

        最初時(shí)期,對(duì)于印第安人的慷慨,殖民者會(huì)說(shuō):“Thanks Giving”;到后來(lái),演變成你不“Giving”,我就要設(shè)法“Taking”。菲力浦王之戰(zhàn)根源,在于開(kāi)發(fā)利用土地資源的沖突,在沒(méi)有土地所有權(quán)也就沒(méi)有開(kāi)發(fā)利用權(quán)的實(shí)際情況下,轉(zhuǎn)變成一場(chǎng)爭(zhēng)奪和維護(hù)土地所有權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

        北美洲的歷史,似乎在揭示這樣一個(gè)冷酷的規(guī)律:如果一塊土地存在更有效的開(kāi)發(fā)方式、能夠創(chuàng)造更大的社會(huì)財(cái)富,那么最終這塊土地會(huì)依這種開(kāi)發(fā)方式進(jìn)行。文化傳統(tǒng)、土地所有權(quán)、宗教法律、人倫道德等等都不能制止這種潛規(guī)律的運(yùn)行。

        盡管印第安人是美洲大地最古老的居民,是這塊土地最原始的主人,但是要試圖維護(hù)低效的、傳統(tǒng)的土地利用方式,總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式,就以野蠻的方式。遺憾的是它以非常野蠻的方式表現(xiàn):印第安人不僅丟失了土地所有權(quán),又葬送了不少族人的性命,失敗的苦澀,不堪回味。

        當(dāng)然,有人把菲力浦王之戰(zhàn)看成印第安文化和歐洲文化之戰(zhàn),傾向樹(shù)立基督教文明;有人把它看成是白人和土著的種族戰(zhàn)爭(zhēng),意在激發(fā)民族主義情緒;有人從中找到殖民主義擴(kuò)張的罪惡證據(jù),證明反對(duì)殖民主義的正義性;還有的以這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的嚴(yán)重摧殘人權(quán)的行為,來(lái)揭露今天美國(guó)高舉人權(quán)旗幟的虛偽性;甚至白人至上主義者也可以從中找到有色人種愚昧落后的大量例子,以支援白人種族優(yōu)越論……凡此等等,都是各取所愛(ài),試圖從萬(wàn)花園里采一瓣顏色,代表春天。

      感恩節(jié)的作文900字 篇4

        在下午第三節(jié)課時(shí),老師先發(fā)下了一張紙,然后開(kāi)始上課。

        老師停留了一段時(shí)間,問(wèn)大家:“同學(xué)們,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落,就有同學(xué)高高地舉起了手,有的男同學(xué)索性站了起來(lái),搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒(méi)有舉手同學(xué)們抱著頭,眉頭緊皺,似乎都等待著老師公布答案。最后,一位同學(xué)站了起來(lái),用洪亮的聲音告訴了大家:“今天是感恩節(jié)!”

        “沒(méi)錯(cuò)!”老師回答,開(kāi)始放映第一張幻燈片。

        首先引入眼簾的是無(wú)數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個(gè)極大的圓圈,圓圈里寫(xiě)著四個(gè)醒目的大字“學(xué)會(huì)感恩”,老師讓同學(xué)們默默地注視了一下,提出了第二個(gè)問(wèn)題:“那么我們都要感恩誰(shuí)呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多,同學(xué)們踴躍回答。他們有的說(shuō)“感恩老師對(duì)我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說(shuō)“感恩同學(xué)對(duì)我們的幫助”;有的說(shuō)“感恩父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩”......同學(xué)們不管說(shuō)什么答案,老師都欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。接下來(lái),神奇的鼠標(biāo)一點(diǎn),我們又看到了一首古詩(shī)《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩(shī)。全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人,極有感情地讀了出來(lái)。

        這首古詩(shī)剛讀完,另一首古詩(shī)又映入眼簾。這首古詩(shī)名叫《慈烏夜啼》。題目一出來(lái),許多同學(xué)的`腦海里都升起一個(gè)問(wèn)號(hào):“‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開(kāi)了《慈烏夜啼》神秘的面紗,并一句一句的分析給我們聽(tīng)。

        這時(shí),門(mén)外傳來(lái)的敲門(mén)聲引起了大家的注意。我望向窗外,原來(lái)是媽媽給我送雨傘來(lái)了,她把雨傘掛在窗外,回頭望了一下,匆匆地走了。這時(shí),我想到一句俗話:母愛(ài)似流水,源源不斷。父愛(ài)似青山,來(lái)得快,去得更快,F(xiàn)在,我才真正體會(huì)到這兩句話的意思。

        古詩(shī)學(xué)完了,同學(xué)們把這首詩(shī)饒有感情的讀了出來(lái),我也不是個(gè)例外。

        兩首古詩(shī)學(xué)完后,老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來(lái)。一開(kāi)始,我們經(jīng)常讀錯(cuò)字,老師就在這里花了很多時(shí)間,一會(huì)兒讓我們向二年級(jí)小朋友學(xué)習(xí),一邊拍著手,一邊讀;一會(huì)兒又讓我們同桌對(duì)拍;一會(huì)兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀......這種一邊換著動(dòng)作一邊讀的效果真好。沒(méi)一會(huì)兒,同學(xué)們就學(xué)會(huì)了。

        學(xué)完了古詩(shī),也讀完了弟子規(guī),接下來(lái)該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待,想看看影片的名字。老師就退出幻燈片,讓我們看電影。誰(shuí)都沒(méi)想到,電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的,都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢(shì)讓大家靜下來(lái),看完了再討論。電影都還沒(méi)看完,大家已經(jīng)淚眼滂沱,我同桌不停地向我討要著面巾紙,結(jié)果沒(méi)一會(huì)兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場(chǎng),心里的眼淚像斷了線的珠子,遍布全身。

        我們要學(xué)習(xí)小烏鴉,因?yàn)闉貘f知道長(zhǎng)大后要報(bào)答母親對(duì)自己的愛(ài)。所以我們也要學(xué)會(huì)感恩,將來(lái)要報(bào)答父母對(duì)我們的付出,當(dāng)一只會(huì)感恩的小烏鴉。

      感恩節(jié)的作文900字 篇5

        “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!

        母親,是偉人。母愛(ài),很無(wú)私。它,有時(shí)讓我捉摸不透,有時(shí)讓我氣急敗壞,有時(shí)讓我興奮不已,有時(shí)更讓我感動(dòng)萬(wàn)分。

        暑假里,我報(bào)了素描、游泳、作文、英語(yǔ)四個(gè)學(xué)習(xí)班。我非常喜歡這些“課余生活”,因?yàn)槲矣X(jué)得在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我收獲了許多,也因此體會(huì)到了媽媽深沉的愛(ài)。

        一個(gè)星期一,我在游泳館里盡情地游泳。我看了看手表,已經(jīng)是下午1點(diǎn),我起身去更衣室換衣服。大約過(guò)了5分鐘,我來(lái)到門(mén)口,等待媽媽來(lái)接我去三原美術(shù)學(xué)素描。我在門(mén)口的椅子等待,1分鐘,3分鐘,5分鐘,10分鐘,我有點(diǎn)等不及了。終于,媽媽打電話過(guò)來(lái)了,說(shuō):“高逸,我今天有點(diǎn)事,你自己坐車(chē)去三原吧!”我還未說(shuō)話,媽媽便掛了電話。我心中氣憤地說(shuō):“媽媽?zhuān)阍趺纯梢赃@樣,自己工作忙,就忘了我!

        我悻悻地走出游泳館,來(lái)到馬路邊,望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,一臉茫然。這時(shí)我開(kāi)始恨起媽媽來(lái)。我看見(jiàn)一輛出租車(chē),便招手喊車(chē)。出租車(chē)司機(jī)是位阿姨,我問(wèn)阿姨:“阿姨,去三原美術(shù)多少錢(qián)?”阿姨說(shuō):“5元”“好!”我上了車(chē),阿姨便向前駛?cè)。開(kāi)了好一陣子,怎么還沒(méi)到?我心里既緊張又害怕,這個(gè)阿姨會(huì)不會(huì)是人販子要拐賣(mài)我?我被賣(mài)到了一個(gè)山坳坳里,每天關(guān)在家里不讓我出去,說(shuō)是等我和他們家熟悉了才行。沒(méi)有爸爸,沒(méi)有媽媽?zhuān)瑳](méi)有電視,沒(méi)有電腦,什么都沒(méi)有。你看,一座座高山就在我眼前,一條條山路蜿蜒而上,根本就沒(méi)有出路嘛。我怎么逃出去。棵刻熳诖斑吙刺(yáng)升起,又落下,我才知道哪邊是東哪邊是西。可是知道了東西又有何用,我不知道家在哪個(gè)方向。怎么辦?怎么辦?我要回家!我要回家!“小朋友,你不到三原,要回家?可是現(xiàn)在已經(jīng)到三原了!彼緳C(jī)阿姨疑惑地看著我。原來(lái)我喊出了聲了,看著“三原美術(shù)”幾個(gè)大字,暗自慶幸剛剛只是白日夢(mèng)而已。我尷尬地付了車(chē)費(fèi),逃似的下了車(chē),跑上樓上課。下午4點(diǎn)左右,媽媽來(lái)接我,我愣是一句話也沒(méi)跟媽媽說(shuō)。我還在生氣:“要不是你,我就不會(huì)經(jīng)歷這次心驚膽顫的白日夢(mèng)之旅。上課也就不會(huì)分心。哼,我討厭你!

        到了家,我也沒(méi)理會(huì)媽媽。吃完飯,我就回自己房間看書(shū)去了。后來(lái),出來(lái)喝開(kāi)水,讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)。我聽(tīng)到爸爸在房間里對(duì)媽媽說(shuō):“既然決定鍛煉她,讓她獨(dú)自去面對(duì)去解決問(wèn)題,我們就要堅(jiān)持。沒(méi)關(guān)系,女兒會(huì)獨(dú)立的。今天你不是一直跟在她后邊嗎?她有做讓你放心不下的事了嗎?沒(méi)有。你在電話里學(xué)一直夸我們的女兒能干呢。雖然她還在生氣,但她會(huì)明白的……”后面那些話,我已聽(tīng)不清楚,我的腦袋嗡嗡作響。關(guān)上房門(mén),想著下午對(duì)待哈哈哈態(tài)度,我不禁失聲痛哭。

        母親最偉大,母愛(ài)最無(wú)私。正如歌中所唱“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)哈哈哈懷抱,幸福哪里找……”又一個(gè)感恩節(jié)來(lái)臨,我想對(duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起!媽媽?zhuān)艺`會(huì)了您!媽媽?zhuān)量嗔!感恩?jié)快樂(lè)!”

      感恩節(jié)的作文900字 篇6

        歲月無(wú)情的在父母的身上刻下一道道烙印,青絲變白發(fā),失去水分的皮膚打出了一道道褶皺,斑點(diǎn)也靜靜地爬在他們的臉上手上。有時(shí)我不忍心注視他們的臉龐,因?yàn)槟菢游視?huì)不安。

        我們老師上課的目的不是教孩子們唱這首歌,只是借助于這首歌,帶領(lǐng)孩子去體悟親情,研讀文字。我今天講了兩個(gè)小故事,其中一個(gè)故事是這樣說(shuō)的:從前,有一戶(hù)善良人家,母親和兒子相依為命,一直過(guò)著平淡的生活。不久,一個(gè)惡魔來(lái)到了村子里,她化作一美女,將村里人迷惑,其中還包括那個(gè)善良的少年。由于反抗不住誘惑,少年很快成為了惡魔的奴隸,一切都服從她的指揮。一天,惡魔又下達(dá)指令了:阿強(qiáng),快去把你母親的心掏來(lái)。是!少年趕回家,母親,我要……你要什么我,我要你的那顆心!母親二話沒(méi)說(shuō),毫不猶豫的將心掏出來(lái),遞給了兒子。少年捧著母親的心急匆匆地往趕惡魔那,不小心被一塊石頭拌了一跤,母親的心被狠狠地摔碎了。這時(shí),摔碎了的心說(shuō)話了:兒子,你摔疼了嗎。多么感人的故事呀。生活中我的父親母親不就是這樣毫無(wú)怨言不求回報(bào)的對(duì)待我的嗎。

        可能是因?yàn)槲疑险n班級(jí)年齡小的緣故,當(dāng)我問(wèn)你的爸爸媽媽愛(ài)你們嗎有不少孩子卻告訴我不愛(ài)。我迷惑的問(wèn)為什么不愛(ài)呢孩子們的是告訴我父母是怎樣不給他們買(mǎi)想要的東西,是怎樣大聲訓(xùn)斥他們的,是怎樣要求他們學(xué)習(xí)的。寫(xiě)到這,可能有人會(huì)說(shuō),現(xiàn)在的孩子太自私,不會(huì)感恩,只知道自己的需要。其實(shí)反過(guò)來(lái)想孩子的自私是誰(shuí)造成的。孩子天生就是這樣嗎不是。這與孩子的教育是密切相關(guān)的,更確切的說(shuō)應(yīng)該是家庭教育。子不孝,父之過(guò)說(shuō)得太對(duì)了。我校曾經(jīng)來(lái)過(guò)一些新加坡的客人,他們給人的感覺(jué)總是很謙遜,說(shuō)話做事帶著一顆感恩的心。我想,或許現(xiàn)在我們國(guó)民的總體素質(zhì)還跟不上他們,但是我班級(jí)的孩子我一定要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩。不是有一首歌叫感恩的心嗎想想我自己,從小到大,一直被父母呵護(hù)著。父母從不要求我怎樣,雖然我也為父母做了一些小事,但捫心自問(wèn),有的時(shí)候卻為他們想的太少了。經(jīng)常還因?yàn)樗麄兊乃枷肼浜箜斪菜麄,因(yàn)樗麄冋f(shuō)的一些樸實(shí)的言語(yǔ)而不屑一顧,因?yàn)樗麄儧](méi)給我上高中考大學(xué)而埋怨他們。其實(shí)從心底我知道父母真的很不輕易,我永遠(yuǎn)能清楚的記得父親在我上中學(xué)時(shí),為了生活在菜場(chǎng)門(mén)口賣(mài)草莓的情景,他佝僂著身體,眉頭因?yàn)樯獾那宓o瑣。當(dāng)時(shí)我我只能轉(zhuǎn)過(guò)臉,任憑酸楚楚的淚水滴落。而我的媽媽是一位樸實(shí)的不能再樸實(shí)的家庭婦女。雖然現(xiàn)在生活條件好了,可她依然舍不得買(mǎi)新衣服。家里的生活費(fèi)大部分用來(lái)買(mǎi)菜,可能在她眼里,只有吃的好全家才有營(yíng)養(yǎng),才會(huì)健康。

        歲月無(wú)情的在父母的身上刻下一道道烙印,青絲變白發(fā),失去水分的皮膚打出了一道道褶皺,斑點(diǎn)也靜靜地爬在他們的臉上手上。有時(shí)我不忍心注視他們的臉龐,因?yàn)槟菢游視?huì)不安。

        我要把我的感受告訴我的學(xué)生,讓他們也會(huì)從內(nèi)心體會(huì)父母親情。當(dāng)這首歌再次唱響,我的心情和窗外一樣明亮,快樂(lè),因?yàn)槲业募乙粯咏】蹬停?/p>

      感恩節(jié)的作文900字 篇7

        有誰(shuí)希望自己的青春歲月一片蒼白?又有誰(shuí)希望自己的成長(zhǎng)過(guò)程毫無(wú)意義?尤其是初高中階段的孩子,是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。他們是年輕的、是幼稚的、是天真的。思想像漂泊不定的小船,心靈渴求成長(zhǎng)的認(rèn)可,和燈的指引。燥動(dòng)不安的青春需要一雙給予撫慰、鼓勵(lì)的手,讓它安靜、充實(shí)下來(lái)。而在我們身邊就有許許多多雙無(wú)形的手撫慰著我們稚嫩的心靈。是誰(shuí)?給予了我們面對(duì)困難的勇氣?又是誰(shuí),給予了我們克服困難的力量,讓我們渡過(guò)難關(guān),因此,讓我們學(xué)會(huì)感恩。

        沒(méi)有上天的悲憫,也許就沒(méi)有我們。沒(méi)有生命,就一定沒(méi)有我們,所以感恩生命,生命是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)循規(guī)蹈矩的過(guò)程,一個(gè)不可敵語(yǔ)的過(guò)程。盡管有時(shí)我們?cè){咒生命,討厭學(xué)習(xí),但是在迷茫與疼痛的同時(shí)換來(lái)的是艷羨的目光和滿(mǎn)意的微笑,感恩生命,因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅耸篱g的美好,盡管有些無(wú)奈。

        在平時(shí),是生活給予了我們信心,因此感謝生活,每一次的快樂(lè)都有生活與我們分享,當(dāng)我們坐在教室里讀書(shū)時(shí),我們有感謝生活,感謝生活給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及領(lǐng)悟人生的時(shí)間,感恩生活,因?yàn)樯钭屛覀兿硎苄腋Ec快樂(lè)!

        當(dāng)我們每天生活在和諧的氛圍中時(shí),我們要感謝祖國(guó),是它無(wú)數(shù)次默默地堅(jiān)守和平,讓我們每天都無(wú)憂地生活在藍(lán)天之下。是您,讓我們?cè)谝雇碜鲋鹈赖膲?mèng);是您,給予我們精神的糧食,讓我們能在知識(shí)的海洋里翱翔;是您,用堅(jiān)韌的毅力錘煉出執(zhí)著的性格。感恩祖國(guó),讓我們學(xué)會(huì)在災(zāi)難面前微笑,學(xué)會(huì)在困境中自強(qiáng)不息。

        當(dāng)我們清晨被動(dòng)的醒來(lái),心安理得的吃早餐、去學(xué)校、吃午飯、學(xué)習(xí)、讀書(shū)、吃晚飯時(shí),我們是否會(huì)想起給我們創(chuàng)造這樣環(huán)境的人呢?因此感謝親情,是親情給予了我們避風(fēng)的港灣,每一次的溫暖、每一次的感動(dòng)、每一次的喜悅、每一次的成就、每一次的輝煌我們都不能忘記。它讓我們感到:溫暖、快樂(lè)和喜悅。感恩親情,是它給予了我們無(wú)盡的疼愛(ài)和呵護(hù)!是它讓真愛(ài)永存!

        當(dāng)我們每天自如的安排時(shí)間時(shí),我們要感謝你——老師,是您每天堅(jiān)守在工作崗位上的身影給了我們鼓勵(lì),讓我們每天的課程有條不紊,特別是在這種沒(méi)有“英雄”崇拜泛濫、極度開(kāi)放的時(shí)代,成長(zhǎng)中的我們需要尋覓一種力量,帶我們走過(guò)迷失,支持我們迎接挑戰(zhàn),躲過(guò)脆弱,告訴我們成長(zhǎng)不是任性,不要冷漠,要珍惜時(shí)間,體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺(jué),是您告訴了我們這個(gè)道理,因此感恩老師,因?yàn)槔蠋熓俏覀兦斑M(jìn)路上的指向航燈!

        在生活中,我們不停的追逐,在夢(mèng)想、在憧憬。同時(shí)也不斷地感受波滅、失落、和迷茫。因此感謝朋友,在得到與失去中、在成功與失敗中、在歡喜與哀愁中,我們一天天地長(zhǎng)大,一天天地讀懂什么是”友情”,朋友讓我們知道了心與心的溝通和感受生命的美好與情感的珍貴。感恩朋友,因?yàn)榕笥咽俏覀円簧钪匾呢?cái)富。

        每一次的堅(jiān)強(qiáng)、每一次的奮起、每一次的進(jìn)步、每一次奇跡的出現(xiàn)都不能忘記與自己朝夕相處的祖國(guó)、親人、老師、朋友……因此學(xué)會(huì)感恩,四季皆如春天般溫暖。懂得感恩,世界將像家一樣和諧。

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